Giao an 3 cot lop 5-Tuan 11(b1+b2)

Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
Giáo án tuần 11
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Toán : ( tiết51) Luyện tập
I Mục tiêu : Giúp HS
-Củng cố kĩ thuật tính tổng nhiều số thập phân.
- Thực hiện thành thạo kĩ năng tính tổng các số thập phân,vận dụng tính nhanh,số sánh
các số thập phân.
- Luyện giảI toán
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT
III Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ:
2.Luyện tập
Bài 1:8 Tính
+ Rèn kĩ năng cộng 2
số thập phân
Bài 2: 10
Vận dụng tính chất
giao hoán kết hợp vận
dụng tính nhanh
Bài 3:10
Nêu các bớc giảI toán
trung bình cộng
+ Thực hành giảI tốt
toán trung bình cộng.
3.Củng cố dặn dò:
Kết hợp với bài luyện
Hớng dẫn cả lớp làm bài
-Nêu nội dung bài tập 1
YC tự làm VBT
Gọi nêu kết và cách làm

+ Nêu cách tính tổng cácsố thập phân?
-Nêu nội dung bài tập 2
+ Bài toán YC gì?
+ Để tính nhanh thuận tiện em làm thế
nào?
YC cả lớp làm VBT-Cho 2HS làm
bảng phụ.
Gọi treo bài nêu bài cách làm
Nhận xét=> khẳng định kết quả
-Nêu nội dung bài tập 3
+ Bài toán trên thuộc dạng toán gì?
+ Nêu các bớc giảI dạng toán trên?
Cho cả lớp tự thực hiện
Chấm bài 5 HS nhận xét
+ Nêu nội dung bài?
+ Nêu cách thực hiện tổng nhiều số
1HS
Cả lớp làm bài tập
1HS nêu bài
cách làm
Cá nhân
1HS
Cá nhân
2HS
Cả lớp làm VBT
Đạidiệnnêubài,nhận
xét
Cá nhân
2HS nhận xét
2HS

Cả lớp làm VBT-
1HS nêu bài
cách làm
Cá nhân
1
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
3 thập phân?
Nhận xét giờ
2HS
Tập đọc: ( tiết 21) Chuyện một khu vờn nhỏ
I Mục tiêu:giúp HS
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,phù hợp với
tâm lí của nhân vật.
- Hiểu đợc một số từ ngữ:
- ND: Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiêncủa 2 ông cháu đồng thời giáo dục ý thứclàm
đẹp môI trờngtrong cuộc sống gia đình và xung quanh.
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ:3
2.Giới thiệu bài(2)
3.Luyện đọc(10)
+Đọc to, rõ ràng, đúng từ
khó .
+Nêu cách đọc hay từng
đoạn.
4.Tìm hiểu bài ( 12)
+ Giới thiệu khu vờn nhà
Thu.

.Ban công
+ Các loài cây ,đặc điểm
nổi bật của từng loại
cây.
Không kiểm tra
-Treo tranh giới thiệu bài
- Gọi 3HS đọc nối tiếp ( 3 vòng )
kết hợp luyện đọc từ khó- giảI nghĩa
từ.
-Cho đọc cặp- nêu cách đọc thể
hiện
Treo bảng phụ luyện đọc diễn
cảmđoạn 2
GV đọc toàn bài
-Cho cả lớp đọc thầm đoạn 1
+ Bé thu thích ra ban công để làm
gì?
+ Em hiểu Ban công là nơI nào?
Đoạn văn 1 tác giả cho ta biết gì?
+ Kể tên các loại ban công trồng ở
nhà Thu? Chúng có đặc điểm gì nổi
bật?
Treo tranh
+ Miêu tả lại vẻ đẹp của từng loại
Quan sát
Nối tiếp
Nhóm 2-đại diện thể
hiện-nêu cách đọc
Cả lớp nghe
Cả lớp đọc thầm

Nối tiếp1HS
Cá nhân
Nối tiếp
Quan sát
đại diện nêu,nhậnét
2
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
+Tâm trạng của Thu
+ Suy nghĩ của Thu khi
có chim về đậu
+ Đất lành chim đậu
*Nội dung.
5.Luyện đọc diễn cảm.
Giọng đọc nhẹ nhàng,
đúng giọng nhân vật
. Đọc thi
6.Củng cố bài- dặn dò: 3
câỷơ vờn nhà Thu.
+ Điều gì khiến Thu cha vui?Vì
sao?
+ Khi đọc đoạn văn này em cần đọc
nh thế nào?Thể hiện
+ ý đoạn 2 tác giả muốn nói gì?
+ Vì sao khi chim về đậu ở ban
công Thu lại báo ngay cho Hồng
biết?
+ Đìêu gì đã xảy ra,Thu đã làm gì?
+ Ông Thu đã giải thích nh thế nào?
+ Em hiểu Đất lành chim đậu có
nghĩa là gì?

Gọi 1HS đọc toàn bài
-Em có nhận xét gì về ông cháu
Thu?
Kết luận
Cho 3HS đọc nối tiếp- nêu cách đọc
từng đoạn .
Gọi 1HS đọc toàn bài nêu cách
cách đọc toàn bài.
Cho đọc theo nhóm 4- cử đại diện
đọc thi
Nhậnxét tuyên dơng bạn đọc hay.
Gọi HS đọc toàn bài -nêu nội dung
bài.
Nhận xét giờ chuẩn bị bài sau.
bổ sung
Nối tiếp
1HS
2HS
Cá nhân
2HS ,nhận xét
3HS đọc nối tiếp-
nêu cách đọc
Cá nhân
Cá nhân nêu ,nhận
xét
2HS
Nối tiếp nêu cách
đọc ,thể hiện.
1HS
Đọc nhóm 4- đại

diện đọc nhận xét
Cá nhân

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tập đọc : tiết 22 Tiếng vọng
I :Mục tiêu:Đọc to ,trôi chảy nhẹ nhàng tha thiết,bộc lộ cảm xúcthơng xót,ân hận trớc cáI
chết của con chim sẻ..
Nội dung: Tâm trạng ân hận,day dứtcủa tác giả trớc cáI chết của con chim sẻ trứoc sự vô
tình của mình.
II:Đồ dùng dạy học:Bảng ghi đoạn 2 ,tranh minh hoạ.
III:Các hoạt động dạy học:
3
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
1.Bài cũ (3)
2.Giới thiệu bài (2)
3. Luyện đọc (8)
. Đọc đúng , giọng nhẹ
nhàng,tha thiết..
4.Tìm hiểu bài (12)
+ Cái chết đáng thơng
của con chim sẻ.
+ Hình ảnh quả trứng và
nỗi lòng của tác giả.
*Nội dung.
5.Luyện đọc diễn cảm
-Nêu cách đọc hay
- Đọc thi
6.Củng cố-dặn dò.3
Gọi đọc bài Chyện một khu vờn nhỏ
Nêu ND của bài văn ?

Nêu yêu cầu giờ học
Cho 2HS đọc nối tiếp ( 3 vòng) kết hợp
giảI nghĩa từ luyện đọc từ khó.
Cho hs đọc nhóm đôI
Gọi 2 .3 nhóm đọc đại diện 1.2 khổ thơ
- Luyện đọc bảng nhóm khổ 2
Đọc toàn bài
Cho HS đọc thầm đoạn 1
+ Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh
nào?
+ Lúc đó tác giả đang làm gì?
+ Vì sao tác giả lại ân hận?
Nhận xét
YC đọc đoạn cuối
+ Hình ảnh nào để lại ấn tợng sâu sắc
trong tâm trí tác giả?
+ Em hiểu Tiếng lăn nh đá lở trên
ngàn ý nói gì?
Nhận xét
-Gọi1HS đọc bài và nêu nội dung bài?
Nhận xét
Gọi HS đọc nối tiếp 1 đoạn - nêu cách
đọc của đoạn
Gọi 1HS đọc toàn bài- nêu cách đọc
hay toàn bài.
Cho học sinh đọc nhóm
Cho các nhóm đọc thi
Bình chọn nhóm đọc hay
Gọi đọc nhẩm và tìm đọc thuộc
Nhận xét => cho điểm

