giáo án khối mầm non nhỡ CHỦ đề côn TRÙNG, CHIM

KẾ HOẠCH TUẦN 20
CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG, CHIM
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
-Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
- Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép.
- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà về mùa đông
TCS
Trò chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục
sáng

Tập theo bài hát: “Con cào cào, con chuồn chuồn, chim mẹ chim
con
1. Khởi động:
- Phát triển cơ và hô hấp
2. Trọng động: BTPTC:
- Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp 4: Thổi bóng bay.
- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khụy gối.
3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.
Hoạt động
PTTC
PTNT

PTTM
PTNT
PTNN
- Trèo lên
( KPKH) Vẽ con
Tách, gộp Thơ: Chim
học
T/c về một bướm (M)
xuống 5
các nhóm
chích bông
gióng thang số loài côn
đối tượng
trùng
trong phạm
vi 4
Hoạt động
HĐNT
HĐNT
HĐNT
HĐNT
HĐCCĐ:
- Nhặt lá
ngoài trời
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
vàng rơi.
- Xem các

- Tham
Quan sát
Làm quen
TCVĐ:
hình ảnh về quan vườn bồn hoa.
bài thơ:
các loài côn rau. TCVĐ
TCVĐ
Chim chích Đua ngựa
Chi chi
trùng.
- Mèo đuổi - Cưởi ngựa bông
chành
TCVĐ
chuột
nhong
TCVĐ
chành
- Bịt mắt
- Lộn cầu
nhong.
- Cưỡi ngựa
CTD:trẻ
bắt dê.
vòng
- Gieo hạt nhong
chơi với đồ
- Dung
CTD
CTD

nhong.
chơi cô đã
dăng dung - Chơi với
- Chơi với
- Lộn cầu
chuẩn bị
dẻ
ô tô,
bóng, phấn, vòng
sẵn
CTD
Phấn, bảng, đồ chơi
CTD
- Chơi với
giấy
ngoài trời... - Chơi theo
bóng,
ý thích,tàu,
Phấn, bảng,
máy bay...
giấy, đồ


chơi ngoài
trời.....
Hoạt động I. Nội dung:
góc
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho các loại côn trùng hút mật.
- Góc nghệ thuật: Bồi đắp tranh côn trùng, gấp con bướm, nặn .

- Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm ở vở toán.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc cây.
II. Mục tiêu:
- Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện các vai chơi như bán hàng, bác sỹ,
nấu ăn.
- Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng
vườn hoa cho các loài côn trùng hút mật.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để vẽ, nặn, cắt dán,
bồi đắp.
- Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết
đếm theo khả năng và biết làm trong vở toán.
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây và in hinh lên
cát.
III. Chuẩn bị:
- Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ.
- Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, cây xanh, hoa, cây xanh...
- Góc nghệ thuật: bút sáp, giấy, đất nặn, giấy màu, keo...
- Góc học tập: hình ảnh các loài côn trùng, sách, số, vở toán...
- Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khuôn in, cát
nước.
IV. Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định,
* HĐ2: Nội dung
B1: Thỏa thuận :
+ Giới thiệu các góc chơi
Giờ hoạt động góc hôm nay cô sẽ cho các con về góc để vui chơi. Ở
góc phân vai các con chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi khám bệnh
cho mọi người.
- Ở góc xây dựng các con hãy cùng nhau xây dựng vườn hoa cho
các loài côn trùng hút mật.

- Còn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình để vẽ, nặn, cắt dán , bồi đắp tranh cho các loài côn trùng...
- Góc học tập các con sẽ làm sách, đếm theo khả năng và làm trong


vở toán.
- Ở góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây hoa và in hình lên
cát.
Khi chơi ở các góc thì các con nhớ không tranh giành đồ chơi của
bạn, phải đoàn kết và giữ trật tự trong khi chơi nhé.
B2: Trẻ chơi ( Trẻ về góc chơi)
- Cô đến từng góc chơi gợi ý vai chơi cùng trẻ.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn.
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, tạo mối quan hệ giao lưu giữa
các nhóm chơi, các cá nhân.
B3: Nhận xét
- Cô đến từng góc chơi nhận xét
Cuối cùng tập trung cháu lại ở góc có sản phẩm nổi bật nhận xét lại.
HĐ3: Nhận xét,
Tập trung trẻ lại nhận xét giờ chơi.
- Tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng.
Ăn
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.

Ngủ
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
Sinh hoạt Giới thiệu
- Làm vở
Nghe Hò
- Làm vở
Biểu diển
toán trang 4 khoan Lệ
chiều
trò chơi
chữ cái
văn nghệ.
Thủy ( Hò trang 19
mới:
Nêu gương
Mái
Xắp):
"Chi chi
cuối tuần.
chành
chành".
Trả trẻ
- Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào
bạn, chào bố mẹ..
- Trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2020

NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

PTTC
- Trèo lên
xuống
5
gióng thang

- Trẻ biết trèo
lên xuống 5
giống
thang
đúng kỹ thuật.
- Biết thực hiện
theo hiệu lệnh
của cô.
- Rèn kỹ năng
khéo léo trong
vận động cho
trẻ.
- Phát triển các
cơ vận động cho
trẻ.
- Biết chấp hành
kỷ luật trong học
tập

- Kết quả mong
đợi
90-92%

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thang .
II. Tiến hành:
HĐ 1: * ổn định:
- Tập trung trẻ thành 3 hàng dọc.
- Các con ơi để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn
uống đủ chất các con cần tập luyện thể dục nữa
đấy. Nào các con hãy cùng khởi động với cô
trước khi vào bài tập.
HĐ 2: Tiến hành.
1. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu đi
theo hiệu lệnh của cô và chuyển đội hình thành
3 hàng ngang.
2. Trọng động:
* BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành 3
hàng ngang và tập bài tập PTC.
- Trẻ tập các động tác:
X
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
+ Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay.
( 4l x 4n)
+ Bụng: nghiêng người sang hai bên.
( 6l x 4n)

+ Chân: 1 chân đưa ra trước khuỵ gối chân sau
thẳng ( 4lx4n)
- Cho trẻ chuyển từ 3 hàng ngang thành 2 hàng
ngang đối diện nhau.
* VĐCB:Giới thiệu bài mới
“Trèo lên xuống 5 giống thang”
- Làm mẫu:
+ Trẻ làm mẫu lần 1; Trẻ chú ý bạn làm mẫu.
+ Trẻ làm mẫu lần 2: Cô quan sát trẻ làm vừa
giải thích
- TTCB:
Bạn đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn
thẳng. Khi có hiệu lệnh trèo thì bạn nhìn về
phía trước hai tay cùng bám vào giống thang
thứ 3, đặt chân phải lên giống thang đầu tiên và
trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên giống thang


thứ 2 và tay phải bám vào giống thang tiếp, cứ
như vậy bạn trèo liên tục chân nọ tay kia lên 5
gióng thang thì dừng lại ở đó và trèo xuống
cũng thực hiện chân nọ tay kia. Thực hiện xong
bạn về đứng ở cuối hàng.
+ Trẻ làm mẫu lần 3: Toàn phần
- Cho 2 trẻ lên làm thử.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Gọi lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên làm.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ và động viên trẻ.
+ Lần 2: cho 2 đội thi đua nhau xem đội nào
trèo đúng.

- Các con đã thực hiện rất giỏi rồi giờ cô sẽ
thưởng cho lớp mình một trò chơi các con có
đồng ý không nào.
* TCVĐ:" Chuyền bóng qua đầu”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi. Luật chơi, cách
chơi:
3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
HĐ3: Kết thúc
- Củng cố bài học.
- Cô nhận xét. tuyên dương.
HĐNT
- Trẻ biết và kể
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
tên một số con
- Tranh một số con côn trùng.
- Xem các côn trùng.
- Bóng, lá cây và đồ chơi trong sân trường.
hình ảnh về - Tham gia tốt
II. Tiến hành :
các loài côn vào trò chơi,
1. Hoạt động chủ đích:
trùng.
chơi đúng luật
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về các loại
TCVĐ
chơi cách chơi.
côn trùng nhé.
- Bịt mắt

- 100 % trẻ tham - Bạn nào giỏi kể cho cô một số con côn trùng
bắt dê.
gia vào trò chơi mà các con biết?
- Dung
- Những con côn trùng nào có ích?
dăng dung
- Những con côn trùng nò có hại?
dẻ
- Có ích thì chúng ta phải làm gì?
CTD
- Có hại thì chúng ta phải làm gì?
- Chơi với
- Giáo dục trẻ bảo vệ các loại côn trùng có ích.
bóng,
2. Trò chơi vận động:
Phấn, bảng,
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
giấy, đồ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
chơi ngoài
- Trẻ chơi vui vẻ.
trời.....
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.


HĐC
- Hướng
dẫn trò
chơi mới

"Chi chi
chành
chành".

- Trẻ nhớ tên trò
chơi biết cách
chơi luật chơi
- Luyện cho trẻ
cách khéo léo,
nhanh nhẹn
trong khi chơi.
- Giáo dục tính
tập thể

3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và
đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu
trượt...
I. Chuẩn bị:
- Sân rông rãi.
II. Tiến hành :
- Cô giới thiệu trò chơi "Chi chi chành chành".
+ Cách chơi:
Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại
giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó
rồi đọc nhanh:
"Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngũ đế

Chấp dế đi tìm
Ù à ù ập."
Đến chữ "ập" thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người
thì cố gắng rút tay thật mạnh.
+ Luật chơi:
- Trẻ nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra,
đọc câu đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Cho lớp chơi 3-4 lần.
+ Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...............................................................................................................................
Thứ 3 ngày 14 tháng 1 năm 2020
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
(LVPTNT)
Trò
chuyện về
một số loài
côn trùng.

- Trẻ biết được
một số con côn

trùng có lợi và
có hại, biết được
một số đặc điểm
nổi bật của
chúng.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ và phát triển
ngôn ngữ cho

I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Con ong, con châu chấu, con muỗi.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Ong và bướm”?
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ nói về con vật gì?
- Con ong và con bướm là con vật gì?
- Cho trẻ kể về một số con côn trùng mà trẻ
biết?
- Muốn biết các con côn trùng sống như thế nào,


trẻ.
- Giáo dục trẻ
có ý thức trong
giờ học.
- Kết quả mong
đợi: 90-92%

chúng ăn gì giờ học hôm nay cô con mình cùng
tìm hiểu và khám phá về loài côn trùng nhé.
* HĐ 2: Nhận thức.
+ Quan sát con châu chấu:
- Cô có một câu đố các con lắng nghe xem câu
đố nói về con gì nhé!
Mình mặc áo xanh
Thân dài đầu nhỏ
Thích ăn lá cỏ
Hay đậu cành tre
Đố các con đó là con gì?
- Cho trẻ xem tranh con châu chấu?
- Châu chấu có những bộ phận nào?
- Đầu con châu chấu có bộ phận gì?
- Trên mình con châu chấu có gì?
- Con châu chấu có mấy cánh?
- Cánh của nó như thế nào?
- Có mấy chân?
=> Con châu chấu là con côn trùng có hại nó
thường ăn cỏ, lúa, có hai mắt, có 6 chân và 4
cánh.
+ Quan sát tranh con ong
- Lắng nghe, lắng nghe?
- Các con lắng nghe cô hát một câu xem câu hát
nói về con gì nhé.
“Chị bay đi tìm nhụy
Làm mật ong nuôi đời”
- Đố các con đấy là con gì?
- Con ong có đặc điểm gì?
- Con ong có mấy phần?

- Phần đầu con ong cò những bộ phận nào?
- Cánh của nó như thế nào?
- Con ong thích làm gì?
=> Con ong là con côn trùng có lợi, nó sống ở
trong các lùm cây và thường làm tổ trên cây. Nó
bay rất nhanh nhờ có đôi cánh mỏng. Trên đầu
có hai cái dâu dài. Con ong thường hay bay tới
các vườn hoa để hút nhụy làm mật.
- Cho cả lớp đứng dậy làm chú ong bay?
+ Quan sát tranh con muỗi
- Cho trẻ chơi trò chơi con muỗi.
- Cô vừa đọc đoan thơ vừa vận động chân tay để
chơi:
Có con muỗi
Vo ve, vo ve


HĐNT
HĐCĐ
Tham
quan vườn
rau.
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột
- Lộn cầu
vòng

- Trẻ biết kể các
loại rau và biết

rau cung cấp
nhiều Vitamin.
- Trẻ hứng thú
với trò chơi biết
chơi cùng các
bạn.
- Giáo dục trẻ
không
tranh

....................
Muỗi xẹp.
- Các con đã nhìn thấy con muỗi chưa?
- Con muỗi có đặc điểm gì?
- Ai có nhận xét gì về thân của con muỗi?
- Chân của nó như thế nào?
- Con muỗi nó thường làm gì?
- Nó sống ở đâu?
=> Con muỗi là con côn trùng có hại, nó thường
đốt để hút máu người, các con vật. Con muỗi rất
nhỏ, nó sống trong các bụi rậm, xó nhà, những
chỗ có rác bẩn. Muỗi còn gây bệnh cho con
người như bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết. Vì
vậy khi ngủ chúng ta phải mắc màn để tránh
muỗi đốt nhé.
+ Mở rộng: Ngoài những con ong, con châu
chấu, con muỗi các con còn biết những con côn
trùng nào khác nữa?
- Cho trẻ xem tranh các con côn trùng khác như:
Con bọ ngựa, con kiến, con chuồn chuồn

Trò chơi luyện tập “Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều lô tô về các con côn
trùng. Nhiệm vụ của các con mỗi bạn trong mỗi
đội là lên chọn đúng lô tô vẽ về con côn trùng.
Mỗi bạn chỉ được gắn một lô tô gắn xong các
con chạy về thì bạn khác mới đợc lên.
+ Luật chơi:
- Mỗi lượt chỉ đựơc một bạn lên chơi, lô tô nào
chọn sai sẽ không đợc tính.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần?
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét,
* HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- Vườn rau trường.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hôm nay cô cùng các con tham quan vườn rau
của trường mình nhé.
- Các cô dinh dưỡng đã trồng rất nhiều loại rau
và rất xanh tốt.
- Ai biết trong vườn rau có những loại rau gì?


CTD
giành đồ chơi - Đây là rau gì?
- Chơi với với bạn.
- Để rau xanh tốt thì các cô dinh dưỡng đã làm

ô tô,
gì?
Phấn, bảng,
- Ăn rau cung cấp gì?
giấy
- Nhờ có vườn rau xanh tốt như thế này nên các
con đã có những bữa ăn sạch và ngon lành đấy
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
SHC - Trẻ biết so I.Chuẩn bị:
- Làm vở sánh và gọi tên - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô, bút
toán trang 4 các đồ vật
chì, bút sáp, bàn ghế.
- vẽ mũi tên nối II. Tách hành:
từ đồ vật nhỏ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
hơn đến đồ vật Ổn định: Hát tập đếm.
to hơn
Hoạt động 2: To, nhỏ - dài ngắn
Vẽ thêm bút chì 1. Quan sát tranh hướng dẫn
dài hơn hai - Trẻ biết so sánh và gọi tên các đồ vật
chiêcs bút chì đã - vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ hơn đến đồ vật to
có.
hơn

-Rèn kỹ năng tô Vẽ thêm bút chì dài hơn hai chiêcs bút chì đã
màu
không có.
nhem ra ngoài.
2.Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ.
- Giáo dục trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ.
giữ gìn vỡ.
Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp.
KQMĐ:
Hoạt động 3
90 – 92%
Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................. …..
Thứ 4 ngày 15 tháng 1 năm 2020
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH


HĐH
LVPTTM
Vẽ
con
bướm

(mẫu)

- Trẻ biết một số
đặc điểm bên
ngoài của con
bướm.
- Trẻ biết vẽ
hình dạng của
con bướm bằng
những nét cong,
nét uốn.
- Trẻ có kỹ năng
vẽ những nét
cong, nét uốn.
- Trẻ biết cầm
bút đúng cách và
tô màu đều.
- Trẻ biết yêu
quý và giữ gìn
những sản phẩm
mình làm ra.
KQMĐ: 90 -93
%

I. Chuẩn bị :
+ Tranh mẫu, giấy A3, bút màu…
+ Nhạc bài hát theo chủ đề.
- Vở, bút màu cho trẻ.
II. Tiến hành :
1.Ổn định giới thiệu bài:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát “Ong và bướm”
cô trò truyện với trẻ về nội dung bài * 1.Cho trẻ
quan sát tranh mẫu.
- Con bướm có những bộ phận gì?
- Thân con bướm có hình dạng như thế nào?
- Đầu con bướm có hình dạng hình gì?
- Ngoài ra con bướm còn có gì đây?
- Bức tranh con bướm thật đẹp phải không các
con? Các con có muốn vẽ con bướm đẹp như
trong tranh không?
2. Cô vẽ mẫu
- Trước tiên cô vẽ nét cong tròn để tạo thành
thân của con bướm, sau đó cô vẽ hình tròn nhỏ
bên trên để tạo thành đầu của con bướm, sau đó
cô vẽ những nét cong nhỏ để tạo thành cánh của
con bướm. Con bướm còn thiếu gì? Cô sẽ vẽ hai
nét uốn trên đầu để tạo thành vòi hút mật của
con bướm, sau đó cô chấm nhỏ để tạo thành mắt
của bướm. Vẽ song cô tô mầu cho bức tranh
thêm đẹp.
- Vậy là cô đã vẽ xong con bướm rồi
- Bạn nào có thể nhắc lại cho cô cách vẽ con
bướm nào?
3.Trẻ thực hiện
+ Cô bật nhạc bài hát “Ong và bướm” khi trẻ vẽ.
- Cô đi từng nhóm hướng dẫn trẻ cách vẽ, cô
giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được.
- Cô bao quát¸hướng dẫn những trẻ còn lúng
túng.
4. Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản
phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung.
+ Con thích nhất bài nào?
+ Vì sao con thích?


HĐNT
HĐCĐ
Quan
sát
bồn hoa.
TCVĐ
Cưởi
ngựa nhong
nhong.
- Gieo hạt
CTD
- Chơi với
bóng, phấn,
đồ
chơi
ngoài trời...

- Trẻ biết quan
sát bồn hoa và
biết trả lời câu
hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú
với trò chơi biết

chơi cùng các
bạn.
- Giáo dục trẻ
không
tranh
giành đồ chơi
với bạn.

SHC
Nghe Hò
khoan Lệ
Thủy ( Hò
Mái Xắp):

Trẻ biết chú ý
Lắng nghe cảm
nhận được làn
điệu mái xắp
biết xố theo làn

+ Mời một trẻ tự giới thiệu về bài vẽ của mình.
- Cô nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến
khích những trẻ chưa thực hiện được.
- Giáo dục: trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm
của mình làm ra.
3. Kết thúc:
Cả lớp hát bài hát “Cá vàng bơi” và đi về góc
chơi.
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...

- Bồn hoa.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cho trẻ hát bài " Ra vườn hoa" đi ra ngoài
- Chúng mình đang đứng ở đâu ?
- Trước mặt các con là bồn hoa của lớp chúng
mình đấy
- Các con xem bồn hoa có màu gì?
- Lá hoa như thế nào?
- Trồng các loài hoa này để làm gì ?
- Để có những cay hoa đẹp chúng mình phải làm
gì?
- Để có được nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải
trồng hoa, chăm sóc cho hoa không được ngắt lá
bẻ cành hoa các con nhớ chưa?
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- bài tổ khúc dân ca em là cô giáo mầm non.
- soong loan
II. Tiến hành:
Ổn định Cô giới thiệu làn điệu Hò khoan Lệ

điệu.

