Giáo án công nghệ 6 cả năm chuẩn phát triển năng lực mới nhất nhất

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
Ngày soạn :
Ngày dạy :

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

TIẾT 1:

PHẦN 1: NHÀ Ở
BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI
(3TIẾT)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.1.Kiến thức :
-Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người .
- Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với
các khu vực chính của nhà ở
1.2.Kỹ năng :
- Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta .
1.3.Thái độ :
- Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ .
1.4.Định hướng phát triển năng lực :
- Hình thành và phát triển cho hs năng lực: giao tiếp, tự học, hợp tác, phát hiện và
giải quyết vấn đề, tự đánh giá và giải quyết vấn đề, lự a chọn .
II.CHUẨN BỊ :
2.1. Chuẩn bị của giáo viên
-Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Nghiên cứu kỹ bài học, một số mẫu nhà ở thông thường của nước ta .
- Sổ nhật ký để ghi chép những quan sát ,nhận xét ,đánh giá của hs trong quá trình
thực hiện bài học .
2.2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước bài

- SGK , vở ghi, VBT, vở ghi chép tổng hợp.
- Dụng cụ học tập .
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
3.1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.(1’)
……………………………………………………..
…………………………………………………….
…………………………………………………....
3.2.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.(1’)
3.3. Tiến trình bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài :(3’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
1


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
Gv - Giới thiệu nội
dung chương trình môn
Bài 1- Nhà ở đối với con
học.
Ghi đầu bài
người .
Phần 1 : Nhà ở.
Bài1,Phân bố thời gian
trong 3 tiết.
Gv: Ghi đầu bài lên Lấy sách vở ,đồ dùng.
bảng

Yêu cầu hs lấy sách vở,
đồ dùng học bài .
Đọc mục tiêu, xác định mục
Gv:? ở bài học này
tiêu của bài
chúng ta cần đạt được
những mục tiêu gì
HĐ2: Hoạt động khởi động.15’
Gv: để đạt được những Chủ tịch hội đồng tự quản
mục tiêu đó chúng ta đi cho các ban trả lời câu hỏi ở
nghiên cứu phần thứ phần A
nhất của bài.
(4 câu hỏi SGK)
Gv:chuyển giao nhiệm HSThưc hiện nhiệm vụ
A. Hoạt động khởi động.
vụ: yêu cầu bạn chủ tịch -Làm việc cá nhân trả lời
hội đồng tự quản lên câu hỏi
điều hành lớp phần khỏi -Làm việc nhóm
động .
mỗi cá nhân hs vận dụng
tổ chức cho hs làm việc hiểu biết trả lời 4 câu hỏi và
cá nhân liên hệ thực tế
ghi vào góc của mình ,sau
trả lời câu hỏi :….
đó trình bày kết kq trước
nhóm .Thư kí ghi lại ý kiến
chung của cả nhóm “ giữa
Gv: nhắc hs suy nghĩ ,
khăn trải bàn “ để báo cáo
nhớ lại những điều đã

thầy cô
quan sát, biết được để
Báo cáo kq: đại diện nhóm
trả lời câu hỏi
báo cáo kết quả
Gv: nghe , chọn nhóm
của nhóm mình với thầy cô ,
có kq trả lời chưa đầy
ý kiến phản biện giữa các
đủ
nhóm
Tóm tắt ý kiến của các
nhóm , chỉ ra những
kiến thức đã biết , chưa
2


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
biết .
HĐ3: Hoạt động hình thành kiến thức.20”
Gv: chúng ta đi nghiên
cứu phần thứ 2 của bài.
Gv:chuyển giao nhiệm
vụ: - Đọc nd phần 1. - Đọc nd phần 1. Vai trò của
Vai trò của nhà ở đối nhà ở đối với con người
với con người
- Quan sát hình ảnh và trả
- Quan sát hình ảnh và lời câu hỏi
trả lời câu hỏi
HSThưc hiện nhiệm vụ

Thưc hiện nhiệm vụ
-Làm việc cá nhân đọc mục
Gv : liên tục di chuyển a.
đến vị trí các nhóm để
Quan sát h1 và trả lời câu
quan sát ,nghe hs trình
hỏi , ghi kq của mình ra
bày ,thảo luận
giấy
Báo cáo kq
- Làm việc nhóm;từng cá
Gv: đến nghe , chọn
nhân trình bày kq của mình
nhóm có kq trả lời chưa trước nhóm . Các thành viên
đầy đủ hoặc có thể đạt
nghe , góp ý , bổ xung,
thêm câu hỏi phụ…
thống nhất kq báo cáo thầy
Với những nhóm hoàn
cô
thành sớm và đúng gv
có thể giao thêm nhiệm
Báo cáo kq:
vụ
Tóm tắt ý kiến của các Nhóm đã hoàn thành giơ thẻ
nhóm , chỉ ra những
cười đại diện nhóm báo cáo
kiến thức đã biết , chưa kết quả
biết .
của nhóm mình với thầy cô ,

Hoạt động chung cả lớp Ghi kq của nhóm vào vở
ý kiến phản biện giữa các
Gv : chốt kiến thức
nhóm
Gv có thể chiếu phần
này lên cho hs quan sát các nhóm báo cáo kết quả ,
nhóm nào chưa hoàn
chốt kiến thức chủ yếu của
thành được thì nhìn vào bài học
đó ghi bài.
Đánh giá kq thực hiện. Hs : ghi bổ xung kiến thức
vào vở.
3

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

B. Hoạt động hình thành
kiến thức .
1. Vai trò của nhà ở đối với
con người .

Nhà ở là nơi trú ngụ của
con người , bảo vệ con


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
Gv:đánh giá , nhận xét - Hs đối chiếu kq hoạt động
ghi chép những quan sát của bản thân với kq chung
,nhận xét ,đánh giá của của lớp để tự đánh giá kq
hs trong quá trình thực của mình

hiện bài học .
- Đánh giá trong nhóm
Ghi ý kiến tự đánh giá và
đánh giá bạn vào vở
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1. Tổng kết : 4’
Gv : hướng dẫn hs hệ thống hoá kiến thức .
4.2. Hướng dẫn học tập :1’
- Về nhà học thuộc bài, bài tập .
- Chuẩn bị bài B(2,3).
- Chuẩn bị một số mẫu nhà ở nông thôn của miền bắc
Ngày kí duyệt:

Ngày soạn :
Ngày dạy :

4

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
người tránh được những
ảnh hưởng sấu của thiên
nhiên , xã hội ; là nơi đáp
ứng các nhu cầu của con
người về vật chất và tinh
thần .


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
TIẾT 2- BÀI 1:

NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI (TIẾP)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.1.Kiến thức :
-Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người .
- Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với các
khu vực chính của nhà ở
1.2.Kỹ năng :
- Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta .
1.3.Thái độ :
- Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ .
d.Định hướng phát triển năng lực :
- Hình thành và phát triển cho hs năng lực: giao tiếp, tự học, hợp tác, phát hiện và giải
quyết vấn đề, tự đánh giá và giải quyết vấn đề, lựa chọn .
II.CHUẨN BỊ :
2.1. Chuẩn bị của giáo viên
-Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Nghiên cứu kỹ bài học, một số mẫu nhà ở thông thường của nước ta
- Sổ nhật ký để ghi chép những quan sát ,nhận xét ,đánh giá của hs trong quá trình thực
hiện bài học .
2.2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước bài
- SGK , vở ghi, VBT, vở ghi chép tổng hợp.
- Dụng cụ học tập .
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
3.1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.(1’)
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
3.2.Kiểm tra bài cũ :
(4’)

? vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
Dự kiến trả lời :
Nhà ở là nơi trú ngụ của con người , bảo vệ con người tránh được những ảnh hưởng sấu
của thiên nhiên , xã hội ; là nơi đáp ứng các nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần
3.3. Tiến trình bài mới :
Hoạt động khởi động.3’
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

5


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
Gv: để giờ học có không khi vui
vẻ.
Chủ tịch hội đồng tự quản
Gv:chuyển giao nhiệm vụ: yêu cho các ban tham gia phần
cầu bạn chủ tịch hội đồng tự quản khởi động
lên điều hành lớp phần khỏi
động .
HĐ2: Hoạt động hình thành kiến thức.25’
Gv: chúng ta đi nghiên cứu phần - Đọc nd phần 2.
thứ 2 của bài.
- Quan sát hình ảnh và trả
Gv:chuyển giao nhiệm vụ: - Đọc lời câu hỏi
nd phần 2. Một số kiểu nhà ở
HSThưc hiện nhiệm vụ
Quan sát hình ảnh và trả lời câu

-Làm việc cá nhân đọc
hỏi
mục a.
Quan sát h2 và trả lời câu
Thưc hiện nhiệm vụ
hỏi , ghép mỗi chữ cái
trong cột hình ảnh với 1
Dùng kỹ thuật khăn trải bàn để tổ tên gọi của kiểu nhà , ghi
chức cho hs thực hiện các nhiệm
kq của mình ra giấy
vụ.
- Làm việc nhóm;từng cá
Gv : liên tục di chuyển đến vị trí
nhân trình bày kq của
các nhóm để quan sát ,nghe hs
mình trước nhóm . Các
trình bày ,thảo luận
thành viên nghe , góp ý ,
bổ xung, thống nhất kq
báo cáo thầy cô
Báo cáo kq
Báo cáo kq:
Gv: đến nghe , chọn nhóm có kq
trả lời chưa đầy đủ hoặc có thể đạt
thêm câu hỏi phụ…
Với những nhóm hoàn thành sớm
và đúng gv có thể giao thêm
nhiệm vụ
Tóm tắt ý kiến của các nhóm , chỉ
ra những kiến thức đã biết , chưa

biết .
Hoạt động chung cả lớp

Nhóm đã hoàn thành giơ
thẻ cười đại diện nhóm
báo cáo kết quả
của nhóm mình với thầy
cô ,
Ghi kq của nhóm vào vở
ý kiến phản biện giữa các
nhóm
các nhóm báo cáo kết
quả , chốt kiến thức chủ
6

B. Hoạt động hình
thành kiến thức .
2. Một số kiểu nhà ở .
- Nhà sàn ở vùng cao.
- Nhà biệt thự ở thành
thị .
- Nhà ở ven sông
- Nhà mái ngói ở nông
thôn
- Nhà ở thành thị
- Nhà chung cư
Nhà mái tranh ở nông
thôn
- Nhà trên ao đầm.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức .
3 Các khu vực chính
của nhà ở.

1.
2.
3.
4.

Nơi thờ cúng
Nơi tiếp khách
Nơi ngủ , nghỉ
Nơi học tập


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
yếu của bài học
5. Nơi ăn uống
Gv : chốt kiến thức
6. Nơi nấu ăn
Gv có thể chiếu phần này lên cho hs : ghi bổ xung kiến thức
7. Nơi tắm giặt
hs quan sát nhóm nào chưa hoàn
vào vở.
8. Nơi vệ vinh
thành được thì nhìn vào đó ghi
9. Nơi làm kho
bài.

- hs đối chiếu kq hoạt
10.Nơi chăn nuôi.
Đánh giá kq thực hiện.
động của bản thân với kq
chung của lớp để tự đánh
Gv:đánh giá , nhận xét ghi chép
giá kq của mình
những quan sát ,nhận xét ,đánh
- Đánh giá trong nhóm
giá của hs trong quá trình thực
Ghi ý kiến tự đánh giá và
hiện bài học .
đánh giá bạn vào vở
Gv:chuyển giao nhiệm vụ: - Đọc
- Đọc nd phần 3.
nd phần 3. Quan sát hình ảnh và
- Quan sát hình ảnh và trả
trả lời câu hỏi
lời câu hỏi
HSThưc hiện nhiệm vụ
Thưc hiện nhiệm vụ
-Làm việc cá nhân đọc
Dùng kỹ thuật khăn trải bàn để tổ mục a.
chức cho hs thực hiện các nhiệm
Quan sát h3 và trả lời câu
vụ.
hỏi , ghép mỗi chữ cái
Gv : liên tục di chuyển đến vị trí
trong cột hình ảnh với 1
các nhóm để quan sát ,nghe hs

tên gọi của kiểu nhà , ghi
trình bày ,thảo luận
kq của mình ra giấy
Báo cáo kq
- Làm việc nhóm;từng cá
Gv: đến nghe , chọn nhóm có kq nhân trình bày kq của
trả lời chưa đầy đủ hoặc có thể đạt mình trước nhóm . Các
thêm câu hỏi phụ…
thành viên nghe , góp ý ,
Với những nhóm hoàn thành sớm bổ xung, thống nhất kq
và đúng gv có thể giao thêm
báo cáo thầy cô
nhiệm vụ
Báo cáo kq:
Tóm tắt ý kiến của các nhóm , chỉ Ghi kq của nhóm vào vở
ra những kiến thức đã biết , chưa ý kiến phản biện giữa các
biết .
nhóm
Hoạt động chung cả lớp
các nhóm báo cáo kết
Gv : chốt kiến thức
quả , chốt kiến thức chủ
Gv có thể chiếu phần này lên cho yếu của bài học
hs quan sát nhóm nào chưa hoàn
hs : ghi bổ xung kiến thức
thành được thì nhìn vào đó ghi
vào vở.
7

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
bài.
- hs đối chiếu kq hoạt
Đánh giá kq thực hiện.
động của bản thân với kq
Gv:đánh giá , nhận xét ghi chép
chung của lớp để tự đánh
những quan sát ,nhận xét ,đánh
giá kq của mình
giá của hs trong quá trình thực
- Đánh giá trong nhóm
hiện bài học
Ghi ý kiến tự đánh giá và
đánh giá bạn vào vở
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1. Tổng kết : 4’
Gv : hướng dẫn hs hệ thống hoá kiến thức cô.
4.2. Hướng dẫn học tập :1’
- Về nhà học thuộc bài, bài tập .
- Chuẩn bị bài C,D,E
Ngày kí duyệt:

Ngày soạn :
Ngày dạy :
TIẾT 3 - BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI (TIẾP)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
1. GV : -Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.

- Nghiên cứu bài học.
2. HS : - Đọc trước bài
- SGK , vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
8


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
III.TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy kể tên các khu vực chính của nhà ở. Các khu vực chính đó được bố trí như thế
nào.
HS: Trả lời
3.3.Bài mới :
Tiết 3: Hoạt động C,D,E
GV: Giới thiệu bài
Hoạt động C: Hoạt động luyện tập
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận. đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Hoạt động: cá nhân, cặp đôi, nhóm.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Gv: Y/c học sinh đọc thông HS: Đọc thông tin phần a) C. Hoạt động luyện tập
tin phần a)
Gv: Y/c học sinh làm bài
tập phần b)
- HS thảo luận nhóm làm

bài tập phần b)
GV: Cho HS thảo luận
- Nhóm trưởng điều hành
nhóm
- Từng cá nhân trình bày kq
Gv: di chuyển đến vị trí các của mình trước nhóm . Các
nhóm để quan sát ,nghe hs thành viên nghe, góp ý, bổ
trình bày ,thảo luận
xung, thống nhất kq báo
cáo thầy cô
- Báo cáo kq: đại diện
GV: Quan sát, theo dõi, cử nhóm báo cáo kết quả
Làm bài tập trang 10
HS nhóm khác hỗ trợ nếu
của nhóm mình với thầy cô
cần
- Ghi kq của nhóm vào vở
ý kiến phản biện giữa các
nhóm
- Các nhóm báo cáo kết
quả , chốt kiến thức chủ
yếu của bài học
GV: Chốt kiến thức
hs : chữa bài tập vào vở
Hoạt động D: Hoạt động vận dụng
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận. đàm thoại, vấn đáp.
9

