Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.9 KB, 2 trang )
Tuần 27 – tiết 27 Bài 25
Ngày soạn : 20/03/05 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC
Ngày dạy : 22/03/05 ( tiếp theo)
I / MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Nhận biết được đông đặc là quá trình ngược của nóng chảy và những đặc điểm của
quá trình này.
- Vận dụng kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
2. Kỷ năng :
- Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm, như vẽ đường biểu diễn để rút ra kết
luận.
3. Thái độ : Cẩn thận tỷ mỉ
II / CHUẨN BỊ
• HS : Mỗi em 1 thước kẻ, bút chì, tờ giấy kẻ ô vuông để vẽ dường biểu diễn.
• Cả lớp :
+ 1 bảng phụ có kẻ ô vuông ( đẫ được vẽ đồ thò biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của
băng phiến dựa vào bảng 25.1).
+ Hình phóng to bảng 25.1.
III / TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài củ - Tổ chức tình huống học tập. ( 5ph)
1) Kiểm tra bài củ: Yêu cầu HS nêu đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy.
2) Tổ chức tình huống học tập : Yêu cầu HS dự đoán điều gì sẽ xẩy ra đối với băng
phiến khi thôi không đun nóng và để băng phiến nguội dần ?
* GV ĐVĐ : Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn là sự đông đặc. Quá trình đông
đặc có đặc điểm gì chúng ta sẽ cùng nghiên cứu bài học hôm nay.
TL Hoạt động dạy và học. Nội dung bài
3P
25
p
Hoạt động 2 : Giới thiệu thí nghiệm về sự đông