ke hoach pho cap nam hoc 2010-2011

Kế hoạch phổ cập giáo dục
Năm Học 2010 - 2011
I. Đặc Điểm tình hình
A.Thuận lợi
- Đảng bộ, HĐND, UBND, các đoàn thể điạ phơng luôn luôn quan tâm,
chỉ đạo tạo điều kiện về cơ sơ vật chất (phòng học, bàn ghế...) để nhà trờng
triên khai tốt nhiệm vụ năm học.
- Nhân dân địa phơng có truyền thống hiếu học, đã chăm lo đến việc học
tập của con em (trẻ em đi học đúng độ tuổi, đi học đều, không có học sinh bỏ
học) phụ huynh học sinh luôn quan tâm đến học tập của con cái tạo kinh phí
cho nhà trờng hoạt động .
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình tâm huyết với sự nghiệp giáo dục luôn
luôn mang hết khả năng giảng dạy, giáo dục cho học sinh .Trờng nhiều năm
liền đạt danh hiệu xuất sắc. Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I (1996 - 2000). Tr-
ờng đạt phổ cập giáo dục đúng độ tuổi giai đoạn 1999-2009 . Công tác PCGD
nhà trờng không những quan tâm đến trẻ phát triển bình thờng mà hàng năm
luôn luôn quan tâm, vận động trẻ khuyết tật ra lớp giúp các cháu xoá đi những
mặc cảm hoà nhập với cộng đồng. Hàng năm công tác PCGD đúng độ tuổi đạt
với tỷ lệ cao và đợc xếp loại tốt.
- Những thuận lợi trên là động lực, là tiền đề để nhà trờng thục hiện đạt
kết quả tốt đẹp về PCGD
B. Khó khăn:
- Về cơ sở vật chất: Tháng đầu năm học tuy đã đủ mỗi lớp 1 phòng học
nhng trang thiết bị bên trong cha đợc đầy đủ.
- Một số phụ huynh học sinh thờng đi làm xa, việc quan tâm đến học
hành của con cái còn hạn chế.
- Những khó khăn trên cũng ảnh hởng đển nâng cao chất lợng dạy và
học, ảnh hởng đến nâng câo chất lợng phổ cập .
- Năm học 2010 - 2011 thuận lợi là cơ bản, khó khăn chỉ là ban đầu. Phát
huy kết quả năm học 2009 - 2010 khắc phục tồn tại, cán bộ giáo viên nhà trờng
quyết tâm phấn đấu đạt kết quả cao về công tác phổ cập.

II. Kế HOạCH PHổ cập NĂM HọC 2010 2011
1. Phấn đấu giữ vững trờng học phổ cập đúng độ tuổi tốt mức 1. Các chỉ
tiêu đạt 100%, có bộ hồ sơ đủ, đúng, đẹp có độ tin cậy cao.
2. Nâng cao chất lợng tiểu học đúng độ tuổi, thực hiện kế hoạch, chơng
trình và đảm bảo chất lợng giáo dục tiểu học.
3. Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.
4. Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản
lí, phần mềm phổ cập.
5. Huy động trẻ khuyết tật ra lớp.
6. Duy trì sĩ số 100%.
*. Những chỉ tiêu lớn
a) Mục tiêu:
- Huy động 55 trẻ 6 tuổi vào học lớp 1: đạt 100%.
- Huy động trẻ khuyết tật ra học hòa nhập và hoàn thành chơng trình
tiểu học: đạt 96,6%
- Duy trì 100% sĩ số, vận động 6 trẻ khuyết tật ra lớp: đạt 100%.
- Phấn đấu phổ cập có bộ hồ sơ đầy đủ, sạch đẹp, chính xác có cơ sở
pháp lý. Hoàn thiện việc quản lý phần mềm trong công tác phổ cập.
Các chỉ tiêu phấn đấu
Tiêu chuẩn
QĐ
Mức
1
Quy định
Mức 2
Mức phấn đấu
(Mức 1)
Học
sinh
- Trẻ 6 tuổi vào lớp

1:
95% 98% 100%
- Trẻ 11 tuổi
HTCTTH
80% 90% 96,6%
Giáo
viên
- Tỷ lệ GV/lớp 1,3 1,35 1,4
- GV đạt trình độ
chuẩn
100% 100% 100%
- GV đạt trình độ
trên chuẩn
20% 50% 88,2
Có GV dạy chuyên MT,
ÂN, TD, Tin, TA
Có GV dạy chuyên
MT, ÂN, TD, Tin, TA
Cơ
Sở
Tỷ lệ phòng học/lớp 0,5% 0,8 % 1,0
Th viện Th viện, văn phòng Th viện, văn phòng
Y tế Y tế, phòng GV Y tế
Thiết bị Thiết bị, phòng HT Thiết bị, phòng HT
Phòng chức năng Đội Đội, Phòng HP, Bảo vệ,
phòng NT, phòng KT
Đội, bảo vệ
Sân chơi Sân chơi có đồ chơi Sân chơi
Sân tập Sân tập có thiết bị Sân tập
Khu vệ sinh riêng Học sinh Học sinh Học sinh