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Hoạt động: cá nhân.
Gv: Y/c học sinh đọc thông HS: Đọc phần a)
tin phần a)
? Hãy quan sát những khu
vục chính trong nhà ở của
HS: quan sát thực tế trả lời
gđ em và một số gđ xung
quanh nơi em ở -> nhận xét HS khác nghe bổ xung
về việc bố trí các khu vực
chính đó.
Gv: Y/c học sinh đọc thông HS: đọc thông tin phần b)
tin phần b)
GV: Y/c HS về trao đổi bàn HS: Về tham khảo ý kiến
bạc với gia đình ý tưởng bố gia đình.
trí lại một vài khu vực
chính trong gia đình
Hoạt động E: Hoạt động tìm tòi, mở rộng
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận. đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Hoạt động: cá nhân, cặp đôi, nhóm.
Gv: Y/c học sinh đọc thông
tin phần a)
? Vì sao người dân vùng
- HS: từ kiến thức thực tế
cao thường làm nhà ở kiểu trả lời câu hỏi
nhà sàn.
? Em hiểu câu: “An cư, lạc - HS: từ kiến thức văn học

nghiệp” như thế nào.
trả lời câu hỏi
Gv: Y/c học sinh đọc thông
tin phần b)
GV: Chia nhóm theo nơi ở - HS: làm việc theo nhóm
để cùng thảo luận đưa ra sơ tại địa phương
đồ bố trí khu vực chính
trong nhà ở.
Gv: đánh giá , nhận xét kết
quả học tập và ghi nhận sự
tiến bộ của HS .
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1 Củng cố
10

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

D. Hoạt động vận dụng

E. Hoạt động tìm tòi, mở
rộng.


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
? Hãy quan sát những khu vục chính trong nhà ở của gđ em và một số gđ xung quanh nơi
em ở -> nhận xét về việc bố trí các khu vực chính đó.
? Vì sao người dân vùng đồng bằng sông cửu long thường làm nhà ở trên ao đầm.êu
4.2. Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu trước nội dung bài 2

- GV yêu cầu mỗi em về nhà trao đổi với bố, mẹ hoặc người thân về cach bố trí các khu
vực chính của nhà ở của GĐ mình.
* Rút kinh nghiệm:

Ngày kí duyệt:

Ngày soạn :
Ngày dạy :
TIẾT 4 - BÀI 2: BỐ TRÍ ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ Ở
4 Tiết ( Từ T4 đến T7)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
1. GV : -Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Bảng phụ. phiếu học tập
2. HS : - Đọc trước bài
- SGK , vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
11


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
? Em hãy đưa ra sơ đồ thiết kế bố trí khu vực chính trong nhà ở. Theo em cách bố trí đó đã
hợp lí chưa.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3.3. Bài mới :
Tiết 1: Hoạt động A, B và phần a)

GV: Giới thiệu bài
- Bài 2:Bố trí đồ đạc trong nhà ở
- Mục tiêu
- Phân bố tiết dạy ( 4 tiết)
Hoạt động A: Hoạt động khởi động
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Trò chơi, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Y/c HS liên hệ thực tế và
A. Hoạt động khởi động
trả lời câu hỏi SGK/12
- Làm việc cá nhân
? Hãy xác định kiểu nhà gia
đình em và họ hàng của em
đang ở.
? gia đình em phân chia ngôi
- Báo cáo với thầy cô kết
nhà thành các khu vực chính
nào.
quả những vệc em đã
? Kể tên một số đồ đạc chủ yếu làm.
thường sử dụng trong từng khu
vực đó.
?Các loại đồ đạc và cách sáp
xếp chúng theo từng khu vực
chính trong kiểu nhà ử có giống

nhau không.
GV: quan sát theo dõi- chốt
Hoạt động B: Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, cặp đôi, nhóm.
B. Hoạt động hình thành
Gv: Y/c học sinh đọc thông tin
HS: Đọc nội dung và làm kiến thức.
phần a)
bài tập
Gv :di chuyển đến vị trí các
nhóm để quan sát ,nghe hs trình - làm bài tập vào phiếu
- Phòng thờ:
bày ,thảo luận
học tập(vở nháp)
- phòng khách:
Gv: đến nghe, chọn nhóm có kq - Nhóm trưởng điều hành - Phòng ngủ:
12


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
trả lời chưa đầy đủ y/c nhóm
- Từng cá nhân trình bày - Phòng bếp:
khác bổ xung hoặc có thể đạt
kq của mình trước nhóm . - Nhà vệ sinh:
thêm câu hỏi phụ với những
Các thành viên nghe, góp - Góc học tập:

nhóm hoàn thành sớm và đúng, ý, bổ xung, thống nhất kq
gv có thể giao thêm nhiệm vụ.
báo cáo thầy cô
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1Củng cố ? Hãy kể tên các loại đồ đạc chủ yếu thường sử dụng của gia đình ở những
khu vục chính trong nhà ở.
4.2 Hướng dẫn về nhà:
- Làm thành thạo bài tập SGK/13
- Nghiên cứu trước nội dung bài 2 phần b)
- GV yêu cầu mỗi em về nhà sưu tầm một số tranh về cách bố trí đồ đạc trong nhà ở
Rút kinh nghiệm tiết dạy.

Ngày kí duyệt:

Ngày soạn : 31/8/2016
Ngày dạy :
TIẾT 5 - BÀI 2: BỐ TRÍ ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ Ở
(Tiếp)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV : -Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Bảng phụ. phiếu học tập
2. HS : - Đọc trước bài
- SGK , vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
13

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
? Em hãy kể tên các khu vực trong nhà ở và nêu các đồ đạc chủ yếu thường được sắp xếp
theo khu vực đó.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3.3. Bài mới :
Tiết 2: Hoạt động B phần 2
GV: Giới thiệu bài
Hoạt động B: Hoạt động Hình thành kiến thức
(2. Sắp xếp đồ đạc trong nhà ở hợp lí)
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Trò chơi, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Giao nhiệm vụ
B. Hoạt động hình thành
a)Đọc dung SGK( trang 14)
- Làm việc cá nhân
kiến thức
- Quan sát hình 4 SGK
- Làm việc cặp đôi
(2. Sắp xếp đồ đạc trong
+ Trình bày sự khác biệt về việc - làm việc nhóm
nhà ở hợp lí)
bố trí, sắp xếp đồ đạc trong các + Nghe các thành viên
kiểu nhà: nhà ở thành phố, nhà ở báo cáo kết quả HĐ cá

- Dù nhà rộng hay hẹp,
nông thôn, nhà ở vùng cao?
nhân
nhiều phòng hay ít
* Nhà ở ĐB bắc bộ-Trong ngôi + Tổng hợp ý kiến cá
phòng, nhà xây hay nhà
nhà chính gồm: gian giữa, các
nhân, thảo luận và thống tranh… thì vẫn cần phải
gian bên
nhất kết quả của nhóm
SX đồ đạc hợp lí ,tạo nên
* Nhà ở thành phố: nhiều phòng
sự thoải mái thuận cho
riêng ( khép kín)
- Báo cáo với thầy cô kết sinh hoạt, học tập , nghỉ
* Nhà ở vùng cao : Nhà sàn
quả những vệc em đã
ngơi.
+Việc sắp xếp đồ đạc phụ thuộc làm.
- Là cách SX có trật tự,
vào các yếu tố nào?
gọn gàng. Đồng thời phải
• Nhà rộng hay hẹp, nhà nhiều
cân đối hài hòa để tạo ra
* Trả lời câu hỏi
thẩm mĩ chung cho căn
phòng hay ít phòng
nh
• Nhà xây hay nhà mái tranh.
KL:

+ Việc sắp xếp đồ đạc cần thỏa - làm việc nhóm (BT
SGK)
* Việc SX đồ đạc trong
mãn các yêu cầu nào? Đưa ra
GĐ phụ thuộc vào đặc
các yêu cầu đối với việc sắp xếp + Nghe các thành viên
điểm của từng (1) vùng
đồ đạc trong từng khu vực sinh báo cáo kết quả HĐ cá
nhân
miền(2) cấu trúc và
hoạt.
+ Tổng hợp ý kiến cá
(3)diện tích của ngôi
b) Đọc đoạn văn trang16 SGK
14


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
* Em hãy nêu ưu điểm của
nhân, thảo luận và thống nhà,(4)nhu cầu(5) sở
những đồ vật có nhiều công
nhất kết quả của nhóm
thích của mỗi GĐ.
dụng ?
* Đồ đạc trong GĐ cần
c) Làm bài tập SGK
- Báo cáo với thầy cô kết được SX một cách(6) hợp
quả những vệc em đã
lí để tạo sự(7) thoải mái,

làm.
(8)thuận tiện trong sinh
hoạt hàng ngày, giúp cho
việc(9) sử dụng, (10)
quét dọn được dễ dàng
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
1. Củng cố ? Hãy kể tên các loại đồ đạc chủ yếu thường sử dụng của gia đình ở những khu
vục chính trong nhà ở.
2. Hướng dẫn về nhà:
- Làm thành thạo bài tập SGK/16
- Nghiên cứu trước nội dung bài 2 phần C
- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 tờ khổ lớn tương trưng cho mặt bằng căn phòng và một số
miếng bìa nhỏ tương trưng cho đồ đạc, keo dán. ( Quan sát hình 5 trang 18)
* Rút kinh nghiệm:

Ngày kí duyệt:
Ngày soạn : 31/8/2016
Ngày dạy :
TIẾT 6 - BÀI 2: BỐ TRÍ ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ Ở
(Tiếp)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
2.1. GV : -Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Bảng phụ. phiếu học tập
2.2. HS : - Đọc trước bài
- SGK , vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :

? Việc sắp xếp đồ đạc trong gia đình phụ thuộc gì?Tại sao cần phải sắp xếp đồ đạc?
15


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3. Bài mới :
GV: Giới thiệu bài
Hoạt động C: Luyện tập
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Trò chơi, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1.GV: Yêu cầu HS Làm việc cá Kẻ bảng Tr17SGK
C. Hoạt động luyện tập
nhân
- Đánh dấu (x) vào cột
nên/không nên
*.Nên:
Gọi HS báo cáo kết quả
- HS báo cáo
- Kê giường gần cửa sổ
- Kê tivi trong phòng
khách
- Kê bàn học gần cửa sổ
*. Không nên

2, Hướng dẫn HS chọn đúng/sai HS làm việc cá nhân
trong bảng SGK
Gọi HS báo cáo Kq
Trả lời kết quả:
KL:
Câu đúng: (1,2,6,7,8)
3.Giao nhiệm vụ cho các nhóm - quan sát hình 5
Câu sai; (3,4,5)
- Quan sát hình 5 SGK
- Thảo luận nhóm:
- Thảo luận nhóm
+ Sắp xếp 6 đồ đạc trong
phòng hợp lí
+ Nếu cửa ra vào được
đắt ở giữa cạnh 4cm hoặc
4. T/C Hs thực hành tại lớp
2,5cm thì sắp xếp thế nào
Cách sắp xếp đồ đạc
cho hợp lí?
GV Quan sát nhân xét
* Các nhóm TH sắp xếp
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
1Củng cố ? Hãy kể tên các loại đồ đạc chủ yếu thường sử dụng của gia đình ở những khu
vục chính trong nhà ở.
2 Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu trước nội dung bài 2 phần D,E
- GV yêu cầu mỗi em về nhà sưu tầm một số tranh về cách bố trí đồ đạc trong nhà ở
* Rút kinh nghiệm:
16

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

Ngày kí duyệt:

Ngày soạn : 9/9/2016
Ngày dạy :
TIẾT 7 - BÀI 2: BỐ TRÍ ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ Ở (tiếp)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
2.1. GV : - Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Phiếu học tập
2.2. HS : - Đọc trước bài
- SGK, vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
3.1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh
3.2. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy kể tên các khu vực chính trong nhà ở và tên các đồ đạc chủ yếu thường sử dụng
trong khu vực chính đó.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3.3. Bài mới :
GV: Giới thiệu bài
Hoạt động D: Hoạt động vận dụng
17


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Y/c học sinh làm bài
HS: Đọc nội dung và làm
D. Hoạt động vận dụng
tập/19
bài tập
Gv :di chuyển đến vị trí các
nhóm để quan sát ,nghe hs
- Làm bài tập vào phiếu
trình bày ,thảo luận
học tập(vở nháp)
- Gv: đến nghe, chọn nhóm
- Nhóm trưởng điều hành
có kq trả lời chưa đầy đủ y/c
- Từng cá nhân trình bày
nhóm khác bổ xung hoặc có
thể đạt thêm câu hỏi phụ với kq của mình trước nhóm .
những nhóm hoàn thành sớm Các thành viên nghe, góp
ý, bổ xung, thống nhất kq
và đúng
báo cáo thầy cô
- GV: Chốt kiến thức
- Gv có thể giao thêm nhiệm

vụvới những nhóm hoàn
thành sớm và đúng .
Hoạt động E: Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Y/c học sinh tham
- Tham khảo trên sách báo, các E. Hoạt động tìm tòi, mở
khảo trên sách báo, các
phương tiện thông tin về cách rộng
phương tiện thông tin về sắp xếp, bố trí đồ đạc trong
cách sắp xếp, bố trí đồ
nhà ở.
đạc trong nhà ở.
? Xác định kiểu nhà ở đặc - Trao đổi với bạn bè để:
thù ở địa phương em.
? Đề xuất một số ý kiến
về việc sắp xếp đồ đạc
hợp lí trong loại nhà ở đó. - Viết báo cáo thu hoạch về
GV: Y/c học viết báo cáo những điều mà em và bạn đã
thu hoạch.
làm được.
Gv: đánh giá , nhận xét
- HS tự đánh giá chéo nhau
kết quả học tập và ghi
theo nhóm dưới sự hướng dẫn

nhận sự tiến bộ của HS
của GV
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1. Củng cố:
? Hãy kể tên các loại đồ đạc chủ yếu thường sử dụng của gia đình ở những khu vục chính
trong nhà ở.
18


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
? Tại sao bàn học của em thường kê gần cửa sổ.
4.2. Hướng dẫn về nhà:
- Làm thành thạo bài tập SGK/19
- Nghiên cứu trước nội dung bài
- GV yêu cầu mỗi em về nhà cùng với bố mẹ, người thân tìm ra những điểm chưa hợp lí
trong việc sắp xếp, bố trí đồ đạc của gia đình mình, từ đó có cách sắp xếp hợp lí hơn.
* Rút kinh nghiệm:

Ngày kí duyệt:

Ngày soạn :9/9/2016
Ngày dạy :
TIẾT 8 - BÀI 3: GIỮ GÌN VỆ SINH NHÀ Ở
(3 tiết)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
2.1. GV : - Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Phiếu học tập

2.2. HS : - Đọc trước bài
- SGK, vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
3.1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
3.2. Kiểm tra bài cũ :
? Trong gia đình em các đồ đạc chủ yếu thường sử dụng trong khu vực chính được sắp xếp
như thế nào đã hợp lí chưa.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3.3. Bài mới :
Tiết 1: Hoạt động A,B và phần a,b,c)
19


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
GV: Giới thiệu bài
Hoạt động A: Hoạt động khởi động
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Y/c học sinh liên hệ
A. Hoạt động khởi
thực tế trả lời câu hỏi:.
động
? Thế nào là nhà ở sạch sẽ - Nghiên cứu, liên hệ thực tế trả
ngăn nắp.

