ĐÁNH GIÁ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI VÒNG TRƯỜNG

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN
Trường Tiểu họcc 2 Xã Hàng Vịnh
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 19/KH-TCHT Hàng Vịnh, ngày 20 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011
- Căn cứ vào Kết quả Hội thi giáo viên giỏi trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh.
- Căn cứ vào Kế hoạch và tình hình thực tế diễn ra Hội thi giáo viên giỏi cấp
trường. Nay Ban tổ chức Hội thi giáo viên giỏi tổng kết đánh giá quá trình Hội thi
diễn ra và kết thúc có những ưu, khuyết điểm sau:
1. Hình thức tổ chức:
Ưu điểm:
- Hội thi diễn ra theo đúng kế hoạch, không xảy ra bất cứ cản trở và khó khăn
nào.
- Hội thi được đánh giá khách quan, công bằng, trung thực làm kích thích được
sự phấn đấu, thi đua của từng giáo viên.
- Đa phần là giáo viên chuẩn bị tâm lí tốt cho Hội thi, đồ dùng chuẩn bị phong
phú đẹp mắt, phù hợp nội dung bài học như giáo viên. Đặc biệt có 2 giáo viên đã tiếp
cận sử dụng 02 tiết dạy trình chiếu (Thanh, Dũng).
Hạn chế:
- Thời gian diễn ra quá dài, Ban tổ chức cần sắp xếp lịch thi tập trung mỗi điểm
trong 2 buổi là thi xong.
- Bên cạnh đó còn một số giáo viên còn thi mang tính chiếu lệ, chưa thật sự
mang tính đầu tư về chiều sâu.
- Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy, một số giáo viên chuẩn bị cho hội thi chưa
phong phú đa dạng.
- Đây là năm đầu tiên áp dụng Thông tư số: 21 Điều lệ Hội thi giáo viên dạy
giỏi, nên khi tiến hành cho giáo viên thi “Bài kiểm tra năng lực”, cần ra đề cương để
các thí sinh làm quen với đề và ôn tập đề, chắc chắn hội thi sẽ đạt kết quả cao hơn.
- Sáng kiến kinh nghiệm của 02 giáo viên còn nộp muộn so với quy định.

2. Nội dung dung:
Ưu điểm:
- Đa phần là giáo viên tích cực tham gia hội thi hết mình, biết bồi dưỡng và
tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
- Giáo viên biết tổ chức các hoạt động hợp lí nhằm gây hứng thú, hướng dẫn tất
cả học sinh cùng tham gia vào hoạt động.
- Một số giáo viên chuẩn bị và sử dụng ĐDDH đạt hiệu quả cao, giao tiếp của
giáo viên nhẹ nhàng, tự tin, câu hỏi rõ ràng, chuẩn, kĩ năng giao tiếp của học sinh tốt.
- Một số giáo viên đã biết quy ước các kí hiệu như: bảng con (b), bảng lớp (B),
sách giáo khoa (S)…
- Biết dũng những từ ngữ trọng tâm và nhẹ nhàng để chuyển tiếp giữa các hoạt
động nối tiếp.
Hạn chế:
- Sáng kiến kinh nghiệm của một số giáo viên tải trên mạng về giữ nguyên
không chỉnh sửa để làm cái riêng cho mình.
1
- Một vài giáo viên còn lúng túng về phương pháp, sử dụng phương pháp mang
tính cổ truyền.
- Cần chú ý hơn đến đối tượng HS nhút nhát.
2
3. Kết quả:
Stt Họ và tên Lớp Tuần Môn Tiết
Ngày
dạy
Thứ Tên bài
Điểm
đạt
Xếp
loại giờ
dạy

Xếp loại
chung
01
02
03
04
05
06
07
08
09
3
4. Đánh giá chung:
- Hội thi tổ chức long trọng và nghiêm túc, công bằng khách quan. Qua
hội thi giúp cho giáo viên học hỏi, trao đổi và có thêm kinh nghiệm trong giảng dạy.
- Đặc biệt qua hội thi này, nhà trường đã khẳng định sự bồi dưỡng và tự
bồi dưỡng của giáo viên để phấn đấu vươn lên và khẳng định mình.
- Giáo viên tự tin trong hoạt động giảng dạy hàng ngày qua kết quả và
kinh nghiệm đã lĩnh hội được.
- Biết sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả và phù hợp, linh hoạt vào bài
học.
- Biết vận dụng, mở rộng kiến thức cho bài và liên hệ thực tế ở địa
phương và lớp học mình đang trực tiếp giảng dạy.
TRƯỞNG BAN
HIỆU TRƯỞNG

4