chủ đề trường mầm non

Chủ đề 1: trờng mầm non
( thực hiện từ 16/08-03/09/2010)
I/mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng đẻ tham gia các
hoạt động nh trờn sấp chui qua cổng, ném trúng đích thẳng đứng, trèo
lên xuống thang chạy chậm 100m.
- Trẻ biết hoạt động một ngày của bé, biết ích lợi của việc ăn uống đầy
đủ, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc
- Biết giữ gìn sức khoẻ khi đi ra ngoài trời mùa hè. Có thói quen vệ sinh,
thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trớc khi
ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trớc khi ăn, không nói chuyên trong khi
ăn
- Trẻ biết một số món ăn và ích lợi của các món ăn đối với cơ thể của trẻ,
nhận biết 4 nhóm thực phẩm.
- Trẻ biết sử dụng đồ chơi, đồ dùng trong trờng mầm non.
2/ Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trờng của bé, ngày đầu tiên trong năm
học mới.
- Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, biết tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong
lớp mình, phân biệt đợc bạn trai, bạn gái trong lớp.
- Trẻ biết các hoạt động, công việc của các cô bác trong trờng
- Trẻ biết một số luật lệ giao thông đờng bộ đơn giản.
- Trẻ biết nhận biết, phân biệt một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp theo đặc
điểm và công dụng của chúng.
- Trẻ tìm và tạo nhóm có số lợng khác nhau, so sánh nhận biết sự bằng
nhau của 2 nhóm đối tợng, biết xếp tơng ứng 1-1
3/ Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để kể về mình, về cô giáo, các bạn, biết mô tả
về trờng lớp, đồ dùng, đồ chơi một cách rõ ràng, mạch lạc.
- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi ngời, biết bộc lộ suy nghĩ, cảm

nhận về cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, lời nói.
- Biết cách xem tranh và mô tả nội dung bức tranh bằng lời.
- Hát, đọc thơ, kể chuyện rõ ràng không ngọng.
4/Phát triển tình cảm- xã hội:
- Trẻ ham thích đến trờng, biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác
trong trờng, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp.
- Trẻ biết giúp đỡ cô giáo một số việc đơn giản.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trờng.
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong,
không vứt rác, bẻ cây..
- Trẻ biết tôn trọng và làm theo những quy định chung của lớp, biết ứng
sử với bạn bè và cô giáo một cách phù hợp.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông đờng bộ cơ bản.
5/ Phát triển thẩm mỹ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trờng, lớp.
- Thể hiện bài hát về trờng mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có
cảm xúc.
- Trẻ yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của trờng lớp qua
một số sản phẩm tạo hình, thơ, truyện, âm nhạc.
- Trẻ thích tạo ra cái đẹp, có ý thức bảo vệ cái đẹp.
II/ Mạng nội dung:

III/ Mạng hoạt động lớn:
Trờng mầm non (3 tuần)
(Thực hiện từ 16/8đến03/9/2010)
)
Trờng mầm non của
bé (1 tuần)
- Trẻ biết tên địa chỉ của
trờng, biết tên lớp, tên cô

giáo, tên các bạn, phân
biệt bạn trai, bạn gái.
- Trẻ biết công việc của
từng ngời trong lớp tr-
ờng.
- Biết lịch sinh hoạt một
ngày tại lớp.
- Biết một số luật lệ giao
thông phổ biến.
- Tham gia các hoạt
động bảo vệ giữ gìn tr-
ờng lớp.
Lớp học của bé (1
tuần)
- Trẻ biết một số đồ
dùng, đồ chơi trong tr-
ờng mầm non.
- Trẻ biết gọi tên và sử
dụng và phân biệt một số
đồ dùng thiết bị đồ dùng
ở từng khu vực ( các góc
trong lớp, sân trờng )
Chức năng từng khu vực.
- Trẻ biết đoàn kết khi
chơi đồ dùng, đồ chơi,
cùng nhau giữ gìn đồ
dùng đồ chơi, cùng nhau
giữ gìn đồ dùng đồ chơi
trong trờng cũng nh của
lớp.

Ngày hội đến trờng
của bé (1 tuần)
-Trẻ biết ngày Quốc
Khánh là ngày 2/9
Trẻ biết ngày 5/9 là ngày
hội đến trờng của bé.
-Mô tả những đặc điểm
nổi bật của trờng mầm
non: tên gọi của trờng,
đặc điểm nơi trờng đóng,
các khu vực của trờng,
trờng có nhiều cây xanh,
đồ chơi các hoạt động
của cô và trẻ trong trờng.
- Cách xng hô chào hỏi
với mọi ngời, ứng xử phù
hợp với các bác và bạn
bè trong trờng mầm non,
sự hợp tác với bạn trong
vui chơI, trong các hoạt
động sinh hoạt.

PTTM
HĐTH:
+ Tô màu tranh trường
mầm non.
+ Vẽ con đường đến trư
ờng.
+ nặn đồ chơi.
+ Vẽ đồ chơi tặng bạn.

GDÂN:
- Hát và múa, vỗ tay theo
nhịp phách Vui đến trư
ờng Cháu đi mẫu giáo
Lời chào buổi sáng
Cô và mẹ ngày vui
của bé
- Nghe hát: Đi học; Ngày
đầu tiên đi học; Trống
cơm; Cô giáo miền xuôi.
T/C: Tiếng hát ở đâu
PTTC
TDS: Tập với bài: Trư
ờng mầm non; Hô hấp
ĐT3; Tay ĐT1; Chân
ĐT2; Bụng ĐT1; Bật
ĐT1
_VĐCB:
+ Trườn sấp, chui qua
cổng.
+ Ném trúng đích thẳng
đứng.
+ Trèo lên xuống thang,
chạy chậm 100m.
PTTC XH
- Góc phân vai: TC: Chơi bán hàng các loại đồ dùnh đồ chơi trong trờng mầm non
Chơi đóng vai bác sĩ, bệnh nhân, y tá
Đóng vai cô giáo trẻ trong hoạt động ở trờng mầm non
T/C: Gia đình
- Góc XD- Lắp ghép: XD trờng mầm non:+ Lắp ghép xếp hình tạo ra một số sản phẩm

trong trờng mầm non; đồ chơi ngoài trời
- Góc sách truyện: + Xem tranh, kể chuyện theo tranh về cô giáo, trờng mầm non, đồ
dùng đồ chơi
+ Làm sách về trờng mầm non và các hoạt động trong trờng, đồ
dùng đồ chơi trong lớp, trờng
+ Ghép tranh, trang trí về trờng mầm non, đồ dùng trong lớp
-Góc tạo hình âm nhạc: + Vẽ, năn, xé dán, tô màu tranh về trờng mầm non, đồ dùng đồ
chơi.
+ Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về cô giáo, trờng mầm non.
+ Sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo nhịp, phách. Dùng lá cây làm đdđc
-Góc thiên nhiên- khoa học: + Chăm sóc cây, chơi với cát, nớc, thả vật chìm, nổi, thi đổ
nớc vào chai.
- TCVĐ: Cớp cờ, mèo đuổi chuột, kéo co, chuyền bóng nhanh, tung bóng
- TCDG

Trờng mầm non (3 tuần)
Từ16/8 đến 3/9/2010
PTNT
LQVT Dạy trẻ so
sánh,
Nhận biết sự bằng nhau
về số lợng của 2 nhóm
đồ dùng.
Dạy trẻ so sánh, nhận
biết sự khác nhau về số
lợng của 2 nhóm đồ
dùng đồ chơi.
KPKH: + Tham quan tr-
ờng mầm non.
+ Trò chuyện về công

việc, các hoạt động của
cô và trẻ trong trờng
mầm non.
+ Trò chuyện về lớp học
của bé
+ Nhận biết phân biệt
một số đồ dùng đồ chơi
của trờng mẫu giáo.