GIÁO ÁN MÔ ĐUN 22 (CƠ CẤU PHÂN PHỐI KHÍ)

GIÁO ÁN SỐ: 01

Thời gian thực hiện: 18 giờ (lý thuyết: 6 giờ, thực hành: 12
giờ, kiểm tra:00 giờ)
Tên bài học trước:
.............................................................
Thực hiện từ:
ngày..../...../201... đến ngày...../...../201...

TÊN BÀI:
NHẬN DẠNG, THÁO LẮP HỆ THỐNG PHÂN PHỐI KHÍ
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng nhiệm vụ, phân loại và nguyên lý làm việc của các loại hệ thống
phân phối khí
- Tháo lắp hệ thống phân phối khí đúng quy trình, quy phạm và đúng yêu cầu ky
thuật
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô
- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Hồ sơ giáo án, bài giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu
học tập, phấn, bảng.
- Thiết bị: Động cơ xăng, động cơ Diesel lắp trên giá tháo, lắp
- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình kiểm tra, sửa chữa.
HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: tập trung cả lớp
- Thực hành luyện tập của sinh viên: Chia nhóm sinh viên
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
10 phút
- Kiểm tra sĩ số:......
- Kiểm tra an toàn lao động:

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo
Hoạt động của
viên
sinh viên

Thời
gian

Dẫn nhập
Đặt vấn đề: Trong - Đặt câu hỏi
- Lắng nghe và trả 05’
nguyên lý của động
lời câu hỏi
cơ đốt trong quá trình - Nhận xét và giới thiệu - Lắng nghe
nạp và thải khí được tên bài học
thực hiện như thế
nào?
1


2
2.1

2.2

2.3

3
3.1
3.1.
1

Giới thiệu chủ đề:
Tên bài học:
Nhận dạng, tháo lắp
hệ thống phân phối
khí
Mục tiêu:
+ Kiến thức:
+ Ky năng:
+ Thái độ:
Nội dung tiết học:
+ Lý thuyết liên quan
+ Trình tự thực hiện
Giải quyết vấn đề:
Lý thuyết liên quan
1. Nhiệm vụ của hệ
thống phân phối khí

10’
- Ghi đầu bài lên bảng

- Quan sát và ghi

chép

- Giảng giải, ghi bảng

- Chú ý quan sát

- Phân tích mục tiêu - Lắng nghe và ghi
bài học
nhớ

- Giới thiệu nội dung - Lắng nghe và ghi
tổng quát của bài học
nhớ

- Giảng giải và phân - Lắng nghe và ghi 20’
tích
chép

- Giảng giải, ghi bảng, -Nghe, ghi chép
phân tích
3.Cấu tạo chung hệ - Giảng giải, ghi bảng, - Nghe, ghi chép
thống phân phối khí phân tích
và các chi tiết của hệ
thống
2.Phân loại

3.2
3.2.
1

3.2.
2

Trình tự thực hiện
Chuẩn bị
- Giới thiệu trực quan - Chú ý quan sát
a. Thiết bị:
thiết bị dụng cụ và vật
b. Dụng cụ:
tư.
c. Vật tư:
Quy trình tháo hệ
thống phân phối khí
1.Tháo các chi tiết - Treo bảng quy trình
của cơ cấu phân phân tích
phối khí
2.Tháo rời các chi
tiết của cụm xu páp
2

- Chú ý quan sát,
ghi chép

10’
200’

10’

150’

* Thao tác mẫu

3.2.
3

- Gọi sinh viên lên vị trí
thao tác mẫu
- Làm chậm, phân tích
và phổ biến kinh
nghiệm
- Gọi sinh viên vào vị trí
làm thử
- Nhận xét sinh viên làm
thử
- Treo bảng quy trình
- Hệ thống lại quy trình

-Lên vị trí thao tác
mẫu
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Vào vị trí làm thử
- Chú ý lắng nghe

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe và ghi
nhớ
Nhận dạng các chi - Giới thiệu trực quan - Chú ý quan sát, 60’
tiết của cơ cấu

các chi tiết, có phân ghi nhớ
tích đặc điểm cấu tạo
Quy trình lắp các - Treo bảng quy trình, - Chú ý quan sát, 150’
chi tiết
phân tích
ghi nhớ
1.Lắp các chi tiết
của cụm xu páp
2: Lắp các chi tiết
của hệ thống
* Thao tác mẫu
- Gọi sinh viên lên vị trí - Lên vị trí thao tác
thao tác mẫu
mẫu
- Làm chậm, phân tích - Quan sát, lắng
và phổ biến kinh nghe và ghi nhớ
nghiệm
- Gọi sinh viên vào vị trí - Vào vị trí làm thử
làm thử
- Nhận xét sinh viên làm - Chú ý lắng nghe
thử
- Treo bảng quy trình
- Chú ý quan sát
- Hệ thống lại quy trình - Lắng nghe và ghi
nhớ

3


Các sai phạm

thường gặp, nguyên
nhân và biện pháp
phòng tránh
3.2.
4

3.2.
5

Thực hành

- Nêu các sai phạm,
nguyên nhân và biện
pháp phòng tránh.
- Chia các nhóm luyện
tập và phân công vị trí
luyện tập
- Quan sát, đánh giá

- Lắng nghe và ghi 20’
nhớ

- Nhận nhóm luyện
tập và về vị trí luyện
tập.
- Chuẩn bị dụng cụ, 415’
vật tư.
- Theo dõi uốn nắn - Thực hành theo
những thao tác sai
quy trình, tiếp thu

ý kiến của giáo
viên
- Giải đáp các thắc mắc - Nêu các thắc
của sinh viên
mắc, nghe giải
thích

4

Kết thúc vấn đề:
10’
- Nhận xét đánh giá - Nhận xét ky năng, - Lắng nghe và ghi
kết quả luyện tập
tinh thần thái độ học nhớ
tập và công bố kết quả
luyện tập
- Củng cố kiến thức
- Thuyết trình
- Lắng nghe
5
Hướng dẫn tự học
- Hướng dẫn tự rèn - Nhắc nhở sinh viên tự - Chú ý lắng nghe, 10’
luyện
giác học tập
tiếp thu
- Các tài liệu tham - Giới thiệu tài liệu - Chú ý lắng nghe
khảo
tham khảo.
và ghi chép
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Ngày ……tháng…….năm 201…
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
GIÁO VIÊN
4


Nguyễn Văn Nhiên

GIÁO ÁN SỐ: 02

Thời gian thực hiện: 15 giờ (lý thuyết: 03 giờ, thực hành: 10
giờ, kiểm tra:02 giờ)
Tên bài học trước:
Nhận dạng, tháo lắp hệ thống phân
phối khí
Thực hiện từ:
ngày..../...../201... đến ngày...../...../201...
TÊN BÀI:
BẢO DƯỠNG HỆ THỐNG PHÂN PHỐI KHÍ

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được mục đích, nội dung và yêu cầu ky thuật bảo dưỡng hệ thống phân
phối khí
- Bảo dưỡng được hệ thống phân phối khí đúng phương pháp và đúng yêu cầu ky
thuật
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô

- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Hồ sơ giáo án, bài giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu
học tập, phấn, bảng.
- Thiết bị: Động cơ xăng, động cơ Diesel lắp trên giá tháo, lắp
- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình kiểm tra, sửa chữa.
HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: tập trung cả lớp
- Thực hành luyện tập của sinh viên: Chia nhóm sinh viên
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
10 phút
-Kiểm tra sĩ số:......
- Kiểm tra an toàn lao động:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo
Hoạt động của
viên
sinh viên

