22 đề thi thử THPT quốc gia 2020 môn anh THPT chuyên hà giang lần 1 (có lời giải chi tiết)

SỞ GD & ĐT HÀ GIANG

KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

NĂM HỌC: 2019 – 2020
MÔN: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề
Mã đề thi: 406

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 1 to 7.
The Effects of Desert Weather
A desert is a type of landscape that receives little precipitation. Deserts are normally defined as areas that
receive annual precipitation of less than 250mm. But some places such as Tucson, Arizona receive more
but are still called deserts. That is because they have a much higher rate of evaporation.
Many environmentalists argue that desert regions are increasing. This process is called desertification. It
happens when useful soil is blown away by wind. Then the temperature rises, and an area that was once
fertile becomes desert. They say that this is due to global warming. It is also due to overdevelopment.
Both of these problems are major threats to humanity.
True deserts have very spare vegetation. These deserts exist in the most arid regions of Earth. In these
places, rainfall is rare and infrequent. Deserts have a reputation for supporting little life. But this is not
true. Deserts have many animals that hide during daylight. About one fifth of the Earth is covered in
desert.
Desert landscapes are often composed of sand and rocky surfaces. Sand dunes and stony surfaces called
regs are often found in deserts. Cold deserts have similar features but receive snow instead of rain.
Antarctica is the largest cold desert. The largest hot desert is the Sahara.
Most deserts have an extreme temperature range. The temperature is very low at night. This is because the
air is so dry that it holds little heat. The desert cools as soon as the sun sets. Cloudless skies also increase
the release of heat at night.

Sand covers only about 20% of Earth's deserts. There are six forms of deserts. One of the forms is a
mountain or a basin desert. Hamada deserts are comprised of plateau landforms. Regs consist of rock
pavements. Ergs are formed by sand seas. Intermontane basins occur at high elevations. Finally, badlands
are arid regions comprised of clay-rich soil.
(Source: How to master skills for the TOEFL reading)
Câu 1 (TH): Which of the following is NOT MENTIONED in the passage?
A. The formation of deserts

B. Different types of deserts

C. Human's life on deserts

D. The causes of desertification

Câu 2 (TH): Which of the following has the closest meaning to "precipitation" in the first paragraph?
A. heat

B. desertification

C. moisture

D. sand

Câu 3 (TH): According to the passage, what leads to the increase in desert area?
Trang 1


A. The increase in the Earth's temperature

B. The overpopulation in the whole world

C. The higher speed of the wind

D. The development of human society

Câu 4 (TH): According to the passage, what is the major difference between cold deserts and hot deserts?
A. There is less vegetation in cold desert than in hot desert.
B. Many more animals are living in hot desserts than they are in cold desert.
C. While hot deserts sometimes get rainfall, cold deserts get snowfall.
D. The area of cold deserts is much larger than that of hot deserts.
Câu 5 (NB): What does the word "it" in the fifth paragraph refer to?
A. the desert

B. the sun

C. the temperature

D. the air

Câu 6 (TH): According to the author's description of deserts, all of the following are true
EXCEPT__________.
A. They receive much precipitation during the nighttime.
B. There is a small amount of vegetation in them.
C. They are often covered in sand and rocky surfaces.
D. There are six forms of them.
Câu 7 (TH): Which of the following is the best definition of "regs", according to the passage?
A. They are deserts which have a lot of mountains.
B. They are deserts of which surfaces are stony.
C. They are the driest deserts where clay is found.
D. They are deserts which comprise of sand dunes.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 8 to 15.
The interrelationship of science, technology, and industry is taken for granted today - summed up, not
altogether accurately, as "research and development." Yet historically this widespread faith in the
economic virtues of science is a relatively recent phenomenon, dating back in the United States about 150
years, and in the Western world as a whole not over 300 years at most. Even in this current era of large
scale, intensive research and development, the interrelationships involved in this process are frequently
misunderstood. Until the coming of the Industrial Revolution, science and technology evolved for the
most part independently of each other. Then as industrialization became increasingly complicated, the
craft techniques of preindustrial society gradually gave way to a technology based on the systematic
application of scientific knowledge and scientific methods. This changeover started slowly and
progressed unevenly. Until late in the nineteenth century, only a few industries could use scientific
techniques or cared about using them. The list expanded noticeably after 1870, but even then much of
what passed for the application of science was "engineering science" rather than basic science.
Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific knowledge and of
public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of science would in
Trang 2


some unspecified manner automatically generate economic benefits. The widespread and usually
uncritical acceptance of this thesis led in turn to the assumption that the application of science to
industrial purposes was a linear process, starting with fundamental science, then proceeding to applied
science or technology, and through them to industrial use. This is probably the most common pattern, but
it is not invariable. New areas of science have been opened up and fundamental discoveries made as a
result of attempts to solve a specific technical or economic problem. Conversely, scientists who mainly do
basic also serve as consultants on projects that apply research in practical ways.
In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and the
particular channel it will follow depends on the individual situation. It may at times even be
multidirectional.
Câu 8 (TH): What is the author's main purpose in the passage?

