LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)
CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH
(TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX)
Bài 1
NHẬT BẢN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
!"#$#%
&'()*+,-!.)/01234(&
&567+089::(;8<::%
2 Tư tưởng
=>5?2@6ABC*+(06/+D5
,EF(GH*()6I+HJ.K6/C(L0%
3. Kỹ năng.
=>5?J!68M!NOF+PQR(G(I'+D8MS
.L(T%UV8W L+.M>2,X(%
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Y)(G+D/(L01208<::(;8<::F(G/
6K/12(;8<::%
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11
IY+P./5""G!5;Z
[Y+P/2(\5;5]
[Y+P/M(\^"_"`a"_bc%
[Y+PdM1!^"#c#a"_"#%
2. Dẫn dắt vào bài mới
08C::(;8<::;/-e(KfI\(5
88+''F(L05-',-!.)F0g(Kf(
CDQ-%0(S1236h()(.2565
S6K8Ff!/(L0Q'&f-e%62'\+0
-eF123(E8i+D,-!.)/5-'Ff!H
L0(L0jk()6&(K'F>gI!"Z123
"
3. Tổ chức các hoạt động và học trên lớp.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM
* Hoạt động 1:Cả lớp
=dZ?PQR(G/F/M
6K6*123Z!L;(fk73JeF
Q]IG!(./
i (S Sb ( ./% +F 8(F
l'+6?878%123m!6g
12361!3InF5*(7
53Je61!KQM*8
o`b%ppp8!
q
%dQ;89::F(
581238+''%
!"#$Zr123
6()7.FS6*0
+L'KDm!'/
L-s?7at(Sfu>\5%
1 !"$poQAT78J!@6R
/L-6IH8v'f123T.
(\578a.-!6I
\8+''%
=d5R';?]Q?=lFI!
M+''6K8F*F,E
F123^(;8<::(/
"#$#%
=d !
""#$%&'(%()(*+,-.
/%(01#2%%34
?1/.\0.+P/f(;
8<::%
=d';?]Q?=lLI
/,-!25612362L
S%
ZdM\58B6//M5
/&I(w.!;./5,E
5@!\!xF5(&
0?7y+7y6 !$p
8<::(E.!+R5(y(\5%
"z"#$#( \u+R5(y%
s]{tf.\m!L'K6D
MK.C6D,Em!
((&/8iI\!(&/
58.\2%
* Hoạt động 2:Cả lớp
=dZ6/Qh?
L + @ ?=l% "qz"#$$
l7!-'L(H%>,7s"c
1. Nhật Bản từ đầu thế kỉ XIX đến
trước năm 1868
5%617M5.\2F'
|
!-
}
!!7
~
8
•
€
|
(
|
€
}
}
6
}
5S%
5&'6=-
~
5+
•
}
'
}
•
}
6
}
~
~
.
•
6
}
8
~
F+87
~
L'
}
.
•
6
}
€
~
•
%-h,
|
7
•
'
~
%
5()*6k
~
|
89::F123
6-|.
}
L7
~
58
~
%
~
6
•
€
~
7
~
L'
}
}
•
~
7
•
6
}
/L-s?7t%
=.>8+''F/
(
~
L7
~
F
~
.C(]Q
•
,-!.
•
1-
•
3
•
%1-
•
(
~
~
+
•
.
•
•
•
~
5
•
Q'€
}
~
(7
•
58
~
•
~
}
•
~
FQ'-((-
~
~
](
}
31%
2. Cuộc Duy tân Minh Trị
7
~
"#$`a(-
}
"#$#F
~
(7
•
•
u
•
+
•
5(y%+8.7
(
|
~
}
!.\
~
7
•
Z
[dK*Z:
~
.-
•
5L'
}
7
~
•
•
L'
~
7
•
F+
•
‚
}
~
55
~
5 !"_#_F
~
.-
•
5
~
(7
•
L-
•
.-
•
5
~
%
[dK8Z7
~
-
~
•
}
F
}
•
F
5
~
•
8
~
C
•
77F
,-'Q
•
+
•
•
-
}
F(
}
+
~
F-
}
7
~
%
[dKL-+DZy@6
}
&.'ML-
(7
•
]85-'F
•
•
~
(7
•
€
|
6
•
L-+
•
F5
~
•
7
•
5L7
~
5
}
%
[=QRZ
}
€
~
+
~
~
Q
•
~
7
•
F > T Q 8 T 8W
2FP?i(QT5-'%
ƒCa6
}
•
•
~
Z
[
•
|
~
(7
•
,
|
7
•
+-7
•
-
~
•
~
.€
|
6
•
F
~
'
~
€
|
!7
•
q
yt..!6M.F.!7
6Q'-F7J!.\L'K.D6
%1'oz"z"#$#
.25*5!/F&!Q@H
8v0 QAT786D
M!%
=d';?]Q?=l*+
.C6DZ*
F8FL-+DF6 SQR%';
?]Q(&'()Q*6!R
%
?]Q?=l]/Qh=d65
+,-789:;$<(-%(=
>1?#+#@ABC%D<E
F(#G4
=d/Qh?++
6/!\+(ET%
(E5'SQR!\!x
f08<::6(/12'+
(\(L0C%
* Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
- . ' / 0" 1 + 2
$$3 456
?/.\8@(ET^./5"p(.H%
=dZ(78 49:;<=>
?6(@A)BC6
D;<E@F>G7)?H
) *86
D!,I':;<2>?
6
?]Q?=l])B=d%
=d8.2Z123(Ef/(
L0
7
•
?%
[
•
(
}
8
•
+
•
5
~
•
C
F(12
•
}
~
•
}
!
•
•
-„
~
%
3. Nhật bản chuyển sang giai đoạn đế
quốc chủ nghĩa
?
•
5
~
•
~
•
}
8
~
1-
•
Q-|(
~
+D(H
~
7'(L'KZ
*,F++F….
|
(
•
(H+0
8F*123%
?
•
5
~
•
8
~
(
|
•
+
~
!
•
6
}
L-+
•
F*
•
1-
•
3
•
%=
~
-
}
!L'
}
(
|
}
€
~
+,-!.)
~
~
Z
~
kYFa1-
•
F
1a1-
•
‚7L(
~
F1-
•
~
!
Y k7F Y
|
-
•
F ? k7F
~
(
•
}
F…
12
~
.13+L'
}
+
•
|
7
•
(-
~
58
~
6-|(
•
Q'€
}
%-
}
.
~
5L'
~
7
•
6-|
~
~
€
~
•
.
~
6
}
•
,-'Q
•
(-
~
~
}
+
~
!
•
L-
+
•
(
~
L7
~
58
~
L-5
•
%
†-
}
~
-Q-F
•
.
