Tham luận quản lý ứng dụng CNTT trong trường mầm non

Tham luận
"quản lý việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong
trờng mầm non "
I.

đặt vấn đề:
Ngày nay, với sự phát triển chóng mặt của nền văn minh

hiện đại, của thế kỷ công nghệ thông tin, Việt Nam chúng ta là
một nớc luôn tích cực hội nhập những tiến bộ đó của nền khoa
học để ứng dụng vào cuộc sống, vào công nghiệp hoá, vào dịch
vụ du lịch thơng mại và cả ngành giáo dục.
Đặc biệt nhng năm trở lại đây, việc ứng dụng công nghệ
thông tin vào việc thiết kế và giảng dạy trong toàn thể ngành
giáo dục nói chung và ngành giáo dục mầm non nói riêng đã đạt
đợc nhiều bứơc tiến đáng kể. Những giáo án điện tử, những
phần mềm tin học ứng dụng trong các bài giảng giúp cho học sinh
dễ hiểu hơn, dễ tiếp thu hơn và luôn kích thích sự tò mò ham
học hỏi của hc sinh. Đặc biệt là với lứa tuổi mầm non - lứa tuổi
luôn đòi hỏi phải có sự mới lạ để kích thích trí tò mò, óc sáng
tạo và lòng ham hiểu biết về thế giới gần gũi xung quanh trẻ, rất
cần có những bài giảng , những trang giáo án điện tử để bớc
đầu gây hứng thú cho trẻ và cũng là nấc thang đầu tiên giúp trẻ
làm quen với công nghệ thông tin trong cuộc sống hiện đại, tạo
điều kiện cho trẻ đợc là một thành viên của công cuộc hội nhập
này.
Chính vì lẽ đó mà Sở giáo dục đào tạo Hà Nội cũng nh phòng
giáo dục đào tạo quận Long Biên đã mở những lớp tập huấn ,


những buổi trò chuyện với các chuyên gia về việc thiết kế giáo

án điện tử và phần mềm tin học ứng dụng trong trờng mầm non
cho các giáo viên mầm non tham gia, học hỏỉ và ứng dụng và
kết quả thu đợc rất cao. Giờ đây, đa số các trờng trong toàn
Quận Long Biên cũng đã biết cách áp dụng những công nghệ này
vào việc giảng dạy cho trẻ,đặc biệt phải kể đến trờng mầm non
Đô thị Sài Đồng là một trờng chất lợng cao luôn đi đầu trong việc
sử dụng những tiến bộ khoa học của công nghệ thông tin vào các
bài dạy , các hoạt động học tập cho trẻ học mà chơi, chơi mà học
và đã thu đợc kết quả rất cao . Có nhiều các tiết kiến tập Quận ,
các tiết thi giáo viên giỏi cấp Quận đã rất thành công khi áp dụng
các phần mềm tin học vào bài dạy giúp trẻ tiếp thu đợc kiến thức
cô truyền đạt một cách tốt nhất, hơn nữa, những đồ dùng đó
giúp trẻ có ấn tợng, nhớ lâu hơn, dễ dàng hình thành các phản xạ
trong việc phát triển kiến thức ở trẻ.
thuận lợi, khó khăn
1.Thuận lợi:
- Là trờng mầm non chất lợng cao đầu tiên của Quận vì vậy đợc
đầu t đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại: 46 máy
tính, 3 máy chiếu, 1bảng tơng tác v cỏc mỏy ó c kt ni mng
- Có giáo viên chuyên biệt về CNTT
- Có phũng dy tin hc
2. Khó khăn:
- Đội ngũ quản lý cũng nh giáo viên còn trẻ, kinh nghiệm ít
- Trình độ tin học của giáo viên về các phần mềm còn hạn chế
III. Biện pháp


1. Ch o v qun lý nh trng:
Ngay u nm hc, BGH nh trng ó quỏn trit i ng tinh thn lm vic:
Mi b phn cn ng dng nhng k nng ó c tp hun v CNTT thc hin

