kiểm tra so học chuẩn tiết 39

Giáo án số học lớp 6 Giáo viên : Trần Thủ Khoa



TIẾT 39 : KIỂM TRA 45 PHÚT
I. Mục tiêu :
Kiến thức :
- Đánh giá khả năng nhận thức tiêp thu lĩnh hội kiến thức của chương .
- Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập
Kỹ năng :
- Thực hiện phép tính, tìm số chưa biết từ một biểu thức, giải bài toán về tính chất chia hết, số nguyên tố,
hợp số .
- Áp dụng các kiến thức về ƯCLN, ƯC, BC, BCNN vào bài toán thực tế .
- Rèn khả năng tư duy, rèn kỹ năng tính toán, chính xác, hợp lý
Thái độ :
- Biết cách trình bày rõ ràng, mach lạc .
- Cẩn thận, tránh nhầm lẫn, kiểm tra bài thật kĩ trước khi nộp
II. Chuẩn bị :
- GV : Chuẩn bị nội dung, đề, ma trận, đáp án .
- HS : Ôn lại các định nghĩa, tính chất, quy tắc, xem lại các dạng bài tập đã làm, đã sửa .
Giấy bài làm, dụng cụ học tập, thước, viết, máy tính bỏ túi .
III. Nội dung ma trận đề


Chủ đề
Số câu


Điểm
Các mức dộ cần đánh giá Tổng
Số

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận
dụng cao
TNK
Q
TL TNK
Q
TL TN
KQ
TL TN
KQ
TL
Dấu hiệu chia hết cho 2, 3,
5, 9
Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Thứ tự thực hiện các phép
tính
Số câu 1 1 1 3
Điểm 1 1 1 3
Số nguyên tố, hợp số
Bảng số nguyên tố
Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Phân tích một số ra thừa
số nguyên tố
Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Ước Số câu 1 1

Điểm 0.5 0.5
ƯCLN và BCNN Số câu 2 2 1 5
Điểm 2 1 2 5
Tổng số Số câu 1 1 1 1 2 3 2 1 12
Điểm 0.5 1 0.5 1 1 3 1 2 10
IV . Đáp án :
Phần trắc nghiệm :
1 . b ; 2. c ; 3 c ; 4. d ; 5. a ; 6. d

Phần tự luận :
Bài 1 : a. 100 - 18 = 82 ; b. 1258 + 2142 = 3400
Bài 2 : a. ƯCLN ( 36, 84 ) = 12
b. BCNN ( 60, 180 ) = 180
Bài 3: 6x – 39 = 201
6x = 201 + 39
6x = 240
x = 240 : 6
x = 40
Bài 4 : Gọi x là số HS lớp 6A
Vì x
M
2 , x
M
4 , x
M
5
nên x
∈
BC ( 2, 4,5 ) và 35
≤

x
≤
50
BCNN ( 2, 4, 5 ) = 20
Do đó x = 40 . Vậy số học sinh của lớp 6A là 40 HS .
Trường THCS Ngọc Tố Thứ ...... ngày..... tháng 11 năm 2010.
Lớp ................. Kiểm tra 45 phút
Họ tên : .......................... Môn toán : ( Số học ) tiết 39

Điểm Lời phê của Thầy
Đề :
I . Phần trắc nghiệm khách quan : ( 3 đ )
Em hãy khoanh tròn câu đúng nhất
Câu 1 : Trong các số sau số nào chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9
a. 1089 b. 2430 c. 1830 d 1035
Câu 2 : Khi phân tích số 84 ra thừa số nguyên tố, kết quả :
a. 84 = 2
2
. 21 b. 84 = 4.3.7 c. 84 = 2
2
.3.7 d. 84 = 3.2 .14
Câu 3 : Số nguyên tố nhỏ nhất là :
a. 0 b.1 c. 2 d. 3
Câu 4 : Số 16 có mấy ước .
a. 2 b . 3 c. 4 d. 5
Câu 5 : ƯCLN ( 7, 8, 9 ) là:
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Câu 6 : BCNN ( 12 , 16, 40 ) là :
a. 120 b. 150 c. 130 d. 140
II. Phần tự luận : ( 7 điểm ) :

Bài 1 : Thứ tự thực hiện các phép tính : ( 2 đ)
a. 4.5
2
- 2.3
2
b. 34.37 + 34. 63
Bài 2 : Tìm ƯCLN và BCNN ( 2 đ )
a. ƯCLN ( 36,84 )
b. BCNN ( 60, 180 )
Bài 3 : Tìm số tự nhiên x biết : (1 đ )
6x – 39 = 201
Bài 4 : Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 5 đều vừa đủ hàng .
Biết số học sinh đó trong khoảng từ 35 đến 50 . Tính số học sinh của lớp 6A .
Bài làm

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------