giao an gd

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010
Khám phá khoa học
Đề tài : Quan sát, tìm hiểu một số kiểu nhà

I./ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
- Trẻ chú ý quan sát các kiểu nhà
- Biết đặc điểm một số kiểu nhà khác nhau như : nhà ngói, nhà lá, nhà cao tầng …
- Biết so sánh những đặc điểm nổi bật của các kiểu nhà.
- GD : u q bảo vệ ngơi nhà của mình,gd trẻ giữ gìn nhà của luốn sach sẽ khơng
xả rác bừa bãi
II./ CHUẨN BỊ :
- Hình ảnh về một số kiểu nhà
- Tranh lơ tơ về các kiểu nhà .
III./ TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Hát : nhà của tơi
- C/c ơi ngơi nhà của c/c như thế nào ?
- C/c có u q ngơi nhà của mình khơng ?
- Hơm nay ở nhà văn hóa thiếu nhi có tổ chức cuộc triển lãm tranh về các kiểu
nhà, cơ cháu mình cùng đến đó thăm quan nhé !
- Đến nơi rồi ! c/c có thấy nhiều tranh đẹp khơng ?
- Vậy c/c thích những bức tranh nào ?
- Vậy cơ và c/c thử tìm hiểu xem những ngơi nhà này có những điểm gì đặc biệt
nha !
* Hoạt động 2 : Khám phá cùng cơ nhé !
- C/c nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây ?
- Bức tranh này vẽ gì ?
- Thân nhà có dạng hình gì ?
- Mái nhà có dạng hình gì ?
- Chúng ta xây nhà để làm gì ?
- Đây là nhà 2 mái người ta thường gọi là nhà cấp 4 vì nhà này thường chưa kiên

cố - Cơ còn có gì nữa đây ?
- Ngơi nhà này gồm có mấy tầng ?
- Phía trên của nhà được gọi là gì ?
- Mái nhà này như thế nào ?
- Chúng ta làm nhà để làm gì ?
- Mái nhà như thế này người ta thường gọi là nhà mái bằng
* Trò chơi “ Trời sáng – trời tối ”
C/c nhìn xem ngơi nhà này như thế nào ?
Ngơi nhà này có dạng hình gì ?
Mái của nó như thế nào ?
ở nước ta có rất nhiều kiểu nhà , nhà 1 tầng , nhà 2 tầng và nhiều tầng . nhà 2 mái
nhỏ gọi là nhà cấp 4 nhà chưa kiên cố . nhà 2 , 3 tầng là nhà kiên cố .
- Vậy c/c có biết để làm được những ngơi nhà như thế này thì chúng ta phải cần có
những ngun liệu gì khơng ?
- Cơ cho cháu so sánh 2 – 3 loại nhà khác nhau
* GD : C/c ạ nhà là nơi giúp cho chúng ta nghỉ ngơi sau mỗi ngày làm việc mệt
nhọc . vì vậy c/c phải biêt u q ngơi nhà của mình , khơng được vẽ bậy lên
tường , khi nhà bẩn thì c/c phải biết giúp đỡ bố mẹ bằng cách qt dọn và khơng
bầy bừa ra nhà nhé .
*Hoạt động 3 : Chơi cùng cơ nhé !
*Trò chơi : Chọn nhanh nói đúng
- Mỗi trẻ có 1 rổ tranh lơ tơ . Trẻ nghe cơ tả hình dáng ngơi nhà , khi cơ hơ trẻ giơ
lên thì trẻ giơ nhanh bức tranh của mình lên.
- Trẻ chú ý và chọn tranh theo đúng u cầu của cơ.
- Tiến hành cho trẻ chơi
* Trò chơi : Về đúng nhà .
- Lc : cơ phát cho mỗi trẻ 1 tranh lơ tơ giống với những bức tranh treo trên tường .
vừa đi vừa hát khi nghe cơ hơ về đúng nhà thì trẻ chạy nhanh về nơi ngơi nhà treo
trên tường giống với ngơi nhà mà mình cầm .
- Ai về sai nhà sẽ phải ra ngồi 1 lần chơi .

- Tiến hành cho trẻ chơi.
* Kết thúc hoạt động:
ĐÁNH GIÁ CHUNG :
a/ Hoạt động có chủ đích :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b/ Hoạt động vui chơi :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
c/ Họat động khác :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-
Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010
Phát triển nhận thức
Đề tài : Thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 6
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ biết cach chia 6 đối tượng ra làm 2 phần.
- Trẻ chia các nhóm theo các cách chia khác nhau như : 1-5, 2-4, 3-3
- Trau dồi thuật ngữ tốn học cho trẻ như : tay phải có một hạt, tay trái có năm hạt …
- Tập trung, chú ý và tích cực giơ tay phát biểu bài.
II. Chuẩn bò:
- Tranh lô tô: Mỗi trẻ 6 cái chén,6 cái đĩa, 6 con cá, các thẻ số từ 1-6.
- Các nhóm đồ vật có số lượng 6 quanh lớp.
- 2 mô hình ngôi nhà có gắn chữ e và ê.
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 6.
III. Tiến trình ho ạt động
* Hoạt động 1: Bé di siêu thị

- Cô giới thiệu lớp mình ngoan nên hơm nay cơ dẫn các bé đi siêu thị
- Ở siêu thị có rất nhiều hàng hố
- Cơ cho trẻ mua tất cả những đồ có trong siêu thị ( chén, đĩa, cá …)
* Hoạt động 2: Nhà tốn học tài ba
a.Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6:
- Cô yêu cầu trẻ mang những thư đã mua được ra và đếm các món hàngø nào có số lượng
6.
b. Dạy trẻ chia 6 đối tượng thành 2 phần:
- Cô cầm 6 cái chén, cô sẽ chia 6 cái chén này cho
2 ngôi nhà chữ e và ê.
+ Cô tặng cho ngôi nhà chữ e 2 cái và ngôi nhà chữ ê 4 cái chén
- Cô cho trẻ chia theo ý thích 6 đối tượng ra làm 2 phần, cô dẫn dắt để trẻ chia theo các
cách khác nhau.
- Trẻ chia xong cô chọn 3 trẻ có 3 cách chia khác nhau lên bảng giơ lên cho cả lớp xem
- Cô khái quát lại cách chia.
- Cô cho trẻ chia 6 con cá ra làm 2 phần
+ Cô yêu cầu chia cho tay trái 4 con cá
+ Cô hỏi số cá còn lại cho tay kia là bao nhiêu?
- Lần lượt cô cho trẻ chia theo 2 cách còn lại tương tự như cách mới chia.
c.Luyện tập cho trẻ chia 6 đối tượng ra làm 2 phần:
- Cô lần lượt cho trẻ chia theo yêu cầu:
+ Chia 2 phần sao cho tay phải có 2 đối tượng.
+ Chia 2 phần sao cho tay trái ít hơn tay phải
+ Chia 2 phần sao cho 2 tay bằng nhau.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 cặp chữ số có tổng là 6: 1-5; 2-4; 3-3. 3 nhóm đồ vật có số lượng
6.
+ Cô yêu cầu trẻ gắn đồ vật đúng số lượng với số của mình.
+ Cô đến từng trẻ hỏi đó là nhóm mấy với mấy?
+ 2 nhóm cộng lại là bao nhiêu?
( Lần lượt cô cho trẻ đổi thẻ số với nhau và chơi).

* Ho ạt động 3 : Trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi “về đúng nhà”.
* Nhận xét – tun dương:
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Phát triển thể chất
ĐI BƯỚC CHÉO SANG NGANG, BÒ ZÍCH ZẮC BẰNG BÀN TAY
CẲNG CHÂN

I. Mục đích:
- Tập sự khéo léo của các cơ, phối hợp chân bước chéo ngang nhòp nhàng.
- Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân theo đường zích zắc không chạm vào vật.
- Có sự thăng bằng và thích thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bò:
- Vạch mức
- hộp trẻ tập
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Be tập cùng cơ nhé !
* Khởi động.
Đi kết hợp các kiểu chân – chạy.
* Bài tập phát triển chung.
Tập với gậy: Bài hát: CHÁU U BÀ
+ Tay : 2 tay ra trước lên cao (2 lần x 8 nhòp)
+ Chân : bước 1 chân về trước, chéo, sang ngang (4 lần x 8 nhòp)
+ Bụng : quay người 2 bên (2 lần x 8 nhòp)
+ Bật : bật sang phải, sang trái (4 lần x 8 nhòp)
* Hoạt động 2: Bé là vận đơng viên thể thao
Trẻ tập hợp hàng ngang.
- Tàu đỗ ngoài ga, muốn vào nhà bà phải đi qua con hẻm nhỏ có nhiều nhà, đường ngoằn nghèo,
có nhiều chứơng ngại vật…
- Cơ làm mẫu 1 lần + giải thích:

Chân đâu? Giơ chân trái, bước qua phải (chéo chân) thu chân phải về bên chân trái. Cứ như vậy
bước theo nhòp đếm: 1-2: 1-2… trên vạch mức ngang. Chú ý bước đúng chân, không đạp vào vạch
mức
Sau đó 2 bàn tay chống xuống đất, quỳ đầu gối, bò phối hợp tay nọ chân kia nhòp nhàng vòng qua
các ngôi nhà hàng xóm mà không chạm vào nhà.
- Gọi 2 cháu làm thử
- Lớp thực hiện luân phiên nhau, cô chú ý sửa sai cho trẻ tư thế
- Một nhóm làm lại lần cuối
Cả lớp thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Chuyển bóng
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Chuyền bóng” 3-4 lần.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh lớp
* Nhận xét – tun dương: