Cấu tạo trong của cá chép

Tiết 32:
Cấu tạo trong của cá chép
I.Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Nắm được vị trí ,cấu tạo trong các hệ cơ quan của cá chép
-Giải thích được những đặc điểm cấu tạo trong thích nghi đời sống ở nước
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát
- Kĩ năng hoạt động nhóm
II. Đồ dùng :
- Tranh cấu tạo trong của cá chép
- Tranh sơ đồ hệ thần kinh, hệ tiêu hoá, não cá chép
-Máy chiếu, máy chiếu hắt
-Bảng phụ
Bảng 1: Phiếu học tập
Các bộ phận của ống tiêu hoá Chức năng
1.
2.
3.
4.
...
Bảng 2: Phiếu học tập:
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Hệ tuần hoàn gồm tim và các mạch. Tim cá có 2 ngăn là: ................... và
................., nối với các mạch tạo thành 1 vòng tuần hoàn kín.
Khi tâm thất co tống máu vào ...................... từ đó chuyển qua ............................., ở
đây xảy ra sự trao đổi khí, máu trở thành đỏ tươi, giàu O
2
, theo ............................
đến .............................. cung cấp O
2

và các chất dinh dưỡng cho các cơ quan hoạt động.
Máu từ các cơ quản theo ........................................ trở về ............................ Khi tâm nhĩ
co dồn máu sang tâm thất và cứ như vậy máu được vận chuyển trong một vòng kín.
III. Hoạt động dạy học :
1
A/ ổn định :
Giới thiệu: Cô xin trân trọng giới thiệu với các em. Về dự giờ và thăm lớp
trong tiết sinh học của chúng ta ngày hôm nay có các thầy cô giáo trong ban giám khảo
cùng các thầy cô giáo của các trường trong huyện Yên Khánh về dự, Đề nghị các em
nhiệt liệt chào mừng.
- Mời các thầy cô giáo và các em ngồi xuống.
B/ Kiểm tra bài cũ:
Gv: Ở tiết trước các em đã cùng cô nghiên cứu bài 31: Cá chép. Đây là đại diện
của các lớp cá thuộc ngành động vật có xương sống. Trước khi vào bài mới cô kiểm tra
bài cũ. Vậy em nào xung phong trả lời cho cô giáo câu hỏi:
? Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nước.
Trả lời:
1. Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân giúp giảm sức cản của nước
khi bơi.
2. Mắt cá không có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước làm cho màng mắt không
bị khô
3. Vảy cá có da bao bọc; trong da có nhiều tuyến tiết chất nhầy giúp giảm sự ma sát với
môi trường nước.
4. Sự xắp xếp vảy cá trên thân khớp với nhau như ngói lợp giúp cho thân cá cử động dễ
dàng theo chiều ngang.
5. Vây cá có các tia vây được căng bởi da mỏng, khớp động với nhau có vai trò như bơi
chèo.
Gv: Chúng ta vừa nghe câu trả lời của bạn. Các em có thể nêu nhận xét về câu trả lời
này.
Gv: À, Cô cũng đồng ý với ý kiến của em câu trả lời của bạn NGỌC là chính xác, như

vậy bạn về nhà đã học bài, hiểu bài và trả lời đúng. Cô cho bạn 9 điểm, mong các em
phát huy tinh thần học tập của bạn.
C/ Bài mới :
Gv: Bạn NGỌC vừa nhắc lại cho chúng ta thấy những đặc điểm cấu tạo ngoài của
cá chép thích nghi với đời sống ở nước. Vậy còn đặc điểm cấu tạo trong của cá chép ntn
giúp cá chép thích nghi với đời sống ở nước. Điều này sẽ được giải đáp trong tiết học
ngày hôm nay:
Tiết 32: Cấu tạo trong của cá chép
2
Hoạt động của Gv và Hs
Gv: Và bây giờ cô cùng các em đi vào tìm hiểu phầnI
Ghi bảng ……………………………………………………
Gv:(chiếu) Các em hãy quan sát sơ đồ cấu tạo trong của
cá chép và ghi nhớ vị trí các cơ quan trên sơ đồ và tự ghi
nhớ
->rồi thảo luận theo cặp trong thời gian 2 phút cho biết.
? Số 1,2,3,4,5,6,7 ghi chú cho những bộ phận nào của
hệ tiêu hoá.
Gv: À, với câu hỏi này cô quan sát thấy tuy chưa hết thời
gian mà đã có rất nhiều bạn có câu trả lời. Cô mời em
OANH trả lời câu hỏi này
_ Hs: (Đứng tại chỗ trả lời)
1-Miệng; 2-Hầu; 3-Thực quản;4-Dạ dày;5-Gan; 6-Mật;
7- Ruột; 8- Hậu môn
? Các em cho ý kiến nhận xét về câu trả lời của bạn. Cô
mời em……..
Gv: Cô cảm ơn em. Cô mời em ngồi xuống. Có bạn nào
có ý kiến khác không.
Gv: Cô cũng đồng ý với ý kiến của các em
Gv: (chiếu) Các em tiếp tục thảo luận theo nhóm đã phân

công hãy hoàn thành phiếu học tập sau trong vòng 2 phút
Phiếu học tập
Các bộ phận của ống tiêu
hoá
Chức năng
1.
2.
3.
4.
...
Nội dung ghi bảng
I. Các cơ quan dinh
dưỡng
1. Tiêu hoá
Gv: Phát phiếu học tập
- Các nhóm thảo luận-> hoàn thành bài
Gv: Đã hết thời gian, các nhóm dừng bút và nộp phiếu
học tập của nhóm mình.
(Gv đi thu)- Nhớ chuyển sang hệ video
Gv trình chiếu phiếu học tập của nhóm 1
Cô mời đại diện nhóm 1 đọc đáp án của nhóm mình
Cô mời đại diện nhóm 2 nhận xét
Trình chiếu phiếu học tập nhóm 2
Gọi nhóm 3 nhận xét.
Gv xem phiếu của 2 nhóm còn lại. Nói nhận xét. (nếu
có sự khác nhau thì phải chiếu tiếp)
Gv: Cô quan sát thấy đáp án của nhóm 3 giống như đáp
án của nhóm 1. Cô nhất trí với ý kiến của các em
(tắt hệ video-chuyển sang trình chiếu).
-Gv :(chiếu) Các em hãy theo dõi đáp án trên màn chiếu

Các bộ phận của
ống tiêu hoá
Chức năng
3