Nêu nội dung của bài thơ?
Nhận xét giờ.Về nhà chuẩn bị bài sau.
1HS
Nối tiếp
đọc nhóm 2-đại diện
đọc- nêu cách đọc
Cả lớp
Cả lớp nghe
Cả lớp đọc thầm
Thảo luận nhóm 2
đại diện
Cá nhân
3HS
HS đọc to
Cá nhân
Thảo luận theo
nhóm 2,đại diện nêu
1HS
Nối tiếp-nêu cách
đọc
Cá nhân
Đọc nhóm 2
Đại diện ,nhận xét
Cả lớp
Cả lớp-3HS đại diện
đọc thi
2HS
Luyện từ và câu: ( Tiết 21) Đại từ xng hô
I. Mục tiêu :
-Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô.

- Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích
hợp trong một văn bản ngắn.
II Đồ dùng dạy học:
4
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:3
2.Giới thiệu bài (2)
3. Nhận xét : 25
Bài 1
Từ chị , chúng tôi, ta,
các ngơi, chúng.. dùng
để xng hô
Từ chỉ ngời nói,từ chỉ
ngời nghe gọi là đại từ
xng hô
Bài 2:
Cách sử dụng và tháI
độ khi sử dụng từ đó x-
ng hô
Bài 3:
Điền các đại từ xng hô
cho đúng mối quan hệ
+ Cách sử dụng đại từ
xng hô .
+ Thế nào là đại từ? Nêu ví dụ.
Nêu nhiệm vụ giờ học
YC đọc yêu cầu và thông tinSGK và
thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi

sau:
+ Đoạn văn em vừa đọc có những
nhân vật nào?
+Các nhân vật đã làm gì?
+ Những từ nào đợc in đậm trong
đoạn văn?
+ Những từ đó dùng đẻ làm gì?
+ Những từ nào chỉ ngời nói, từ nào
chỉ ngời nghe?
+ Từ nào chỉ ngời hay vật đợc nói
tới?
Nhận xét=> khẳng định từ chỉ ngời
nói hay ngời nghe.. đại từ xng hô.
Đại từ xng hô chỉ mình hay ngời
khác trong giao tiếp.
+ Thế nào là đại từ xng hô?
-Nêu nội dung ,yêu cầu bài tập 2
-Nêu các từ xng hô của cơm. Nhận
xét gì về thái độ đó?
-Nêu các từ xng hô của Hơ Bia. Nhận
xét gì về thái độ của Hơ Bia?
+ Theo em cách xng hô của 2 nhân
vật trên thể hiện tháI độ của ngời nói
nh thế nào?
Nhận xét => khái quát
-Nêu nội dung bài tập 3
-YC cả lớp làm VBT- 1HS làm phiếu
Gọi treo bài ,nêu bài
+ Qua bài tập trên em hiểu thế nào là
đại từ xng hô? Cách sử dụng đại từ x-

1HS
Cả lớp đọc thầm
nôi dung- thảo luận
theo nhóm 4 các
câu hỏi
Đại diện đọc nội
dung cần thảo luận
Thảo luân- đại diện
nêu,nhận xét,bổ
sung
Cả lớp nghe
1HS
Cá nhân
1HS
Nốitiếp nêu,nhận
xét
2HS
1HS
Cả lớp làm bài ,cá
nhân nêu bài
Nhận xét
5
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
4. Ghi nhớ/SGK
5. Thực hành:12
Bài 1:
+Tìm các đại từ xng hô
+ Nhận xét tháI độ tình
cảm của nhân vật
Bài 2:

Điền đúng các đại từ x-
ng hô
6. Củngcố -dặn dò:3
ng hô nh thế nào?
YC đọc SGKghi nhớ.
-Nêu nội dung bài tập 1
+ Bài tập YC gì?
YC cả lớp làm VBT
Gọi đọc bài làm
Nhận xét
+ Thế nào là đại từ,thái độ của ngời
xng hô nh thế nào?
-Nêu nội dung bài tập 2
-Nêu nội dung đoạn văn?
-Đoạn văn trên có những nhân vật
nào?
YC làm bài-1HS làm phiếu nêu
bài
Nhận xét
+ Thế nào là đại từ xng hô?
Nhận xét giờ
2HS đọc SGK
1HS
Cả lớp làm bài tập
Cá nhân đọc bài-
nhận xét
2HS
1HS
Cá nhân
Nối tiếp

Cả lớp làm VBT,cá
nhân nêu bài
1HS
Toán ( tiết 52) Trừ hai số thập phân
I Mục tiêu : Giúp HS
-Hình thành kĩ thuật trừ 2 số thập phân.
- Thực hiện thành thạo trừ số thập phân
- Luyện giảI toán trừ số thập phân
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT
III Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ:
2.Giới thiệu bài
(2)
3.Hớng dẫn trừ 2
số thập phân.
* Ví dụ 1:8
Không kiểm tra
Nêu nhiệm vụ giờ học
Treo bảng phụ ghi bài toán-YC đọc
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn tìm độ dài đoạn thẳngBC ta
làm thé nào?
Quan sát - đọc thầm
Cá nhân
2HS
Cá nhân
6
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
4,29- 1,84=?
+ Hớng dẫn trừ

-Đặt tính
-Thực hiện trừ nh
số tự nhiên
- Viết dấu phẩy ở
hiệuthẳngdấu phẩy
các số bị trừ và số
trừ.
*Ví dụ 2:8
45,8- 19,26=?
+ Hớng dẫn thực
hiện trừ khi phần
thập phân của số bị
trừ ít hơn só trừ.
*Cách trừ/SGK
4. Thực hành
Bài 1: Tính:5
+ Nắm vững cách
trừ và viết dấu
phẩy.
Bài 2: 5
Bài 3:6
GiảI toán có liên
quan đến số thập
phân.
+ Rèn kĩ năng
+ Có nhận xét gì về phép trừ trên?
Cho thảo luận làm bài
Nhận xét=. Kết luận
Hớng dẫn cả lớp đặt tính
Cho HS thực hiện cộng

Nêu cách đánh dấu phẩy
+Nêukếtquảcủa phép trừ
+ Nêu lại cách trừVD trên
Ghi VD 2
YC cả lớp tự làm
Gọi treo bài,nêu bài cách thực hiện
ghi bảng.
* Lu ý : Khi phần thập phân của số bị
trừ ít hơn số trừ ta có thể thêm 0 vào
bên phải phần tận cùngphần thập phân
của số trừ rồi tiến hành trừ
-Nêu lại cách thực hiện phép tính trên.
+ Qua 2VD trên muốn cộng hai số thập
phân ta làm thế nào?
Hớng dẫn cả lớp thực hành làm bài .
- Nêu nội dung bài tập 1
Cho cả lớp tự làm VBT-3HS làm bảng .
Gọi treo bài nêu cách làm kết
quả.
Nhận xét => khẳng định kết quả và
cách làm
+ Nêu cách thực hiện trừ 2 số thập
phân?
YC làm tơng tự bài 1
- Nêu nội dung bài 3
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Cho tự làm bài
-Nêu bài- cách làm
Thảoluận nhóm 4-
làm vở nháp -1HS

