Giao an Toan 1 Vi su binh dang trong giao duc Tuan 1

Trường Tiểu học Bình Phú A

Tuần 1
***= = =***
Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2020
TOÁN

Tiết 1 :VỊ TRÍ QUANH TA (Trang 7)
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS:
- HS bước đầu nhận biết được vị trí tương đối giữa hai vật: Trên - dưới; Bên
phải - bên trái; Phía trước - phía sau; Ở giữa.
- Vận dụng kiến thức đã học để xác định vị trí tương đối giữa các vật trong cuộc
sống hàng ngày.
- HS có ý thức tự giác, tích cực và hợp tác với bạn trong quá trình học tập.
- Chăm chỉ và trung thực hoàn thành các bài tập.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề
toán học và ngôn ngữ toán học.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Hình ảnh các bức tranh trong SGK.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh:
- SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
I. Khởi động
- Hát và vỗ tay theo nhịp bài Cả tuần
đều ngoan - Phạm Tuyên
- HS hát kết hợp vỗ tay.

- GV nhận xét, giới thiệu bài
II. Khám phá - hình thành kiến thức
mới
1. Nhận biết quan hệ trên - dưới:
- Cho HS quan sát hình 1 SGK
- HS quan sát tranh TLCH
?/ Tranh vẽ gì?
+ .. con mèo, lọ hoa và cái bàn.
?/ Con mèo đang ở vị trí nào?
?/ … con mèo dưới gầm bàn.
?/ Lọ hoa ở vị trí nào?
+ … lọ hoa trên mặt bàn.
- GVKL: lọ hoa ở trên, con mèo ở dưới. - Lắng nghe
- Cho HS quan sát hình 2 SGK
- Quan sát tranh 2, TLCH
?/ Tranh vẽ gì?
+ … em bé, cây cối và máy bay.
?/ Máy bay ở đâu?
+ … máy bay bay trên trời.
?/ Em bé đứng ở đâu?
+ … em bé đứng ở dưới đất.
?/ Máy bay ở trên hay ở dưới so với em + … máy bay ở trên, em bé ở dưới.
bé.
- HS nối tiếp nhau nêu:
- YCHS lấy ví dụ vật ở trên, vật ở dưới. + … cái bút ở trên mặt bàn, quyển
vở ở dưới ngăn bàn, ….
2. Nhận biết quan hệ bên phải, bên
1
Giáo án lớp 1
Nguyễn Thị Nga

Trường Tiểu học Bình Phú A
trái:
- Quan sát, TLCH
- Cho HS quan sát hình 3 SGK
+ … lớp học cô giáo đang viết bảng,
?/ Tranh vẽ gì?
HS đang chăm chú nhìn lên bảng.
?/ Cô giáo viết bằng tay trái hay tay
+… tay phải.
phải?
?/ Cửa ra vào ở phía bên tay nào của cô +… tay phải.
giáo?
?/ Bàn giáo viên ở phía bên tay nào của + … tay trái.
cô giáo?
- GVKL, lưu ý HS xác định tay phải, tay - HS giơ tay, xác định tay phải, tay
trái.
trái theo hướng dẫn của GV
- Cho HS quan sát hình 4 SGK
- Quan sát, TLCH
?/ Tranh vẽ gì?
+ … ô tô đang chạy trên đường.
?/ Bên trái của ô tô đang chạy là gi?
+ …. là dãy nhà cao tầng.
?/ Bên phải của ô tô đang chạy là gì?
+ … dãy đèn cao áp và vỉa hè.
- GV hướng dẫn HS nhận biết làn đường -Quan sát, lắng nghe.
dành cho người khuyết tật trên vỉa hè.
- HS nối tiếp nhau trả lời.

- Liên hệ:
- Nối tiếp nhau nêu ví dụ
?/ Bạn nào đang ngồi bên phải của em?
Còn bạn nào đang ngồi bên trái em?
- YCHS lấy ví dụ khác
- GVKL, hướng dẫn HS xác định vật
- Lắng nghe.
bên phải, bên trái.
3. Nhận biết quan hệ Trước - sau. Ở
giữa
- Cho HS quan sát hình 5
- Quan sát, TLCH
?/ Tranh vẽ gì?
+ .. . các bạn xếp hàng mua kem.
?/ Phía trước 3 bạn đang xếp hàng mua + … chú bán kem.
kem là ai?
+ … 3 người mua kem.
?/ Phía trước chú bán kem là ai?
+ … anh trai.
?/ Ai đứng trước bạn gái cầm thú bông? +… chị gái.
?/ Ai đứng sau bạn gái cầm thú bông?
+ .. ở giữa.
?/ Bạn cầm thù bông đứng ở vị trí nào?
Quan sát, TLCH
- Cho Hs quan sát hình 6
+ …3 ô tô đang chạy trên đường.
?/ Tranh vẽ gì?
+ … màu đỏ.
- HDHS xác định đầu ô tô.
+ … màu tím.

?/ Ô tô màu gì chạy trước?
+ … ở giữa.
?/ Ô tô nào chạy sau ô tô màu vàng?
HS nối tiếp nhau nêu ví dụ
?/ Ô tô màu vàng ở vị trí nào so với ô tô VD: Bạn … ngồi trước em, bạn …
màu đỏ và màu tím?
ngồi sau em
- YCHS lấy ví dụ về quan hệ trước, sau, - Lắng nghe.
ở giữa.
- GVKL vật ở trước, sau, ở giữa.
III. Thực hành - Luyện tập
- YC HS mở VBT tô màu theo hướng
- HS tô màu theo hướng dẫn VBT
Giáo án lớp 1

2

Nguyễn Thị Nga


Trường Tiểu học Bình Phú A
dẫn VBT. (Hoặc cho HS học xong phần
nào làm bài tập thực hành luôn phần
đó.)
IV. Vận dụng
- Mời 3 đến 5 HS lên bảng xếp hàng
ngang, hàng dọc, hướng dẫn HS xác
- HS quan sát, TLCH để xác định
định bên phải, bên trái, trước, sau, ở
bên phải, bên trái, trước, sau, ở

giữa.
giữa.
VD: Cho HS xếp hàng dọc
?/ Bạn nào đứng trước bạn Nam?
?/ Bạn nào đứng sau bạn Nam?
?/ Bạn nào đứng giữa An và Bình?....
V. Củng cố, dặn dò
- 2-3 HS nhắc lại nội dung bài.
?/ Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

TOÁN

TIẾT 2: NHẬN BIẾT CÁC HÌNH (Trang 9)
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS:
- Nhận dạng được biểu tượng của 6 hình cơ bản: hình vuông, hình chữ nhật,
hình tam giác, hình tròn, khối hộp chữ nhật và khối lập phương.
- Vận dụng kiến thức đã học nhận dạng được một số đồ vật trong cuộc sống
hàng ngày có dạng của 6 hình cơ bản.
- Tự giác, tích cực và hợp tác với bạn trong quá trình học tập.
- Chăm chỉ và trung thực hoàn thành các bài tập.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề
toán học, sử dụng công cụ học toán, mô hình hóa và ngôn ngữ toán học.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Hình ảnh các bức tranh trong SGK.
- Máy tính, máy chiếu.Ti vi
2. Học sinh:

- SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
I. Khởi động
- Hát và vỗ tay theo nhịp bài Ông trăng
tròn.
- HS hát kết hợp vỗ tay.
- Đưa hình ảnh một số vật, YCHS nêu
vật ở trên, ở dưới, bên phải, bên trái,
trước, sau, ở giữa.
- GV nhận xét, giới thiệu bài
- Quan sát, lắng nghe.
Giáo án lớp 1

3

Nguyễn Thị Nga


Trường Tiểu học Bình Phú A
II. Khám phá - hình thành kiến thức
mới
1. Nhận biết biểu tượng hình vuông:
- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây
là hình vuông.
- Đưa hình thứ 2 nói: Đây cũng là hình
- Quan sát, TLCH
vuông.
- Đưa hình ảnh viên gạch hoa

