tiểu luận phương pháp luận nghiên cứu khoa học

H C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH VI N THÔNG

TI U LU N CU I KHÓA

Môn h c: Ph

ng pháp lu n nghiên c u
khoa h c

Gi ng viên
: Nguy n Th Kim Chi
Sinh viên th c hi n :
ng
c Nh t
Mã sinh viên
: B14DCVT142
L p
: D14VT2

Hà N i 05/2018

1|Page


L IC M
Trong 4 n m đ

c h c t p t i H c vi n Công ngh B u chính Vi n Thông, sinh

viên chúng em đã nh n đ
vi n.

N

c s ch b o giúp đ t n tình c a Th y Cô giáo trong H c

c bi t, sinh viên nghành K Thu t i n T Truy n Thông chúng em đã đ

tìm hi u, nghiên c u, h c h i, ti p thu bi t bao nhiêu ki n th c d

is h

c

ng d n

t n tâm c a Th y Cô trong Vi n kinh t b u đi n.
Tr

c h t em xin g i l i c m n chân thành sâu s c nh t t i các Th y Cô giáo

c a H c Vi n nói chung và các th y cô trong Vi n kinh t nói riêng đã t n tình gi ng
d y, truy n đ t ki n th c và nh ng kinh nghi m quý báu trong su t các môn h c k
n ng.
Em xin đ

c g i l i c m n sâu s c đ n cô Nguy n Th Kim Chi, cô đã nhi t tình

ch d y cho chúng em nh ng ki n th c c n thi t c a môn h c và cô c ng là ng

i

ch b o nhi t tình đ chúng em hoàn thành b i ti u lu n này.
Tuy đã c g ng nh ng do ki n th c còn h n ch nên bài ti u lu n cu i khóa v n còn
nhi u thi u sót, hi v ng cô góp ý và b sung đ chúng em hoàn thi n bài ti u lu n
c a mình m t cách t t nh t .
Cu i cùng, em xin kính chúc Cô và gia đình d i dào s c kho , thành công trong
s nghi p cao quý!
Em xin chân thành c m n!
Hà N i, tháng 05 n m 2018

2|Page


M CL C
Câu 1: ................................................................................................................... 4
1.1. Phân bi t d li u s c p và d li u th c p. Cho ví d minh ho và
phân tích đ làm rõ. .......................................................................................... 4
1.2. Trình bày các b
Anh/ch đã áp d ng ph

c th c hi n ph

ng pháp nghiên c u tài li u.

ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng

đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c nh th nào? ........................................... 5
1.2.1. Các b

c th c hi n ph

1.2.2. Áp d ng ph

ng pháp nghiên c u tài li u ..................... 5

ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng

đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c............................................................... 7
Câu 2: Anh/ch hãy tìm ki m 1 bài báo khoa h c v ch đ nghiên c u mà
anh/ch đang quan tâm trong chuyên ngành h c c a mình. Nghiên c u bài
báo và xác đ nh: ................................................................................................... 8
Câu 3: Anh/ch hãy xây d ng đ xu t nghiên c u v v n đ nghiên c u trong
chuyên ngành h c c a anh/ch mà anh/ch quan tâm (theo m u)...................... 9

3|Page


Câu 1:
1.1. Phân bi t d li u s c p và d li u th c p. Cho ví d minh ho và phân
tích đ làm rõ.
 D li u s c p
D li u s c p là nh ng d li u ch a có s n, đ c thu th p l n đ u, do chính ng i
nghiên c u thu th p. Trong th c t , khi d li u th c p không đáp ng đ c yêu c u
nghiên c u, ho c không tìm đ c d li u th c p phù h p thì các nhà nghiên c u s
ph i ti n hành thu th p d li u s c p. c đi m c a d li u s c p là chúng s giúp
gi i quy t c p bách và k p th i nh ng v n đ đ t ra. D li u s c p là do tr c ti p thu
th p nên đ chính xác cao h n. Tuy nhiên,d li u s c p ph i qua quá trình nghiên
c u th c t m i có đ c, vì v y vi c thu th p d li u s c p th ng t n nhi u th i
gian và chi phí. Vì v y, các nhà nghiên c u s ph i cân nh c khi nào s ph i thu th p
d li u s c p và l a ch n ph ng pháp thu th p hi u qu đ h n ch nh c đi m

này.

 D li u th c p
D li u th c p là d li u đã có s n, không ph i do mình thu th p đã công b nên
d thu th p, ít t n th i gian, ti n b c trong quá trình thu th p nh ng là lo i tài li u
quan tr ng trong vi c nghiên c u ti p th c ng nh các ngành khoa h c xã h i khác.
c đi m c a d li u th c p là ch cung c p các thông tin mô t tình hình, ch rõ qui
mô c a hi n t ng ch ch a th hi n đ c b n ch t ho c các m i liên h bên trong
c a hi n t ng nghiên c u. Vì d li u th c p, dù thu th p t bên trong ho c bên
ngoài doanh nghi p, nó c ng là nh ng thông tin đã đ c công b nên thi u tính c p
nh t, đôi khi thi u chính xác và không đ y đ . Tuy nhiên, d li u th c p c ng đóng
m t vai trò quan tr ng trong nghiên c u marketing do các lý do: Các d li u th c p
có th giúp ng i quy t đ nh đ a ra gi i pháp đ gi i quy t v n đ trong nh ng tr ng
h p th c hi n nh ng nghiên c u mà các d li u th c p là phù h p mà không c n
thi t ph i có các d li u s c p.

 K t lu n
B ng so sánh gi a d li u s c p và d li u th c p
Tiêu chí so sánh
Tính s n có t i th i
đi m thu th p thông
tin
Chi phí đ thu th p
Th i gian đ thu th p

4|Page

D li u s c p
Ch a s n có

D li u th c p
ã s n có

Th
Th

Th
Th

ng cao h n
ng dài h n

ng th p h n
ng ng n h n


Ph

ng pháp thu th p Nghiên c u th c đ a Nghiên c u các tài li u đ i
(quan sát, th o lu n chúng và tài li u n i b .
nhóm, đi u tra, th
nghi m)
 Ví d c th v d li u s c p và d li u th c p
Khi mu n th nghi m m t mô hình truy n thông b ng ánh sáng kh ki n s ph i th
nghi m th c t mô hình đó nhi u l n xem t n hao đ ng truy n trong không gian t do là
bao nhiêu r i l n l t ghi các k t qu đo đ c đó l i, đó là d li u s c p. Sau đó ta tính
toán xem t n hao trung bình trên đ ng truy n là bao nhiêu qua các l n đo, đó là d li u
th c p, T đó rút ra k t lu n, đi u ch nh l i máy móc h th ng h p lý đ phù h p v i đi u
ki n môi tr ng không gian.

Trình bày các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u.
Anh/ch đã áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây
d ng đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c nh th nào?
1.2.1. Các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u

1.2.

1. M c đích nghiên c u tài li u

Nghiên c u tài li u là đ thu th p đ
-

c nh ng thông tin sau:

C s lý thuy t liên quan đ n ch đ nghiên c u.
Thành t u lý thuy t đã đ t đ c liên quan đ n ch đ nghiên c u.
K t qu nghiên c u c a đ ng nghi p đã đ c công b trên các n ph m
Ch tr ng và chính sách liên quand d n n i dung nghiên c u.
S li u th ng kê.

Trong công vi c nghiên c u tài li u, ng i nghiên c u th
v phân tích tài li u và t ng h p tài li u.

ng ph i làm m t s công vi c

Ngu n tài li u cho nghiên c u có th r t đa d ng, có th bao g m m t s th lo i nh t p
chí và báo cáo khoa h c trong ngành; tác ph m khoa h c trong ngành; sách giáo khoa; t p
chí và các báo cáo khoa h c ngoài ngành; tài li u l u tr ; s li u th ng kê; thông tin đ i
chúng
2. Phân tích các ngu n tài li u

Ngu n tài li u đ

c phân tích t nhi u giác đ : ch ng lo i, tác gi , logic,…

 Xét v ch ng lo i
T p chí và báo cáo khoa h c trong ngành có vai trò quan tr ng nh t trong quá trình tìm
ki m lu n c cho nghiên c u, b i vì nó thu c chính l nh v c nghiên c u chuyên ngành và
mang tính th i s cao v chuyên môn.
5|Page


Tác ph m khoa h c là lo i công trình đ hoàn thi n v lý thuy t, có giá tr cao v các lu n
c lý thuy t, nh ng không mang tính th i s .
T p chí và báo cáo khoa h c ngoài ngành cung c p thông tin nhi u m t, có ích cho vi c
phát tri n chi u r ng c a nghiên c u có th có nh ng g i ý đ c đáo, thoát kh i đ ng mòn
c a nh ng nghiên c u trong ngành.
Tài li u l u tr có th bao g m các v n ki n chính th c c a các c quan nhà n c, các t
ch c chính tr - xã h i, các h s thu c lo i thông tin không công b trên báo chí.
Thông tin đ i chúng g m các báo chí, b n tin c a các c quan thông t n, ch ng trình
phát thanh, truy n hình,… là ngu n tài li u quý, vì nó ph n ánh nhu c u b c xúc t cu c
s ng. Tuy nhiên, vì thông tin đ i chúng th ng không đòi h i chi u sâu nghiên c u nh
chuyên kh o khoa h c.
Các lo i ngu n li t kê trên đây luôn có th t n t i d

i 2 d ng:

Ngu n tài li u c p I, g m nh ng tài li u nguyên g c c a chính tác giá ho c nhóm tác gi
vi t.
Ngu n tài li u c p II, g m nh ng tài li u đ
d n, t ng quan t tài li u c p I.

c tóm t t, x lý, biên so n, biên d ch, trích

Trong nghiên c u khoa h c, ng i ta u tiên s d ng tài li u c p I, d n khoa h c trong các
tài li u ph i đ c xem là tài li u c p I. Ch trong tr ng h p không th tìm ki m đ c tài
li u c p I, ng i ta m i s d ng tài li u c p II.
Tài li u d ch, sách d ch, v nguyên t c ph i đ
d ch ph i tra c u b n g c.

c xem là tài li u c p II. Khi s d ng tài li u

Trích II, khi mu n trích d n ph i tra c u b n g c. Trích d n l i mà không tra c u có th
d n đ n nh ng thông tin sai l ch vì nhi u lý do khác nhau, ch ng h n, ng i trích d n có
th hi u sai ý tác gi , ng i trích d n thêm b t, b sót ý t ng và l i v n c a tác gi , ng i
trích d n c ý trình bày sai ý tác gi ,…
 Xét t giác đ tác gi
Có th phân tích các tác gi theo m t s đ c đi m sau:
Tác gi trong ngành hay ngoài ngành: Tác gi trong ngành có am hi u sâu s c l nh v c
nghiên c u. Tác gi ngoài ngành có th có cái nhìn đ c đáo, khách quan, th m chí có th
cung c p nh ng n i dung liên ngành, liên b môn.
Tác gi trong cu c hay ngoài cu c: Tác gi trong cu c đ c tr c ti p s ng trong s ki n.
Tác gi ngoài cu c và tác gi ngoài ngành, có th có cái nhìn khách quan, có th cung c p
nh ng g i ý đ c đáo.
6|Page


Tác gi trong n c và ngoài n c. T ng t nh tr
cu c. Tác gi trong n c am hi u th c ti n trong đ t n
thông tin nhi u m t trong b i c nh qu c t .

ng h p tác gi trong cu c và ngoài
c mình, nh ng không th có nh ng

Tác gi đ ng th i hay h u th . Các tác gi s ng cùng th i v i s ki n có th là nh ng
nh n ch ng tr c ti p. Tuy nhiên, h ch a k p có th i gian đ thu nh p h t các thông tin
liên quann, h n n a, có th b nh ng h n ch l ch s . Tác gi h u th đ c k th a c m t
b dày tích lu kinh nghi m và nghiên c u c a đ ng nghi p, do v y, có đi u ki n phân tích
sâu s c h n nh ng s ki n.
3. T ng h p tài li u.
T ng h p tài li u bao g m nh ng n i dung sau:
 B túc tài li u, sau khi phát hi n thi u, sai l ch.
 L a ch n tài li u, ch ch n nh ng th c n và đ đ xây d ng lu n c .
 S p x p tài li u, theo l ch đ i, t c theo ti n trình c a các s ki n đ quan sát đ ng
thái, s p x p theo đ ng đ i, t c l y trong cùng th i đi m đ quan sát t ng quan và
s p x p theo quan h nh n- qu đ quan sát t ng tác.
 Làm tái hiên quy lu t. ây là b c quan tr ng nh t trong nghiên c u t li u, chính
là m c đích c a ti p c n l ch s .
 Gi i thích quy lu t. Công vi c này đòi h i s d ng các thao tác logic đ đ a ra
nh ng phán đoán v b n ch t các quy lu t c a s v t ho c hi n t ng.

1.2.2. Áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng đ
xu t đ tài nghiên c u khoa h c

x y d ng m t đ xu t nghiên c u khoa h c, em đã tuân th đúng 3 b c nêu trên
và c n rà soát ch t ch các yêu c u c a t ng b c đ xây d ng m t đ tài khoa h c.
-

V m c đích nghiên c u: xác đ nh đ tài chính xác, m i và mang tính th i s
V tài li u nghiên c u: thu th p thông tin t các tác gi n i ti ng và nh ng bài báo,
bài vi t nghiên c u tr c đ có cái nhìn nhi u chi u v v n đ mình đang xây d ng

T ng h p tài li u: l a ch n tài li u h p lý, mang tính khoa h c chính xác và sát v i
đ tài đang nghiên c u.

7|Page


Câu 2: Anh/ch hãy tìm ki m 1 bài báo khoa h c v ch đ nghiên c u mà
anh/ch đang quan tâm trong chuyên ngành h c c a mình. Nghiên c u bài
báo và xác đ nh:
Tên đ tài

Performance Analysis of OFDM Based DAB Systems Using
Concatenated Coding Technique
(Phân tích hi u n ng c a k thu t OFDM và k t h p v i mã hóa n i
trong h th ng phát thanh s DAB)

M c tiêu nghiên Nghiên c u v k thu t OFDM trong h th ng phát thanh s và phân
c u c a đ tài
tích hi u n ng, hi u qu c a h th ng khi có s d ng thêm k thu t mã
hóa n i ti p
Ph m vi nghiên Vô tuy n, Phát thanh s
c u
Câu h i nghiên
c u

-

H th ng DAB có hi u n ng thay đ i th nào khi có s d ng mã
hóa n i và không s d ng mã hóa n i?
H th ng DAB có hi u n ng nh th nào khi s d ng mã thu

g n và không thu g n?
tài có đ xu t thay đ i gì so v i chu n phát thanh s c
không?
Tính ng d ng c a đ tài có th c ti n không?
Khi s d ng mã hóa n i t ng đ c hi u n ng nh ng có làm t ng
th i gian tr x lý không?

Gi thi t nghiên H th ng DAB (phát thanh s ) đ c b sung b mã hóa trong khi ghép
c u
kênh theo t n s tr c giao OFDM
Ph ng
pháp
nghiên c u chính

-

óng góp c a đ
tài

Xây d ng h th ng lý thuy t, mô hình h th ng trên ph n m m
matlab và ch y mô ph ng h th ng sau đó đ a ra k t lu n
Vi t quy n, slide và thuy t trình

Góp ph n t ng hi u n ng c a h th ng phát thanh s DAB, ph c v
cho đ án s hóa 2020 c a Vi t Nam

H n ch c a đ tài Ch ch y trên mô hình mô ph ng, ch a xây d ng đ

BÀI BÁO: (10 trang)
8|Page

c h th ng th t


Câu 3: Anh/ch hãy xây d ng đ xu t nghiên c u v v n đ nghiên c u trong
chuyên ngành h c c a anh/ch mà anh/ch quan tâm (theo m u).
H C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH
VI N THÔNG

C NG HOÀ XÃ H I CH NGH A VI T NAM
c l p- T do - H nh phúc

KHOA VI N THÔNG 1

C

NG

TÀI

KHOA H C CÔNG NGH SINH VIÊN 2018
1. Tên đ tài:
Nghiên c u gi i pháp trao đ i ph t n cho m ng vô tuy n kh tri
Mã s :

– SV – 2018 – VT1

2. Thu c l nh v c: RD - ào t o
3. M c tiêu, n i dung và k t qu đ tài:
a-M c tiêu :

Nghiên c u gi i pháp c i thi n hi u n ng m ng vô tuy n kh tri trên c s qu n
lý và trao đ i ph t n.
b- N i dung:
+ Tìm hi u m ng vô tuy n h p tác kh tri.
+ Nghiên c u gi i pháp qu n lý và trao đ i ph t n trong m ng vô tuy n kh tri.
+ Phân tích hi u n ng gi i pháp trao đ i ph t n trong m ng vô tuy n kh tri.
c- K t qu : Báo cáo khoa h c
4.

n v ch trì : Khoa vi n thông 1

5. C quan ph i h p:
6. Ch trì đ tài:
7. Nh ng ng
9|Page

ng

c Nh t, L p D14VT2

i tham gia th c hi n: Tr n M nh Toàn, L p D14VT5


8. Ng
9. S l

ih

ng d n:

Nguy n Vi t

m

c tình hình nghiên c u đi u tra trong n

a. S l

c, ngoài n

c:

c tình hình

Hi n t i, m t s nghiên c u trong n c nâng cao hi u n ng v truy n thông vô
tuy n kh tri trên c s trao đ i và chia s ph t n đã công b , đi u này th hi n s
quan tâm c a c ng đ ng nghiên c u t i Vi t Nam v l nh v c này. Tuy nhiên, ph m
vi c ng nh m c đ nghiên c u đ khai thác tri t đ ti m n ng, n ng l c c ng nh
tài nguyên vô tuy n ch a đ c đ y đ .
Mô hình và gi i pháp nâng cao hi u n ng cho h th ng truy n thông vô tuy n th
h sau trên c s trao đ i và chia s ph t n nh m khai thác tri t đ tài nguyên vô
tuy n khan hi m. Trong đó gi i pháp trao đ i ph t n nh m khai thác hi u qu và
tri t đ tài nguyên khan hi m c a vô tuy n s d n đ c hi n th c hóa vào trong các
h th ng vô tuy n th h sau nh B4G, 5G.
Tài li u tham kh o
[1] Tevfik Y¨ ucek and H¨ useyin Arslan, “A Survey of Spectrum Sensing Algorithms
for
Cognitive Radio Applications, “ IEEE communications surveys & tutorials, vol.
11, no. 1, first quarter 2009.
[2] Thomas Charles Clancy III, “Dynamic Spectrum Access in Cognitive Radio

Networks”, 2006.
[3] Gerge Dimitrakopoulos., et al., “Cognitive Radio, Spectrum and Radio Resource
Management”, Wireless World Research Forum, 2004.
[4] Rao, J.B. and A.O. Fapojuwo, “A Survey of Energy Efficient Resource
Management Techniques for Multicell Cellular Networks”. Communications
Surveys & Tutorials, IEEE, 2014. 16(1): p. 154-180
b. Nhu c u th c t và kh n ng áp d ng k t qu đ tài
Ti m n ng, kh n ng và l i th c a các gi i pháp chia s và trao đ i ph t n đã,
đang và ti p t c đ c quan tâm nghiên c u, và d n đ c hi n th c hóa vào các
h th ng thông tin vô tuy n th h sau v i quy mô và m c đ khác nhau.
10 | P a g e


10. S n ph m giao n p c a đ tài:
a. D ng s n ph m: Báo cáo k t qu nghiên c u
b. K t qu s n ph m:
STT

Tên s n ph m

1

Báo cáo k t qu đ tài

.V tính
Quy n

c. Yêu c u k thu t, chi ti t ch t l
STT

S l

ng

Chú thích

05

ng đ i v i s n ph m

Tên s n ph m

1

Báo cáo k t qu đ tài

2

Báo cáo tóm t t đ tài
đ ng trong k y u H i ngh
KHSV

Yêu c u c th c n
đ t

Chú thích

Khoa h c, đ n i dung
c ch p nh n

11. Ti n đ th c hi n các n i dung:
STT N i dung
Th c hi n
1

Xây d ng và xét duy t đ
c ng

2

Nghiên c u gi i pháp qu n lý
và trao đ i ph t n trong m ng
vô tuy n kh tri.

3

Phân tích hi u n ng gi i pháp
trao đ i ph t n trong m ng vô
tuy n kh tri.

K t qu

Th i gian

c nđ t

th c hi n

c

ng đ

c duy t

7/2018
8-9/2018

Báo cáo nghiên c u
10/2018
Báo cáo nghiên c u

5

T ng h p và vi t báo cáo

Báo cáo k t qu nghiên c u

10/2018

6

H i th o đ tài

T ng h p ý ki n chuyên gia

11/2018

7

Hoàn thi n báo cáo k t qu

nghiên c u

Báo cáo k t qu đ tài

11/2018

11 | P a g e


8

Thông qua H i đ ng nghi m
thu

Nghi m thu

11/2018

12. D toán kinh phí theo các kho n chi:
STT

Thành ti n (1.000 đ)

N i dung các kho n chi

1

Xây d ng và duy t đ c

ng nghiên c u

145.000đ

2

Vi t báo cáo k t qu nghiên c u

700.000

3

H i th o khoa h c

155.000

4

Nghi m thu

250.000

5

Chi phí v n phòng ph m, photo copy, đóng quy n

250.000
T ng c ng: 1.500.000

GI NG VIÊN H

NG D N

CH TRÌ

TÀI

(Ký tên và ghi rõ h tên)

Nguy n Vi t

ng

m
N V CH TRÌ

TÀI

Khoa vi n thông 1

PGS.TS. Nguy n Ti n Ban
12 | P a g e

c Nh t