KH to KHXH 2010-2011 moi

Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
Phần một: Kế Hoạch chung
A. Cơ sở xây dựng kế hoạch
I. Cơ sở lí luận
Kế hoạch tổ khoa học xã hội đợc xây dựng trên những cơ sở căn cứ sau:
- Cn c Quyt nh số 1865/Q-UBND ngày 21/7/2010 của Ch tch U ban
nhân dân tỉnh Hải Dơng về việc ban hành kế hoạch thời năm học 2010-2011;
- Căn cứ công văn số 1011/SGDDT- GDTrH ngày 25/8/2010 của Sở Giáo dục và
Đào tạo về việc Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THCS;
- Căn cứ chỉ thị số 02/CT- UBND ngày 26-8-2010 của Uỷ ban nhân dân huyện
Gia Lộc về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011;
- Hớng dẫn số 176 của Phòng GD & ĐT huyện Gia Lộc về thực hiện nhiệm vụ
năm học 2010-2011 cấp THCS;
- Kế hoạch năm học 2010-2011 của Trờng THCS Hồng Hng.
II. Cơ sở thực tiễn
1. Tình hình đội ngũ GV trong tổ
- Tổng số GV trong tổ năm học 2010-2011 gồm 10 đồng chí.
- Trình độ đào tạo:
Cao đẳng: 4 đ/c.
Đại học: 6 đ/c.
- Có 2 đ/c GV đang theo học lớp đại học tại chức.
- Chất lợng giảng dạy của GV trong tổ: 100% đạt khá và giỏi.
- Kết quả thi đua năm học 2009-2010:
2/10 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở.
5/10 đ/c đạt danh hiệu lao động tiên tiến.
3/10 đ/c hoàn thành nhiệm vụ.
- Phong trào bồi dỡng HSG đạt kết quả: Môn Ngữ văn xếp thứ 18, Địa lý xếp thứ
19, Tiếng Anh 18, Lịch sử 18
- Phong trào đúc rút và áp dụng SKKN đạt kết quả cha cao:
100% đạt giải cấp trờng. Cấp huyện: 2/10 giải C; 1/10 giải B;
2. Tình hình học sinh

- Số h/s chăm ngoan, có động cơ học tập tốt, có tinh thần hiếu học và có ý thức
phấn đấu , rèn luyện cao cha nhiều.
-100% HS giỏi tham gia đội tuyển , có ý thức bồi dỡng tốt.
- Nhiều em tỏ ra ngại hoặc không thích học các bộ môn xã hội.
- Một số h/s ý thức rèn luyện đạo đức cha cao,cha xác định rõ động cơ học tập,
cha chăm ngoan , kết quả học tập còn thấp.
* Chất lợng các bộ môn do tổ phụ trách năm học 2009-2010 (Tính từ trung bình
trở lên):
Năm học 2010-2011
1
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng

Ngữ Văn Lịch sử Địa lý
Tiếng
anh
GDCD Âm nhạc Mĩ thuật
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
Khối
6(80)
80 100 80 100 79 98,8 80 100 80 100 80 100 78 97,5
Khối
7(97)
93 95,9 95 98 97 100 94 96,9 97 100 97 100 95 97,9
Khối
8(71)
71 100 71 100 70 98,6 70 98,6 71 100 69 97,2 65 91,5
Khối
9(92)
92 100 92 100 90 97,8 92 100 92 100 92 100
* Danh hiệu thi đua của lớp có GV trong tổ phụ trách năm học 2009-2010:

Lớp
7C 9B
Danh hiệu thi đua
TTXS TT
3. Về cơ sở vật chất
- Nhà trờng có đủ phòng học kiên cố, cao tầng, trang thiết bị : Bảng chống loá,
bàn ghế, ánh sáng, quạt giáo viên và HS đủ về số lợng và đảm bảo về chất lợng.
- Có đủ phòng làm việc cho GV.
- Trang bị tơng đối đầy đủ SGK, SGV, sách tham khảo và trang thiết bị dạy học,
phơng tiện dạy học hiện đại
- Có hệ thống máy tính giúp cán bộ GV phục vụ giảng dạy.
4. Các yếu tố khác có liên quan
- Năm học 2009-2010 tổ KHXH nhận đợc sự chỉ đạo sát sao của phòng GD
&ĐT, của nhà trờng và các đoàn thể trong và ngoài nhà trờng.
- Truyền thống hiếu học của ngời Hồng Hng nói chung và một số dòng họ nói
riêng, chính là động lực thúc đẩy mỗi HS cố gắng học tập.
Tuy nhiên tình hình kinh tế địa phơng còn nhiều khó khăn, mức thu nhập bình
quân còn thấp,nên nhiều gia đình cha tạo điều kiện đầu t thích đáng cho việc học tập
của con em mình .
III. Thuận lợi khó khăn cơ bản
* Thuận lợi :
- Đội ngũ giáo viên không thay đổi, có năng lực chuyên môn vững vàng, có tinh
thần trách nhiệm cao, tích cực học tập để nâng cao trình độ, nhiều đ/c soạn giáo án vi
tính.
- 100% g/v đạt chuẩn và trên chuẩn.
- Số Đảng viên trong tổ 7/10 đ/c
- Phong trào áp dụng và đúc rút SKKN đạt kết quả nhất định: Có 3/10 đ/c đợc
xếp loại cấp huyện( Đ/c Nhẫn, đ/c Nhuân, đ/c Luật).
- Tổ luôn nhận đợc sự quan tâm của chi bộ, ban giám hiệu nhà trờng, các đoàn
thể trong và ngoài nhà trờng.

Năm học 2010-2011
2
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
* Khó khăn:
- Một số đ/c giáo viên con còn nhỏ.
- Cán bộ tổ không có chuyên môn tiếng Anh.
- Đồ dùng trực quan còn thiếu.
- Địa điểm bồi dỡng HSG còn thiếu.
- Còn thiếu phòng chức năng.
- Đồ dùng tranh ảnh môn Ngữ Văn còn ít, cha đáp ứng đợc yêu cầu giảng dạy
hiện nay, nhất là các môn lớp 9.
- Chất lợng bồi dỡng HS giỏi năm trớc cha cao.
- Viết và áp dụng SKKN đạt giải cấp huyện cha nhiều, cha có SKKN nào đạt giải
tỉnh.
- Nhiều GV viết chữ còn xấu.
B. Nội dung kế hoạch:
I. Phơng hớng chung:
Năm học 2010 - 2011 đợc xác định là Năm tiếp tục thực hiện chủ đề đổi mới
quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là
một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học
thân thiện, học sinh tích cực. Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động Hai
không với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong
giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo và chống hiện tợng học sinh ngồi nhầm
lớp, đa hoạt động này trở thành hoạt động thờng xuyên trong các cơ quan quản lí và các
trờng THCS.
- Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học
phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình giáo dục phổ thông; tạo ra
sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy
học, nâng cao vhất lợng giáo dục.

- Tăng cờng bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, không ngừng cải tiến phơng pháp
soạn giảng nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy của thầy, và chất lợng học của trò, đặc
biệt là chất lợng học sinh giỏi.
- Đổi mới và cải tiến hình thức sinh hoạt chuyên môn, công tác kiểm tra đánh giá
giáo viên và học sinh.
- Triển khai và thực hiện tốt 2 chuyên đề nhằm giải quyết những vấn đề bức xúc
về nội dung và đổi mới phơng pháp giảng dạy.
- Tham mu với nhà trờng trong việc xây dựng CSVC, mua sắm trang thiết bị, đồ
dùng phục vụ cho giảng dạy.
- Động viên các đ/c GV học và soạn giáo án vi tính, ứng dụng công nghệ thông
tin vào dạy học đạt kết quả cao.
- Động viên, nhắc nhở các đ/c GV tự rèn chữ viết tốt hơn( đ/c Thản, đ/c Nhuần).
- Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến và các danh hiệu cá
nhân.
Năm học 2010-2011
3
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
II. Nhiệm vụ cụ thể
1. Quản lí việc xây dựng kế hoạch và thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong
tổ
a.Việc xây dựng kế hoạch
* Yêu cầu
- Căn cứ vào đặc điểm, tình hình của tổ chuyên môn, nhà trờng kết hợp với cán
bộ tổ đã hớng dẫn GV xây dựng kế hoạch.
- Phân công GV xây dựng kế hoạch các bộ môn theo sự chỉ đạo của nhà trờng cụ
thể là:
Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD Âm nhạc
Khối 6
đ/c Nhuân đ/c Nhuần đ/c Thản đ/c Hơng đ/c Nhuân đ/c Nhẫn

Khối 7
đ/c Luật đ/c Nhuần đ/c Thản đ/c Hơng đ/c Nhuân đ/c Nhẫn
Khối 8
đ/c Nhuân đ/c Nhuần đ/c Thản đ/c Phơng đ/c Nhuân đ/c Nhẫn
Khối 9
đ/c Thuý đ/c Nhuần đ/c Thản đ/c Phơng đ/c Nhuân đ/c Nhẫn
- Duyệt kế hoạch của các thành viên trong tổ.
- Chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch.
- Kiểm tra,đánh giá việc thực hiện kế hoạch.
* Chỉ tiêu
- 100% GV trong tổ xây dựng đầy đủ kế hoạch.
- 100% GV trong tổ thực hiện đúng kế hoạch và đạt đợc các chỉ tiêu đã đề ra.
b. Thực hiện nhiệm vụ của các thành viên
* Nhiệm vụ giảng dạy
- Các thành viên trong tổ đã đợc nhà trờng phân công các nhiệm vụ cụ thể nh
sau:
Phân công chuyên môn
Tổ: Khoa học xã hội
Năm học: 2010- 2011
st
t
Họ và tên
Năm
sinh
Trình độ
CM ĐT
Chức vụ Nhiệm vụ đợc giao
Số tiết
/tuần
1 Phạm Thị Thuý 1974

ĐHSP
Văn
Tổ
Trởng
TTCM, Ngữ văn 9A,9B;
BD Ngữ văn 9; Tự chọn
NV 9A,9B; Th kí hội
đồng; CN 9A
19
2 Hà Thị Thản 1979
ĐHSP
Địa
Ngữ văn 8C, Địa
6AB,7ABC,8ABC,9AB;
BD Đ9.
21
3 Nguyễn Thị Nhuần 1958 CĐSP Sử
Sử 6AB,7ABC,8ABC,
9AB; BD S9,
18
Năm học 2010-2011
4
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
4
Nguyễn Thị Thuý
Hơng
1981
ĐHSP
Ngoại
ngữ

Anh 6,7; Chủ nhiệm 7B 17
5 Bùi Quốc Luật 1978
ĐHSP
Văn
NV7ABC, TCV7, CN
7B
19
6
Bùi thị phơng
1983
ĐHSP
Anh
CN 9A, dạy Anh 8,9,
BD Anh 9
19
7 Vũ Thị Mai 1981
CĐSP
Hoạ
MT 6, 7, 8, 9 10
8 Nguyễn Thị Nhẫn 1979
CĐSP
nhạc-
Đoàn đội
Âm nhạc 6, 7, 8, 9; dạy
đổi Mĩ Thuật HD
8+
HD
9 Nguyễn Thị Nhuân 1979
CĐSP
Văn-

GDCD
GD CD 6, 7, 8,9;
NV6AB, TCNV6B, NV
8AB
27
10 Trơng Thị Huyền 1984
CĐ th
viện
Th viện
-Yêu cầu: Các thành viên trong tổ hoàn thành tốt các nhiệm vụ đợc giao và đạt đ-
ợc các chỉ tiêu theo yêu cầu của tổ
* Nhiệm vụ giáo dục
- Các thành viên trong tổ đợc nhà trờng phân công làm công tác chủ nhiệm lớp
gồm 2 Đ/C cụ thể là:
Lớp 7B 9A
GVCN đ/c Luật đ/c Phơng
- Phân công g/v có năng lực, kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp.
- G/V nắm vững lí lịch, HS lớp mình phụ trách, nắm chắc kết quả 2 mặt giáo dục
của mỗi h/s.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp theo từng tuần, từng tháng, từng đợt thi
đua, xây dựng chỉ tiêu thi đua.
- Thờng xuyên đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện của HS. Đặc biệt giáo dục học
sinh thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích
trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm
lớp và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh và tích
cực tham gia phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
- Quan tâm hơn nữa đến quyền và bổn phận trẻ em.
* Chỉ tiêu
- 100% các lớp do g/v trong tổ phụ trách đạt và vợt chỉ tiêu thi đua.
- 100% các lớp đạt danh hiệu tiên tiến trong đó 50% đạt danh hiệu tiên tiến xuất