?/ Viên gạch hình gì?
+ … hình vuông.
- Đưa khung ảnh, hỏi:
?/ Khung ảnh hình gì?
+ … hình vuông.
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng hình
- HS tìm và lấy hình vuông trong bộ
vuông.
đồ dùng
- YCHS kể tên các vật có dạng hình
- Nối tiếp nhau kể: Khăn mùi xoa,
vuông mà em biết
lắp hộp phấn, …
2. Nhận biết biểu tượng hình chữ
nhật:
- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây
là hình chữ nhật.
- Đưa hình thứ 2, nói: Đây cũng là hình
chữ nhật.
- Chỉ vào cái bảng lớp, hỏi:
?/ Cái bảng hình gì?
-Cái bảng hình chữ nhât
- Đưa quyển sách, hỏi?
?/ Tờ bìa quyển sách hình gì?
-Hình chữ nhật
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng hình chữ
nhật.
- YCHS tìm và nêu xung quanh em
những đồ vật nào có dạng hình chữ
- Hs tìm hình chữ nhật

nhật?
3. Nhận biết biểu tượng hình tam giác
- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây
là hình tam giác.
- Đưa hình thứ 2, nói: Đây cũng là hình - Quan sát, TLCH
tam giác.
- Đưa hình ảnh cái cờ, hỏi:
?/ Cái cờ hình gì?
+ … hình tam giác.
- Đưa ê ke, hỏi?
?/ Ê ke hình gì?
+ … hình tam giác.
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng hình tam - HS tìm và lấy hình tam giác trong
giác
bộ đồ dùng
- YCHS tìm và nêu xung quanh em
- HS nối tiếp nhau nêu: những đồ
những đồ vật nào có dạng hình tam
vật có hình tam giác.
giác?
4. Nhận biết biểu tượng hình tròn:
- Quan sát, lắng nghe.
Giáo án lớp 1

4

Nguyễn Thị Nga


Trường Tiểu học Bình Phú A

- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây
là hình tròn.
- Quan sát, TLCH
- Đưa hình ảnh mặt đồng hồ, hỏi:
+ … hình tròn.
?/ Mặt đồng hồ hình gì?
- HS tìm và lấy hình tròn trong bộ
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng hình tròn. đồ dùng
- YCHS tìm và nêu xung quanh em
- HS nối tiếp nhau nêu: cái đĩa, cái
những đồ vật nào có dạng hình tròn?
mâm, …..
5. Nhận biết biểu tượng khối hộp chữ
nhật:
- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây
- Quan sát, lắng nghe.
là khối hộp chữ nhật.
- Đưa hộp đựng bút cho HS quan sát:
Hộp bút là một khối hộp chữ nhật.
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng khối hộp
- HS tìm và lấy khối hộp chữ nhật
chữ nhật.
trong bộ đồ dùng
- YCHS tìm và nêu xung quanh em
- HS nối tiếp nhau nêu: viên gạch,
những đồ vật nào có dạng khối hộp chữ thùng mì tôm, …
nhật?
6. Nhận biết biểu tượng khối lập
phương:
- GV đưa hình thứ nhất giới thiệu: Đây

là khối lập phương.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đưa con ru - bích cho HS quan sát:
Con ru - bích có dạng khối lập phương.
- YCHS lấy trong bộ đồ dùng khối lập
phương.
- HS tìm và lấy khối lập phương
- YCHS tìm và nêu xung quanh em
trong bộ đồ dùng
những đồ vật nào có dạng khối lập
- HS nối tiếp nhau nêu: hộp quà, ….
phương?
III. Thực hành - Luyện tập
- YCHS tô màu vào hình vuông, hình
- HS mở VBT và làm bài.
chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, khối
hộp chữ nhật và khối lập phương theo
hướng dẫn trong VBT. (Hoặc cho HS
làm bài tập sau mỗi nội dung).
IV. Vận dụng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn
nhanh - Ai đúng"
của GV
- Nội dung: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 6
em, GV đưa một số đồ vật có dạng các
hình vừa học, HS tìm và nêu tên các đồ
vật có dạng hình vừa học.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương HS tích
cực.

V. Củng cố, dặn dò
Giáo án lớp 1

5

Nguyễn Thị Nga


Trường Tiểu học Bình Phú A
?/ Hôm nay chúng ta học bài gì
- 2-3 HS nhắc lại tên đầu bài.

Giáo án lớp 1

6

Nguyễn Thị Nga