Thủy “Em là cô giáo mầm non” theo điệu hò
mái xắp
Cô mở băng cho trẻ nghe
Lần 2 cô hò cho trẻ xố
Cô hỏi trẻ nghe làn điệu gì?
GD:Làn điệu Hò khoan Lệ Thủy đã chính thức
được công nhận Phi vật thể cấp Quốc gia là giá
trị truyền thống của điệu hò sông nước. Góp
phần lưu giữ và bảo tồn những giá trị văn hóa
lâu đời của cha ông, chúng ta biết giữ gìn và
phát huy.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 16tháng 1 năm 2020
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
PTNT
Tách, gộp

các nhóm
đối tượng
trong phạm
vi 4

- Trẻ biết tách,
gộp các nhóm
đồ dùng đồ chơi
có số lượng 4
thành 2 phần
bằng nhiều cách
khác nhau (1 - 3;
2 - 2)
Nói được
kết quả sau mỗi
lần tách, gộp.
-Rèn kỹ năng
đếm đến 4, nhận
biết chữ số 4,
rèn kỹ năng tách
gộp các nhóm
đối tượng trong
phạm vi 4.
-Phát triển tư
duy và trí nhớ
tưởng tượng cho
trẻ.
- Giáo dục

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:
- Giáo án, bài giảng PowerPoint.
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 ( mủ, búp
bê, hộp quà, gấu bông, bóng…) để trẻ đếm và
chơi trò chơi.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ có 4 cái áo, 4 hạt, các thẻ số từ
1 - 4, bảng để tách gộp.
II.Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
Hôm nay là 1 ngày rất đặc biệt, các con biết
đó là ngày gì không, đó là ngày sinh nhật của
bạn Lan và bạn Nam, chúng ta cùng hát chúc
mừng 2 bạn!
Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật”
2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Phần 1 Ôn thêm bớt
Chọn quà tặng bạn
b. Phần 2: Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phần
bằng nhiều cách.
+ Xếp số lượng nhóm, đếm
Các con hãy đưa áo ra để kiểm tra xem có bao


trẻ có nề nếp và
thói quen, chú ý
trong
giờ
học, tích
cực

tham gia các trò
chơi do cô tổ
chức, biết phối
hợp, đoàn kết
cùng bạn khi
chơi.
- Kết Quả mong
đợi: 90-92

nhiêu cái.
- 4 cái áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm
số tương ứng đặt vào.
+ Tách theo hướng dẫn của cô
- Bây giờ 4 cái áo cô muốn chia cho 2 bạn, vậy
bạn nào biết cách chia giúp cô nào?
- Vừa rồi 2 bạn có ý định chia quà rất là hay cô
cũng đồng ý chia giống 2 bạn đấy. Cô chia bạn
Lan 1 cái áo, số áo còn lại chia cho bạn Nam
mấy cái các con?
- Các con thực hiện chia giống cô nào?
- Bạn Lan có mấy cái áo các con, còn bạn Nam?
- Đây là cách chia thứ nhất: 1 và 3.
- Số áo của bạn Lan và Nam Gộp lại là mấy các
con?
- Bây giờ cô muốn chia số áo này cho 2 bạn
bằng cách chia khác, bạn nào biết giúp cô.
- Cô sẻ chia cho bạn Lan và bạn Nam có số
lượng áo bằng nhau đấy.
- Mỗi bạn có mấy cái áo các con?
- Các con cùng chia cho 2 bạn đi.

- Đây là cách chia thứ hai: 2 và 2.
- Gộp số áo 2 bạn có tất cả mấy cái các con?
+ Tách theo ý thích
* Ngoài các cách chia của cô và các con bạn
nào có cách chia khác nữa nào?
Bạn nói đúng rồi đây, nhưng cách chia 3 và 1
cũng giống như cách chia 1 và 3 đấy các con ạ.
+ Khái quát kết quả chia. ( mở rộng)
+ Vậy chia 4 đối tượng làm 2 phần chúng ta có
những cách chia nào? (trẻ trả lời cô cho xuất
hiện các cách theo trẻ nhắc)
Đến dự SN của bạn hôm nay ai cũng nhận được
quà, các con xem đó quà gì nào?
Để buổi SN vui vẻ hơn bây giờ cô sẻ tổ chức
cho các con chơi trò chơi:
* Trò chơi: “ Tập tầm vong”
Cách chơi: Mỗi trẻ có 4 hạt đậu, 2 trẻ quay mặt
lại với nhau, chia số hạt đậu ra 2 tay bằng các
cách khác nhau, vừa chơi vừa hát “ tập tầm
vong”. Khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay và đố


