Bài tập Word 2

NHÓM PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM
SINH VIÊN-HỌC SINH
----------SSDG----------
BÀI TẬP CƠ BẢN 10
TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN BẢN– ĐƯỜNG VIỀN
BÓNG ĐỔ – DROP CAP – BULLET VÀ
NUMBERING
Yêu cầu của bài: Nhập thô văn bản bên dưới và
thực hiện các đònh dạng
VESALIUS (1514-1564)
NGƯỜI KHAI SINH MÔN GIẢI PHẪU HỌC
V
esalius ra đời vào cuối tháng 12 năm 1514 trong một gia
đình đã ba đời làm thầy thuốc. Dòng họ có nguồn gốc từ
vùng Vesale (Bỉ) nên gia đình đặc tên cậu bé là Vesalius.
Phải chăng chính truyền thống của dòng họ đã tạo nên
những năng khiếu bẩm sinh nơi cậu bé? Suốt ngày cậu có
những ham mê đặc biệt: tìm bắt những con chuột, ếch, đôi
khi cả chó, mèo để quan sát. Khi may mắn vớ được một con
vật chết, cậu bé sung sướng không sao kiềm chế nổi: đó là
dòp rạch nó ra để xem cơ thể con vật cấu tạo ra sao.
Cậu tò mò ham muốn tìm hiểu mọi sinh thể, mọi
vật trong tự nhiên, không chỉ hình thái dáng vẻ
bên ngoài mà còn ở cấu tạo bên trong nữa. Thật
đáng tiếc và cũng hơi buồn cho những đứa trẻ
(và cả người lớn nữa) nếu không có chút mê say
nào trong đời sống hàng ngày. Bởi vì chính niềm
đam mê của cậu bé Andreus sau này đã giúp sản
sinh ra nhà y học lớn của thế kỷ 16, người cha
sinh ra môn giải phẫu học.
au thời gian học ở Lauven (Bỉ), chàng thanh niên

Andreus mười chín tuổi rời quê hương đến Paris
để học y khoa. Lúc ấy cũng như suốt những năm
dài của thời Trung đại, người ta ích phẫu tích xác người
để tìm biết cấu trúc cơ thể.
S
• Các thầy dựa vào tài liệu của Galen, trong đó nêu
rằng mọi sinh vật đều do Thượng đế sinh ra.
• Vì vậy nên cơ thể chúng đều được cấu tạo giống
nhau.
• Ai cũng nói như thế, dạy học như thế và cũng
hoàn toàn tin như thế.
hàng thanh niên Vesalius đến trường
Y khoa Paris với niềm say mê tìm
hiểu cấu trúc cơ thể người, cậu hăm
hở đến dự các buổi giảng giải phẫu
học dưới sự hướng dẫn của vò giáo sư
danh tiếng như Sylvius (Jacques
Dubois, 1478-1555, Dubois là học trò của Galen). Vò
giáo sư ngồi bên một chiếc bàn thật cao, chung quanh
xúm xít những sinh viên đến học. Dưới chân vò giáo sư
đặt một cái xác người dùng để phẫu tích, bên cạnh là
một người phụ tá làm nghề thợ cạo phẫu thuật viên. Giáo
sư rất cao giọng đọc những dòng chữ ghi trong cuốn sách
của Galen, đọc đến đâu thì người phụ tá lại vừa cắt rạch
vừa chỉ dẫn trên xác đến đó. Suốt buổi học vò giáo sư cứ
lẩm bẩm những câu cú và những người phụ tá cứ uể oải
cắt rạch. Đó là một buổi dạy phẫu học ư? Hay chỉ là một
trò chơi chán nản biết bao người đến dự, trong đó có
Vesalius? Chàng thanh niên ham học này bèn rủ bạn bè
đến các nghóa đòa tìm kiếm hoặc mua những mảnh xương

cẳng tay, cẳng chân, đôi khi với được cả một hộp sọ
người. Cứ như thế, anh học kỹ đến mức mắt chẳng cần
nhìn, tay chỉ sờ mó cũng đã biết rõ loại xương gì.
C