Chủ đề những con vật sống trong rừng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
Chủ đề: Những con vật sống trong rừng
Nội dung
Đón trẻ
Trò
chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng
Hoạt động Đi trong
Nhận biết
Nặn ý thích
Chuyện: Đôi -Dạy hát: Con
học

đường hẹp âm thanh
gà trống
bạn nhỏ
của một số
+VĐTN
con vật
Một con vịt
Hoạt động HĐCĐ
ngoài trời Lắng nghe
tiếng kêu của
con vật gì
-TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

HĐCĐ
Chơi với
phấn.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
- TCDG:
Chi chi
chành
chành
- Chơi tự do

HĐCĐ
Quan sát
vườn hoa
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa
-TCDG:Nu na
nu nống
- Chơi tự do.

HĐCĐ
HĐCĐ
Hát: Gà
Nghe kể
trống mèo
chuyện: Quả
con và cún
trứng
con
-TCVĐ: Lộn
- TCVĐ:
cầu vồng
Lộn cầu
-TCDG: Tập
vồng
tầm vông
- TCDG: Chi - Chơi tự do.
chi chành
chành.

- Chơi tự do.
Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em
nhóm
uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt.
Bé chơi múa hát.
Xem tranh ảnh về các con vật
Vệ sinh Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
Ngủ
-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
1


-Nghe nhạc không lời.
Sinh hoạt Chơi trò
Nghe hát:
Nghe kể
Xếp dọn đồ Gọi tên các hình
chiều
chơi: Lộn cầu Hò khoan Lệ chuyện: Con chơi
vồng
Thủy.
quạ khôn
ngoan
Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ … ngày …. tháng … năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết đi I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) trong đường - Một vạch xuất phát
-VĐCB: Đi hẹp
- Một vạch đích
trong đường - Khi đi trẻ
- Hai vạch song song nhau cách nhau 30-35 cm
hẹp
biết phối hợp II.Tiến hành:
+TCVĐ:
chân tay
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Chơi trò chơi con muỗi
Bóng tròn to nhịp nhàng. Hoạt động 2: Nội dung
mắt nhìn về 1. Khởi động: Các con làm đoàn tàu sau đó đứng lại
phía trước
thành vòng tròn.
không giẩm 2. Trọng động:
lên vạch
a. BTPTC: Tập theo bài “Chú gà trống”
- Trẻ có ý
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
thức vận

Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
động;
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
- 90-93 % trẻ b. VĐCB:
đạt
- Cô giới thiệu tên vận động: Đi trong đường hẹp
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Làm mẫu không phân tích.
+ Lần 2: Làm mẫu phân tích.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay và hai chân
thả xuôi khi có hiệu lệnh đi thì cô đi trong đường hẹp.
Khi đi mắt nhìn theo hướng thẳng, chân tay phối hợp
nhịp nhàng và không chạm vào hai bên đường.
-Trẻ thực hiện:
Cô tập cho từng trẻ. ( Mỗi trẻ tập 2-3 lần)
Cô chú ý sửa sai động viên cho trẻ.
Nâng dần độ khó: Cô cho trẻ đi đường hẹp hơn so với
lần trước
2


c. TCVĐ: Bóng tròn to
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay
nhau vừa chơi vừa hát bài hát " Bóng tròn to"
Cô hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các
con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
Hoạt động 3: Kết thúc .
- Nhận xét giờ học

- Vệ sinh trả trẻ.
HĐNT
HĐCĐ
Lắng nghe
tiếng kêu của
con vật gì
-TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

-Trẻ biết
lắng nghe
tiếng kêu của
các con vật
- Trẻ biết
chơi trò chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Lắng nghe tiếng kêu của con
vật gì
Cô làm tiếng kêu của con gà, con lợn, con mèo, con

vịt...
Sau đó hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con vật gì
Gọi 5-6 trẻ trả lời
2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Tập tầm vông
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi trò chơi: -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị:
Lộn cầu vồng trò chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Lộn cầu vồng”
-Biết chơi
Cô nói rõ cách chơi:
trò chơi
Cho 2 trẻ đứng vừa nắm tay nhau vừa hát đọc bài “Lộn
-100% trẻ
cầu vồng” đến câu cuối cùng thì lộn người xoay ngược
tham gia
nhau và tiếp tục như vậy đến kết thúc chơi
chơi
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi,Tuyên dương trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