đại diện làm phiếu
học nêu cách
làm.
Quan sát Thực
hiện
Cá nhân
1HS nêu lại
Cả lớp làm cá nhân-
1HS làm phiếu
nêu cách làm- kết
quả
Nghe quan sát
3HS
2HS đọc
1HS
Cả lớp là cá nhân-
2HS làm bảng nhóm
nêu bài cách
làm,nhận xét
2HS
Cả lớp
1HS
Cá nhân
Cá nhân
Cả lớp làm VBT
Cá nhận nêu bài
7
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
trừsố thập phân.
5. Củng cố dặn

dò:3
Nhận xét => khẳng định kết quả đúng
- Nêu nội dung bài
+ Để trừ hai số thập phân ta làm thế
nào?
Nhận xét giờ
cách làm- kết quả.
1HS
Cá nhân
Thứ t ngày 3 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn: ( Tiết 21) Trả bài văn tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Nắm đợc YC của bài văn tả cảnh.
- Nhận biết đợc u, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn.
- Biết sửa lỗi, viết lại đoạn văn hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học: Chấm bài cho HS, bảng phụ ghi lỗi
Trò VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
2.Giới thiệu bài
(2)
3.Xác định lai YC đề
bài.
4. Nhận xét bài
5. Trả bài chữa lỗi
6.Học tập đoạn văn
hay
Không kiểm tra
Nêu nhiệm vụ YC giờ học
Treo bảng phụ ghi đề

Gọi đọc lại đề
+ Các bài văn trên thuộc thể loại văn
gì?
+ Tả những cảnh gì?
+ Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
Nhiệm vụ của từng phần?
+ Phần thân bài có thể miêu tả theo
cách nào?
* Nhận xét chung
+ Ưu: Bài làm đầy đủ cấu tạo 3 phần,
các ý tơng đối đầy đủ, lời văn trong
sáng( T uyến,Lơng Anh,Dơng..)
+ Nhợc: Một số HS cha biết trình
bày, mở, kết còn gợng ép.
+ Lỗi về ý: Rờm rà.
+ Diễn đạt:Dùng từ cha hay, câu
lủng củng, chấm câu sai: Tân,
Nhật,..Câu văn dài,cha biết chấm câu
Hoàng,Hậu)
Cho trả bài và đọc lời phê
Cho tự chữa lỗi
Đọc 3 bài viết tốt và hay cho cả lớp
nghe.
YC thảo luận chọn cái hay của mõi
Cả lớp nghe
Đọc thâm
Cá nhân
Nối tiếp
3HS
2HS

Cả lớp nghe
Cả lớp nhận bài
Chũa bài
Cả lớp nghe
8
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
7. Viết lại một đoạn
văn cho hay
8. Củng cố dặn dò
2
bài
Cho chọn đoạn để viết lại cho hay
Gọi 3HS đọc 3 đoạn đã viết lại
Nhận xét giờ
Về viết lại cho tốt
Thảo luận - đại diện
nêu nhận xét
Cảlớp
3HS đọc- nhận xét
Toán : ( tiết53) Luyện tập
I Mục tiêu : Giúp HS
-Củng cố kĩ thuật trừ 2 số thập phân.
- Thực hiện thành thạo trừsố thập phân,kết hợp rèn kĩ năng tìm thành phần cha biết.
- Luyện giảI toán .
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT
III Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ:
2.Giới thiệu bài (2)
3.Luyện tập
.Bài 1: 10

+ Rèn kĩ năng cộng 2
số thập phân
Bài 2: Tìm x( 8)
Rènkĩ năng tìm thành
phần cha biết.
Bài 3: Giải toán: 10
Luyện kĩ năng cộng
trừ số thập phân.
Kết hợp với bài luyện
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Hớng dẫn cả lớp làm bài
YC tự làm VBT
Gọi nêu kết quả và cách làm
+ Nêu cách trừ 2 hai số thập phân?
-Nêu nội dung bài tập 2
Cho cả lớp làm VBT-2HS làm bảng .
Gọi treo bài,nêu bài,cách làm
Nhận xét=> khẳng định kết quả
+ Muốn tìm số bị trừ,số trừ cha biết ta
làm thế nào?
-Nêu nội dung bài tập 3
+ Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?
+ Muốn tìm số kg da ở quả thứ ba em
làm nh thế nào?
YC làm bài ,nêu bài,cách làm.
1HS
Cả lớp làm bài tập
HSnêubàicáchlàm
Cá nhân
1HS

