TNXH 1 - BÀI 15: LỚP HỌC

BÀI 15: LỚP HỌC






I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.
2. Kỹ năng :Nói được các thành viên của lớp, tên cô giáo, lớp, 1 số bạn ở
lớp.
3. Thái độ :Kính trọng thấy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Một số bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, 1 tấm ghi tên đồ
dùng trong lớp.
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì? (An toàn khi ở
nhà)
- Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay?
- Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy?
- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài:
Mục tiêu: Học sinh biết các em học ở trường nào?
Lớp nào?
-GV hỏi :

Em học ở trường nào? Em học lớp Một mấy ?
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học – Ghi
đề
Hoạt động1: Quan sát
Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp học và các đồ
dùng trong lớp học
Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm 2 HS
- Hướng dẫn HS quan sát hình ở SGK
- Hình SGK lớp học có những ai? Và những thứ gì?


Vĩnh Nguyên 1 , Lớp 1




- Trang 32, 33
- HS thảo luận nhóm 2
- Lớp theo dõi bổ sung.

HS thảo luận và trả lời
- Hoạt động từng cặp
- 1 vài em lên kể trước lớp

- Lớp học mình có gần giống với hình nào?
- Các bạn thích học lớp học nào?
- Sau đó GV gọi 1 số em trình bày nội dung.
Bước 2 :Liên hệ thực tế
-Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ? mấy bạn trai? bạn

gái? Trong lớp các con chơi với ai?
- Cô giáo chủ nhiệm tên gì?
-Trong lớp học em có những thứ gì? Chúng được
dùng để làm gì?
- GV theo dõi HS trả lời.
Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo, cô giáo
và HS. Trong lớp có bàn, ghế, bảng, tủ, tranh
ảnh…Việc trang trí các thiết bị, đồ dùng dạy học
phụ thuộc vào điều kiện cụ thể của từng trường
Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
Cách tiến hành:



Thảo luận và lên trình bày trước
lớp




- HS chọn các tấm bìa
- Ghi tên các đồ dùng có trong
lớp lên bảng.



- Xem trong lớp có đồ dùng gì?
- Muốn lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
GV quan sát, hướng dẫn những em chưa biết hỏi hay

trả lời.
- GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét.
Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp. Yêu
quý và biết giữ vệ sinh cho lớp học.
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong
lớp.
Cách tiến hành:
- GV phát 1 nhóm 1 bộ bìa.
- Chia bảng thành 4 cột.
- GV theo dõi xem nhóm nào nhanh, đúng sẽ thắng
cuộc.
Hoạt động cuối:
Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì?