giao an t12

Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: chào cờ
Tiết 3+4: tập đọc
Sự tích cây vú sữa
I. MĐYC
- HS hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con.
(Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)
HS K-G trả lời đợc CH 5
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm.
- HS yêu quý mẹ.
II. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc
III. hoạt động dạy học
Tiết 1
A. KTBC: 3'
- HS đọc và trả lời CH bài Cây xoài của ông em
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Luyện đọc: 35'
- GV đọc diễn cảm bài
- GV giới thiệu tranh minh hoạ
- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài
- GV yêu cầu HS đọc nối câu
- Hớng dẫn HS đọc câu khó và lời nhân vật:
Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn
đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng về
nhà.//
Hoa tàn, / quả xuất hiện, / lớn nhanh, / da
căng mịn, / xanh óng ánh, / rồi chín.//

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:
mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp
- GV hớng dẫn HS yếu đọc
- Thi đọc giữa các cặp
- Đọc cả bài
3. Nhận xét tiết học: 1'
- 1 HS K-G đọc
- HS quan sát tranh
- HS tìm và luyện đọc: ham chơi,
la cà, khắp nơi, chẳng nghĩ, kì lạ
thay, trổ ra, nở trắng, nhìn lên tán
lá.
- HS đọc nối câu
- HS K-G phát hiện cách ngắt,
nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng
nhân vật
- HS luyện đọc câu khó
- 2 HS đọc nối đoạn
- HS giải nghĩa từ
- HS đọc trong cặp
- Thi đọc trớc lớp
- Nhận xét
- 1 HS đọc
Năm học 2010 - 2011
Tuần 12
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
Tiết 2
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: 17'

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả
lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài
. Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
. Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?
. Thứ quả lạ xuất hiện trên cây nh thế nào?
. Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
. Theo em, nếu đợc gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?
- GV chốt bài
3. Luyện đọc lại: 18'
- Nêu cách đọc từng đoạn?
- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm
- GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS Y
- HS trao đổi cặp, đặt và trả lởi
câu hỏi
- Trao đổi trớc lớp
- Nhận xét
- HS K-G trả lời
- HS đọc nối đoạn 1 lần
- 1 HS nêu cách ngắt nghỉ,
nhấn giọng
- HS luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc trớc lớp
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 2'
- GV tóm tắt bài
- GV nhận xét
-----------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Buổi sáng tiết 1: toán

Tìm số bị trừ
I. mục tiêu
- HS biết tìm x trong các bài tập dạng: x - a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ
số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm
số bị trừ khi biết hiệu và số trừ); Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn
thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
HS K-G làm hết các BT, lấy đợc VD tơng tự.
- Rèn kĩ năng tính, vẽ đoạn thẳng.
- HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới.
II. đồ dùng dạy học: - Hình vẽ 10 ô vuông
III. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết: 7'
- GV gắn 10 ô vuông: Có bao nhiêu ô vuông?
- GV tách 4 ô vuông ra còn mấy ô vuông? Ta có phép
tính gì?
- Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ?
- Nếu xoá đi số bị trừ, làm thế nào tìm đợc số bị trừ?
- Ta gọi số bị trừ là x, ta viết đợc: x - 4 = 6
- Nêu cách tìm số bị trừ?
- GV yêu cầu HS làm bài tìm x trên
- GV hớng dẫn HS Y
- GV yêu cầu HS lấy VD và làm
- HS trả lời
- 10 - 4 = 6
- HS nêu
- Nhận xét
- HS K-G rút ra cách tìm
- HS khác nhắc lại
- HS làm bài tìm x

- HS K-G lấy VD
Năm học 2010 - 2011
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
3. Thực hành
Bài 1: HĐ cả lớp: 11'
- GV yêu cầu HS làm bảng con phần a, b, d, e, HS K-G
làm cả bài
- Củng cố tìm số bị trừ
Bài 2: HĐ nhóm đôi: 12'
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền bảng; HS K-G làm
thêm BT3
- Củng cố tìm số bị trừ, tên gọi các thành phần và kết
quả của phép trừ
Bài 4: HĐ cá nhân: 7'
- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB, CD và ghi tên
điểm cắt
- Củng cố vẽ đoạn thẳng và đặt tên điểm
- 1 HS đọc bài
- HS làm bài, HS K-G làm cả
bài
- Chữa bài
- 1 HS đọc bài
- 1 HS nêu
- HS làm nhóm đôi, HS K-G
làm thêm BT3
- Chữa bài
- 1 HS đọc bài
- HS thực hành vẽ
4. Củng cố dặn dò: 2'- GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học

Tiết 4: kể chuyện
Sự tích cây vú sữa
I. MĐYC
- HS dựa vào ý kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
HS K-G nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng.
- Rèn kĩ năng nói, nghe.
- HS yêu quý mẹ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK
iII. các hoạt động dạy học
A. KTBC: 3'- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Bà cháu
B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hớng dẫn kể chuyện
Bài 1: Kể lại đoạn 1 bằng lời của em: 10'
- GV yêu cầu HS đọc mẫu
- GV yêu cầu HS nhớ lại nội dung đoạn 1 và kể
- Nhận xét, chốt
Bài 2: Kể lại phần chính theo ý tóm tắt: 20'
- GV yêu cầu HS đọc các ý tóm tắt
- GV yêu cầu HS kể trong nhóm đôi
- GV tổ chức thi kể trớc lớp
- GV đa tiêu chí đánh giá
- GV chốt
Bài 3: HS K-G: Kể lại kết thúc câu chuyện theo
mong muốn
- Em muốn câu chuyện kết thúc nh thế nào?
- GV yêu cầu HS kể theo mong muốn của mình
- GV chốt
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc mẫu
- 1 HS K-G kể

- HS kể đoạn 1
- Nhận xét
- 1 HS đọc bài
- HS đọc các ý tóm tắt
- HS kể trong nhóm
- HS thi kể trớc lớp
- Nhận xét, bình chọn
- HS K-G kể
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 2'-Nhận xét tiết học - Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe.
Năm học 2010 - 2011
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
Buổi chiều Tiết 1: Luyện Tiếng Việt
Luyện viết bài: bà cháu
I - Mục tiêu:
- HS nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài "Bà cháu "
- Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn do cách phát âm địa phơng.
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu
III Hoạt động dạy và học
1- Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS luyện viết
- GV đọc mẫu đoạn viết 1 lợt.
- Tình cảm của chiếc trống trờng đối với các
em HS ntn?
- Trình bày bài thơ cần viết nh thế nào?
- GV đọc những tiếng khó.
- GV đọc bài từng cụm từ.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- GV chấm bài.

3- Hớng dẫn làm bài tập:
- Điền vào chỗ chấm l hay n:
- ...ấp ló, chúng ...ó, ...ên bảng, ...ên ngời.
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc lại.
HS nêu
- HS nêu.
- HS tự viết vào bảng con: giàu sang,
sung sớng, .....
- HS viết bài vào vở.
- HS tự chữa lỗi.
- HS lên bảng điền.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Tiết 2: toán
13 trừ đi một số: 13 - 5
I. mục tiêu
- HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số. Biết giải
bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5.
HS K-G thuộc bảng trừ ngay tại lớp, làm hết bài tập và lấy đợc các VD tơng tự.
- Rèn kĩ năng tính, giải toán.
- HS phát hiện kiến thức mới, vận dụng linh hoạt vào tính, giải toán.
II. đồ dùng dạy học- 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời
III. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ 13 trừ đi một số: 7'
- GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 13 - 5 = ? và yêu
cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả
- GV chọn một cách thực hiện trên bảng cài
- GV yêu cầu HS đặt tính

- GV yêu cầu HS tính
- GV yêu cầu HS tìm các phép tính khác thiết lập bảng
13 trừ đi một số
- GV luyện bảng cho HS
- HS nêu phép tính và thao tác
trên que tính tìm ra kết quả
- HS K-G đặt tính
- HS thực hiện tính
- HS lập bảng 13 trừ đi một số
và luyện bảng
- HS K-G đọc thuộc
Năm học 2010 - 2011
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
- Bạn nào thuộc bảng?
3. Thực hành
Bài 1: HĐ cả lớp: 10'
- GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh phần a, HS K-G
làm thêm phần b và nhận xét từng cột
- Củng cố bảng trừ 13 trừ đi một số, mối liên hệ giữa
phép cộng và phép trừ
Bài 2: HĐ cá nhân: 10'
- GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3
- Củng cố phép trừ dạng 13 - 5
Bài 4: HĐ cá nhân: 10'
- GV yêu cầu HS phân tích đề toán
- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng
tự
- GV hớng dẫn HS Y
- Củng cố giải toán bằng một phép trừ
- 1 HS đọc bài

- HS tính nhẩm nhanh, HS K-G
làm cả bài
- Chữa bài
- 1 HS đọc bài
- HS làm bài, HS K-G làm
thêm BT3
- Chữa bài
- 1 HS đọc bài
- 2 HS phân tích đề toán
- HS làm vở, HS K-G lấy thêm
VD tơng tự và làm
- Chữa bài
4. Củng cố, dặn dò: 2'
- GV tóm tắt bài
- Nhận xét tiết học
tiết 3: Luyện toán
Luyện tập phép trừ dạng 52-28
I.Mục tiêu
-Củng cố các phép tính dạng 52- 28.Củng cố về giải toán có lời văn. Tìm số hạng cha
biết trong 1 tổng.
-Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.
II Đồ dùng dạy học:Phấn màu
III.Hoạt động dạy học:
1.G/V nêu y/c nội dung tiết học: kiểm tra bảng trừ của 12. (4 )
2.H/S thực hành:30
*Bài1: Đặt tính và tính
52-18; 62- 8; 92- 7; 32- 27.
-Y/C h/s nêu cách đặt tính và tính/s
*Bài 2:Đặt tính rồi tìm hiệu biết số bị trừ lần
lợt là ;42 và 8 ; 32và 7; 62và 6. Lu ý h/s