Cả lớp làm VBT
Nối tiếp nhận
xét
2HS
1HS
Cá nhân
2HS nhận xét
Cả lớp làm VBT-
9
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
Bài 4:8
.Tính giá trị của biểu
thức a-b-c và a- ( b+
c)
a-b-c = a-( b+ c)
4. Củng cố dặn
dò:3
+ Nêu cách làm khác?
- Nêu nội dung bài tập 4
+ Nêu giá trị của (a và b,c)
YC cả lớp làmVBT- làm bảng
Gọi treo bài nêu cách làm- bài làm
+ So sánh giá trị của a-b-c và a-( b+c)
ở bài tập 1
Nhận xét => khẳng định
+ Nêu cách thực hiện trừ hai số thập
phân?
Nhận xét giờ
1HS nêu bài
cách làm ,Cá nhân

nêu cách khác
Cá nhân
2HS
Cả lớp làm VBT,cá
nhân nêu bài,cách
làm
2HS
1HS

Khoa học : ( tiết 21 ) Ôn tập con ngời và sức khỏe
I Mục tiêu : Giúp HS
- Biết vẽ tranh vận động phong trào phòng tránh chất gây nghiện,xâm phậm trẻ emhoặc
nhiễm HIV/ AIDS ,tai nạn giao thông.
- Giáo dục ý thức phòng tránh
II Đồ dùng dạyhọc: Giấy khổ to,bút dạ..; phiếu ghi đề tài từng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học
1Bài cũ:
2.Giới thiệu bài (2)
3.Thực hành vẽ
tranh vận động
phòng tránh chất
gây nghiện,xâm
hại,HIV/ AIDS,tai
nạn giao thông.
(15)
4.Triển lãm và
Kết hợp với bài luyện
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Nêu nội dung hoạt động
Chia nhóm 4 phát phiếu học tập

chotừng nhóm đã ghi sẵn các đề tài cần
thể hiện.
Gợi ý : Quan sát hình 3,4 thảo luận và
nêu nội dung từng hình và tìm ý tởng
trình bày tranh vủa nhóm mình
Gọi đại diện nêu ý tởng của nhóm mình
Nhận xét => gợi ý chung
Cho các nhóm thể hiện đề tài của nhóm
Nghe và lập theo
nhóm 6
đại diện ghi đề tài
Cả lớp quan sát ,đại
diện nêu ý tởng
Các nhóm thể hiện
đề tài
10
Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận
thuyết trình thi
nhóm coa
tranhmang tính chất
vận động tốt. (15)
3:Củng cố dặn dò:2
mình qua tranh vẽ.
Quan sát uốn nắn.
Cho các nhóm trừng bày tranh.
Gọi đại diện nhóm lên thuyết trình
tranhcủa nhóm.
YC bình chọn nhóm có tranh đẹp ,đúng
với yêu cầu của đề bài,có sức vận động
cao.

Nhận xét ,tuyên dơng nhóm có thành
tích cao trong cuộc vẽ tranhvận
độnggây ấn tợng nhất.
Nêu nội dung bài
Nhận xét giờ
Các nhóm trng bày
Cá nhân nhận xét
chéo
Cả lớp quan sát
nghe
1HS
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu : ( Tiết 22) Quan hệ từ
I Mục tiêu: Giúp HS
- Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ.
-Nhận biết đợc một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thờng dùng; hiểu tác dụng của
chúng trong câu hay trong đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ.
II - Đồ dùng dạy học:Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:
1Bài cũ: 3
2.Giới thiệu bài (2)
3.Nhận xét: 14
Bài 1
+ Hình thành kháI
niệm quan hệ từ,tác
dụng của quan hệ từ
Gọi 2 học sinh lên bảng đặt câu có
đại từ xng hô.
Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu, ghi đầu bài.

- Đọc yêu cầu và nội dung của bài
Chia nhóm thảo luận những YC sau:
+ Từ in đậm là từ nào?
+ Từ in đậm nối những từ nào trong
câu?
+ Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn
quan hệ gì?
Nhận xét=> khẳng định
2HS
Cá nhân
Lập nhóm thảo luận
đại diện nêu- nhận xét
bổ sung
11