}
7
-
•
-
}
}
~
%u
}
(-
~
•
-
~
57-."_p"Fk
•
:
|
7
•
Q-
•
1-
•
3
•
(
}
%
4. Củng cốZ
123.!/58.\2f-eF+QDM87<
8i-52(F!Af!/5%(K(S@i
.++065g)5F*+D++0!76!(E.!
'(y62!MQ-F(123+6//5-'f(&
/Sf./(-e%
5.Dặn dò
T4F.H-i?=lF+;!.M6K(&/H‡k%
Bài 2
o
ẤN ĐỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức.
Z
()'-5(&5SQ-Qˆ!\!xf‡
k%
6A&5+‡k55SQ-%;(&
47Q-F7-6.*‡k0.\DQ-„()MX
L8fC:5'%
1J!()8M!N-e@<O655SQ-H8v(L0
C%
2. Tư tưởng
=>5?&'()+D0QE!F\C(L06;8
H(&-Q-‡k0C(L0%
3. Kỹ năng
UV8W +PQR.)(G‡k(I'Qˆ(&%
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC.
Y)(G5!\‡k08<::(;8<::%
6K(&/‡k08<::(;8<::%
-62.+P2(\‡k1,&QR%
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũZ
-"%\+.+P-eF1238i-52(f
!/(L0j
-q%1+D8M@i08<::123'+(\(L0
Cj
2. Dẫn dắt vào bài mới
=d/MZ1 !"b_#d+Q=!](E6)!4dTI!()
(H/.R‡k%^(S/5-'(E,-!256‡k%/
5-'(E,-!.)‡kjDQ-„(E(!6DM*+
0(&‡k+j(&0CDQ-5SQ-f‡
kQˆj>gI!q%‡k(.H%
3. Tổ chức các cuộc hoạt động dạy và học trên lớp
b
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
=d6KLICDQ-
,-!.)‡kZ‡k.!(&/
./F(‰5(Q\6K(K8MD%%%
L K 8< QA H Q !RF
-F*(G(E
0J6)L8S8 6!\!(,-!
256(&/'%%%+DQ25'(ES5
5;.!+D55>F(Q\6K6 SF
Q-F7‡k%
?58(.BI!(H(‡k
d,7Q=-!FDQ-5-'(EI!
,-!256H‡k%k(;.
3Gk1G(YF„Fu5Fe%%%%
k(;8<:d-.>58‡k
+''/5-'+@
‡k%q.D!\.„du5
'(&‡ks^"`b$"`$ot%1HS
6K86\!(!\f6g%„
(E.\(0((!‡k6(Š
f‡k68<:d%
=d';?]Q?=l(&'()
X./*+D
Q-„f‡k%
?]Q?=lF.H
-%@='%#G
-FHI/%34
?+'C.H%
* Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
=d * 8 M! N:5'OZ T
(6.*H‡kL-
(DQ-„sm!-!!QgH
,@(H,@DQ-„t%
‹?]F/S.M6/dM1!H
u5%%%
#J-ZtJ($&(*@K<L1
#$%/F<(-FH*J(9%*0 M(
%D'%-FH4
?]Q?=lI!-.H%
=dT!?S!JQˆ8fC6
y+8.2%
-N-(O&( M(%D>1$
&(@AP$%#;$A#
&(*@:;F-F4
?+'C.H%
-Z7< M(%D"(QRA&J(
I. Tình hình Ấn Độ nửa sau thế kỉ XIX.
=8<::
•
Q-„(
|
,-!.)6(Š7
~
‡k%‡
k
•
}
7
•
(
•
L
•
-
~
•
•
Q-„F5
•
-
~
5
}
'
}
}
.
•
F'.
•
€
~
L7
~
%
9)*'Z*5„
D5‡kF6/(\
•
'Z(F8]
~
+-+
•
~
•
6
}
•
F76
}
(w&5,E%
II. Cuộc khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859)
1'-+-,Z€
~
+
~
7
~
•
}
8
~
•
•
Q-„F-
~
.
}
€
~
+
~
N
(OF€
}
!
~
8+-+
•
8
~
•
6
}
•
F76
}
(w&5,E(
|
Q-|(
~
!--|+-+
~
|
-Q-Œ
~
k7
•
6
~
D
Q-„%
n'
~
Z3.*:5'DQ-
„ (0 ,P MF ; Q- 6 *
•,>5\!→yQ2'8
•
€
|
%
nˆZ
["pzcz"#c`F
}
6
•
.€
~
:5'7
•
Q-
•
'
8fC6
|
7
~
DQ-„%k
•
+
•
•
~
•
(7(
•
7Q-F
~
.8
~
5!
}
3
~
6
}
!
}
Œ
~
k7
•
%
[1€
|
L-(
|
.-
•
5(
•
€
~
L'
}
F
•
5
~
(
•
!7
•
+7
~
}
57
~
.
~
%l
•
€
|
8]
~
Q
}
q !s"#c`a"#c_t€
}
•
DQ-„
(
}
~
5(-|!!
~
%
ƒC.+PZ
~
'
~
€
|
.
•
+
•
.
~
F
•
;(&&8&
-Q-‡k7
~
•
€
|
•
Q-F
•
5
~
Q-7
•
%
III. Đảng Quốc đại và phong trào dân
tộc (1885-1908)
}
|
l::F5
}
(-
~
•
7Q-F7-(
|
~
€
•
'
~
~
Q-7
•
•
-
~
5+
•
6
}
-
}
.
~
5€
~
~
Œ
~
k7
•
%
•
~
(-
}
6.(
}
•
Q5
~
•
8
~
6
}
(
•
!€
~
L'
}
F.
•
•
•
c
I%:.SC%D*GT$*)5U1?
#+#C%D*GT< M(%D;4
?+'C.H%
ŽHoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
=d';?]Q?=l6K+D.256
\(k†0(\
-Z7#IV%%/'J(>1
*J( /%34
=d';?]Q(\i
?=l/M6K.J(&'()(
(&L'66A.J%
?]Q?=l6.H6K6A.J
?I!6K5Q-f‡k
"_pc"_p#%
6U1?$=P$%#;$=1J%
WXXYQWZ[X :)( M( %D"(QP4 s.D .)
!F.E(\F(H.0F!RF8L
5t
?++6/5;/(.H
=dy+F8.2Z
[YD.)!Z7-F7Q-F
+F(SS6A7-%
[uQ&5+.E(\
!(2!B@Q-F(Q&+D@<
;(.25-Q-‡k%
Q-„8€
}
!
|
!%
7
~
"##cFk†0(\a€
~
(
•
(-
}
•
&5+‡k(
•
.25F(
~
Q-
~
!7
•
(
•
!
