Châu. địa 9.tuần 14.15.

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Tuần: 15 Ngày soạn:01/11/2010
Tiết: 29 Ngày dạy:10/11/2010
Bài 27
THỰC HÀNH
KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ
VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức
- Củng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển ở cả hai vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải
Nam Trung Bộ , ( gọi chung là vùng Duyên hải miền Trung )
2 Kỹ năng
- Tiếp tục hoàn thiện phương pháp đọc bản đồ , phân tích số liệu thống kê, liên kết không
gian kinh tế Bắc Trung bộ và Duyên hải Nam Trung bộ .
- Nhận xét, so sánh tiềm năng phát triển kinh tế biển ở Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam
Trung Bộ
3 Thái độ
- Hiểu và thông cảm với nổi khổ của người dân miền Trung
- Ý thức tự giác lao động. yêu quý những người xung quanh
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
* HS : Thước kẻ , bút chì, máy tính bỏ túi , hộp mầu, vở thực hành, át lát
* Bản đồ treo tường địa lý tự nhiên hoạc địa lý kinh tế Việt Nam .
III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :
1 Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) 9A
1
………9A
2
…………9A
3
…………..9A
4

2 Kiểm tra ;
- Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của học sinh .
3 Bài thực hành :
Bài tập 1:
Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm
- Các nhóm tìm trong lược đồ Hình 24.3 và hình 26.1 SGK và át lát địa lý Việt Nam
hãy xác định vị trí của các cảng biển của vùng duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc
vào Nam
Gv. Cho các nhóm có thời gian làm việc với nhau
Sau đó: Đại diện các nhóm lên bảng chỉ địa danh của các cảng biển, các bãi cá , bãi tôm
Gv quan sát kết luận chỉ lại cho học sinh thấy vị trí của
a. Các cảng biển
- Cảng biển ; Cửa Lò (Vinh) , Đồng Hới, Chân Mây ( TT-Huế), Đà Nẵng,Dung Quất, Qui
Nhơn, Nha Trang .
b.Các bãi cá , bãi tôm chính của vùng theo chiều Bắc Nam
c. Các cơ sở sản xuất muối: Sa Huỳnh, Cà Ná
d. Các bãi biển du lịch nổi tiếng : Sầm Sơn, Cửa Lò,Thiên Cầm, Lăng Cô, Non nước,
Sa Huỳnh, Nha Trang , Mũi Né
e. Di sản thiên nhiên và di sản văn hóa thế giới của vùng được UNECO công nhận.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC:2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Động Phong Nha
Cố Đô Huế
Phố cổ Hội An
Di tích Thánh Địa Mỹ Sơn
Nhận xét :
Tiềm năng kinh tế biển ở Duyên hải miền Trung :
- Kinh tế cảng .
- Đánh bắt hải sản .
- Sản xuất muối .

- Du lịch , tham quan , nghỉ dưỡng
Hoạt động 2 : Cá nhân
Bài tập 2. Hãy so sánh sản lượng thuỷ sản , nuôi trồng và khai thác thuỷ sản của hai vùng
Bắc Trung Bộ và vùng Duyên hải Nam Trung Bộ.
- Phân tích số liệu thống kê tình hình sản xuất thuỷ sản ở Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam
Trung Bộ ?
- Nhận sét bảng thống kê ?
- Vùng nào nuôi trồng nhiếu hơn , vùng nào khai thác nhiều hơn ? Tại sao ?
H? Tính tỷ trọng %về sản lượng giá trị sản xuất thuỷ sản của từng vùng và toàn duyên hải
miền Trung :
Gv hướng dẫn học sinh xữ lý số liệu về giá trị phần trăm
Toàn vùng
Duyên hải M-T
Bắc Trung Bộ Duyên hải
Nam Trung Bộ
Thuỷ sản nuôi trồng

100% 58,43 41,57
Thuỷ sản khai thác 100% 23,75 76,25
H? vì sao có sự chênh lệch về sản lượng thuỷ sản nuôi trồng và khai thác giữa hai
vùng ?
- Phân tích và giải thích tại sao vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có sản lượng khai thác
thuỷ sản lớn ?
- Tiềm năng khai thác thuỷ sản của vùng duyên Hải Nam Trung Bộ như thế nào?( vùng
nước trồi trên biển vùng cực nam trung bộ có năng suất sinh học lớn Nhiếu cá
4. Kết luận đánh giá :
* Giáo viên nhận xét,
* Yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành đầy đủ vào vở
5. Hoat động nối tiếp.
* Đọc bài " Vùng Tây Nguyên "

IV- PHỤ LỤC :
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….........................
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC:2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Tuần:15 Ngày soạn:01/11/2010
Tiết: 30 Ngày dạy:10/11/2010
Bài 28
VÙNG TÂY NGUYÊN

I- Mục tiêu bài học :
1.Kiến thức.
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lảnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển
kinh tế - xã hội
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi,
khó khăn đối với phát triển kinh tế xã hội
- Trình bày được đặc điểm dân cư xã hội và những thuận lợi khó khăn đối với sự phát
triển của vùng
2 Kỹ năng.
- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn của vùng trên lược đồ, bản đồ. Các trung tâm kinh tế
- Phân tích bản đồ Địa lí tự nhiên và số liệu thống kê để biết được đặc điểm tự nhiên dân
cư xã hội của vùng .
3 Thái độ.
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh mình.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .
2. Lược đồ tự nhiên vùng tây Nguyên .
3.Một số tranh ảnh về Tây nguyên .
III- TIỆN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ổn định : (kiểm tra sĩ số ) 9A