3


Thứ … ngày …. tháng …. năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
(LVPTNT) được âm
- Tranh con gà, con chó, con vịt, con mèo
Nhận biết
thanh của
- Lô tô các con vật (con gà, con vịt)
âm thanh của con gà, con
II.Tiến hành:
một số con
chó, con vịt, Hoạt động 1: Cả lớp cùng cô đọc bài thơ “Chú gà con”
vật
con mèo
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con vật gì? (con gà)
- Phát triển
- Ở trong gia đình còn có những con vật gì? (trẻ kể)
trí nhớ và
Đúng rồi trong gia đình có rất nhiều con vật như con
ngôn ngữ
gà, con chó, con vịt, con mèo … các con vật đó rất có
cho trẻ.
ích cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó.
- Trẻ biết

Các con vật đó có tiếng kêu khác nhau đấy để biết được
yêu quý và
tiếng kêu của các con vật đò như thế nào, hôm nay cô sẽ
có ý thức
cho các con nhận biết âm thanh các con vật đó nha.
bảo vệ các
Hoạt động 2:
1.Nhận biết âm thanh của một số con vật
con vật
-90-95% trẻ - Cô cho trẻ xem và nghe tiếng kêu của con gà, con chó,
con vịt, con mèo
đạt yêu cầu
Cô hỏi tiếng kêu của từng con vật
Cho trẻ bắt chước tiếng kêu
Mời cả lớp
Mời cá nhân trẻ
2. Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Khi cô yêu cầu
tìm chọn con vật nào thì các con tìm chọn con vật đó giơ
lên và nói tên con vật đó.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi 2: “Về đúng chuồng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi:
- Luật chơi: Ai về nhầm chuồng phải nhảy lò cò về
chuồng của mình.
- Cách chơi; Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh :
“Đưa gà vịt về đúng chuồng của mình” thì những bạn có
lô tô con gà chạy về chuồng có con con gà. Ai về nhầm
chuồng phải nhảy lò cò về đúng chuồng của mình.

Các con nghe rõ chưa nào?
- Cô cho mỗi trẻ tự lấy 1 lô tô con gà, vịt lên chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý các con vật trong gia
đình.
4


Hoạt động 3: Nhận xét, Củng cố
- Hôm nay các con được nhận biết âm thanh của con vật
gì?
- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT
HĐCĐ
Chơi với
phấn.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
- TCDG: Chi
chi chành
chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
trò chơi

- 100% trẻ
tham gia
chơi

HĐC
Nghe hát: Hò
khoan Lệ
Thủy.

- Trẻ biết
lắng nghe
hát Hò
khoan Lệ
Thủy

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân theo
ý thích
2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- TCDG: Chi chi chành chành
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Ti vi, máy tính

II.Tiến hành:
Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy
Cô cho trẻ nghe hò khoan Lệ Thủy
Cho trẻ nghe 5-6 lần
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:
NỘI DUNG MỤC TIÊU

Thứ …ngày …. tháng …. năm 2019
TIẾN HÀNH

5


HĐH
(LVPTTCK
NXH&TM
Nặn ý thích

- Trẻ biết
nặn được
theo ý thích
của trẻ
- Luyện kỷ
năng các
ngón tay để
tạo thành sản
phẩm

-Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình, có
ý thức trong
khi học
- 90-95% đạt
yêu cầu

I. Chuẩn bị:
Đất nặn, bảng, khăn lau tay
II. Cách tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát bài: “Mẹ và cô”
- Các con vừa hát bài hát gì?( Mẹ và cô)
Đúng rồi ở nhà các con có mẹ đến lớp các con có cô,
các con đến lớp được hát, được múa, đọc thơ và lại xếp
các đồ chơi nữa đấy. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con
nặn theo ý thích đêt tặng cô và mẹ của các con nha.
Hoạt động 2: Nội dung.
Bước 1: Đàm thoại ý thích
Cô đặt câu hỏi để trẻ nói
Cháu sẻ nặn gì để tặng cô và mẹ?
Cô gợi ý để trẻ nặn quả làm quà tặng cho mẹ và cpp
Ngoài ra ta con có thể nặn những gì nữa?
Bước 2: Cô gợi ý:
Để nặn những món quà các con phải dùng kỷ năng véo
đất, xoay tròn viên đất , ấn bẹt
Cháu thích nặn gì?
Món quà này cháu sẻ tặng ai?
Bước 3:Trẻ thực hiện

Cô bao quát,gợi ý,động viên để trẻ có những sản phẩm
đẹp.
Bước 4: Nhận xét sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm sản phẩm trẻ thích: Cháu thích
sản phẩm
nào?vì sao?
- Trẻ nhận xét sản phẩm chưa đạt yêu cầu và cần phải
thêm gì?..
- Cô nhận xét chung tuyên dương sản phẩm đẹp,có sáng
tạo,..động viên trẻ chưa hoàn thành cần cố gắng.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố: Hôm nay các con học gì?
Nhận xét giờ học

6


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
vườn hoa
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa
-TCDG:Nu
na nu nống
- Chơi tự do.

