Giao an 3 cot lop 5-Tuan 8(b1+b2)

Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
Giáo án tuần 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Toán: ( tiết 36 ) Số thập phân bằng nhau
I Mục tiêu:Giúp HS
-Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặcbỏ chữ số o ở tận cùng bên phải
của số thập phân thì giá trị của số thập phân đó không đổi.
-Nhận biết số thập phân bằng nhau.
- Giáo dục lòng ham mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy học:VBT,bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ 3
2.Bài mới (30)
*Giới thiệu bài
a.Hình thành khái niệm
số thập phân bằng
nhau.
0,9= 0,90
0,90= 0,9
*Cách chuyển về số
thập phân bằng nhau
bằng cách thêm 0 vào
bên phải tận cùng bên
phảI số thập phân.
.Bỏ chữ số 0 bên phải
của số thập phân.
*Kết luận: SGK
b. Luyện tập :
Bài 1
Tìm số thập phân bằng
nhau bằng cách bỏ chữ

số 0 tận cùng phần thập
-Nêu cách đọc, viết số thập phân?
Nêu nhiệm vụ giờ học
Cho cả lớp chuyển đổi các phép đổi :
9dm=.cm
9dm=m GiảI thích vì sao chuyển đổi
đợc?
So sánh0,9với 0,90
Vậy0,9=0,90 hay 0,90=0,9
Từ VD trên em có nhận xét gì?
Nhận xét => kết luận chung
-Dựa vào nhận xét hãy tìmsố thập phân
bằng số thập phân sau:
0,9=
8.75=..
12=..
-Từ các VD trên em có nhận xét gì?
*Tơng tự tìm số thập phânbằng số thập
phân sau:
0,900=; 8,7500=; 12,000=..
Qua các VD trên em rút ra nhận xét gì?
Nhận xét=> rút ra kết luận chung.
+Nêu yêu cầu của bài tập 1
Cho cả lớp làm VBT
Gọi 2HS đọc nối tiếp 2 phần bài 1
1HS
Cảlớp-làm-2HS nêu
kết quả- nêu cách
làm.
Cá nhân

2HS
Cả lớp- 1HS làm
bảng phụ-treo bài
nêu bài cách
làm.
3HS
Cả lớp-1HS nêu bài
cách làm
2HS
1HS
Cả lớp làm vởBT
1HS nêu bài
1
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
phân.
Bài : 2
Tìm số thập phân bằng
nhau bằng cách thêm
chữ số 0 vào tận cùng
bên phải phần thập
phân.
3.Củng cố dặn dò.
(3)
+Muốn viết số thập phân dới dạng gọn
hơn khi phần tận cùng phần thập phân có
chữ số 0 ta làm nh thế nào?
-Nêu yêu cầu của bài tầp 2
Hớng dẫn làm tơng tự bài tập 1
+Các số thập phân trên đêu có chung đăc
điểm gì? Để tìm số thập phân bằng số

thập phân đã cho ta làm thế nào?
Nhận xét => khẳng định
+Nêu cách tìm số thập phân bằng nhau?
Nhận xét giờ- Về hoàn thành bài tập

cách làm.
2HS
Cá nhân
Cả lớp tự làm-nêu
bài
Cá nhân
2HS

Tập đọc: ( tiết 15) Kì diệu rừng xanh
I Mục tiêu:giúp HS
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ng-
ỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng
- Hiểu đợc một số từ ngữ: Lúp xúp; ấm tích; tân kì; vợn bạc má; khộp; con mang; loanh
quanh; nấm dại; thần bí.
- Bài văn miêu tả cảm nhận tinh tế vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ
của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy học
1Bài cũ:3
2Bài mới
*Giới thiệu bài(2)
a.Luyện đọc(10)
+Đọc to, rõ ràng,

đúng từ khó .
+Nêu cách đọc hay
từng đoạn.
-Gọi 2 HS đọc thuộc bài : ( Tiếng
đànĐà )
-Nêu nội dung bài?
-Treo tranh giới thiệu bài
-Gọi 3HS đọc nối tiếp ( 3 vòng )
kết hợp luyện đọc từ khó- giải
nghĩa từ.
-Cho đọc cặp - nêu cách đọc
thể hiện
Treo bảng phụ luyện đọc diễn
cảmđoạn 2
GV đọc toàn bài
2HS
Cá nhân
Quan sát
Nối tiếp
Nhóm 2-đại diện thể hiện-
nêu cách đọc.
Cả lớp nghe
Cả lớp
2
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
b.Tìm hiểu bài ( 12)
. Vể đẹp đọc đáo, kì lạ
của loài nấm trong
khu rừng.
.Sự xuất hiện đột ngột

của cácloài thú trong
khu rừng
+Vẻ đẹp thơ mộng
của khu rừng trong
sắc vàng mông mông.

*Nội dung.
cLuyệnđọcdiễn cảm.
Giọngđọc nhẹ nhàng.
. Đọc thi
3.Củng cố bài- dặn
dò: 3
-Cho cả lớp đọc thầm đoạn 1.
+ Những cây nấm rừng đã khiến
tác giả có những liên tởng thú vị
gì?
+Những liên tởng ấy có tác dụng
gì lên cảnh vật?
+Cho cả lớp đọc thầm đoạn văn
và cho biết đoạn văn trên tả gì?
Kết luận.
-Gọi 1HS đọc đoan 2.
+Những muông thú trong rừng đ-
ợc miêu tả nh thế nào?
+Sự có mặt của những con vật
mang lại vẻ đẹp gì cho rừng?
Cho đoc thầm và nêu ý của đoạn 2
Gọi 1HS đọc đoạn 3.
+ Bao trùm lên khu rừng là mau
gì?

+Vì sao rừng khộp đợc gọi là
giang sơn vàng rợi? Em hiểu thế
nào là vàng rợi?
+Nêu cảm nghĩ của em khi đọc
đoạn văn trên?
Kết luận
-Gọi 1HS đoc toàn bài nêu nội
dung bài?
Kết luận
Cho 3HS đọc nối tiếp- nêu cách
đọc từng đoạn .
Gọi 1HS đọc toàn bài nêu cách
cách đọc toàn bài.
Cho đọc theo nhóm 4- cử đại diện
đọc thi
Nhận xét tuyên dơng bạn đọc hay.
Gọi HS đọc toàn bài -nêu nội dung
bài.
Nhận xét giờ chuẩn bị bài sau.
Cả lớp nghe
Cả lớp đọc thầm
Nối tiếp
1HS
Cá nhân
1HS
2HS
Nối tiếp
1HS
Nối tiếp
1HS

Cá nhân
1HS đọc bài - nêu bài
3HS đọc nối tiếp- nêu cách
đọc
Đọc nhóm 4- đại diện đọc
nhận xét
Cá nhân

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tập đọc : tiết 16 Trớc cổng trời
3
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
I :Mục tiêu:Đọc to ,trôi chảy nhẹ nhàng tha thiết.
Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp khoáng đạt, trong lành cùng với những ngời dân cần cù chịu
khó hăng say lao động làm giàu quê hơng.
II:Đồ dùng dạy học:Bảng ghi đoạn 3 ,tranh minh hoạ.
III:Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ (3)
2 . Bài mới)
a . Luyện đọc (8)
. Đọc đúng , to , giọng
nhẹ nhàng.
b.Tìm hiểu bài (12)
.Giới thiệu địa điểm
cổng trời
.Tả vẻ đẹp thơ mộng
khoáng đạt, nguyên sơ
của vùng miền núi.
. Con ngời miền cao
chịu thơng chịu khó,

hăng say lao động
mong muốn làm giàu
quê hơng.
*Nội dung.
c.Luyện đọc diễn cảm
-Nêu cách đọc hay
- Đọc thi
3.Củng cố-dặn dò.3
Gọi đọc bài Kì diệu rừng xanh Nêu ND
của bài văn ?
Nêu yêu cầu giờ học
Cho 3 hs đọc nối tiếp ( 3 vòng) kết hợp
giảI nghĩa từ luyện đọc từ khó.
Cho hs đọc nhóm đôI
Gọi 2 .3 nhóm đọc đại diện 1.2 khổ thơ -
Luyện đọc bảng nhóm khổ 3
Đọc toàn bài
Cho HS đọc thầm đoạn 1
+Tại sao địa điểm trong bài lại gọi là
cổng trời?
+Đoạn thơ trên tả cảnh gì?
- Hãy tả lại bức tranh thiên nhiểntong
đoạn thơ trên?
- Trong những cảnh vật đợc miêu tả em
thích nhất cảnh nào ? Vì sao?
Nhận xét
YC đọc đoạn cuối
+Điều gì khiến cảnh rừng sơng giá ấm
lên?
-Qua đó ta thấy ngời dân ở vùng cao có

phẩm chất gì?
-Gọi1HS đọc bài và nêu nội dung bài?
Nhận xét
Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - nêu cách
đọc của đoạn
Cho học sinh đọc nhóm
Cho các nhóm đọc thi
Bình chọn nhóm đọc hay
Gọi hs đọc nhẩm và tìm hs đọc thuộc
Nhận xét => cho điểm
Nêu nội dung của bài thơ?
Nhận xét giờ.Về nhà chuẩn bị bài sau.
1HS
Nối tiếp
đọc nhóm 2-đại diện
đọc- nêu cách đọc
Cả lớp
Cả lớp nghe
Cả lớp đọc thầm
Thảo luận nhóm 2
đại diện
Cá nhân
3HS
3HS- nhận xét
HS đọc to
Cá nhân
1HS
1HS
Nối tiếp-nêu cách
đọc

Đọc nhóm 2
đại diện
Cả lớp
Cả lớp-3HS đại diện
đọc thi
2HS
Toán: ( tiết 37 ) So sánh hai số thập phân
I Mục tiêu : Giúp HS biết
4
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
- So sánh 2 hay nhiềusố thập phân, biêt xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Rèn luyện kĩ năng học tốt môn Toán.
II. Đồ dùng dạy học:VBT,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ
2.Bài mới (30)
* Giới thiêu cách so
sánh phân số
a.Vídụ (So sánh phần
nguyên)
8,1 > 7,9 ( 8> 9)
b.Vídụ 2:So sánh phần
mời
35,7 > 55,698
c.Ví dụ 3
* Cách so sánh
d.Luyện tập
Bài 1:8
.Rèn luyện kĩ năng so
sánh phân số

Bài2:6 Biết so sánh ,
rồi xếp thứ tự
.So sánh phần nguyên,
phần mời, phàn trăm..
3.Củng cố- dặn dò:3
Không kiểm tra
Nêu nhiệm vụ yêu cầu của giờ học.
-Nêu và ghi VD- yêu cầu HS thảo luận
theo nhómđể tìm cách so sánh.
Nhận xét khái quát ghi bảng
-Vậy 8,1 > 7,9 ( phần nguyên 8>9)
-Qua VD 1nêu cách so sánh 2phân số
trên
Ghi VD và cho HS thảo luận .
+Hai số thập phân trên có gì giống
nhau?
+Muốn so sánhta có thể so sánh nh thế
nào?
Qua VD trên nêu cách so sánh?
Nhận xét => Kết luận
Hớng dẫn tơng tự
Gọi 3HS đọc ghi nhớ SGK
-Nêu nội dung bài tập 1
Cho cả lớp làm VBT- 2HS làm bảng
+Muốn so sánh 2 số thập phân ta làm
thế nào?
Nhận xét
Nêu yêu cầu và tự làm VBT
-Để sắp theo thứ tự từ bé đến lớn em
làm thế nào?

Cho hS tự làm nêu cách làm
Nhậnxéthớngdẫn cả lớp cách so sánh.
Nêu nội dung bài?
-Muốn so sánh 2 hay nhiều phân số ta
làm nh thế nào?
Nhân xét giờ- Về nhà hoàn thành bài
Thảo luận nêu
cách làm
Quan sát
3HS
Thảo luận
Nối tiếp
3HS
3HS
Cá nhân
3HS
Cá nhân
Cả lớp -2HS làm
bảng nêu cách
làm
1HS
Cá nhân
Cá lớp làm vở- nêu
bài cách làm
Cá nhân
2HS nêu nhận
xét bổ sung.
5
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
tập