lời câu hỏi
? Tác hại của việc không
- Từng HS trả lời
giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn - HS khác nghe các thành viên
nắp.
trong nhóm b/cáo
? Làm thế nào để giữ gìn
- Nhóm trưởng tổng hg[pj ý kiến
nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
các nhân, thảo luận thống nhất kêt
GV: Bổ xung, chốt kiến
quả của nhóm.
thức
Hoạt động B: Hoạt động hình thành kiến thức
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, cặp đôi, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV: Y/c HS quan sát hình 6
- Làm việc cá nhân
B. Hoạt động hình
và trả lời câu hỏi.
thành kiến thức
? Em có nhận xét gì về sự
1. Giữ gìn nhà ở sạch
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
đảm bảo vệ sinh, ngăn nắp

sẽ, ngăn nắp.
của nhà ở trong hình ảnh đó.
? Nguyên nhân chủ yếu của
sự lộn xộn, thiếu vệ sinh của
nhà ở là do thiên nhiên, con
người hay điều kiện kinh phi.
Gv :di chuyển đến vị trí các
- HS khác nghe, bổ xung
nhóm để nghe hs trình bày.
GV: quan sát theo dõi- chốt
- Làm bài tập vào phiếu học
GV: Y/c HS đọc nội dung
tập(vở nháp)
phần b) và làm bài tập
- Làm việc cặp đôi
Gv: đến nghe, chọn nhóm có - Trình bày kq của mình trước
kq trả lời chưa đầy đủ y/c
nhóm .
nhóm khác bổ xung.
- Các thành viên nghe, góp ý,
bổ xung, thống nhất kq báo
cáo thầy cô
GV: quan sát theo dõi- chốt
20


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6
- Làm bài tập vào phiếu học
GV: Y/c HS đọc nội dung

tập(vở nháp)
phần c) và làm bài tập
- Làm việc cá nhân
Nhằm đảm bảo sức
- Từng cá nhân trình bày kq
khỏe cho các thành
của mình trước nhóm
viên trong gia đình tiết
- HS khác nghe, bổ xung
kiệm thời gian khi tìm
? Tại sao phải giữ gìn nhà ở
vật dụng và làm tăng
- Nghiên cứu trả lời
sạch sẽ ngăn nắp.
vẻ đẹp của nhà ở.
GV: quan sát theo dõi- chốt
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
1. Củng cố:
? Tại sao phải giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp
? Nguyên nhân nào dẫn đến nhà ở thiếu vệ sinh không ngăn nắp.
2. Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu trước nội dung d,e) và phần 2 bài 3
- GV yêu cầu mỗi em về nhà quan sát nhà ở của mình và cho nhận xét về sự ngăn nắp
của nó.
Ngày kí duyệt:
Ngày soạn : 14/9/2016
Ngày dạy :
TIẾT 9 - BÀI 3: GIỮ GÌN VỆ SINH NHÀ Ở ( Tiếp)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK

II. CHUẨN BỊ :
1. GV : - Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Phiếu học tập
2. HS : - Đọc trước bài
- SGK, vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
? Thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3. Bài mới :
Tiết 2: Hoạt động B và phần1( d, e)2.
GV: Mời bạn CTHĐ tự quản lên khởi động
Chơi trò chơi
21


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
Hoạt động A: Hoạt động khởi động
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV: Y/c học sinh đọc nội
dung sgk trả lời câu hỏi:.
? quan điểm của nam vê
- Nghiên cứu, liên hệ thực
việc dọn dẹp nhà cửa ngăn tế trả lời câu hỏi d.

nắp là gì ? quan điểm đó
- Từng HS trả lời
đúng hay sai.
- HS khác nghe các thành
? nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
viên trong nhóm b/cáo
có những ưu điểm , thuận
- Nhóm trưởng tổng hợp ý
lợi gì.
kiến các nhân, thảo luận
? nhà ở bừa bộn , mất vệ
thống nhất kêt quả của
sinh có những nhược điểm nhóm.
tác hại gi.
GV: Bổ xung, chốt kiến
thức
Thảo luận và rút ra các kết
Gv Yêu cầu hs
luận về ? thế nào là ở sạch
Thảo luận và rút ra các kết sẽ ngăn nắp
luận về ? thế nào là ở sạch ? Tại sao phải giữ gìn nhà
sẽ ngăn nắp
ở sạch sẽ ngăn nắp
? Tại sao phải giữ gìn nhà
ở sạch sẽ ngăn nắp
GV: Y/c HS quan sát hình - Làm việc cá nhân
7 và trả lời câu hỏi.
? hãy kẻ những việc mà hs - Quan sát và trả lời câu
nên làm để góp phần giữ
hỏi.

gìn trường , lớp sạch sẽ
? Hãy kể những việc mà hs
không nên làm để giữ gìn
trường lớp sạch sẽ..
- HS khác nghe, bổ xung
Gv :di chuyển đến vị trí
các nhóm để nghe hs trình - Làm bài tập vào phiếu
bày.
học tập(vở nháp)
GV: quan sát theo dõi- chốt - Làm việc cặp đôi
GV: Y/c HS đọc nội dung
- Trình bày kq của mình
phần b) và thảo luận
trước nhóm .
Gv: đến nghe, chọn nhóm - Các thành viên nghe, góp
có kq trả lời chưa đầy đủ
ý, bổ xung, thống nhất kq
y/c nhóm khác bổ xung.
báo cáo thầy cô
- Làm bài tập vào phiếu
22

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

Nội dung ghi bảng
B. Hình thành kiến thức
1.Giữ gìn nhà ở sạch sẽ,
ngăn nắp
d.(tiếp)

e.Thảo luận va kết luận:
?. Thế nào là sạch sẽ, ngăn
nắp
?. Tại sao cần phải giữ cho
nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp.