Dẫn nhập
Đặt vấn đề: Trong quá - Đặt câu hỏi
trình làm việc của các chi
5

Thời
gian

- Lắng nghe và trả 05’
lời câu hỏi


2
2.1

2.2

2.3

3.1
3.1.1

tiết máy có chuyển động
chúng thường có những
hư hỏng gì? có thể làm gì
để hạn chế bớt các hư
hỏng đó không?
Giới thiệu chủ đề
Tên bài học
Bảo dưỡng hệ thống
phân phối khí

- Nhận xét và giới - Lắng nghe
thiệu tên bài học

Mục tiêu
+ Kiến thức:
+ Ky năng:
+ Thái độ:

- Giảng giải, ghi - Chú ý quan sát
bảng
- Phân tích mục tiêu - Lắng nghe và ghi
bài học
nhớ

Nội dung bài học
+ Lý thuyết liên quan
+ Trình tự thực hiện

3.2.2

- Ghi đầu bài lên - Quan sát và ghi
bảng
chép

- Giới thiệu nội dung - Lắng nghe và ghi
tổng quát của bài nhớ
học

Giải quyết vấn đề
Lý thuyết liên quan
1. Mục đích của việc bảo - Giảng giải và phân - Lắng nghe và ghi 30’
dưỡng hệ thống phân
tích

chép
phối khí
2.Nội dung bảo dưỡng

3.2
3.2.1

10’

Trình tự thực hiện
Chuẩn bị
a. Thiết bị:
b. Dụng cụ:
c. Vật tư:
Quy trình bảo dưỡng hệ
thống phân phối khí
1. Nội dung bảo dưỡng
hệ thống phối khí
2. Quy trình bảo dưỡng

- Giảng giải, ghi - Nghe, ghi chép
bảng, phân tích

30’

- Giới thiệu trực - Chú ý quan sát
quan thiết bị dụng cụ
và vật tư.

10’

- Giảng giải, ghi - Lắng nghe, ghi 60’
bảng, phân tích
chép
- Treo bảng quy - Chú ý quan sát
60’
trình, phân tích

* Thao tác mẫu
6


- Gọi sinh viên lên vị
trí thao tác mẫu
- Làm chậm, phân
tích và phổ biến kinh
nghiệm
- Gọi sinh viên vào vị
trí làm thử
- Nhận xét sinh viên
làm thử
- Treo bảng quy trình
- Hệ thống lại quy
trình
Các sai phạm thường - Nêu các sai phạm,
gặp, nguyên nhân và nguyên nhân và biện
biện pháp phòng tránh
pháp phòng tránh
- Chia các nhóm
luyện tập và phân

công vị trí luyện tập
Thực hành
- Quan sát, đánh giá
3.2.3

4

5

-Lên vị trí thao tác
mẫu
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Vào vị trí làm thử
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi 20’
nhớ

- Nhận nhóm luyện
tập và về vị trí luyện
tập.
- Chuẩn bị dụng cụ, 525’
vật tư.
- Theo dõi uốn nắn - Thực hành theo
những thao tác sai.
quy trình, tiếp thu
ý kiến của giáo

viên.
- Giải đáp các thắc - Nêu các thắc
mắc của sinh viên
mắc, nghe giải
thích
Kết thúc vấn đề:
10’
- Nhận xét đánh giá kết quả - Nhận xét ky năng, - Lắng nghe và ghi
luyện tập
tinh thần thái độ học nhớ
tập và công bố kết
quả luyện tập
- Củng cố kiến thức
- Thuyết trình
- Lắng nghe
Hướng dẫn tự học
- Hướng dẫn tự rèn luyện - Nhắc nhở sinh viên - Chú ý lắng nghe, 10’
tự giác học tập
tiếp thu
- Các tài liệu tham khảo
- Giới thiệu tài liệu - Chú ý lắng nghe
tham khảo.
và ghi chép
7


III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Ngày.… tháng….. năm 201….
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
GIÁO VIÊN

