Bài giảng Đặc điểm lao động sư phạm

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC



11

 Đối tượng lao động trực tiếp : trẻ em trong độ tuổi
từ 6 đến 11- 12 tuổi: lứa tuổi đang tiềm ẩn những
khả năng phát triển rất lớn .


 GV
GV phải
phải có
có tình
tình thương
thương
yêu,
yêu, lòng
lòng tin
tin và
và sự
sự tôn
tôn
trọng
trọng đối
đối với
với trẻ
trẻ em,
em, đối

đối
xử
xử công
công bằng,
bằng, dân
dân chủ,
chủ,
lạc
lạc quan
quan và
và tế
tế nhị
nhị trong
trong
cách
cách ứng
ứng xử.
xử. mềm
mềm dẻo,
dẻo,
nhưng
nhưng lại
lại kiên
kiên quyết.
quyết.


22

Công cụ lao động: trí

tuệ và phầm chất của
chính mình
Giáo viên cần
có uy tín cao
Dùng trí tuệ và nhân
cách đã ổn định của
mình tác động vào nhân
cách còn đang non trẻ,
đang cần rèn luyện.


Sản
Sản phẩm
phẩm lao
lao động
động đặc
đặc
biệt:
biệt: nhân
nhân cách
cách trẻ
trẻ em
em
đang
đang ngồi
ngồi trên
trên ghế
ghế nhà
nhà
trường

trường trở
trở thành
thành công
công
dân
dân có
có ích
ích cho
cho xã
xã hội.
hội.

Sản
Sản phẩm
phẩm của
của lao
lao động
động
GV
GV cần
cần có
có thời
thời gian
gian
mới
mới sử
sử dụng
dụng được
được

33
GV
GV chú
chú ýý đến
đến mục
mục
tiêu
tiêu của
của từng
từng bậc
bậc
học
học và
và biết
biết được
được
những
những yêu
yêu cầu
cầu của
của
xã
xã hội
hội đối
đối với
với học
học
sinh
sinh đã
đã tốt

tốt nghiệp
nghiệp
phổ
phổ thông.
thông.


44


55

Tính khoa học
Đòi hỏi
của lao
động sư
phạm

Tính nghệ thuật

Tính sáng tạo


55

Tính khoa học
Phải
Phải có
có sự
sự kế

kế thừa
thừa có
có chọn
chọn lọc,
lọc, sử
sử
dụng
dụng các
các khoa
khoa học
học khác
khác nhằm
nhằm làm
làm
cho
cho hoạt
hoạt động
động của
của mình
mình có
có căn
căn cứ.
cứ.
GV
GV nắm
nắm vững
vững quy
quy luật
luật tâm
tâm lílí của

của
HS
HS tiểu
tiểu học,
học, quy
quy luật
luật giáo
giáo dục
dục trẻ
trẻ
em
em để
để hình
hình thành
thành nhân
nhân cách
cách cho
cho
chúng
chúng theo
theo mục
mục tiêu
tiêu cấp
cấp học.
học.


55

Tính nghệ thuật

Dạy
Dạy học
học cần
cần có
có cơ
cơ sở
sở khoa
khoa học
học và
và
và
và tiến
tiến hành
hành một
một cách
cách nghệ
nghệ thuật
thuật
GV
GV khéo
khéo léo
léo đối
đối xử
xử sư
sư phạm,
phạm, vận
vận
dụng
dụng các
các phương

phương pháp
pháp dạy
dạy học
học và
và
giáo
giáo dục
dục vào
vào từng
từng tình
tình huống
huống và
và
con
con người
người cụ
cụ thể,
thể, văn
văn minh
minh trong
trong
giao
giao tiếp,
tiếp, tác
tác động
động khoa
khoa học
học đến
đến
toàn

toàn bộ
bộ tâm
tâm lílí HS
HS


55

Tính sáng tạo
Mỗi
Mỗi HS
HS tiểu
tiểu học
học là
là một
một nhân
nhân cách
cách
đang
đang hình
hình thành,
thành, khả
khả năng
năng phát
phát
triển
triển còn
còn bỏ
bỏ ngỏ,
ngỏ, sự

sự phát
phát triển
triển lại
lại
nhanh
nhanh chóng.
chóng.
GV
GV dạy
dạy học
học phải
phải có
có nội
nội dung
dung
phong
phong phú,
phú, cách
cách thức
thức tiến
tiến hành
hành
sáng
sáng tạo
tạo trong
trong các
các tình
tình huống
huống và
và

đối
đối với
với từng
từng cá
cá nhân
nhân cụ
cụ thể.
thể.