2. Giữ gìn trường ,lớp
sạch sẽ.


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
học tập(vở nháp)
GV: quan sát theo dõi- chốt - Làm việc cá nhân
- Từng cá nhân trình bày
GV: Y/c HS đọc nội dung
kq của mình trước nhóm
phần c) và làm bài tập
- HS khác nghe, bổ xung
- Nghiên cứu trả lời
? Tại sao phải giữ gìn nhà
ở sạch sẽ ngăn nắp.
GV: quan sát theo dõi- chốt

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

Nên vệ sinh lớp học , lau
chùi bàn ghế
Quét dọn sân trường , nhặt
cỏ bồn cây…

IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1. Củng cố:
? Tại sao phải giữ gìn trường lớp sạch sẽ, ngăn nắp
? Hs nên làm gì để giữ gìn vệ sinh trường lớp.
4.2. Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu trước nội dung phần C,D,E
- GV yêu cầu mỗi em về nhà quan sát nhà ở của mình và cho nhận xét về sự ngăn nắp
của nó.
Ngày kí duyệt:
Ngày soạn : 14/9/2016
Ngày dạy :
TIẾT 10 - BÀI 3: GIỮ GÌN VỆ SINH NHÀ Ở(tiếp)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
II. CHUẨN BỊ :
1. GV : - Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Phiếu học tập
2. HS : - Đọc trước bài
- SGK, vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
? tại sao phải giữ nhà ở, trường ,lớp sạch sẽ ngăn nắp.
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3. Bài mới :
Tiết 3: Hoạt động C,D,E.
GV: Mời bạn CTHĐ tự quản lên khởi động
Chơi trò chơi
23

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736
C. Hoạt động luyện tập
1. Phương pháp/ Kĩ thụât dạy học
Thảo luận, đàm thoại, vấn đáp.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
Cá nhân, nhóm, cả lớp.

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

Hoạt động của GV
GV: Y/c học sinh đọc nội
dung sgk trả lời câu hỏi:.
- Mỗi nhóm lấy 1 bộ 10 thẻ
rồi đặt thẻ vào ô nên hay
không nên.
- Trao đổi với nhau về việc
nên làm và không nên làm
để giữ gìn vệ sinh nhà ở ,
trường , lớp sạch sẽ ngăn
nắp …
Gv Yêu cầu hs
Trao đổi và rút ra các kết
luận về

Nội dung ghi bảng
C. Hoạt động luyện tập

Hoạt động của HS
- Nghiên cứu, liên hệ thực
tế trả lời câu hỏi d.

- Từng HS trả lời
- HS khác nghe các thành
viên trong nhóm b/cáo
- Nhóm trưởng tổng hợp ý
kiến các nhân, thảo luận
thống nhất kêt quả của
nhóm.
Nên làm: A;B;C;D;E;G
Không nên làm:I;F;H;J
Trao đổi và rút ra các kết
luận về nên hay không nên
- Làm việc với cộng đồng

hướng dẫ hs tìm hiểu phần
D. Hoạt động vận dụng.
khi về nhà
GV: quan sát theo dõi- chốt
E.Tìm tòi mở rộng
Nhận xét kết quả học tập và Muốn chắc ở nhà
ghi nhận sự tiến bộ của hs . gạch, muốn sạch quét chổi
cùn.
- Trường sạch thì mát, nhà
sạch thì xinh.
- Màu mỡ không bằng ở
sạch.
- Nhà sạch, vườn xinh.
Đói cho sạch, rách cho
thơm
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập.
4.1. Củng cố:

? Tại sao phải giữ gìn nhà ở trường lớp sạch sẽ, ngăn nắp
? Hs nên làm gì v không nên làm gì để giữ gìn vệ sinh trường lớp.
4.2. Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu trước nội dung bài 1(28)
- GV yêu cầu mỗi em về chuẩn bị một số mẫu vải thường dùng .

Ngày kí duyệt:
24


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ FB, ZALO:0946.734.736

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6

Ngày soạn : 20/9/2016
Ngày dạy :

Phần 2:May mặc và ăn uống
TIẾT 11 - BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG
DÙNG TRONG MAY MẶC
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Đọc SGK
II. CHUẨN BỊ :
2.1. GV : - Tài liệu tham khảo kiến thức về hướng dẫn công nghệ 6.
- Mẫu 1 số loại vải
2.2. HS : - Đọc trước bài
- SGK, vở ghi, vở ghi chép tổng hợp (phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH :
3.1. Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
3.2. Kiểm tra bài cũ :

? Tại sao phải giữ gìn nhà ở trường lớp sạch sẽ, ngăn nắp. Hs nên làm gì và không nên làm
gì để giữ gìn vệ sinh trường lớp?
HS: Trả lời – GV: nhận xét, bổ xung
3.3. Bài mới :
Tiết 1: Hoạt động A,B và phần 1,2)
GV: Giới thiệu bài
25