Nguyễn Văn Nhiên

8


GIÁO ÁN SỐ: 03

Thời gian thực hiện: 18 giờ (lý thuyết: 03 giờ, thực hành: 15
giờ, kiểm tra:00 giờ)
Tên bài học trước:
Bảo dưỡng hệ thống phân phối khí
Thực hiện từ:
ngày..../...../201... đến ngày...../...../201...
TÊN BÀI:
SỬA CHỮA NHÓM XUPÁP

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo, hiện tượng, nguyên nhân sai hỏng của
xu páp, đế xu páp, lò xo và ống dẫn hướng xu páp
- Kiểm tra, sửa chữa được sai hỏng của các chi tiết đúng phương pháp và đạt tiêu
chuẩn ky thuật do nhà chế tạo quy định
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô
- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Hồ sơ giáo án, bài giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu

học tập.phấn, bảng.
- Thiết bị: Động cơ xăng, động cơ Diesel lắp trên giá tháo, lắp
- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình kiểm tra, sửa chữa.
HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: tập trung cả lớp
- Thực hành luyện tập của sinh viên: Chia nhóm sinh viên
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
-Kiểm tra sĩ số:......
- Kiểm tra an toàn lao động:

10’

phút

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo
Hoạt động của
viên
sinh viên

Thời
gian

Dẫn nhập

Đặt vấn đề: nhóm xu - Đặt câu hỏi
- Lắng nghe và trả 05’
páp làm việc trong điều
lời câu hỏi
kiện nào?
- Nhận xét và giới - Lắng nghe
9


thiệu tên bài học
2
2.1

2.2

2.3

Giới thiệu chủ đề
Tên bài học
Sửa chữa nhóm
xupáp
Mục tiêu
+ Kiến thức:
+ Ky năng:
+ Thái độ:
Nội dung tiết học
+ Lý thuyết liên quan
+ Trình tự thực hiện

3

Giải quyết vấn đề
3.1
Lý thuyết liên quan
3.1.1 1. Nhiệm vụ của nhóm
xu páp
2.Cấu tạo
- Xu páp
- Lò xo xu páp
- Đế xu páp
- Ống dẫn hướng xupáp
3.Những hư hỏng và
nguyên nhân
Trình tự thực hiện
3.2
3.2.1 Chuẩn bị
a. Thiết bị:
b. Dụng cụ:
c. Vật tư:
Quy trình kiểm tra
3.2.2
1.Kiểm tra xu páp
2.Kiểm tra lò xo
3.Kiểm tra đế xu páp
4.Kiểm tra ống dẫn
hướng
* Thao tác mẫu

10’
- Ghi đầu bài lên bảng - Quan sát và ghi
chép

- Giảng giải, ghi bảng - Chú ý quan sát
- Phân tích mục tiêu - Lắng nghe và ghi
bài học
nhớ

- Giới thiệu nội dung - Lắng nghe và ghi
tổng quát của bài học nhớ

- Giảng giải và phân - Lắng nghe và ghi 10’
tích
chép
- Giảng giải, ghi -Nghe, ghi chép
60’
bảng, phân tích

- Giảng giải,
bảng, phân tích

ghi -Nghe, ghi chép

30’

- Giới thiệu trực quan - Chú ý quan sát
thiết bị dụng cụ và vật
tư.

15’

60’
- Treo bảng quy trình

phân tích

- Chú ý quan sát

- Gọi sinh viên lên vị -Lên vị trí thao tác
10


trí thao tác mẫu
- Làm chậm, phân tích
và phổ biến kinh
nghiệm
- Gọi sinh viên vào vị
trí làm thử
- Nhận xét sinh viên
làm thử
- Treo bảng quy trình
- Hệ thống lại quy
trình
Quy trình sửa chữa
3.2.3 các chi tiết
1.Sửa chữa xu páp
- Treo bảng
2.Thay thế lò xo
trình, phân tích
3. Sửa chữa đế xu páp
4.Thay thế ống dẫn
hướng
* Thao tác mẫu

