Testing English

Định hướng
Định hướng


đổi mới kiểm tra, đánh giá
đổi mới kiểm tra, đánh giá
1.
1.
Các bài kiểm tra phải bao gồm
Các bài kiểm tra phải bao gồm
kiểm tra
kiểm tra
các kĩ năng ngôn ngữ
các kĩ năng ngôn ngữ
gồm
gồm
nghe, nói, đọc, viết và kiến
nghe, nói, đọc, viết và kiến
thức ngôn ngữ.
thức ngôn ngữ.
2.
2.
Nội dung các bài kiểm tra phải
Nội dung các bài kiểm tra phải
nằm trong nội dung
nằm trong nội dung
chủ điểm,
chủ điểm,
chủ đề
chủ đề

được đề cập trong sách
được đề cập trong sách
giáo khoa.
giáo khoa.


October 18, 2013 Testing 2

Hình thức kiểm tra
Hình thức kiểm tra
: Kết hợp giữa
: Kết hợp giữa
kiểm tra
kiểm tra
thường xuyên và định
thường xuyên và định
kì.
kì.



Loại hình kiểm tra
Loại hình kiểm tra
:
:
kiểm tra
kiểm tra
miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm
miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm
tra 1 tiết và kiểm tra học kì/cuối

tra 1 tiết và kiểm tra học kì/cuối
năm
năm
.
.

Các dạng bài kiểm tra
Các dạng bài kiểm tra
:
:
Kiểm tra
Kiểm tra
trắc nghiệm và tự luận.
trắc nghiệm và tự luận.
October 18, 2013 Testing 3
I. Các bài kiểm tra
I. Các bài kiểm tra


1. Kiểm tra miệng
1. Kiểm tra miệng


1.
1.
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Cần được thực hiện
Cần được thực hiện
thường

thường
xuyên qua các giờ học
xuyên qua các giờ học
trong suốt quá
trong suốt quá
trình dạy học và
trình dạy học và
chủ yếu kiểm tra kĩ
chủ yếu kiểm tra kĩ
năng nói
năng nói
của học sinh.
của học sinh.
2.
2.
Nội dung:
Nội dung:


nội dung các chủ điểm và
nội dung các chủ điểm và
chủ đề của bài
chủ đề của bài


học
học
3.
3.
Hình thức:

Hình thức:


hội thoại
hội thoại
(với bạn khác
(với bạn khác
hoặc với giáo viên) hoặc
hoặc với giáo viên) hoặc
độc thoại
độc thoại
.
.
October 18, 2013 Testing 4
2. Kiểm tra 15 phút
2. Kiểm tra 15 phút


1.
1.
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Kiể
Kiể
m tra một trong 3 kĩ năng
m tra một trong 3 kĩ năng
(
(
nghe, đọc, viết)
nghe, đọc, viết)

.
.
2.
2.
Độ dài:
Độ dài:
Trong khoảng
Trong khoảng
200-250 từ đối
200-250 từ đối
với bài nghe và đọc, 110 từ đối với bài
với bài nghe và đọc, 110 từ đối với bài
viết.
viết.


3.
3.
Độ khó:
Độ khó:


phụ thuộc quy định của chư
phụ thuộc quy định của chư
ơng trình và vào trình độ chung của
ơng trình và vào trình độ chung của
học sinh.
học sinh.
October 18, 2013 Testing 5
3. Kiểm tra một tiết

3. Kiểm tra một tiết


1.
1.
Yêu cầu: Tiến hành sau mỗi chủ điểm và
Yêu cầu: Tiến hành sau mỗi chủ điểm và
bao gồm 4 phần
bao gồm 4 phần
(
(
kiểm tra kĩ năng nghe,
kiểm tra kĩ năng nghe,
đọc, viết và kiến thức ngôn ngữ).
đọc, viết và kiến thức ngôn ngữ).
Mỗi
Mỗi
phần cần đề cập đến một khía cạnh khác
phần cần đề cập đến một khía cạnh khác
nhau của mỗi chủ điểm.
nhau của mỗi chủ điểm.
2.
2.
Độ dài:
Độ dài:
thường
thường
ngắn hơn các bài kiểm
ngắn hơn các bài kiểm
tra các kĩ năng đơn lẻ

tra các kĩ năng đơn lẻ
(trong bài kiểm tra
(trong bài kiểm tra
15 phút).
15 phút).
3.
3.
Độ khó:
Độ khó:


phụ thuộc
phụ thuộc
vào yêu cầu của
vào yêu cầu của
chư
chư
ơng trình
ơng trình
và
và
trình độ
trình độ
chung của học sinh.
chung của học sinh.