~
5
}
=unF&5+‡k
~
.6
|
(
}
€
~
•
%
L
~
€
}
•
(7
•
Fk†0(\
5-Sq5Z5
~
NÔn hòa”
•
•
•
5F€
•
'-
}
€
~
5
•
„
~
}
•
~
F5NCâ
́
p tiê
́
n”8L'0
„QTi-lắc(@(;%
`z"_pcF€
~
L'
}
„
}
€
~
+
~
(7,
~
3] -Q-Œ
~
k7
•
}
!5-|F
•
€
}
-
}
!7
•
%
$z"_p#FDQ-„JYJF8$
!g→7
•
}
.(
•
(-
~
!
~
%
`z"_p#F7-3!'
|
76
|
F
(
•
-
~
5+
•
.
|
(
•
(-
•
!'
~
~
Q-
7
•
F
•
•
+D@<-Q-‡k%
4.Củng cố:
08<::(;::5(&f‡k5!\FB@(.25Q-
'X&.!\"_pc"_p#F@i+Df
!\‡k%ŠQg&\+x.+D•(&6K+%
Y5E\-S:
?T4F(T/!/F+;!.MI6K†008<::(;::%
Bài 3
$
TRUNG QUỐC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
/ ?K
1'-\+(&/†0./f/P(P5
8%
nˆ6\(5(&0(L0658%•‘C
.+P5(S%
8M!N1P(FP58OFNd2(n'-O
2. Tư tưởng.
=>5?S.+D!7F8-!5R(&-Q-†0
0(L0F58F(ŠM.!\-)%
3. Kỹ năngZ
=>5?/(;(6KM!K(I58E
6M(†06'/(L0F+PQR.)(G†0(I'
+D8M51CA(6!\-)%
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
3(G†0F.)(G!\-)F.)(GN51CA(O%
F.M;5R6R%
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-"Z?D.2566Ak†0(\f‡k
-qZ?+(&"_pc"_p#6/8fC:5'F>*&FBC
%
2. Dẫn dắt vào bài mới
d !08<::(;8<::F-eS(y./F123
(E'+C+%A.\;/-e8(K
(Š5R†0!/./-e+4878i
-52!(%z(()†0(E(L0,-!.)6
(&-Q-†0058F(L0+F>gI!Z
†0%
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
=dZ’!(E^T6K†0Hy
(\FE'S.]!6K(&/'
sd*FQ-+0F.+P6 St
?/.\8@(ETF6.H-i%
-ZL% (9?2:]1<'I)
F^*(0_:)(#%N'B>1?0*0
1<'%0F#%N'`F1*Ia4
?/ .\8@4F+'CF.M6/
I. Trung Quốc bị các đế quốc xâm lược.
†0.L7
~
7
•
./F(7Q-F
}
}
'F+
~
!
•
!
•
,-!.)
~
~
(L7
~
%
$z"#bpa#z"#bqF
•
Q-„(
|
~
}
7
•
~
7
~
5
•
}
5
•
8'
~
•
5
~
1!lF!
•
(-
}
L
~
€
}
~
†
}
!7
•
~
ul(7
•
.-
•
5
}
~
•
7
•
(
•
F
•
`
Dˆ†0F8)5?=l(I!-
.H%
-Z b=I)PIV%F-c%
$J%3d`F1*IaB*>F:;$G#Ie%
#%N'4;1;$d&f#%N'
P(1MT4
?+'CI!-.H%
=d';?(T?=l(&'()LI
(L0,-!.)†0%
=d';?(TQ(K81!
l?=lF>2,X%
k+DQ-„/k@F1F
u5F123('6,-,X
†0%
=d8)5+PQR(G†0<
6g.Ey(L0,-!!%
=d/Qh?]Q@N/
(L0,-,X†0O?=lZ
†0()6*!T8y.GF
;! QC (@ , L . 12 F1
F / „F / u5F
/k@Fy0CFX!ŠH
4( !FJw(C.]-
6H†0NJ!!
XfO%
- #M;I)T<GBT
P$% (B `? <( #% N' g( *0 1F
.V&;$47@=-F?I
/`?<(I;$4
?+'CF.H-i%
2LZ:E†0y.q!-
hZ-Q-†06/(L0F
7Q-6/58→5(&
058F(L0%
* Hoạt động 2 : Nhóm
=d';?./5.25085
(&-Q-†008<
::(;::]!h%
=d./5bS!Z
[1S!"Z086K8fC3I
†0
[1S!qZ086K5n'-
"#_#
[1S!oZ086K51C
A(
[1S!bZkT6>'-&
\5(&058F
(L0%
ul%
?
~
7
~
5
•
F/(
~
L7
~
}
~
,-,X†0Zk@!?k7F
„!-y+7nPFu5!
d-1!F†-'F†k7F1123
!6gk73JF…
II. Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung
Quốc giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
~
+
•
,-!.
•
•
~
~
(
~
L7
~
6
}
~
(7
•
•
•
5
•
}
(€
}
|
F-Q-†
(
|
7
•
Q-
•
'(-
~
F
•
.
}
5
}
7Q-
~
€
}
L7
~
Q7
}
~
}
.
|
(
•
s"#c"a"#$bt%
"#_#F7
•
6-
•
(7
•
n'-Ql
|
d
6
}
Yl
•
?8
•
,
~
F(
•
6†
•
•
7
•
F8]
~
Q
}
"pp
}
'F-
~
•
Q
•
}
'
~
-
•
.
}
!€
~
~
%
7
~
l::a(-
}
l::F5
}
7
Q-1€
|
}
k
}
8-
•
•
7
~
(
~
L7
~
F(
•
-Q-
}
•
~
%l
•
€
|
-
~
•
6€
}
~
+
•
.
|
(
•
7
~
-
~
F
~
6
|
8€
~
6
}
•
}
(€
}
5
•
7
•
%
#
?S!P(\QM.H%
.)L)<MCA97 =)
5# 45:N)O55
P&Q& P&&6
? @65;6^T(.H%
* Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
=d';?]Q?=l+PF\(
!\7?(&'()6A
7?6/!\†0
[7?s"#$$"_qct,&-
!(I7Q-F.d FDn2%"o
y()(Tf77..s“t%
”(E(K//%12FCF-
Œ%%%1sdM1!t6I62'7S(K
8M5,>6/fQ-ŒC!
SM0%”I&'+D0
!IL'K F+/! ' f f
!\.2(y(58F,-'QD!,E
!/%
[dA7?6/!\Z
k;8<::&5+†0(E25
)5.D.)m!J!.&'6A.E(\
!\%k; !"_pcF5(&0
(L0F58-Q-†0(E
.8J5<%8Kf/
4f@5%/II(SF
7?^--6K123F
6/H(@(;y@!\
/( 0& .D.) !