- Vào vị trí làm thử
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe và ghi
nhớ
90’

quy - Chú ý quan sát,
ghi nhớ

- Gọi sinh viên lên vị
trí thao tác mẫu
- Làm chậm, phân tích
và phổ biến kinh
nghiệm
- Gọi sinh viên vào vị
trí làm thử
- Nhận xét sinh viên
làm thử
- Treo bảng quy trình

- Hệ thống lại quy
trình
Các sai phạm thường - Nêu các sai phạm,
gặp, nguyên nhân và nguyên nhân và biện
3.2.4
biện pháp
phòng pháp phòng tránh.
tránh
- Chia các nhóm

luyện tập và phân
11

mẫu
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ

- Lên vị trí thao tác
mẫu
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Vào vị trí làm thử
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi 20’
nhớ.
- Nhận nhóm luyện
tập và về vị trí


công vị trí luyện tập

3.2.5

4

Thực hành

luyện tập.

- Quan sát, đánh giá

- Chuẩn bị dụng cụ, 750’
vật tư.
- Theo dõi uốn nắn - Thực hành theo
những thao tác sai
quy trình, tiếp thu
ý kiến của giáo
viên
- Giải đáp các thắc - Nêu các thắc
mắc của sinh viên
mắc, nghe giải
thích
Kết thúc vấn đề:
10’
- Nhận xét đánh giá kết - Nhận xét ky năng, - Lắng nghe và ghi
quả luyện tập
tinh thần thái độ học nhớ
tập và công bố kết
quả luyện tập.
- Củng cố kiến thức
- Thuyết trình
- Lắng nghe

5

Hướng dẫn tự học
10’

- Hướng dẫn tự rèn - Nhắc nhở sinh viên - Chú ý lắng nghe,
luyện
tự giác học tập
tiếp thu
- Các tài liệu tham khảo - Giới thiệu tài liệu - Chú ý lắng nghe
tham khảo.
và ghi chép
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày….. tháng….. năm 201….
TRƯỞNG KHOA /BỘ MÔN
GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 04

Nguyễn Văn Nhiên
Thời gian thực hiện: 12 giờ (lý thuyết: 00 giờ, thực hành: 12
giờ, kiểm tra:00 giờ)
Tên bài học trước:
Sửa chữa nhóm xu páp
Thực hiện từ:
ngày..../...../201... đến ngày...../...../201...
TÊN BÀI:
12


SỬA CHỮA CƠ CẤU DẪN ĐỘNG XU PÁP
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo, hiện tượng, nguyên nhân sai hỏng và
phương pháp kiểm tra, sửa chữa của đũa đẩy và đòn bẩy
- Kiểm tra, sửa chữa được các sai hỏng của các chi tiết đúng phương pháp và đạt tiêu
chuẩn ky thuật do nhà chế tạo quy định
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô
- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Hồ sơ giáo án, bài giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài liệu
học tập, phấn, bảng.
- Thiết bị: Động cơ xăng, động cơ Diesel lắp trên giá tháo, lắp
- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình kiểm tra, sửa chữa.
HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: tập trung cả lớp
- Thực hành luyện tập của sinh viên: Chia nhóm sinh viên
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
10’ phút
- Kiểm tra sĩ số:......
- Kiểm tra an toàn lao động:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
Hoạt động dạy học
TT
1

Nội dung

Hoạt động của giáo
viên

Hoạt động của sinh

viên

Dẫn nhập

Thờ
i
gian
05’

Đặt vấn đề: Cơ cấu - Đặt câu hỏi

- Lắng nghe và trả lời

dẫn động xupap làm

câu hỏi

việc trong điều kiện - Nhận xét và giới - Lắng nghe
2
2.1

nào?
Giới thiệu chủ đề

thiệu tên bài học
10’

Tên bài học
Sửa chữa cơ cấu dẫn
động xu páp

- Ghi đầu bài lên bảng - Quan sát và ghi
chép
13