HĐNT
HĐCĐ
Làm quen
bài
thơ:
Chim chích

- Trẻ biết tên bài

thơ, tên tác giả
và hiểu nội dung
bài thơ.
- Trẻ hứng thú

bạn cùng chơi.
- Luật chơi: tay nào cũng phải có hạt đậu.
Cô đến hỏi trẻ:
+ Tay trái của con có mấy hạt? Tay phải của con
có mấy hạt?
Ai có cách chia như bạn? Cả 2 tay gộp lại được
bao nhiêu hạt?
Bây giờ các con hãy giúp 2 bạn xếp dọn đồ chơi
vào tủ,để đồ chơi xếp theo ý muốn của bạn cô sẻ
tổ chức cho các con tập làm “ Bé khéo tay”.
c. Phần 3: Luyện tập
* Để thực hiện tập làm: “ Bé khéo tay” các con
hãy lắng nge cách thực hiện như sau:
- Luật chơi: Bật bằng 2 chân qua 3 vòng, mỗi trẻ
chỉ được chọn 1 đồ chơi để xếp vào ngăn tủ.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có 01
cái tủ, trên mỗi tủ cô chuẩn bị các đồ chơi có số
lượng là 4. Khi có hiệu lệnh của cô, 3 trẻ đứng ở
đầu hàng sẽ nhảy bật qua các vòng, lên chọn 01
đồ chơi và xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu của cô.
Trong hời gian 1 phút, đội nào xếp nhanh, đẹp
và đúng theo yêu cầu của cô sẽ được thưởng
một tràng pháo tay.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất có 01

đồ chơi, số đ/c còn lại để ngăn tủ thứ 2
Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi 2 ngăn tủ bằng
nhau
Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất 3 đ/c, số
đ/c còn lại xếp vào ngăn tủ thứ 2.
Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả và hỏi trẻ
đ/c của 2 ngăn tủ gộp lại.
* Hoạt động 3
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp
đỡ bạn.
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- Bài hát.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:


bông.
TCVĐ
Cưỡi
ngựa nhong
nhong.
- Lộn cầu
vòng
CTD
- Chơi theo
ý thích,tàu,
máy bay...

với trò chơi biết
chơi cùng các
bạn.
- Giáo dục trẻ
không
tranh
giành đồ chơi
với bạn.

SHC
- Làm vở
chữ
cái
trang 19

- Hôm nay cô cùng các con làm quen bài thơ:
Chim chích bông.
- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần.
- Cô đọc từng câu cho cả lớp nghe.
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Cho nhóm, cá nhân trẻ lên đọc.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
- Giáo dục trẻ.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn

ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Ổn định: Đọc bài thơ thăm nhà bà.
Hoạt động 2: Nội dung
1.Xem tranh : trò chuyện nội dung
Trẻ tô tô nét cong trái, nét cong phải và chữ caí
b,d, đ theo nét chấm
Tô chữ cái b,d,đ theo nét chấm trong các từ
Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
Hoạt động 3
Kết thúc: cho trẻ nhận xét vỡ
cô nhận xét tuyên dương.

+ Trẻ tô tô nét
cong trái, nét
cong phải và
chữ caí b,d, đ
theo nét chấm
-Tô chữ cái
b,d,đ theo nét
chấm trong các
từ.
- Rèn kỹ năng
cầm bút,
kỹ

năng tô màu.
- Giáo dục trẻ
giữ gìn vở
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 17 tháng 1 năm 2020
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH


HĐH
(LVPTTM)
Thơ:
Chim chích
bông.