* k% #z"_pcF \ 787 7 (E
.25†0(G!*k
&5+†0%
=d5R';?]Q5?=l(
&'()(H.0(&6!R
kG%
.@<MCA9$3NR,A
J STFA"U6
?+'CF.H%
.',VI 7
"N,K6
?]Q?=l.H%
OVW4$7"N,
KX)L)=Y3$7"6
?+'CF.H%
III. Tôn Trung Sơn và cách mạng Tân Hợi
(1911)
a/. Tôn Trung Sơn va
̀
Trung Quô
́
c Đô
̀
ng
minh hô
̣
i
=-
~
5+
•
†(
}
6
}
7
~
l::
6
}
.
~
!
•
6
}
(-
}
l::%n
•
ul6
}
•
~
}
8€
}
!
|
!F]
}
]
~
5F-
~
5+
•
†(
|
-5
•
5.
•
.
•
6
}
}
.-
•
5
~
7
•
~
•
!€
}
%7?.(
•
Q
•
~
6
}
.
}
.
|
•
•
5
}
!\]8'/Q-
+%
#z"_pc7?.25
†0kG!*k&5
+†0%!7
}
!€
~
~
+
•
F
•
+
•
F(
•
•
F-+€
|
-
~
€
}
6
~
}
F
}
!7
•
+7
~
€
~
(
•
•
77%
.C*ZQ
•
•
'
~
!n-7?%R(€
~
ZNk(y
EF 875
•
F.25Q-
L0O%
&h57=1J%Fa(6
_zcz"_""F€
~
L'
}
|
+
~
.
•
N†7
~
|
~
(
}
+
~
O L'
}
8
Q(
}
+
~
~
~
(
~
L7
~
-!
}
~
!
•
%
"pz"pz"_""F
~
!
•
-
•
gy
~
.
•
.
~
fd4: → .8J5!K
1!F!K%
q_z"qz"_""F*5.-!H'0
.25Q-L06
}
-
}
7?
.!k\y0%
?(
~
F7?(
|
!
~
+.-
}
!.
}
.
•
6
~
dlF
}
~
y
0sqz"_"qt8>%
h5@AQC%D6
[ !\ -
•
.
}
!7
•
7
•
!\Q-
•
+(
|
.-
•
(7
•
~
(7
•
ulF
}
.-
•
5
n-L7
~
F
•
(
}
8
•
}
8
~
•
•
†5
~
•
%
~
•
•
.
~
(
~
5
_
}
=un
•
-„
~
%
[
•
~
Zl76-
~
(
}
(
~
(7
•
(
~
L7
~
F87€
~
•
7
~
ul(
~
}
F87
•
L'
~
(
•
6-
~
(
}
7
•
(-
~
7Q-%
4. Củng cố:
1'-(&0(L058f†0F*&BC
!\-)%
5. Dặn dò:?T4F.!-i25?=lF(T/!/%
Bài 4
"p
CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
(Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
1J!()II/k71!e^+8<:d65(&
5SQ-f86D'%
&'6A&5s(Š.+Q-6&57-t
(&5SQ-%
1J!()X*6K(&5S08<::(;
8<::f/k71!e%
2. Tư tưởng.
12@(>6KH8v5+7(55SQ-0
C(L0FCDQ-%
S;(8FF(&6I(.25FDQF-
Q-/86D%
3. Kỹ năngZ
3+PQR.)(Gk71!e08<::(;8<::(I'+D
8M%
u-M()XF/86Dk71!eH8v
'%
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
Y)(Gk71!e08<::(;8<::
.MF'86K(7,FYFu.556(;8<::%
-62F+D8M.+P.L(T%
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-"Z12,X]!6K5(&-Q-†0^8<
::((;8<::%
-qZ18L!\-)%dI+!\'.!\
+87M(j
2. Dẫn dắt vào bài mới
8‡kF†0.;.)f/(6P(I
L0fk71!em!.R('4.;.)67
CDQ-^:!sYt%k()LICDQ-,-!.)/
k71!e65(&0CDQ--Q-/k71!
eF>gI!/k71!es08<::(;8<::t
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp.
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân I. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực
""
=dZng.)(Gk71!e08<::
(;8<::(!\6/?6K*(.BF.
+P6 SF6*.)k71!e
-N"GZ8;[): 5?K
,0?K$?#?\N,6
?]Q?=lF8)56/
+8T‡kF†0F123(
.H
=d';?]Q?=l.2508
6KLI,-!.)CDQ-f
k71!e]!h%
?]Q?=l6.)(Gk71!e0
8<::(;8<::F.25086
6f
dân vào các nước Đông Nam Á
k71!e.!86
•
S6*
.)LTF(58.-!6
8F +' '
~
→ D Q-5-'
}
!
~
F,-!.)%
}
•
+8<::F
•
5
-'(-
•
'!
•
,-!.)k71!eZ„
~
!
|
YF
~
k
•
‚u
~
5
~
!d
•
1!FY
}
F
!5‚-'317
}
'
|
~
!u.55‚
}
Y6
}
37
}
k
}
1
~
!(7,%
:!.
}
~
Q'-
~
•
k71!e
6-|
|
(
•
(7
•
.-
•
5F
|
•
}
6
}
(
•
!
|
„6
}
u
~
5%
-N)AFZ8;[?H0
*GH=6Z8;[$0
*$FV,6(@?H7-
,#< *86
?]Q08F.H
* Hoạt động 2: Cá nhân
=d(!\6/?!+0X6K(&/
(7,
=d';?]Q?=l%Y25
0 8 (& - Q-
(7,0DQ-Y8<::
]!h%
?]Q?=l.2508
=d5R';?]Q?=l(&'
X!/5(&-
Q-(7,%
* Hoạt động 3: cả lớp
=d/M6Ku.*55
=d';?]Q?=lZ5(&
-Q-u.*55
=d';?(T?=l.25086Kq
,/!\'%
?]Q?=lD.250866f
]/Qh=d%
II. Phong trào chống thực dân của nhân
dân Đông Nam Á
1'
}
8
•
Q-5-'7
•
+
~
,-!.
•
F-Q-k71!e(
|
7
•
Q-
•
'(-
~
(
•
•
6
•
7
•
L7
~
%'FQ.
•
.
•
.
•
F€
~
L'
}
ul
}
~
.
•
87
8L'
~
~
~
•
Q-(
|
}
}
,-!
.
•
F
~
5Q
•
€
~
+
~
N(
•
•
O(
•
•
F6
6]
~
•
•
F
~
.7
•
%
€
~
+
~
•
•
•
•
Q-
}
.
}
!
!--|Q-7
•
•
~
~
k71!e
!'
~
F
}
.
•
7
•
(-
~
7
•
Z
[•
•
(7,F
}
08<::F
}
7
•
~
'
~
•
€
~
~
+
•
~
7
•
(
}
%
1 !"_pcF
~
7
•
~
7(
}
}
.-
•
56
}
~
(-
}
'
}
~
•
€
|
~
k
•
7
•
+
•
(
}
s"_qpt%
[•
•
u.55F7
•
~
!
•
"#_$a"#_#
Q-
~
5+
•
.
|
(
•
F7
~
•
Q--'3
1
}
~
.
•
~
7
•
}
u.55
(
}
F+(
~
.
•
•
'
|
7€
~
%
[•
•
!5F8
•
€
|
„:7
•
•
8] s"_$o a "#$$tF
~
5 (
~
.
}
8
•
€
|
u7!7s"#$$a"#$`t
~
.8
~
6
~
-Q-
d
•
1!F-'
•
Q-u
~
5
}
8
~
8 %
[•
•
Y
}
F !"_p"Fu(7
~
.
|
(
•
"q
/
k71!e
DQ-
,-!.)
H
,-!.)
=d5R/Qh?I!K6K*
&!\#z"_#$fu.*55Z.
!\!*&+0(
L0(;fk71!eF(Q&+D@
<-Q-u.*55(&
(.25%
* Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân
=diZ.'@012$C
A9 =?H(#6
?QD68@(ETf./5"p8
)56/8@,E!I(.H%
=d';?]Q?=lZu(&
0u5-Q-!5F.25
08]!h%
?]Q?=lD.25%
=dT!+0?(T(\i
?=l/M6K?67F„:Fu7!
7%
=d';?2,X6K5(&
-Q-!508<::%
* Hoạt động 5: Cả lớp, cá nhân
=d';?]Q?=lD.250
8
- Q- :68] (-
~
6
|
%
}
!F8
•
€
|
•
'37.76]
}
7
•
F.
+d
•
1!(
~
-
•
"_o`!
~
•
•
Q-u
~
5
Q-
•
5
~
%
[•
•
|
Y6
}
~
k
•
F5
}
(-
~
•
-Q-7
~
•
Q-„
|
Q|
L'
~
.
•
F.
}
!-
•
!L
~
€
}
8
~
F
~
.7
•
•
•
Q-%
[•
•
d
•
1!F+8
}
(€
}
~
(-
}
}
F5
}
-
}
d
}
7
•
6
}
L'
•
}
}
7
•
8
•
€
|
.
~
s"##ca"#_$t%
u
}
7Q-•
~
Q
}
~
!
.
|
(
•
8]
~
Q
}
op !s"##ba"_"ot
|
-'
}
8
~
8
•
Q-u
~
5F…
[•
•
:!F
|
8<::F
~
}
'
|
(
~
~
+
•
(] Q
•
,-!
~
!
•
~
~
5-'F-
~
.
}
„6
}
u
~
5%
dU!d(
|
•
•
!7
•
.
•
•
~
~
7
•
6
}
8
~
F€
~
•
F,
|
7
•
]87!-|
5-':!5
~
•
]
~
31
87
•
~
}
7
•
(
•
F!
•
Q
}
6-|
•
.
•
7
•
}
6
}
„Fu
~
56
}
8
~
F€
~
•
%
4. Củng cố:
[1'-Qh(55SQ-fk71!e.Q0FS
.\CDQ-%
[08<::((;8<::55SQ-fk71!egy
!\!x(K&\F++x\(K8MK(K((\+%
[1H!:!./Q'&fk71!e875.(%
5. Dặn dò?TF.!-i25?=l%?;!.M6K/uFCY
0::(;::%
"o
Bài 5
CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA -TINH
(Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
1J!()6X6K-uF86DCY/8,-!.)%
()LI/(L0,-!.)6(DQ-f-uFCY%
u(&(.25-uFCY08<::(;8<::%
2. Tư tưởng
=QR((GI(&-Q--uFCYF.
+D05@FS.CDQ-FQR;(8L0%
3. Kỹ năng
1-8W T25!7F.M8@(ETD+0M
'F5-*.MF+D8M>8.2%
II. THIẾT BỊ - TÀI LIỆU DẠY HỌC
3(G-uF(G86DCYFF.MS.L%
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ:
-"Z1X*6KII/k71!e08<::(;8<
::
-qZ=*6I+86Dk71!eF:!./Q'&87f
(/5-'j
2. Dẫn dắt vào bài mới
18<:d/@8+DJC(06/(5
8FI8<::.8< H,-!!(\/ŒC%4
-eF-u686DCY878i.0,-!.)(S%k()
CDQ-(E,-!.)60-uF-Q-Q-f(-'(E
(&0CDQ-j>gI!7!'%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
=d Qg.)(G-u08<::
(;::/M(7X6K-u
I. Châu Phi
^8<::F-
~
.
}
+8
}
}
"b
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Zp$
Zp$
=dy+6K8(:'Z1m!f6g
-' 3J„25F 0 .K (i 6/ k\
%l'Q7'8:'
u5„25su5!cq–y5;F
„25!bb–t,-'QDFJ(;^
bz"#c_66 !"#$_%lS
8FL-+DF(H'(^
-Œ+-eL8:'.;
&F ! () cp– LE (H%
/@&6@8
:'S6*.)(ŠM%
=d+PQR.)(G(/
(L0f-u08<::(;8<
::%•;?L+.)(GF?=l6
2,XZ ,$0 *$
?H6;?H@ *=6
?+'C.H%=d2,XFy+
=d&5+0.M6KQM*(&!
DQ-!()f-uZ„oc–F
u5op–F.#–Fk@`Fc–F3<`Fc–F3G
k1$Fc–/8cFc–QM*
-u%
=d';?]Q?=l.25
Qˆ5(&-
u
+,-.@<MCA9#
) =)5$3FV,:
,6
?+'C.H
]G0<
8(
}
:'FDQ-5-'(
,-!
~
!-uZ
[„!Z1!uF„25F-'1F
:7!.F…
[u5!Z!7
•
5-
}
-'uF„F
(,F'QF…
[k@Z!7F77F-'1!uF…
[3Gk1Z7Q !*F—7.F…
⇒ k;8<::F6M5-R7(
( L0f -u (E
%
„
~
7
~
•
}
8
~
•
•
€
|
•
Q-
(7
~
6
~
~
Q-7
•
-u.
}
'-
•
.
}
!
}
7
•
5
}
(-
~
=un
•
-
u%
•
Zl
•
€
|
e5(](]
•
„
s"#opa"#b`t‚5
}
(-
~
•
-
}
.
~
5
€
~
~
6
}
+'
|
L'
~
„-
•
5F…(
•
•
.
}
7
•
8
~
~
•
-Q-˜75%
u
}
(-
~
7
~
•
Q-
•
-
Q--u'Q|+77
•
F
•
•
-
}
'
~
FQ€
}
(7
•
7
•
~
-
~
5F.
•
.
•
.