1
……….9A
2
............9A
3
..............9A
4
........
2.Kiểm tra :
? Nêu tầm quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung đối với sự phát triển
kinh tế Tây nguyên ?
3.Bài mới :
a ,Vào bài: Vùng Tây Nguyên có vị trí quan trọng như thế nào đối với an ninh quốc phòng
? Và có các tiềm năng về tự nhiên nào để phát triển kinh tế ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong
bài học hôm nay.
b, Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động 1. Cá nhân/ Cả lớp
Bước 1: Quan sát trên lược đồ vùng Tây
Nguyên ? Có bao nhiêu tỉnh là những
tỉnh nào ? Diện tích và số dân của vùng
là bao nhiêu ?
Bước 2: Quan sát trên H 28.1 SGk Hãy
xác định giới hạn của lãnh thổ vùng Tây
+ Vùng có 5 tỉnh .
+ Diện tích : 54 475 km
2
+ Số dân : 4,4 triệu người .
I- Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ :
- Phía Bắc: giáp Bắc Trung Bộ

- Phía Nam:giáp Đông Nam Bộ
Phía Tây giáp Lào, Căm pu chia
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC:2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Nguyên ?
- Là vùng duy nhất không giáp biển .
Bước 3. Vị trí của vùng có ý nghĩa gì ?
- Phân tích các ý nghĩa của vị trí .
2. Hoạt động 2. Các nhóm thảo luận:
Bước 1: điều kiện tự nhiên của vùng bao
gồm các yếu tố nào ?
? Địa hình của miền Tây nguyên có đặc
điểm gì ? ( 3 miền:núi, cao nguyên,
thung lũng)
? Tính chất khí hậu của miền Tât nguyên
như thế nào.(Thuộc chiều đón gió Tây
và Tây Nam. Sườn Đông dốc đứng ngăn
chặn gió Tây Nam thổi vào)
Bước 2.Quan sát H 28.1 hãy tìm các
dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên
chảy về các vùng Đông Nam Bộ , Duyên
hải Nam Trung Bộ , về phía Đông Bắc
Căm - phu- chia ?
Bước 3. Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ và
trồng rừng đầu nguồn đối với các dòng
sông này ?
Bước 4. Vùng Tây Nguyên có các tài
nguyên thiên nhiên nào để phát triển
kinh tế ?
H? Quan sát H 28.1 SGK hãy nhận xét

sự phân bố các vùng đất ba dan , các mỏ
bô xít ?
H? Dựa vào bảng 28.1 hãy cho biết Tây
nguyên có thể phát triển các ngành kinh
tế gì ?
H? Khí hậu Tây Nguyên mát mẻ làm
cho Tây nguyên có những phong cảnh
đẹp nào ? Đem lại lợi ích kinh tế nào ?
- Giới thiệu các hồ , các phong cảnh đẹp
thu hút khách du lịch .
H? Tuy nhiên vùng Tây Nguyên còn gặp
những khó khăn gì ?
- Gới thiệu các khó khăn của vùng
H? Vấn đề bảo vệ môi trường vcà khai
thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên sẽ có
lợi ích gì ?
Phía Đông giáp Biển Đông
- Nối liền với vùng duyên hải Nam
Trung Bộ và Nam Bộ .
- Phía tây giáp với Hạ Lào và Đông bắc
Căm Phu-chia .
II- Điều kiện tự nhiên và tài nguyên
thiên nhiên .:
+ Địa hình : Cao nguyên xếp tầng bề mặt
địa hình dốc, thoải dần từ đông sang Tây
+ Khí hậu mát mẻ .
+ Sông ngòi chảy theo ba hướng .
+ Tài nguyên thiên nhiên :
Vùng có nhiều tài nguyên thiên nhiên để
phát triển kinh tế :

- Đất đỏ ba dan có diện tích rộng để
trồng cây công nghiệp xuất khẩu .
- Rừng tự nhiên còn 3 triệu ha.
- Khoáng sản : Bô xít có trữ lượng lớn .
III- Đặc điểm dân cư xã hội :
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC:2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
3.Hoạt động 3. Cặp/ Cá nhân
Bước 1: Vùng Tây nguyên có bao nhiêu
dân tộc ít người ?
Bước 2: Mật độ dân số trung bình của
vùng là bao nhiêu ? Sự phân bố dân cư
như thế nào ?
Bước 3: Căn cứ vào bảng 28.2 " chỉ tiêu
phát triển dân cư- xã hội ở Tây Nguyên
năm 1999 ". Hãy nhận xét tình hình dân
cư xã hội ở Tây Nguyên ?
H? Nhiệm vụ to lớn của vùng Tây
Nguyên là
Gì?
- Phân tích các nhiệm vụ và các mục tiêu
của vùng phải làm .
- Là địa bàn cư trú của nhiều dân tộc ít
người
- Là vùng thưa dân nhất nước ta .
Mật độ trung bình là 81 người / km
2,

nhưng phân bố không đều .
+ Nhiệm vụ : ngăn chặn nạn chặt phá

rừng , bảo vệ đất, rừng, và các động vật
hoang dã, đẩy mạnh xoá đói giảm
nghèo , đầu tư phát triển kinh tế , nâng
cao đời sống các dân tộc .

4. Kết luận, đánh giá
* Củng cố theo câu hỏi 1,2 sgk trang 105.
5 Hoạt động nối tiếp :
* Làm bài thực hành số 3/105
* Làm bài tập thực hành .
IV. PHỤ LỤC:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC:2010 - 2011