Luyện từ và câu: ( tiết15 ) Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I. Đồ dùng dạy học
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật hiện tợng của thiên nhiên; làm quen với
các thành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật hiện tợng thiên nhiên nói về những vấn đề đời sống
xã hội.
- Nắm đợc một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ( 3)
2.Bài mới:( 30)
Bài 1:7
Hiểu nghĩa từ thiên
nhiên.
Bài 2:10
.Tìm những sự vật , hiện
tợng đợc nêu trong các
câu tục ngữ, thành ngữ.
.Hiểu đợc nghĩa các câu
tục ngữ , thành ngữ.
Bài3:7
Tìm những từ ngũ miêu
tả không gian
.Đặt câu với từ tìm đợc.
Bài 4:7
Tìm những từ ngữ miêu
Gọi đọc lại bài 3 tiết 14.
Nêu nội dung , yêu cầu của bài học .
-Nêu nôị dung bài 1
Cho thảo luận tìm câu trả lờ đúng

+Thế nào là thiên nhiên?
Nhận xét
Treo bảng phụ ghi nội dung bài 2
+Bài yêu cầu gì?
+Nêu tên các sự vật đợc nêu trong các
câu tục ngữ , thành ngữ?
Chia nhóm tìm nghĩa của từng câu
thành ngữ?
Nhận xét => khẳng định nghĩa của câu
tục ngữ.
Cho cả lớp nhẩm thuộc- gọi đọc thuộc.
-Nêu nội dung bài tập 3
+Bài yêu cầu gì?
Cho thảo luận theo nhóm 2 tìm từ ngữ
miêu tả không gian?
Nhận xét , bổ xung
Cho cả lớp tự chọn từ đặt câu
Gọi nêu câu nối tiếp
Nhận xét => chọn câu hay=> tuyên d-
ơng
1HS
Cả lớp nghe
1HS
Thảo luận nhóm 2-
đại diện nêu- nhận
xét
3HS
Quan sát-1HS nêu
HS
Nối tiếp

Thảo luận nhóm 2-
đại diện nêu- nhận
xét bổ xung
Cả lớp nhẩm thuộc-
3HS đọc thuộc
1HS
Cá nhân
Thảo luận nhóm2-
đại diện nhóm nêu-
bổ xung
Nối tiếp nêu câu
mình đặt nhận xét
sửa- nêu câu hay
6
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
tá sóng, đặt câu.
3.Củng cố-dặn dò. 2
Nêu nội dung yêu cầu bài 4
Hớng dẫn làm tơng tự bài 3
Đọc thuôc những câu tục ngữ thành
ngữ ở bài tập 2.
+ Thế nào là thiên nhiên?
Nhận xét giờ
1HS
Cả lớp làm vở
Cả lớp nhẩm
3HS đọc thuộc
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn: ( tiết 15 ) Luyện tập tả cảnh
I Mục đích yêu cầu:

-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng.
-Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối t-
ợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của ngời tả đối với cảnh).
II Đồ dùng dạy học:Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới
* Giới thiệu bài:
* Tìm hiểu bài:
Bài 1: 15
Lập dàn ý miêu tả
một cảnh đẹp ở địa
phơng em.
+ Xác định cảnh
mình tả
+ Lập dàn ý
Bài 2: 20
Dựa theo dàn ý đã
lập, hãy viết một
đoạn văn miêu tả
cảnh đẹp ở địa ph-
ơng em
- Đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc.
Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Đọc yêu cầu bài 1.
-Nêu bố cục của bài văn tả cảnh.
- Em chọn cảnh đẹp gì ở địa em?
- Em chọn cảnh đẹp gì ở địa phơng em?
-Em quan sát cảnh đó vào thời gian nào?

- Cảnh đẹp có đặc điểm gì nổi bật để lại cho
em ấn tợng nhất?
- Cảm nghĩ của em nh thế nào về cảnh đó.
Cho tự lập dàn ý
Goi treo bài nêu bài
Nhận xét- sửa- chọn dàn ý chi tiết nhất
bổ xung
- Đọc yêu cầu và gợi ý sách giáo khoa.
-Đối tợng miêu tả của đoạn văn là gì?
- Để viết một đoạn văn hay ta cần chú ý
điều gì? Ta nên s dụng từ ngữ,biện pháp
nghệ thuật nào để bài văn thêm sinh động?
- Khi viết câu mở đoạn nêu đợc gì?
Hớng dẫn chọn đoạn văn để viết
YC cả lớp viết VBT
2HS
Cá nhân
2HS
Nói tiếp
Đại diện
Cá nhân
2HS
Cả lớp- 3HS làm
phiếu treo bài
nêu bài- sửa
1HS
Nối tiếp
Cá nhân
Cả lớp nghe
Cả lớp viết- 3HS

7
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
3.Củng cố dặn
dò:3
Gọi đọc bài viết
Nhận xét sửa cho đoạn văn hay
-Nêu nội dung giờ học
Nhận xét giờ Về nhà viết lại cho hay
hơn
đọc bài của mình-
nhận xét- bổ sung-
chọn bài văn hay
Cá nhân
Khoa học ( tiết 15 ) Phòng bệnh viêm gan A
I. Mục tiêu: HS biết:
- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh.
- Thực hiện cách tiêu diệt muỗi,không để muỗi đốt.
- Có ý thức ngăn chặn, không để muỗi sinh sản và đốt ngời.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1( 15)
( Làm việc SGK)
. Tác nhân gây bệnh.
.Cácđờng lây truyền
bệnh
*Hoạt động 2 ( 15)
( Quan sát thảo luận)
. Cách đề phòng
.ý thức bảo vệ mình và

ngời thân.
* Củng cố dặn dò
(5)
Chia nhóm 4 yêu cầu thảo luận những
câu hỏi sau:
+Nêu dấu hiệu của bệnh viêm gan A?
+Bệnh viêm gan A lây truyền qua đ-
ờng nào?
+Tác nhân gây bệnh?
Nhận xét =>kết luận
Cho quan sát H1.2.3.4SGKvà trả lời
những câu hỏi sau?
+Nêu nội dung từng bức tranh?
+GiảI thích tác dụng của từng hình?
+ Nêu cách phòng bệnh viêm gan A?
+ Ngơì mắc bệnh viêm gan A cần chú
ý gì?
+Em cần làm gì để phòng tránh bệnh
viêm gan A?
Kết luận
Nêu nội dung bài học
+Nêu cách phòng tránh bệnh viêm gan
A?
Đọc mục bạn cần biết
Thực hiện tốt nội dung bài học.
Lập nhóm4- đọc
đoạn hội thoại-thảo
luận- đại diện nêu-
Nhận xét- bổ xung
Cả lớp nghe

Quan sát
Nêu nối tiếp
Đại diệnnêu nhận
xét.
2HS
3HS
Cả lớp nghe
Cá nhân
2HS
Cả lớp
Toán: ( tiết 38 ) Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp HS
8
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng
- Củng cố kĩ năng so sánh 2 số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự
- Làm quen với một số đặc iểm của số thập phân.
Giáo dục ý thức tham gia học toántots.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , VBT.
III. Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ:
2Bài mới
Bài 1: 8
Sóánh các số thập
phân ,rồi diiền dấu
Bài 2:10
So sánh số thập phân,
chọn số thập phân lớn
nhất.
Bài 3:10
So sánh số thập phân rồi

xếp theo thứ tự tăng
dần.
Bài 4:8
Tìm giá trị của X
3.Củng cố-dặn dò:2
Kết hợp giờ học.
Nêu nội dung yêu cầu giờ học.
-Nêu yêu cầu bài tập
Cho cả lớp làm VBT
Nhận xét=> khẳng định kết quả
+Để điền dấu đúng em làm gì?
+Nêu cách sóánh số thập phân?
Nêu nội dung bài tập 2
+Nêu nhanh kết quả
+Vì sao tìm nhanh kết quả đó?
+Nêu cách so sánh nhiều số thập
phân?
Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
YC cả lớp làm VBT
Gọi nêu bài cách làm.
Nhận xét
+Nêu cách sắp xếp các số thập phân?
Nêu nội dung bài tập 4
Cho thảo luận nêu kết quả
Nhận xét=> khẳng định kết quả
-Nêu nội dung tiết luyện tập .
+Để só sánh số thập phân ta so sánh
nh thế nào?
Nhận xét giờ
1HS

Cả lớp làmVBT-
1HS làm bảng nêu
bài cách làm
Cá nhân
2HS
1HS
Đại diện
Cá nhân
3HS
Nêu bài
Cả lớp- 1HS làm
bảng nêua bai-
cách làm.
Cá nhân
1HS
Thảo luận nêu nhanh
kết quả
Cá nhân
1HS
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu: ( tiết 14) Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I Mục đích yêu cầu:
-Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
9