•
F(
|
•
DQ-5-'
(
}
~
5%7
•
(-
~
=un
•
-u6-|
~
5
•
5
~
•
l::%
* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân
=d(!\6/?(7X6K86DC
Y
=dZ?8,-!.)CYFC
DQ-(E.25f(-'(0
5(F-'KQE!F
80%
k;8<::;586
S(E>(•'(&0
DQ-(.25L0(.25%
-.'<MA9#)
#@V,:!3^6
?QD608F6.)(G(
II. Khu vực Mĩ La-tinh
1'
}
l:dF:dF-
}
~
/C
Y(
|
•
}
(-'31F3G
k1%
?
•
7
~
•
•
CDQ-.
}
'
-Q-|
~
(&
}
(7
•
.-
•
5
•
~
Q-7
•
CY%(&5SQ-
•
-Q-CYQˆL'.M6
}
}
~
}
(7
•
.-
•
5'
}
(-
}
l::%
•
5
}
•
5SQ-
•
~
Q-7
•
•
CY.
}
7
•
8
•
€
|
!"`_"
•
FQ
~
+
•
.
|
(
•
•
~
,
Y6]
~
'
~
7
•
}
Q(](-
}
•
C
Y(
}
%
~
5(
~
.
}
(&
}
(7
•
.-
•
5
•
e]s"#"$tF76
}
us"#q"tF…
"c
.H%
0<#_N,E
;AESZ;CC!3^?
6
=d';?]Q?=l(&'()
IICY+8(.256
&'()-!!(\C6/8
6D'
€
•
q-
•
58'
•
(-
}
l::(&L'
~
.
•
F
~
L7
~
(7
•
.-
•
5
•
CY.-
}
.
•
€
}
}
%
k-'.
}
~
.
•
.
~
•
-Q-CY
7
•
(-
~
7
~
CDQ-
-Œ%
?8
}
(
•
(7
•
.-
•
5F-Q-C
Y.
•
5
•
~
5
•
(-
~
7
~
.
•
|
€
~
+
~
}
~
•
'
|
(7
~
6
~
86
•
}
'%
4. Củng cố
=d0m6M'K?.H-i'^(;HTZCD
Q-(E,-!.)60-uj1-Q-Q-f(-'(E(&0
CDQ-+j
5. Dặn dò:
T4F(T/!/%?;!F!•'M6K
/@&"_"b"_"#%
(?\QQ
™1U„1™=š›1‡
s"_"b"_"#t
Bài 6
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)
"$
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Zp`Fp#
Zp`Fp#
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
()'-Qh(/@&%
1J!()Qˆ'F*&F8R%
2. Tư tưởng
YC(L0G0%
3. Kỹ năng
3I'Qˆ+DL(GF+PQR.M(>8.2F2
(F(%
u-M8M!ZN(L0OFN!\OFN
*COFN5CO%
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC
Y)(G/@&%
3088L%
.+P6K/@&F.MS.L%
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-"%1X*6KII/k71!e608<::(;
8<::%
-q%E'2,X]!6KI@(&5SQ-fk71!e
08<::(;8<::%
2. Dẫn dắt vào bài mới
^ !"_"b"_"#-.\(EL!/80F.70
R/!F.8J5-.RF5K/F-'M\
./6KH6%k()'-Qh(QˆF8R
>gI!$%/@&"_"b"_"#%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
"`
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
"#
* Hoạt động 1 : Cả lớp
=d](GNCOs8<
:d"_"bt%=/M(GZG!q
Q*%
[M+D5-(
/(L0%
[u;(GM+D5
/C'L
(\DQ\6(L0C%
=d/Qh?L+.)(G6i
(`aA0?K SA1a '
X')L)1 + 24
0<$$3?b
T+]Q.)(GQD6)B
=d(.H%
-F#7)28 9$$
3?AGF#, *8
9GcVI <4=C6
?+'CF.H%
=d';?]Q?=l
((;(
L0F+(S2,X%
+,-OC254>
45P&Q& P&&X')L)
+ 2]<)4>455
P&Q& d&&0C6;,G,
$)b
?QD65;6^TF+'CFI!-
.H%
<,)F#TB]U$
)0C6
?]Q?=l(.H%
* Hoạt động 2 : Cả lớp, cá nhân
=dZY>(;<ScHL0-Œ
!Z„Fu5F1Fk@Fe%
n;Q;oo//6K
((L0.78XZ\‡kF„
(EJbp6\H(.*Fu54!op
6\.*f(F+DQˆf
KF+H*.-Œ%
.!q(\"_"b"_"$6
"_"`a"_"#
=dZ•;?]Q?=l.25
Qˆ]!h%
=dQgQ=d.!+œ]
..!75G>5?<
+P5;?D.!F(GH=dS!JQˆ
.)(G-Œ/%
+,-.@<MCA9
I. Quan hệ quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế
kỉ XX. Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh
d
}
0l::(;l::F+
•
5
87(K
|
~
~
6
}
8
~
F€
~
•
(
|
.!'(y+-+J++.D.)
(L0%
-h6K6&(K((
|
Q-|
~
(
~
L7
~
(-
}
Z
[C-'31s"#_#t%
[„37s"#__"_pqt%
[112s"_pb"_pct%
k
•
-
•
•
!7
•
7
•
~
.
~
}
!
}
•
}
F7
•
(
•
F
~
~
(
~
L7
~
(
|
}
.-
•
5q87
~
L-+
•
(7
~
.-
•
5Zl7
~
Y
!7
}
!k@es"##qt6
}
87
~
M5
/7
}
!„Fu561s"_p`t%q80(
}
€
~
•
\'(64F
}
!.
}
!
~
•
~
~
%
II. Diễn biến của chiến tranh
W5i(($J9A(#jWZWkQ
WZWlm
?+
•
8
•
}
'q#z$"_"bF
~
•
e
•
!
}
:X!+F
}
}
'"(
~
}
'oz#F
k@'6/16
}
u5%1
}
'bz#F„
'6/k@%/@&
}
7
•
%
•
•
(
•
}
'Fk
~
-
•
5.
•
.
•
6
}
5€
~
-'
}
!
~
7€
~
~
u
~
5%
nL-1-
~
7L-k
~
•
5€
~
k7F
~
u
~
5(
•
~
'%
}
"_"$F
'
•
+
~
-
}
!
•
(7
~
6
~
•
5]%
}
7
•
F
•
5](
}
.78]
~
!
}
~
!6
}
+
•
Q
•
}
.
•
6
|
8€
~
•
(
•
(
|
~
•
6
}
.
}
!
•
}
•
}
%
n5i(($J9njWZWoQWZWXm
~
qz"_"`F !\
~
•
1
Q|F5
}
!\
•
~
~
Q-
7
•
'
|
5
•
!
~
6
}
(
~
6
}
5]
•
5
~
sbz"_"`t5]Y!.
~
5
•
-
~
•
%
}
7
~
"_"`F5]
•
5
~
.
~
5!