- Trẻ biết tên bài
thơ, tên tác giả
và đọc thuộc bài
thơ..
- Trẻ thể hiện
được cảm xúc
khi đọc thơ.
- Giáo dục yêu

quý và bảo vệ
các loài chim.
- Kết quả mong
đợi: 90-92%

I. Chuẩn bị:
- PP bài thơ.
II.Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định:
- Cho trẻ kể tên một số loài chim mà trẻ biết.
- Nhà thơ Nguyễn Viết Bình cũng sáng tác bài
thơ nói về chú chIm đó là bài tho "Chim chích
bông" mà hôm nay cô dạy các con.
* HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ.
Cô đọc diễn cảm
- Các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ đó nhé.
- Cô đọc thơ giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
+ Đàm thoại nội dung.
- Bài thơ kể về một chú chim nhỏ nhắn đáng yêu
và đây là hình ảnh chú chim chích bông và cô
còn có từ “chim chích bông”đấy. Cả lớp đọc
cùng cô nào và đây cũng là tên của bài thơ “
chim chích bông” của tác giả Nguyễn Viết Bình
đấy các con ạ.
- Trong thế giới các loài chim thì chim chích
bông là loài chim rất nhỏ bé .
- Đúng rồi đấy các con ạ chim chích bông rất
nhỏ bé chính vì vậy nên tác giả đã miêu tả chú
chim chích bông “bé tẻo teo”. “Bé tẻo teo” có
nghĩa là rất bé, cả lớp đọc từ “ bé tẻo teo” nào

- Chú chim chích bông bé nhỏ đang vui vẻ nhảy
nhót trên cành cây “ Từ cành na
Sang cành bưởi
Qua bụi duối…”
- Đang say sưa vui vẻ chuyền cành thì có tiếng
gọi “ Chích bông ơi” đó là tiếng gọi của ai vậy?
- Bạn nhỏ gọi chim chích bông xuống để làm
gì?
- Những luống rau đang xanh non tươi tốt thì bị
lũ sâu đáng ghét phá hoại nên bạn nhỏ nhờ chim
chích bông xuống diệt lũ sâu bọ. Sâu bọ cũng
chính là loại thức ăn mà chim chích bông rất
yêu thích. Chú chim chích bông sà xuống luống
rau diệt hết lũ sau bọ giúp cho luống rau xanh
non tươi tốt trở lại “ Chú chích bông
Liền sà xuống


HĐNT
HĐCCĐ:
- Nhặt lá
vàng rơi.
TCVĐ: Đua
ngựa
Chi
chi
chành
chành
CTD:trẻ
chơi với đồ

chơi cô đã
chuẩn
bị
sẵn

- Trẻ biết nhặt lá
vàng trên sân
giữ gìn vệ sinh
môi trường.
-Trẻ chơi được
trò chơi và thích
thú chơi
-Trẻ thích chơi
với đồ chơi cô
đã chuẩn bị
100% trẻ tham
gia

Bắt sâu cùng
Và luôn mồm
Thích, thích, thích”.
- Theo các con thì chim chích bông là loài chim
có ích hay có hại?
- Chim chích bông là loài chim có ích cho con
người, cho thiên nhiên. Con người cần làm gì
với những loài chim có ích?
Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho tre đọc cả lớp
- Đọc tổ.
- Nhóm trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc.
- Cô chú ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ
đọc.
* HĐ 3:
Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ,
- Các dụng cụ như: bảng con. phấn, giấy, máy
bay, chong chóng.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Nhặt lá vàng rơi.
- Trẻ đứng quanh cô: Hôm nay cô cùng các con
sẽ dạo xung quanh sân trường nhặt lá vàng rơi
để giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Cô cho trẻ nhặt lá vàng trên sân bỏ vào giỏ rác.
- Vừa nhặt cô vừa giáo dục trẻ.
- Cho trẻ rửa tay.
- Nhận xét, khen trẻ.
2. TCVĐ: Đua ngựa
Chi chi chành chành
- Cô giới thiêu tên trò chơi.
- Cô nêu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô nhận xét.
3.Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ
chơi cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.

- Sau khi chơi xong các con vệ sinh sạch sẽ.
SHC
- Trẻ biết biểu I. Chuẩn bị :
Biểu diển diển những bài - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ.
hát theo chương II. Tiến hành:
Nêu gương trình văn nghệ. - Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức một
cuối tuần.
chương trình văn nghệ để chia tay cô và các bạn
qua một tuần học.
- Mở đầu chương trình mời từng bạn lên hát kết
hợp vận động múa bài hát "Rửa mặt như mèo".
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ
hát múa, cá nhân trẻ hát múa ....
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...............................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................