sắc.
* Các công việc khác
Năm học 2010-2011
5
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
- Thành viên trong tổ đợc phân công làm công tác phụ trách th viện và công tác Đoàn
đội đều phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao
2. Bồi dỡng đội ngũ
a) Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
*Yêu cầu
- Tổ lập kế hoạch sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn 2 tuần một cuộc họp
- Phân công các thành viên trong tổ theo nhóm chuyên môn cụ thể :
+ Nhóm Ngữ văn: đ/c Thuý, Luật, Nhuân, Thản.
+ Nhóm lịch sử: đ/c Nhuần
+ Nhóm địa Lý: đ/c Luật, Thản.
+ Nhóm GDCD: đ/c Nhuân.
+ Nhóm Tiếng Anh: đ/c Phơng, Hơng.
+ Nhóm Âm Nhạc: đ/c Nhẫn.
- Các thành viên tham gia họp đầy đủ, ghi và thực hiện nghị quyết kịp thời, có
hiệu quả.
- Sinh hoạt đúng lịch đảm bảo thời gian và nội dung, tập trung đi sâu vào các vấn
đề:
+ Thực hiện quy chế chuyên môn trong tổ.
+ Triển khai chuyên đề và thực nghiệm chuyên đề.
+ Đánh giá các mặt hoạt động soạn giảng và các mặt hoạt động khác theo
từng đợt thi đua và hết học kì.
+ Học tập các tài liệu, các SKKN đợc giải cao, quy chế cho điểm và xếp
loại HS.
+ Trao đổi thống nhất ở các nhóm chuyên môn.
+ Các môn có ít giáo viên cùng chuyên môn ( 1 đến 2 tiết / tuần ) sẽ đi tr-

ờng khác học hỏi đồng nghiệp.
+ Trao đổi thảo luận về các kinh nghiệm điển hình trong công tác soạn
giảng : Tiết dạy hay, bài soạn tốt, bồi dỡng HSG, phụ đạo h/s yếu, về công tác
chủ nhiệm, về kĩ năng viết SKKN.
+ Tham gia sinh hoạt nhóm chuyên môn liên trờng.
+ Sơ kết đánh giá thi đua theo từng đợt, từng tháng.
- Hình thức sinh hoạt.
* Cả tổ:
- Nhận xét công tác cũ.
- Triển khai công tác mới.
- Triển khai chuyên đề, sơ kết chuyên đề.
- Xét thi đua.
- Học tập, thảo luận về phơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ.
- Quy chế cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh.
* Nhóm chuyên môn:
Năm học 2010-2011
6
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
- Trao đổi thống nhất về chuyên môn: Nh ra đề kiểm tra, thực hiện chơng trình,
chấm chữa trả bài....
- Rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Bàn về việc thực hiện chuyên đề.
- Tháo gỡ những khó khăn vớng mắc về nội dung và phơng pháp giảng dạy của
môn nhóm mình phụ trách.
- Nghiên cứu, thực hiện nội dung chơng trình, phân phối chơng trình mới.
- Thực hiện nghiêm túc nội dung chơng trình ở các khối lớp theo thời lợng
37 tuần/năm
- Chuẩn bị đầy đủ SGK, SGV, tài liệu tham khảo, phân phối chơng trình, và các
tầi liệu hớng dẫn khác.
- Soạn bài đầy đủ, đúng phân phối chơng trình, đúng phơng pháp mới, đúng quy

định của tổ.
- Học tập quy chế cho điểm, cách đánh giá xếp loại, giờ dạy của giáo viên và HS.
Cách kiểm tra, đánh giá HS. Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, chấm chữa bài, trả
bài đúng quy định, vào điểm kịp thời.
- Trao đổi kinh nghiệm việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- Trao đổi thống nhất kinh nghiệm việc tích hợp giáo dục môi trờng vào dạy học.
* Chỉ tiêu
- 100% giáo viên trong tổ tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đầy đủ, có hiệu
quả
- 100% g/v trong tổ nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn.
- 100% thực hiện tốt các quy định của tổ.
b. Tổ chức các chuyên đề hội giảng
* Yêu cầu
- Nhằm cải tiến phơng pháp giảng dạy, tháo gỡ những khó khăn, vớng mắc và
những vấn đề bức xúc trong quá trình soạn giảng.
- Tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học, tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin
vào quá trình soạn giảng.
- Tổ triển khai thực nghiệm và áp dụng 2 chuyên đề, kết hợp với hội giảng trờng,
huyện.
- Các bớc tiến hành triển khai chuyên đề:
Bớc 1: Chọn đề tài và phân công ngời thực hiện.
Bớc 2 : Báo cáo chuyên đề, tổ thảo luận đi đến thống nhất.
Bớc 3: Dạy thực nghiệm.
Bớc 4: Triển khai, áp dụng chuyên đề.
Bớc 5: Sơ kết chuyên đề.
- Nội dung các chuyên đề trong năm học 2010-2011
* Cụ thể:
Chuyên đề 1: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn giáo dục công dân.
( Đ/C Nhuân)
Năm học 2010-2011

7
Kế hoạch Tổ khoa học xã hội - Trờng THCS Hồng Hng
Chuyên đề 2 : Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trờng vào dạy một bài Ngữ văn
THCS. ( Đ/C Thuý)
- Tiếp tục áp dụng tất cả những chuyên đề của năm học trớc.
- Vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học yêu cầu mỗi G/V cần nắm vững số lợng, chất
lợng đồ dùng hiện có phục vụ cho bộ môn của mình phụ trách. Có kế hoạch chuẩn bị và
sử dụng tốt đồ dùng hiện có và đồ dùng tự làm trong từng tiết dạy, nhằm phát huy tính
tích cực, chủ động của h/s trong việc khai thác và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức.
-Tích cực tham gia các chuyên đề, hội thảo các lớp tập huấn do phòng, sở tổ
chức. Động viên giúp đỡ và tạo điều kiện cho g/v trong tổ học tập nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ. Đặc biệt là tham gia các lớp học nâng chuẩn.
* Chỉ tiêu:
- 100% GV trong tổ nghiên cứu và áp dụng 2 chuyên đề.
- 100 % các tiết dạy thực nghiệm và áp dụng chuyên đề đạt giờ khá trở lên.
- 100% GVchuẩn bị và sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học.
- 90% GV soạn bài trên máy vi tính.
- Có 2 giáo viên hoàn thành học nâng chuẩn
c/ áp dụng và viết sáng kiến kinh nghiệm:
* Yêu cầu
- Tích cực tham gia phong trào đúc rút và viết SKKN.
- Tăng cờng áp dụng những SKKN của tổ đã đợc huyện xếp loại từ những năm
học trớc.
* Đăng ký đề tài SKKN năm học 2010-2011:
- Đ/C Thản: Hớng dẫn học sinh cách đọc Atlat Địa lí.
- Đ/C Nhuần: Phơng pháp sử dụng SGK trong giảng dạy lịch sử ở trờng THCS.
- Đ/C Luật: áp dụng phơng pháp dạy học mới vào một tiết dạy cụ thể môn
Ngữ văn THCS.
- Đ/C Phơng: áp dụng phơng pháp mới vào dạy kĩ năng nghe trong môn Tiếng
Anh.

- Đ/C Hơng: ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- Đ/C Nhẫn: Phát huy tính tích cực của học sinh trong học hát.
- Đ/C Nhuân: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn giáo dục công dân.
- Đ/C Huyền: Một số giải pháp nhằm thu hút học sinh đọc sách báo trong th
viện.
- Đ/C Thuý: Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trờng vào dạy một bài Ngữ văn THCS.
*Chỉ tiêu
Phấn đấu 100% GV trong tổ đăng kí và hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm:
10/10 = 100 % SKKN đợc xếp loại cấp trờng.
Có 5 SKKN đợc xếp loại cấp Huyện.
d) Dự giờ thăm lớp, đọc tài liệu sách báo
* Yêu cầu
Năm học 2010-2011
8