•
~
"_
ŽHoạt động 3: Cả lớp
=dZI'6K2L
,-%J$)K
XG3C6
OJ$) =d
QR?f'AIF Š
'F+œ+(&6IK
AI/%
,-O,VW
J$)X')L)=
()Ha=6
<M0< n&5
((.\/F/@
&y%kS.5C(0
6/5]!%dK*&
FY(E<Z
e9# 90
) 45 $ 3 9 @ >
8B'C1bbb()A80<
0V=#?Gf7#g
9hJ ?H#@7?H7
@#i7V,?K25)*
HA9+A0" *a
?$3h70_*#A
)c8,7?Hjb
III. Kê
́
t cu
̣
c của Chiến tranh thế giới thứ
nhất
kb<4$)
-'
}
•
-
.
•
Z"pMHFqpMHF
}
}
57
~
F.
}
!
•
F(
}
+
~
•
5
~
•
'F…
5€
~
. t
~
#c<(7.%
€
•
(]!.
•
.
•
€
~
~
~
(
~
L7
~
~
-
•
F-
~
.
}
'
|
%3
•
(7
}
€
~
•
~
~
(
|
•
.
•
Zk
~
!-
~
~
7
•
(
•
F„F
u
~
5F'
|
F…(
•
!
•
7
•
!7
•
(
•
•
!€
}
%
'F6
}
(
•
7
~
•
F
5
}
~
!
•
~
~
~
5
•
5
~
•
F
(
•
•
.
}
+
•
}
7
•
6
}
}
~
.
•
•
!\H1%
lbN= /@&.
(L05C%
4. Củng cố:
1'-+-,Qh(.Q!-h(L06K6&(K
H6(%?D8M-e!+-!Agy%
*&F8R%
5. Dặn dò:T4F•!/
qp
Chương III
NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠI
Bài 7
NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
()D6 TM2!H(E(\()H8v2
(\^8<:d((;8<::%
1J!()(&.C6DfQh(+D(HC,E
8T%
2. Tư tưởng
-T65'D6 TM2!H(E(\
()H2(\%
&'()7.%Fu%—]Fd%%Y6M(HC,E
8TF-T68^F@QR6DˆC,E8T%
3. Kỹ năng
- Biết sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện.
3I'!6&(KS*.
3y88M!>T%
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC
?+;!F5•!6 TFM2H8v2(\^8<:d
((;8<::%
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dẫn dắt vào bài mới
H2(\C(EJ5\!6/%C'.
C(L0\!-•F&7,E;.I(-'4.
H8v(\()KD.C6D6 TM2F8T8W2%3T
'+x>5]!2@(>6&(K'%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1 : Cá nhân
=di6QhQJF)B6 Q
*ZN"G m< "9A`@
H=0:,n@ 9>#7
)26
=)BZl5F!0LM,E
'(yF(S*.MD(SK
I. Sự phát triển của nền văn hóa mới trong
buổi đầu thời cận đại đến giữa thế kỉ XIX
d
}
6
•
ZYu7]s
}
•
7F
}
6
7
•
(
•
u
~
5tF
~
-'s
}
6 8
•
7
•
(
•
u
~
5tF7.]su
~
5tF…
q"
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Zp_
Zp_
D6K6 TM2(\
'%
]a0<AH,-
' 1 F A9 + ?
?:A`@ P&Q&6
?.2S!F+(S(\QMS!.
I'5;+;!!I%
-;1FA`@ m
< "@7VJC6
QRZ
[u M@ ,E f
//H8v2(\%
[IL(!Ff
H+F&76I
(58FS55-6J.)
C%
ŽHoạt động 2: Cá nhân
=d(Š-iZ<MCA9 9>0*
Go "1P&Q& P&&
AHmp < "6Z9> @@7
VJC 5AH7A`><6
C(),.255\!6
/ 6 / + (\
C(L0%
=&5+J!L'K0F!f
6,-!.)(I(H+0-
Q-.(5@'808y%
→Z,0>F 27A`>
<#7 $)77#q
$Cb
,-'1
F2A9A`><
P&Q& P&&6
?\ N, @ 1 7 #q 6
?\Z8@17#q6
?I'!65•!6 T
(\QM8*\8
-(77#qA`><
mp@C7AH ")?H6
k\()KDD•F5
MD+0f /
6/(F5(&
&5,EF!/!,E
0(‰5F%%%
d
}
-!
•
Z3]
~
76]s
}
+
•
•
}
}
k
~
tF7Qs
•
+'
|
6€
|
(
•
}
„
~
tF…
d
}
7
•
•
ZU]!s
•
+'
|
}
Yt%
d
}
•
Z
~
}
T„
~
+8<
:da:dZ7],8Fd7]FU>,7b
II. Thành tựu của văn học, nghệ thuật từ giữa
thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX
Qb0p:8$
q
6
•
.
}
}
F
}
•
'
~
F
}
6
~
8
•
}
u
~
5 d* '7 s"#pq
"##ct6
~
~
5-
•
!;1?m5]b1
}
6
1FYX57,7s"#q#"_"pt6
~
()A
BCb1
}
6 '
|
Fs"_oca"_"ptF…
Qb0p%_
~
.€
|
6
•
8
~
~
F$!
•
F(8
~
-
~
5
~
•
6
~
~
•
+'
|
7
•
~
Zd=0sYtFus123tFu,7
s-'31tFY6s1t‚
•
+'
|
7
~
58
s1t%
III. Trào lưu tư tưởng tiến bộ và sự ra đời
của CNXH khoa học
W5I
q
#V
p
(
r
%D`?<( s%IM%
?
•
5
~
•
•
138<::-'
}
(87
•
-Q-.(7
•
%
}
•
-
~
'F!7
•
+7
~
}
•
~
7
•
(
}
(
|
€
|
(
~
,-'Q
•
!7
•
,
|
7
•
!
~
F87SF
87SS.F-Q-.!5M
+,&!I%
17
•
~
-
~
.
}
~
}
•
~
7
•
Z:
:!7s"`$pa"#qctFus"``qa"#`ot
•
u
~
5F
”]s"``"a"#c#t
•
„
k
~
.
}
|
}
,
|
7
•
87fF6I
•
•
T87DM()(K8M
C6h()Q'I65%
n5#(296
]6u.Ty
Hk@%
].Q'-!8L%
u.Q'62+IF,]!,
|
7
•
.
}
}
87
}
5
~
•
!
}
€
•
~
8
~
Q+
•
'(7
•
6
}
7
~
%
qq
ŽHoạt động 3: Cá nhân
?(T?=lF,]!
fZ::!7Fu
F”]6.H-iZN??:
$780C6;@@2):>
F)5'=m86
!0,-'QD!,E87S
(F87S5@S.F-
Q-.!5M+,&
!I⇒l7f6IT87DM
()8\!I(K8M
C6h()Q'I65%
? D (T ?=l 6 2 ,X
6K f T
y H k@Z ]‚
uF%%% 8 *
„„Q!:!s"`qo"`_pt6U
(s"``q"#qot%
⇒&'()!0LMH
6/H(m++D(yS%
=d?.!6M]S!F(T?=l6
.2F(K65T25F.H
6&(K+Z
VI GF) m$($3
'6
;V\
Z27AH7)?H ,6
)B$($3'6
t57%D`?<( $26
}
6
~
+
•
€
}
}
6
}
5
~
•
•
-
~
5
67+
•
F57-FT'C
,E8T(
}
FQ6—]+
~
.25F
()Y5(
}
8
•
13'
•
+(
•
k†16
}
5
}
(-
~
•
7-5
~
•
!
•
!]
|
%
T'C,E8T.
}
+
•
8
^ST.T6
}
5
~
•
D8
T,E6D!.H(E(\()F
'^8<::%
~
~
•
8(
•
•
C,E8
T,-'Q
•
•
'
~
•
!€
}
L(
•
!F
.-
•
5
}
•
-
~
57-F
•
|(-
~
•
5
}
~
!
•
67+
•
~
~
F
}
(
~
€
}
}
•
7
~
.'
~
.-
•
!
~
F6
}
~
!
•
6
}
8
•
%
T'C,E8TG!
52*ZTF8*T6
C,E8T%
•
€
|
~
aY.
}
.€
|
~
!
•
7
•
(-
~
7
~
13F ,-' Q
•
•
€
|
7
•
+
•
6
}
!
•
!7
•
8'
•
'!
~
+
•
5
~
•
•
8
•
%
4. Củng cố:1&!\D!H(\()H2(\6SSB
C(''%
5. Dặn dò:T4F•725
qo
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Z"p
Z"p
Bài 8
ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
08@(ET!SM0%
2. Tư tưởng
0!+0f()QRfT%
3. Kỹ năng
UV.'M08W T25!7F'.M0S8@F5-*
+D8MF8LF>8.2F.25808%%%
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC
308+D8M.+P/2(\
F.)(Gy8
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
1(6M@QR8W26+,&j
2. Giới thiệu bài mới
u;.+P/2(\^!\Y(8>/@&
6!\H1SQZ
?DJ.)!\+6+D5C%
?D557-L06+D,-!.)CF5
(&Q-0CDQ-%
k()QT7!'>+x7.\8@(ET%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
=d/Qh?,(R+D8M.+P
H2(\%
ŽHoạt động 1:
•;?.!6M]S!.H-i6(K
6y8Z
Nhóm 1%',r] 0F0'
"CaVW4Y30*Go"
$7(7"?GP&Q&Q&6
Nhóm 2. '1 + 2A / 2
)$7(7"?G_P&Q&Q&6
Nhóm 3%%7>7"?GT#,>AH7
"'$3A9,J *0F
0?K0F0?K0' "4Y3Ub
S!.I'F=d0.\Z1'-
+-,6'-D5j
1'-+-,Z-h.D.)+
,&+C6/LM58'+-
+J
1'-D5Qh/+Dgy!•
!\+%%%sSK'-8
I. Những kiến thức cơ bản của
chương trình
?DJ.)!\+
6+D5C%
?D557
-L0%
?D,-!.)C
65(&Q-
0CDQ-%
II. Nhận thức đúng những vấn đề
chủ yếu
3
•
-
~
•
7
•
?Z
[n
}
€
}
~
FQ|
~
6
}
8
~
L
•
8
~
F + (
}
~
'
-+-,6
}
•
7
~
F
}
}
!!
•
s
•
L'
~
!-
-|
|
†?:58
~
.7|
}
6
~
YY?:!
~
a31t%
[
~
.
•
•
?
•
|
qb
g'6!•/tdn%%%
k.D!\Z†;>-Q-F.D.)
>(•'!\.s(I.!\+
u5t%
YE(\!\Z'.+ŠL*
+S%dn%%%
I@Qˆ!\+
4870sS.FS.
5SQ-FS.Š0&
(&/F%%%t%
lLZ,Si(58f!@(
&(F!f(HC5%
\Z
[\Z!.\L'K.)
-Q-.(F+DS.&5+6/
&567+' %%%
[\Zg'6!•!\%<
S!\u5H8v'*=7(E(\
((<!\!\'A
SIM(6hA\t%
=d/Qh?J.\I@!\
+(ETZ5SQ-‚1‚
!\6MyL0‚?D0&(&
/s^,0‚^Q/.t‚Q'-‚
77f1F%%%t
lLF*&FBC!\+%
=d/Qh?&'8L
!\+(ETF()QˆQ/KI@8
68L!•!\%^(SF?
S*F6I+!\u508<:d.
!\+M(&F+6hS\
%
ŽHoạt động 2 :
?HVI)0m7,-CGG7
"?G=#?G0"7"8
>#6CG7"8>#0"VW)GH=
:f6
=d2566&(KZ
DF#7)2$7?Hf7#)
1`kstuksvu2>:1GF>6
DCGA1<#5$P&Q&7?H
!3Za#7)2A?Kf7#6
D;1FA9w<6VJ6
DNCCA + 2$$3 45:7?H
fZa7#!3A;<6
D;1 + 2$$$3 456
!
~
(7
•
8
~
(
}
•
(
}
8
•
135
~
•
%
1
|
!08<::a(-
}
l :: .
}
}
8'
}
5
~
•
~
6
}
!
•
!]
|
•
13Z13
}
(
•
•
Q
•
'
•
Q-
}
+(
•
(7
•
L'
}
s1k†t
1k†
~
|
(
•
F
+6
}
•
-
~
•
136-|87
'(7
•
!
}
€
•
.
}
!!--|67
~
~
6
}
!--|!
~
•
'+!
-
}
!
•
%
--|
|
-
~
567+
•
6
}
+
•
}
'
}
+-+
~
7
•
(&
•
67+
•
7
~
.
•
+
•
}
'
}
!
•
!]
|
% u
}
}
' 5
~
•
}
N
•
5
~
O.N
•
~
O6
}
.
}
+
•
+
•
(
}
T'C
,E8T%
C
~
(
|
(5
}
(&
•
7-
}
~
(
(
~
~
.
•
FQ
}
5
•
•
L
-
}
!F-
~
•
%
135
~
•
~
.
}
6
~
7
•
,-!
~
!7
•
(
•
•
-„
~
Fu6
}
86
•
'
|
Y…
-h
|
~
~
6K6&(K
(.
}
'-
•
'
~
-'
=
~
%
1'
}
(-
}
F-Q-
~
~
•
,-!.
•
(
|
(-
~
!
•
!]
|
7
~
•
€
|
•
Q-F(
~
L7
~
6
}
+(
~
7
~
~
.
•
ul'+%
qc