cách đặt tính và tính
*Bài 3:Tìm x.
x+18 = 42 25+x= 61 65+x = 82.
-Y/C h/s nêu cách tìm x
*Bài 4: Lớp 2A có 32 bạn h/s. Trong đó có
8 h/s giỏi. Hỏi lớp đó còn lại bao nhiêu h/s
khá?
*Bài 5. Mai có 6 bi xanh và 7 bi đỏ; Mai
cho Tùng 8 viên. Hỏi Mai còn lại bao nhiêu
viên bi?
-1h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở
nháp.
-Nêu cách tìm hiệu sau đó đặt tính và
tính
-Nêu cách tìm x, 1h/s lên bảng, Lớp
làm vở.
-H/S đọc đề, phân tích đề và giải vào
vở.
- H/S đọc đề
- H/S giải.
3. Củng cố, dặn dò. 2 - GV tóm tắt bài. Nhận xét tiết
Năm học 2010 - 2011
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010
Tiết : Tập đọc
Mẹ
i.Mục đích yêu cầu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ 4 và 4/ 4; riêng dịng
7, 8 ngắt 3/ 3 v 3/ 5).
-Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con. (trả lời đợc các câu

hỏi trong SGK; thuộc 6 dịng thơ cuối)
- Giúp các em trực tiếp cảm nhận đợc cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thơng của
mẹ
ii.Chuẩn bị :-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ luyện đọc .
iii. Lên lớp :
1.Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc bài Sự tích cây vú sửa
-Nhận xét đánh giá ghi điểm .
2.Bài mới
A. Luyện đọc:*GV đọc mẫu :
* H ớng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ :
a. H nối tiếp nhau đọc từng câu .
-Luyện đọc:kẽo, tiếng võng,
b. Đọc từng đoạn tr ớc lớp
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn .
-Luyện đọc cách ngắt nhịp 1 số câu thơ
-Giảng: nắng oi, giấc tròn
c. Đọc từng đoạn theo nhóm
-Theo dõi đọc theo nhóm .
d.Thi đọc
B. H ớng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài
- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi
bức ?
-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ?
- Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào
?
- Em hiểu hai câu thơ : Những .. chúng
con .nh thế nào ?
- Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con

suốt đời nh thế nào ?
C. Thi đọc thuộc lòng :
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc
lòng bài thơ -
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc
bài
-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung bài đọc theo yêu cầu .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài .
-Luyện đọc theo yêu cầu.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp
- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo
hình thức nối tiếp
- Lần lợt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
- Lặng rồi cả tiếng ve . Con ve cũng mệt
vì hè nắng oi .
- Mẹ ngồi đa võng , quạt mát cho con .
- Mẹ đợc so sánh với các ngôi sao , với
ngọn gió mát lành .
-Mẹ đã phải thức rất nhiều , nhiều hơn cả
các ngôi sao vẫn thức hàng đêm .
- Mẹ mãi mãi thơng yêu con , chăm lo
cho con , mang đến cho con những điều
tốt lành nh ngọn gió mát .
- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ .

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trớc lớp .
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
Năm học 2010 - 2011
Lê Thị Thắm Giáo án lớp 2B Tr ờng Tiểu học Ph ơng H ng
Tiết 3 : Toán
33 - 5
I.Mục đích yêu cầu :
- HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33- 5; Biết tìm số hạng cha
biết của 1 tổng (đa về phép trừ dạng 33- 5);
HS K-G làm hết các bài tập và lấy đợc các VD tơng tự.
- Rèn kĩ năng tính, vẽ hình vuông.
- HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới về tính trừ dạng 33- 5
II. đồ dùng dạy học- 3 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời
IIi. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: 1'
2. GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 53- 15: 7'
- GV nêu bài toán dẫn tới phép trừ 53- 15
và yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm ra
kết quả
- GV chọn một cách và thực hiện trên bảng
gài
- Nêu cách đặt tính và tính?
- GV hớng dẫn HS cách đặt tính và tính
* Luyện tập :25
Bài 1: Tính.
-Yêu cầu lớp làm bảng con.
-H nêu cách tính và kết quả.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: a

Đặt tính rồi tính H SBT và ST lần lợt là :
-Muốn tìm hiệu ta làm nh thế nào ?
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3 a, b
- x là gì trong phép tính cộng ?
-Nêu cách tìm x ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng , lớp vở nháp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:2
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS thao tác trên que tính để tìm ra
kết quả
- HS K-G nêu
- HS thực hiện phép tính
- HS nhắc lại cách tính
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bảng con .
-H nêu kết quả.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- HS làm bài. HS chữa bài

- x là số hạng trong phép cộng .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a. x + 6 = 33
x = 33 - 6
x = 27

- Em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Năm học 2010 - 2011