Giáo viên Giáo viên Giáo viên
- Kết quả phổ cập xếp loại tốt mức 1.
b. Biện pháp
1, Giao sĩ số cho GVCN lớp
Sĩ số năm học 2010 - 2011
Khối Lớp
Sĩ
số PC KT Nữ PC KT Đến Nữ Ghi chú
Khối 1
1A 30 29 1 13 13 0 9 5 Chuyền ( 2004)
1B 27 26 1 11 11 0 0 0 Hoàng ( 2003)
+ 57 55 2 24 24 0 9 5
Khối 2
2A 28 28 0 15 15 0 5 2
2B 38 36 2 17 17 0 4 2
Chiến (1999),
Chu(2000)
+ 66 64 2 32 32 0 9 4
Khối 3
3A 25 25 0 17 17 0 5 5
3B 26 26 0 14 14 0 3 2
3C 24 23 1 10 10 0 0 0 Trung (2001)
+ 75 74 1 41 41 0 8 7
Khối 4
4A 29 29 0 12 12 0 6 1
4B 40 39 1 18 17 0 3 0 Thơng (2000)
+ 69 68 1 30 29 0 9 1
khối 5
5A 27 27 0 18 18 0 9 5
5B 34 34 0 14 14 0 2 0

5C 30 30 0 12 12 0 1 0
+ 91 91 0 44 44 0 12 5
TổNG 12 358 352 6 171 170 1 47 22

Cùng trờng Mần non tổ chức tuyển sinh học sinh vào lớp 1 và ngày toàn dân
đa trẻ đến trờng 4/9/2010 khai giảng năm học một cách trọng thể.
- Tham mu địa phơng làm tốt công tác xã hội hoá để toàn xã hội tham gia
làm công tác phổ cập. Tạo mọi điều kiện vật chất, tinh thần để giúp đỡ các cháu
có hoàn cảnh khó khăn và các cháu khuyết tật tới trờng.
- Bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên nghiệp vụ phổ cập theo hớng dẫn đánh
giá mới. Tổ chức tập huấn công tác giáo dục trẻ khuyết tật. Theo dõi sĩ số hàng
ngày, cập nhật số liệu, bổ sung thờng xuyên vào hồ sơ. Thông báo kịp thời với
cha mẹ học sinh về tình trạng học sinh đó học thất thờng, học tập sa sút để cộng
tác cùng nhà trờng động viên đi học đều và học tốt.
- Quản lý chặt chẽ hồ sơ học sinh chuyển đi, chuyển đến.
- Lên số liệu thống kê chính xác, có cơ sở pháp lý. Hồ sơ rõ ràng có mã
số thống nhất trong các sổ để tiện sử dụng và tra cứu.... (làm xong tháng 8).
- Thống nhất với gia đình những ngày trời ma, giá rét có trách nhiệm đa
con đến trờng đúng giờ để đảm bảo giờ học.
- Kết hợp với Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh giáo dục động cơ, ý thức học tập vợt khó vơn lên học
giỏi biểu dơng khen thởng kịp thời những gơng Ng ời tốt việc tốt khắc phục
tình trạng ngại học, bỏ học, chán học.
- Đa nội dung duy trì sĩ số, chất lợng phổ cập và lập hồ chính xác vào nội
dung thi đua (với hệ số 1).
- Kiểm tra đánh giá khách quan và thực hiện tốt chế độ báo cáo. Phối
hợp chặt chẽ với các cấp học khác trên địa bàn để có số liệu chính xác đảm bảo
tính liên thông cao.
- Tổng hợp thống kê phổ cập theo từng đợt đúng lịch.
- Nâng cao chất lợng toàn diện đặc biệt là trí dục và hoạt động ngoài giờ

để học sinh vui, phấn khởi tới trờng.
2. Công tác tuyên truyền:
- Lấy luật PCGD làm tài liệu chính để tuyên truyền sâu rộng trong toàn
Đảng, toàn dân.
- Hình thức:
+Tuyên truyền trong hội nghị Đảng bộ, Quân chính, HĐND .
+ Tuyên truyền trong hội nghị phụ huynh, học sinh đầu năm và giữa
năm.
+Tuyên truyền trên đài truyền thanh địa phơng.
- Thờng xuyên theo dõi, nêu gơng ngời tốt việc tốt, những gia đình có
truyền thống hiếu học trong quần chúng nhân dân, trong dòng họ để động
viên kịp thời.
- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục vận động toàn dân tham gia xây
dựng giáo dục.
- Tham mu với địa phơng tổ chức đại hội khuyến học, thành lập quỹ
khuyến học ở địa phơng, các xóm, các dòng họ để động viên học sinh học
tốt.
- Tạo điều kiện tốt để trờng mần non huy động trẻ ra lớp mẫu giáo, đặc
biệt trẻ 5 tuổi.
- Tổ chức tốt ngày 4 - 9 ngày hội toàn dân đa trẻ đến trờng
3. Làm tốt công tác điều tra cơ bản:
- Phân công cụ thể hớng dẫn tỷ mỷ giáo viên theo dõi, điều tra, lập sổ
+ Xóm Lý : đ/c Lê Thị Thảo
+ Xóm Trần : đ/c Lê Thị Huyền
+ Xóm Võ : đ/c Đặng Thị Phơng-Đào Thị Minh Thu
+ Xóm Quang : đ/c Đinh Thị Duyên
+ Xóm A : đ/c Nguyễn Thị Minh Nguyệt
+ Xóm B : đ/c Trần Thị Loan
+ Xóm Cựu : đ/c Nguyễn Thị Hoà
+ Xóm Trung : đ/c Nguyễn Thị Hoa

+ Xóm Tây : đ/c Nguyễn Thị Hơng
+ Xóm Bắc : đ/c Nguyễn Thị Vui
+ Xóm Đông :đ/c Cao Thị Thuý
+ Xóm Liêu Thợng :đ/c Đặng Thị Mến
Nội dung điều tra: Trẻ từ 5 đến 14 tuổi học tiểu học, xuống gia đình xem
giấy khai sinh chính ghi vào phiếu điều tra (Họ tên học sinh, Ngày, tháng,
Năm sinh, họ tên bố , mẹ...),tình trạng sức khoẻ, học lớp...