A. To show how technology influenced basic science.
B. To describe the scientific base of nineteenth-century American industries.
C. To correct misunderstandings about the connections between science, technology, and industry.
D. To argue that basic science has no practical application.
Câu 9 (TH): The word "intensive" in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
A. decreased

B. concentrated

C. creative

D. advanced

Câu 10 (TH): The "list" mentioned in paragraph 1 refers to ________.
A. types of scientific knowledge

B. changes brought by technology

C. industries that used scientific techniques

D. applications of engineering science

Câu 11 (TH): The understanding of research and development in the late nineteenth century is based on
which of the following beliefs?
A. Engineering science is not very important.
B. Fundamental science naturally leads to economic benefits.
C. The relationship between research and development should be criticized.
D. Industrial needs should determine what areas fundamental science focuses on.
Câu 12 (TH): The word "it" in paragraph 2 refers to _________.
A. understanding

B. public awareness

C. scientific knowledge

D. expansion

Câu 13 (TH): The word "assumption" in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
A. regulation

B. belief

C. contract

D. confusion

Câu 14 (TH): Why does the author mention "consultants" in paragraph 2?
A. To show how new areas of science have given rise to new professions.
B. To distinguish between scientists who work in industry and those who do not.
C. To explain the ways in which scientists find financial support for their work.
D. To show how scientists who work in basic research contribute to applied science.
Trang 3


Câu 15 (TH): Which of the following statements does the passage support?
A. The development of science and of industry is now interdependent.
B. Basic scientific research cannot generate practical applications.
C. Industries should spend less money on research and development.
D. Science and technology are becoming more separate.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs

correction in each of the following questions.
Câu 16 (TH): Grover Cleveland was the only American president served two nonconsecutive terms.
A. was

B. only

C. served

D. nonconsecutive terms

Câu 17 (TH): Having written within only one hour, the song was recognized as the best single last year.
A. Having written

B. within

C. was recognized

D. the best single

Câu 18 (NB): The refrigerator was too heavy for me to move it by myself.
A. The refrigerator

B. too heavy

C. move it

D. by myself

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.

Câu 19 (VD): Success in the academic field depends on your number of qualifications.
A. The success in the academic field leads to the higher quantity of qualifications you have.
B. The more qualifications you get, the more successful you are in the academic field.
C. The number of qualifications you get depends greatly on your academic success.
D. As long as you are highly academically qualified, you will be more and more successful.
Câu 20 (TH): The last time he met his parents was one month ago.
A. He last met his parents since one month ago.
B. The last time he didn't meet his parents was one month ago.
C. It's one month since he hasn't met his parents.
D. He hasn't met his parents for one month.
Câu 21 (VDC): “If you wanted to take my bike, you should have asked me first”, said Mike.
A. Mike criticized his brother for not having asked him before taking his bike.
B. Mike begged his brother to ask him first before taking his bike.
C. Mike persuaded his brother to inform him about taking his bike.
D. Mike warned his brother against taking his bike without telling him about it.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Câu 22 (VDC): The demand was so great. They had to reprint the book immediately.
A. They demanded that the book be reprinted immediately.
B. So great was the demand that they had to reprint the book immediately.
C. The book would be reprinted immediately since the demand was great.
Trang 4


D. They demanded to reprint the book immediately in great quantity.
Câu 23 (VDC): The Australian government did try very hard to put out the fire. However, it still spread
quickly.
A. However hard the Australian government tried, the fire still spread quickly.
B. Because the Australian government tried very hard, the fire was put out.
C. If the Australian government hadn't tried hard to put out the fire, it would have spread quickly.

D. The fire spread so quickly that the Australian government couldn't put it out.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Câu 24 (NB):

A. malaria

B. eradicate

C. character

D. spectacular

Câu 25 (TH):

A. wealth

B. cloth

C. length

D. smooth

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.
Câu 26 (NB):

A. history

B. divide

C. adapt

D. explode

Câu 27 (TH):

A. communicate

B. catastrophe

C. comfortable D. economy

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Câu 28 (NB): They ________ since eight o'clock.
A. are talking

B. have been talking

C. talked

D. talk

Câu 29 (NB): He said that he _______ a lot of money on advertising to expand his business.
A. spends

B. has spent

C. spending

D. had spent

Câu 30 (TH): Did you enroll for _______ university you told me about last week?
A. a

B. the

C. ero article

D. an

Câu 31 (TH): _________ Michelle tried hard, she didn't manage to win the competition.
A. No matter how

B. Even though

C. In spite of

D. Nevertheless

Câu 32 (NB): If she hadn't lost her job last year, she ________ all of her debt.
A. can pay

B. will pay

C. could pay

D. could have paid

Câu 33 (TH): Venice is a beautiful city _______ is visited by thousands of people each year.
A. where

B. what

C. of which

D. which

Câu 34 (VD): It is important that he ______ smoking to have better health.
A. quits

B. will quit

C. is going to quit

D. quit

Câu 35 (TH): I don't like the hot weather. Thirty degrees ________ too warm for me.
A. was

B. are

C. were

D. is

Câu 36 (VD): Jack _______ that job but he didn't; he decided to run his own business.
A. must have taken

B. should have taken

C. could have taken

D. might have taken

Câu 37 (VD): I can't _________ what he's doing; it's so dark down here.
Trang 5


A. make out

B. see through

C. look into

D. show up

Câu 38 (VD): Voters are beginning to _______ notice of him as a serious candidate.
A. make

B. do

C. take

D. pay

Câu 39 (VD): Many of the _______ paintings were robbed from the museum last night.
A. valueless

B. worthless

C. unvaluable

D. invaluable

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Câu 40 (TH): Southeast Asia is a region of diverse cultures.
A. same

B. adopted

C. various

D. respected

Câu 41 (TH): Katie appeared infallible in math class because she had never gotten a problem wrong.
A. accurate

B. mistaken

C. wrong

D. incorrect

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Câu 42 (TH): International Organizations are going to be in a temporary way in the country.
A. complicated

B. compulsory

C. permanent

D. good

Câu 43 (VD): I clearly remember talking to him by chance in a meeting last summer.
A. in an unplanned way

B. unintentionally

C. by accident

D. deliberately

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each
of the following exchanges.
Câu 44 (TH): Charles and Lisa are talking outside the cinema.
Charles: "Do you mind if I smoke?"
Lisa: “__________”.
A. Yes, I don't mind

B. No, I don't think so C. No, go right ahead D. Yes, go ahead

Câu 45 (TH): Laura and Maria are talking about the environment.
Laura: "I think it's high time we taught the children about protecting the nature."
Maria: “___________________”.
A. I couldn't agree more

B. Don't bother

C. Not a chance

D. It's very kind of you

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 46 to 50.
Drought
Drought is an (46) _______ long spell of dry weather. It is a time when there is not enough water (47)
_______ farming, urban, or environment needs. It usually refers to an extended period of below-normal
rainfall. But it can be caused by anything that reduces the (48) _______ of water circulation.

Trang 6


Human cannot control the weather. (49) _______ the causes that lead to drought cannot be stopped. The
most common causes are lack of water and hot temperatures. Many scientists believe many recent
droughts happened because of global warming. They claim that if we can reduce the damage done to the
ozone layer, there will be (50) _______ droughts.
(Source: How to master skills for the TOEFL Reading)
Câu 46 (TH):

A. normally

B. abnormally

C. normal

D. abnormal

Câu 47 (NB):

A. support

B. to support

C. supporting

D. for supporting

Câu 48 (TH):

A. amount

B. number

C. quantity

D. sum

Câu 49 (TH):

A. Nevertheless

B. However

C. So

D. But

Câu 50 (TH):

A. much

B. less

C. fewer

D. more

Đáp án
1-C
11-B
21-A
31-B
41-A

2-C
12-C
22-B
32-D
42-C

3-A
13-B
23-A
33-D
43-D

4-C
14-D
24-A
34-D
44-C

5-D
15-A
25-D
35-D
45-A

6-A
16-C
26-A
36-C
46-B

7-B
17-A
27-C
37-A
47-B

8-C
18-C
28-B
38-C
48-A

9-B
19-B
29-D
39-D
49-C

10-C
20-D
30-B
40-C
50-C

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Điều nào sau đây không được đề cập trong bài đọc?
A. Sự hình thành sa mạc
B. Các loại sa mạc khác nhau
C. Cuộc sống của con người trên sa mạc
D. Nguyên nhân sa mạc hóa
Thông tin: Deserts are normally defined as areas that receive annual precipitation of less than 250mm…
Many environmentalists argue that desert regions are increasing. This process is called desertification…
Then the temperature rises, and an area that was once fertile becomes desert. They say that this is due to
global warming… There are six forms of deserts.
Tạm dịch: Các sa mạc thường được định nghĩa là các khu vực có lượng mưa hàng năm dưới 250mm…
Nhiều nhà môi trường học cho rằng các khu vực sa mạc đang tăng. Quá trình này được gọi là sa mạc
hóa… Sau đó, nhiệt độ tăng lên và từ một khu vực từng màu mỡ trở thành sa mạc. Họ nói rằng điều này
là do sự nóng lên toàn cầu… Có sáu dạng sa mạc.
Các phương án A, B, D đều được đề cập đến.

Câu 2: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Trang 7


Từ nào có nghĩa gần nhất với từ “precipitation” trong đoạn đầu tiên?
precipitation (n): lượng mưa
A. heat (n): nhiệt
B. desertification (n): sa mạc hóa
C. moisture (n): độ ẩm
D. sand (n): cát
Thông tin: Deserts are normally defined as areas that receive annual precipitation of less than 250mm.
Tạm dịch: Các sa mạc thường được định nghĩa là các khu vực có lượng mưa hàng năm dưới 250mm.
Câu 3: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Theo đoạn văn, điều gì dẫn đến việc gia tăng diện tích sa mạc?
A. Sự gia tăng nhiệt độ của trái đất
B. Dân số quá đông trên toàn thế giới
C. Tốc độ cao hơn của gió
D. Sự phát triển của xã hội loài người
Thông tin: Then the temperature rises, and an area that was once fertile becomes desert. They say that
this is due to global warming.
Tạm dịch: Sau đó, nhiệt độ tăng lên và từ một khu vực từng màu mỡ trở thành sa mạc. Họ nói rằng điều
này là do sự nóng lên toàn cầu.
Câu 4: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Theo đoạn văn, sự khác biệt chính giữa sa mạc lạnh và sa mạc nóng là gì?

A. Có ít thảm thực vật ở sa mạc lạnh hơn ở sa mạc nóng.
B. Nhiều động vật đang sống trong sa mạc nóng hơn là ở sa mạc lạnh.
C. Sa mạc nóng đôi khi có mưa, trong khi sa mạc lạnh có tuyết rơi.
D. Diện tích sa mạc lạnh lớn hơn nhiều so với sa mạc nóng.
Thông tin: Cold deserts have similar features but receive snow instead of rain.
Tạm dịch: Các sa mạc lạnh có các đặc điểm tương tự nhưng có tuyết rơi thay vì mưa.
Câu 5: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Từ “it” trong đoạn 5 thay thế cho?
A. sa mạc
B. mặt trời
Trang 8


C. nhiệt độ
D. không khí
Thông tin: This is because the air is so dry that it holds little heat.
Tạm dịch: Điều này là do không khí quá khô nên nó giữ nhiệt ít.
Câu 6: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Theo mô tả của tác giả về các sa mạc, tất cả những điều sau đây là đúng NGOẠI TRỪ _____.
A. Chúng nhận được nhiều mưa vào ban đêm.
B. Có một lượng nhỏ thảm thực vật trong đó.
C. Chúng thường được bao phủ trong bề mặt cát và đá.
D. Chúng có sáu dạng.
Thông tin: In these places, rainfall is rare and infrequent.
Tạm dịch: Ở những nơi này, mưa rất hiếm và không thường xuyên.
Câu 7: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Theo bài đọc, định nghĩa nào sau đây là hợp lí nhất cho "regs"?
A. Chúng là những sa mạc có rất nhiều núi.
B. Chúng là những sa mạc có bề mặt đá.
C. Chúng là những sa mạc khô cằn nhất nơi đất sét được tìm thấy.
D. Chúng là những sa mạc bao gồm cồn cát.
Thông tin: Regs consist of rock pavements.
Tạm dịch: Regs bao gồm các thềm đá.
Câu 8: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Mục đích chính của tác giả trong bài đọc là gì?
A. Để cho thấy công nghệ ảnh hưởng đến khoa học cơ bản như thế nào.
B. Để mô tả cơ sở khoa học của các ngành công nghiệp Mỹ thế kỷ XIX.
C. Để sửa chữa những hiểu lầm về các kết nối giữa khoa học, công nghệ và công nghiệp.
D. Để tranh luận rằng khoa học cơ bản không có ứng dụng thực tế.
Thông tin: The interrelationship of science, technology, and industry is taken for granted today - summed
up, not altogether accurately, as “research and development.”… In sum, the science-technology-industry
relationship may flow in several different ways, and the particular channel it will follow depends on the
individual situation.
Trang 9


Tạm dịch: Ngày nay sự hỗ trợ tương quan giữa các ngành khoa học, kỹ thuật, và công nghiệp được coi là
điều hiển nhiên, nói một cách tổng quát nhưng không đúng hoàn toàn, là sự "Nghiên cứu và Phát triển"…
Tóm lại, mối quan hệ khoa học-công nghệ-công nghiệp có thể đi theo nhiều cách khác nhau và cách cụ
thể mà nó sẽ theo phụ thuộc vào tình huống cá nhân.
Câu 9: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu

Giải chi tiết:
Từ “intensive” trong đoạn 1 đồng nghĩa với từ _______.
intensive (adj): tập trung, chuyên sâu
A. decreased (adj): giảm bớt
B. concentrated (adj): tập trung
C. creative (adj): sáng tạo
D. advanced (adj): tiên tiến, tiến bộ
Thông tin: Even in this current era of large scale, intensive research and development, the
interrelationships involved in this process are frequently misunderstood.
Tạm dịch: Ngay cả trong thời đại hiện ngày nay với các công trình chuyên sâu về nghiên cứu và phát
triển, sự hỗ trợ tương quan trong quá trình này thường bị hiểu sai.
Câu 10: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Từ “list” được nhắc đến trong đoạn 1 ám chỉ ________.
A. loại kiến thức khoa học
B. thay đổi do công nghệ mang lại
C. các ngành công nghiệp sử dụng các kỹ thuật khoa học
D. các ứng dụng của khoa học kỹ thuật
Thông tin: Until late in the nineteenth century, only a few industries could use scientific techniques or
cared about using them. The list expanded noticeably after 1870, but even then much of what passed for
the application of science was "engineering science" rather than basic science.
Tạm dịch: Cho đến cuối thế kỷ XIX, chỉ có một vài ngành công nghiệp có thể sử dụng các kỹ thuật
khoa học hoặc quan tâm đến việc sử dụng chúng. Đáng chú ý là danh sách được mở rộng sau năm 1870,
nhưng thậm chí sau đó phần lớn những gì được thông qua cho ứng dụng khoa học là "khoa học kỹ thuật"
chứ không phải là khoa học cơ bản.
Câu 11: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Sự hiểu biết về nghiên cứu và phát triển vào cuối thế kỷ XIX dựa trên giả định nào sau đây?