hiu qu cụng tỏc ca mỡnh: cỏc b phn cú th gi k hoch t chc hot ng ca
b phn do mỡnh ph trỏch cho BGH qua a ch email sau ú BGH sa, b sung
thiu sút b phn hon chnh k hoch
K hoch tun, thỏng ca BGH, a ch mail ca BGH c cụng khai giỏo
viờn ch ng liờn h , trao i cụng vic, BGH nm bt c tõm t nguyn vng
ca mt s giỏo viờn qua ú ó ng viờn, chia s nhng khú khn, vng mc ca
giỏo viờn trong quỏ trỡnh ging dy, cụng tỏc. T ú gúp phn gii ta nhng khú
khn, vng mc ca giỏo viờn ng thi giỏo viờn cú s tin tng i vi nh
trng
nh trng v ph huynh cú s phi hp tt nht cng nh cung cp thụng
tin v cỏc hot ng cho cỏc con trng hc thỡ BGH ó thnh lp trang website
vi nhng thnh viờn trong BGH, giỏo viờn tin hc thng xuyờn a tin cỏc
hot ng ca nh trng. Trong quỏ trỡnh thc hin cụng tỏc quan tr mng, cỏc
thnh viờn tng bc ci thin cỏc thụng tin trờn website cho ngy cng kp thi v
hiu qu.Qua trang web ny ph huynh cú th bit trng con ó c tham gia
cỏc bi hc gỡ?, cỏc hot ng ngoi khúa no?....
2.Ch o v qun lý UDCNTT vo hot ng ging dy:
Là một phó hiệu trởng phụ trách chuyên môn tôi luôn đòi hỏi
bản thân phải cố gắng học hỏi để luôn có những sáng kiến
trong công tác chỉ đạo và tôi nhận thấy việc phát động giáo viên
ứng dụng CNTT trong giảng dạy là rất cần thiết. Vì vậy ngay từ
đầu năm học tôi đã xây dựng kế hoạch bồi dỡng giáo viên, thành
lập tổ công nghệ thông tin, họp triển khai tới toàn thể giáo viên
để đa việc ứng dụng CNTT vào trong giờ học,. u thỏng 8 nh


trng ó t chc chuyờn " nõng cao hiu qu trong vic UDCNTT vo quỏ
trỡnh ging dy cho ton th giỏo viờn. Qua ú, giỏo viờn ó c tham gia lp tp
hun CNTT v phn mm powerpoint cho cỏc giỏo viờn cũn cha vng. Sau hn
10 ngy tp hun thỡ hu ht cỏc giỏo viờn ó cú th xõy dng c cỏc giỏo ỏn

in t c bn nht: chốn hỡnh nh, ct on phim, to hiu ng, cỏch truy cp web
ly thụng tin....

Những bài dạy về các hoạt động nh: dạy trẻ làm quen với chữ viết,
dạy trẻ làm quen văn học, âm nhạc, khám phá môi trờng xung
quanh hay làm quen với toán...... trên các phần mềm tin học sau
một thời gian giỏo viờn thử nghiệm đã thu đợc những kết quả rất
tốt, đa số trẻ đợc tham gia học trên các ứng dụng của phần mềm
tin học đều rất hứng thú và tích cực hoạt động , kết quả thu đợc
khá cao.
Ngoài ra, với hệ thống máy tính đợc cung cấp trờng tôi đã xây
dựng rạp chiếu phim kết hợp dạy kidsmart cho học sinh trong
các hoạt động ngoại khóa. Hàng tuần chúng tôi dựa vào lịch đã


xây dựng và triển khai cho từng nhóm lớp lên làm quen, vừa chơi
nhng lại là học trên các phần mềm kidsmart có giáo viên chuyên
tin phụ trách.

Sau gn mt hc kỡ thỡ trng tụi ó t nhng kt qu ỏng k:
- 100% CBGVNV cú chng ch Tin hc bng A tr lờn
- 25 giỏo ỏn in t, thnh lpv qun lý c 1trang web cú ý ngha....
- 100% giỏo viờn bit khai thỏc thụng tin trờn trang web
IV. Kết luận và đề xuất
Sau khi tiến hành chỉ đạo cho giáo viên về việc UDCNTT
trong trờng tôi nhận thấy kết quả là rất tốt. Trẻ đã hiểu rõ hơn
về nội dung bài thơ, câu truyện , biết cách phân biệt, nhận
biết chữ cái..... Tuy nhiên , trong quá trình thực hiện chúng tôi

còn gặp một số khó khăn , chúng tôi phải ra ngoài hàng để
scan ảnh, kỹ thuật xử lí ảnh cha có nên nhiều khi độ thẩm mỹ
cha đạt và một số đồng nghiệp của chúng tôi còn hạn chế vế
kiến thức tin học . Do đó tôi mạnh dạn đề xuất với Sở Giáo Dục,
Phòng Giáo Dục thờng xuyên mở các lớp bồi dỡng kiến thức tin
học cho giáo viên một cách đại trà từ thấp đến cao và nhiều giáo
viên có thể cùng đợc tham gia học tập để đợc cập nhật, ứng
dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy để đạt đợc kết
quả truyền thụ kiến thức cho trẻ một cách cao nhất.
Ngi vit

Nguyn Ngc Anh