Trang 10


A. Khoa học kỹ thuật không quan trọng lắm.
B. Khoa học cơ bản tự nhiên dẫn đến lợi ích kinh tế.
C. Mối quan hệ giữa nghiên cứu và phát triển cần được phê bình.
D. Nhu cầu công nghiệp cần xác định những lĩnh vực khoa học cơ bản tập trung vào.
Thông tin: Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific
knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of
science would in some unspecified manner automatically generate economic benefits.
Tạm dịch: Tuy nhiên, đến giữa thế kỷ XIX, việc mở rộng nhanh chóng kiến thức khoa học và nhận thức
cộng đồng - nếu không hiểu - về những kiến thức đó đã tạo ra một niềm tin rằng sự tiến bộ của khoa học
theo cách nào đó không cụ thể sẽ tự động tạo ra lợi ích kinh tế.
Câu 12: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Từ “it” trong đoạn 2 thay thế cho _______.
A. sự hiểu biết
B. nhận thức cộng đồng
C. kiến thức khoa học
D. sự mở rộng
Thông tin: Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific
knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of
science would in some unspecified manner automatically generate economic benefits.
Tạm dịch: Tuy nhiên, đến giữa thế kỷ XIX, việc mở rộng nhanh chóng kiến thức khoa học và nhận thức
cộng đồng - nếu không hiểu - về những kiến thức đó đã tạo ra một niềm tin rằng sự tiến bộ của khoa học
theo cách nào đó không cụ thể sẽ tự động tạo ra lợi ích kinh tế.
Câu 13: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Từ “assumption” trong đoạn 2 đồng nghĩa với ______.
assumption (n): giả định
A. regulation (n): quy định, quy tắc
B. belief (n): niềm tin, giả định
C. contract (n): hợp đồng, giao kèo
D. confusion (n): sự hỗn độn
Thông tin: The widespread and usually uncritical acceptance of this thesis led in turn to the assumption
that the application of science to industrial purposes was a linear process, starting with fundamental
science, then proceeding to applied science or technology, and through them to industrial use.
Trang 11


Tạm dịch: Sự chấp nhận rộng rãi và phổ biến của luận điểm này đã dẫn đến giả định rằng ứng dụng khoa
học vào mục đích công nghiệp là một quá trình tuyến tính, bắt đầu từ khoa học cơ bản, sau đó tiến tới
khoa học hoặc công nghệ ứng dụng, và thông qua chúng đến sử dụng công nghiệp.
Câu 14: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Tại sao tác giả đề cập đến “consultants” (chuyên gia tư vấn) trong đoạn 2?
A. Để cho thấy các lĩnh vực khoa học mới đã tạo ra những ngành nghề mới như thế nào.
B. Để phân biệt giữa các nhà khoa học làm việc trong ngành công nghiệp và những người không làm
việc.
C. Để giải thích những cách mà các nhà khoa học tìm thấy sự hỗ trợ tài chính cho công việc của họ.
D. Để cho thấy các nhà khoa học làm việc trong nghiên cứu cơ bản đóng góp cho khoa học ứng dụng như
thế nào.
Thông tin: New areas of science have been opened up and fundamental discoveries made as a result of
attempts to solve a specific technical or economic problem. Conversely, scientists who mainly do basic
also serve as consultants on projects that apply research in practical ways.
Tạm dịch: Các lĩnh vực khoa học mới đã được mở ra và những khám phá cơ bản được thực hiện do nỗ
lực giải quyết một vấn đề kinh tế hoặc kỹ thuật cụ thể. Ngược lại, các nhà khoa học làm phần cơ bản chủ

yếu cũng đóng vai trò tư vấn cho các dự án áp dụng nghiên cứu theo cách thực tế.
Câu 15: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:
Cái nào trong những phát biểu nào sau đây đoạn văn ủng hộ?
A. Sự phát triển của khoa học và công nghiệp hiện nay phụ thuộc lẫn nhau.
B. Nghiên cứu khoa học cơ bản không thể tạo ra các ứng dụng thực tế.
C. Các ngành công nghiệp nên chi ít tiền hơn cho nghiên cứu và phát triển.
D. Khoa học và công nghệ đang trở nên tách biệt hơn.
Thông tin: In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and
the particular channel it will follow depends on the individual situation.
Tạm dịch: Tóm lại, mối quan hệ khoa học-công nghệ-công nghiệp có thể đi theo nhiều cách khác nhau,
và cách cụ thể mà nó sẽ theo phụ thuộc vào tình huống cá nhân.
Câu 16: Đáp án C
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ
Giải chi tiết:
Rút gọn mệnh đề quan hệ có chứa “the only/ first/ second/ so sánh nhất” => sử dụng to + V_nguyên thể
Câu mang nghĩa chủ động.
Trang 12


Sửa: served => to serve
Tạm dịch: Grover Cleveland là tổng thống Mỹ duy nhất phục vụ hai nhiệm kỳ không liên tục.
Câu 17: Đáp án A
Kiến thức: Mệnh đề phân từ, câu bị động
Giải chi tiết:
Khi hai mệnh đề cò cùng chủ ngữ (the song) có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
- Having Ved/ V3: khi mệnh đề dạng chủ động, hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân
dẫn đến hành động còn lại.
- Having been Ved/ V3: khi mệnh đề dạng bị động

Câu đầy đủ: The song had been written within only one hour, the song was recognized as the best single
last year.
Câu rút gọn: Having been written within only one hour, the song was recognized as the best single last
year.
Sửa: Having written => Having been written
Tạm dịch: Chỉ được viết trong vòng một giờ, bài hát đã được công nhận là đĩa đơn hay nhất năm ngoái.
Câu 18: Đáp án C
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
too + adj + to V_nguyên thể: quá … để làm gì
“The refrigerator” (chiếc tủ lạnh đã được nhắc đến) nên sửa: move it => move
Tạm dịch: Chiếc tủ lạnh quá nặng để tôi tự chuyển nó.
Câu 19: Đáp án B
Kiến thức: So sánh kép
Giải chi tiết:
Công thức: The + adj-er/ more adj + S1 + V1, the + adj-er/ more adj + S2 + V2: càng… càng
Tạm dịch: Thành công trong lĩnh vực học thuật phụ thuộc vào số lượng bằng cấp của bạn.
= Bạn càng nhận được nhiều bằng cấp, bạn càng thành công trong lĩnh vực học thuật.
A. Thành công trong lĩnh vực học thuật dẫn đến số lượng bằng cấp nhiều hơn mà bạn có. => sai về nghĩa
C. Số lượng bằng cấp bạn nhận được phụ thuộc rất lớn vào thành công học tập của bạn. => sai về nghĩa
D. Miễn là bạn có trình độ học vấn cao, bạn sẽ ngày càng thành công hơn. => sai về nghĩa
Câu 20: Đáp án D
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành
Giải chi tiết:
Cách dùng: Thì hiện tại hoàn thành được sử dụng để nói về những hành động xảy ra trong quá khứ và vẫn
còn diễn ra ở hiện tại hoặc có liên hệ hay ảnh hưởng đến hiện tại.
Công thức chung: S + have/ has + Ved/ V3.
Trang 13

The last time S + Ved was + khoảng thời gian + ago.: Lần cuối ai đó làm gì là bao lâu trước đó.
= S + haven’t/ hasn’t + Ved/ V3 + since + mốc thời gian/ for + khoảng thời gian.: Ai đó đã không làm gì
…
“one month” là khoảng thời gian => dùng “for”
Tạm dịch: Lần cuối cùng anh ấy gặp bố mẹ là một tháng trước.
= Anh ấy đã không gặp bố mẹ mình trong một tháng rồi.
A. Sai ở “since one month ago”
B. Lần cuối cùng anh ấy không gặp bố mẹ là một tháng trước. => sai về nghĩa
C. Sai ở “hasn't met” => met
Câu 21: Đáp án A
Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt
Giải chi tiết:
should have Ved/ V3: đáng lẽ nên làm gì (nhưng không làm)
criticize sb for (not) + V_ing: chỉ trích ai vì (không) làm gì
beg sb to V_nguyên thể: cầu xin ai làm gì
persuade sb to V_nguyên thể: thuyết phục ai làm gì
warn sb against V_ing: cảnh báo ai không được làm gì
Câu tường thuật: S1 + criticized S2 for (not) Ving/ having Ved/ V3 before Ving.
Tạm dịch: “Nếu bạn muốn đi xe đạp của tôi, bạn đáng lẽ ra nên hỏi tôi trước”, Mike nói.
= Mike chỉ trích anh trai anh ta đã không hỏi anh ta trước khi đi xe đạp.
B. Mike cầu xin anh trai hỏi anh ấy trước khi đi xe đạp. => sai về nghĩa
C. Mike thuyết phục anh trai thông báo cho anh ta về việc đi xe đạp. => sai về nghĩa
D. Mike cảnh báo anh trai không đi xe đạp mà không nói với anh ta về điều đó. => sai về nghĩa
Câu 22: Đáp án B
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải chi tiết:
Đảo ngữ với “so”: So + adj + to be + N + that S + V.
Tạm dịch: Nhu cầu rất lớn. Họ đã phải tái bản cuốn sách ngay lập tức.
= Nhu cầu quá lớn đến nỗi họ đã phải tái bản cuốn sách ngay lập tức.
A. Họ yêu cầu cuốn sách được tái bản ngay lập tức. => sai về nghĩa

C. Cuốn sách sẽ được tái bản ngay lập tức bởi vì nhu cầu lớn. => sai về nghĩa
D. Họ yêu cầu tái bản cuốn sách ngay lập tức với số lượng lớn. => sai về nghĩa
Câu 23: Đáp án A
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải chi tiết:
However adj S + V: Tuy…..
Trang 14


Because S + V: bởi vì
Câu điều kiện loại 3: Diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra ở quá khứ dẫn đến kết quả trái
với quá khứ.
Công thức chung: If + S + had + Ved/ V3, S + would/ could + have + Ved/ V3.
Tạm dịch: Chính phủ Úc đã rất cố gắng để dập lửa. Tuy nhiên, nó vẫn lan ra nhanh chóng.
= Tuy chính phủ Úc đã cố gắng hết sức, đám cháy vẫn lan nhanh.
B. Vì chính phủ Úc đã rất cố gắng, ngọn lửa đã được dập tắt. => sai về nghĩa
C. Nếu chính phủ Úc không cố gắng dập tắt đám cháy, nó sẽ lan nhanh. => sai về nghĩa, vì mệnh đề chính
của câu gốc chia thì hiện tại đơn, không thể dùng câu điều kiện loại 3
D. Ngọn lửa lan nhanh đến mức chính phủ Úc không thể dập tắt. => sai về nghĩa
Câu 24: Đáp án A
Kiến thức: Phát âm “a”
Giải chi tiết:
A. malaria /məˈleəriə/
B. eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/
C. character /ˈkærəktər/
D. spectacular /spekˈtækjələr/
Phần gạch chân đáp án A phát âm là /ə/, còn lại là /æ/
Câu 25: Đáp án D
Kiến thức: Phát âm “-th”
Giải chi tiết:

A. wealth /welθ/
B. cloth /klɒθ/
C. length /leŋθ/
D. smooth /smuːð/
Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ð/, còn lại là /θ/
Câu 26: Đáp án A
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải chi tiết:
A. history /ˈhɪstri/
B. divide /dɪˈvaɪd/
C. adapt /əˈdæpt/
D. explode /ɪkˈspləʊd/
Quy tắc:
- Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
- Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Trang 15


Trọng âm đáp án A rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai
Câu 27: Đáp án C
Kiến thức: Trọng âm từ có 3, 4 âm tiết
Giải chi tiết:
A. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/
B. catastrophe /kəˈtæstrəfi/
C. comfortable /ˈkʌmftəbl/
D. economy /ɪˈkɒnəmi/
Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai
Câu 28: Đáp án B
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn
Giải chi tiết:

Dấu hiệu: “since eight o'clock” (từ tám giờ) => mốc thời gian
Cách dùng: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn được sử dụng để chỉ sự việc xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn
còn đang tiếp tục xảy ra ở hiện tại và có thể vẫn còn tiếp diễn trong tương lai, nhấn mạnh vào tính tiếp
diễn của hành động.
Công thức chung: S + have/ has been + V_ing.
Tạm dịch: Họ đã nói chuyện từ tám giờ.
Câu 29: Đáp án D
Kiến thức: Câu tường thuật
Giải chi tiết:
Công thức chung: S + said that + S + V(lùi thì)
hiện tại đơn => quá khứ đơn
hiện tại hoàn thành => quá khứ hoàn thành
Tạm dịch: Ông ấy nói rằng ông đã chi rất nhiều tiền cho quảng cáo để mở rộng kinh doanh.
Câu 30: Đáp án B
Kiến thức: Mạo từ
Giải chi tiết:
the + N (đã được xác định)
Mệnh đề “you told me about last week” (bạn nói với tôi tuần trước) đóng vai trò xác định cho danh từ
“university”.
Tạm dịch: Bạn đã đăng ký vào trường đại học mà bạn nói với tôi tuần trước chưa?
Câu 31: Đáp án B
Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ
Giải chi tiết:
A. No matter how: bất kể như thế nào
Trang 16


B. Even though S + V: mặc dù
C. In spite of + N/ V_ing: mặc dù
D. Nevertheless, S + V: tuy nhiên

“Michelle tried hard” là một cụm S + V => loại C
Tạm dịch: Mặc dù Michelle đã rất cố gắng nhưng cô ấy đã không thể chiến thắng trong cuộc thi.
Câu 32: Đáp án D
Kiến thức: Câu điều kiện loại 3
Giải chi tiết:
Câu điều kiện loại 3: Diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra ở quá khứ dẫn đến kết quả trái
với quá khứ.
Công thức chung: If + S + had (not) + Ved/ V3, S + would/ could (not) + have + Ved/ V3.
Tạm dịch: Nếu cô ấy không mất việc vào năm ngoái, cô ấy có thể đã trả hết nợ.
Câu 33: Đáp án D
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải chi tiết:
Trọng mệnh đề quan hệ:
- which + V / S + V : cái mà ….. => thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ
- what (nghi vấn từ): cái gì; V/ prep + what
- where + S + V: nơi mà …. => thay thế cho trạng từ, cụm trạng từ chỉ nơi chốn mà ở nơi đó ai đó làm gì
- of which: của cái mà …
Tạm dịch: Venice là một thành phố xinh đẹp cái mà được hàng ngàn người thăm quan mỗi năm.
Câu 34: Đáp án D
Kiến thức: Thức giả định
Giải chi tiết:
Cấu trúc: It + be + important + that S + V (dạng nguyên thể).
Tạm dịch: Điều quan trọng là anh ấy bỏ hút thuốc để có sức khỏe tốt hơn.
Câu 35: Đáp án D
Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, thì hiện tại đơn
Giải chi tiết:
Cách dùng: Thì hiện tại đơn diễn đạt một thói quen hoặc hành động lặp đi lặp lại trong hiện tại hoặc chân
lý, sự thật hiển nhiên.
Công thức chung: S + V(s/es).
Khi chủ ngữ là các đại lượng chỉ thời gian, khoảng cách, tiền bạc, đo lường => động từ chia số ít.

Tạm dịch: Tôi không thích thời tiết nóng. Ba mươi độ là quá nóng đối với tôi.
Câu 36: Đáp án C
Kiến thức: Câu phỏng đoán/Động từ khuyết thiếu
Trang 17


Giải chi tiết:
must have Ved/ V3: chắc hẳn là đã
should have Ved/ V3: đáng lẽ nên làm (nhưng đã không làm)
could have Ved/ V3: đáng lẽ có thể xảy ra
might have Ved/ V3: có lẽ là đã
Tạm dịch: Jack đáng lẽ có thể làm công việc đó nhưng anh ấy đã không làm, anh quyết định điều hành
công việc kinh doanh của riêng mình.
Câu 37: Đáp án A
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết:
A. make out: phân biệt, có thể thấy hoặc nghe, hiểu
B. see through: nhận ra bản chất, nhìn thấu
C. look into: xem xét, nghiên cứu
D. show up: đến, tới
Tạm dịch: Tôi không thể hiểu anh ta đang làm gì, ở dưới đây rất tối.
Câu 38: Đáp án C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải chi tiết:
A. make (v): chế tạo, sản xuất
B. do (v): làm, hành động
C. take (v): cầm, lấy
D. pay (v): trả, thanh toán
=> take notice of: chú ý
Tạm dịch: Cử tri đang bắt đầu chú ý đến ông như một ứng cử viên thực sự.

Câu 39: Đáp án D
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
A. valueless (adj): không có giá trị
B. worthless (adj): không có giá trị, vô ích
C. unvaluable => không tồn tại
D. invaluable (adj): vô giá, vô cùng giá trị (đến mức không thể đánh giá được giá trị của nó)
Tạm dịch: Nhiều bức tranh vô cùng giá trị đã bị cướp khỏi bảo tàng đêm qua.
Câu 40: Đáp án C
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải chi tiết:
diverse (adj): đa dạng
Trang 18


A. same (adj): giống nhau, tương tự nhau
B. adopted (adj): được nhận nuôi
C. various (adj): thuộc về nhiều loại, khác nhau
D. respected (adj): được tôn trọng
=> diverse (adj) = various (adj): thuộc về nhiều loại, đa dạng
Tạm dịch: Đông Nam Á là khu vực có nền văn hóa đa dạng.
Câu 41: Đáp án A
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải chi tiết:
infallible (adj): không thể sai được
A. accurate (adj): chính xác, đúng
B. mistaken (adj): sai lầm, hiểu lầm
C. wrong (adj): sai, trái lẽ
D. incorrect (adj): không đúng
=> infallible (adj): không thể sai được = accurate (adj): chính xác, đúng

Tạm dịch: Katie dường như không thể sai trong lớp toán vì cô chưa bao giờ mắc lỗi.
Câu 42: Đáp án C
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải chi tiết:
temporary (adj): tạm thời
A. complicated (adj): phức tạp
B. compulsory (adj): bắt buộc
C. permanent (adj): vĩnh viễn
D. good (adj): tốt, hay
=> temporary (adj): tạm thời >< permanent (adj): vĩnh viễn
Tạm dịch: Các tổ chức quốc tế sẽ tạm thời ở trong nước.
Câu 43: Đáp án D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải chi tiết:
by chance: tình cờ
A. in an unplanned way: một cách không có kế hoạch
B. unintentionally (adv): vô ý, tình cờ
C. by accident: tình cờ, ngẫu nhiên
D. deliberately (adv): cố ý, cố tình
=> by chance: tình cờ >< deliberately (adv): cố ý, cố tình

Trang 19


Tạm dịch: Tôi nhớ rõ ràng rằng tôi đã vô tình đã nói chuyện với anh ấy trong một cuộc họp vào mùa hè
năm ngoái.
Câu 44: Đáp án C
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:
Charles và Lisa đang nói chuyện bên ngoài rạp chiếu phim.

- Charles: "Bạn có phiền nếu tôi hút thuốc không?"
- Lisa: “__________”.
A. Vâng, tôi không phiền
B. Không, tôi không nghĩ vậy
C. Không, hãy làm điều mà bạn muốn
D. Đúng, cứ làm đi
Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Câu 45: Đáp án A
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:
Laura và Maria đang nói về môi trường.
- Laura: "Tôi nghĩ rằng đã đến lúc chúng ta dạy bọn trẻ về việc bảo vệ thiên nhiên."
- Maria: “__________”.
A. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn
B. Đừng làm phiền
C. Không phải là cơ hội đâu
D. Bạn rất tốt bụng
Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Câu 46: Đáp án B
Kiến thức: Từ loại, từ vựng
Giải chi tiết:
Dấu hiệu: trước tính từ “long” (dài) cần một trạng từ.
A. normally (adv): thông thường, như thường lệ
B. abnormally (adv): dị thường, khác thường
C. normal (adj): thường, thông thường
D. abnormal (adj): dị thường, khác thường
A drought is an (46) abnormally long spell of dry weather.
Tạm dịch: Hạn hán là một thời gian kéo dài bất thường của thời tiết khô.
Câu 47: Đáp án B
Kiến thức: to V/ Ving

Trang 20


Giải chi tiết:
S + V + enough + N + to V: có đủ cái gì để làm gì
It is a time when there is not enough water (47) to support farming, urban, or environment needs.
Tạm dịch: Đó là thời gian mà không có đủ nước để hỗ trợ nhu cầu canh tác, đô thị hoặc môi trường.
Câu 48: Đáp án A
Kiến thức: Từ định lượng
Giải chi tiết:
the amount of + N (không đếm được): số lượng cái gì
the number of + N (đếm được, số nhiều): số lượng cái gì
quantity of: lượng cái gì
sum of: tổng của cái gì
“water” (nước) là danh từ không đếm được.
But it can be caused by anything that reduces the (48) amount of water circulation.
Tạm dịch: Nhưng nó có thể được gây ra bởi bất cứ điều gì mà làm giảm lượng nước lưu thông.
Câu 49: Đáp án C
Kiến thức: Liên từ
Giải chi tiết:
A. Nevertheless, S + V: tuy nhiên
B. However, S + V: tuy nhiên
C. So, S + V: vì vậy
D. But S + V: nhưng
Human cannot control the weather. (49) So, the causes that lead to drought cannot be stopped.
Tạm dịch: Con người không thể kiểm soát thời tiết. Vì vậy, những nguyên nhân dẫn đến hạn hán không
thể được dừng lại.
Câu 50: Đáp án C
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. much + N (không đếm được): nhiều
B. less + N (không đếm được): ít hơn
C. fewer + N (đếm được): ít hơn
D. more + N: nhiều hơn
“drought” (trận hạn hán) là danh từ đếm được
They claim that if we can reduce the damage done to the ozone layer, there will be (50) fewer droughts.
Tạm dịch: Họ tuyên bố rằng nếu chúng ta có thể giảm thiệt hại cho tầng ozone, sẽ có ít hạn hán hơn.

Trang 21