-Trẻ biết được
tên các loại

hoa trong
vườn
- Biết chơi trò
chơi
-100% trẻ
tham gia chơi

HĐC
Nghe kể
chuyện: Con
quạ khôn
ngoan

Trẻ biết tên
câu chuyện,
biết lắng
nghe cô kể
chuyện

I.Chuẩn bị: Tranh thơ
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn hoa
Cho trẻ ra sân đến đứng quanh vườn hoa
Cô giới thiệu với trẻ trong vườn hoa có các loại hoa
khác nhau
Cho trẻ gọi tên
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Câu chuyện
II.Tiến hành: Nghe kể chuyện: Con quạ khôn ngoan
Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
Đàm thoại nội dung câu chuyện
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có những ai?
Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần nữa
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ …. ngày …. tháng … năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Câu chuyện, ti vi
(LVPTNN) câu chuyện, Hoạt động1: Hát bài” Con gà trống”
Chuyện: Đôi tên các nhân - Cô cho trẻ hát và hỏi trẻ:
bạn nhỏ
vật trong câu
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
chuyện
+ Bài hát nói về con vật nào?

- Trả lời
được câu hỏi + Con vật nào biết bơi dưới nước?
đơn giản của
- Các con ạ ! Có một câu chuyện rất hay kể về các con
cô, phát triển
vật này. Để biết đó là con vật nào thì các con cùng lắng
ngông ngữ
cho trẻ.
nghe cô kể câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” nhé!
- Trẻ biết yêu Hoạt động 2: Nội dung: Kể chuyện “Đôi bạn nhỏ”
7


quý và bảo
vệ các con
vật
-90-95% trẻ
đạt yêu cầu

- Cô kể lần 1 diễn cảm
- Cô kể lần 2 kết hợp xem tranh
-Trích dẫn, đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?(Đôi bạn
nhỏ)
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Gà con,
vịt con, cáo)
* Hai bạn gà con và vịt con đi kiếm ăn vịt xuống ao mò
ốc, gà con ở trên bãi cỏ chuyện gì sẽ đến với gà con các
con lắng nghe nha.
Cô kể từ đầu đến “cứu tôi với”

+ Vịt con xuống áo làm gì? (Mò ốc)
+Gà con bị con gì đuổi bắt?(Con cáo)
+ Gà con kêu như thế nào? Chiếp. chiếp, chiếp
+Các con bắt chước tiếng gà con kêu đi nào
Trẻ làm 3-4 lần
* Cuối cùng cáo bắt được gà con không các con lắng
nghe cô kể tiếp nha. Cô kể đoạn tiếp theo đến hết
+Vịt gọi bạn gà như thế nào? Vít, vít
Cho trẻ bắt chước tiếng vịt con kêu
+Ai cứu gà con?(Vịt con)
+Cáo có bắt được gà con không ? Không
Giáo dục trẻ: - Các con thấy bạn vịt có ngoan không?
- Bạn vịt đã biết giúp đỡ bạn khi gặp nguy hiểm. Là
bạn học cùng lớp các con phải chơi đoàn kết, không
đánh bạn không tranh giành đồ chơi với bạn, giúp đỡ
bạn. Như vậy mới là những người bạn tốt, những em bé
ngoan.
- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần nữa qua ti vi
Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố: Hôm nay các con được nghe cô kể câu
chuyện gì?
Nhận xét giờ học

8


HĐNT
HĐCĐ
Hát: Gà trống
mèo con và

cún con
- TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
- TCDG: Chi
chi chành
chành.
- Chơi tự do.

HĐC
Xếp đồ chơi
gọn gàng

-Trẻ biết tên
bài hát, biết I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”
hát cùng cô
Đồ chơi
- Biết chơi
II.Tiến hành:
trò chơi
1.Hoạt động có chủ đích: Hát: Gà trống mèo con và cún
- 100% trẻ
con
tham gia
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
chơi
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2.Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

- TCDG: Chi chi chành chành.
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Đồ chơi
-Trẻ biết xếp II.Tiến hành:
đồ chơi gọn Xếp đồ chơi gọn gàng
gang đúng nơi Cô đưa đồ chơi ra giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các góc
quy định
Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo ở các góc mà cô đã hướng
dẫn
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

9


Đánh giá hằng ngày
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ … ngày ….tháng …. năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH

- Trẻ biết tên 1 Chuẩn bị:
(LVPTTC bài hát “chú - Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát
KNXH%TM voi con ở
2. Tiến hành :
Dạy hát: Con bản đôn ý
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
gà trống
nghe cô hát Các con nhìn xem đoạn phim của cô có con gì nào .
+VĐTN
và hưởng
À đây là con gà đây ! Vậy con gà sống ở đâu làm gì ?
Một con vịt
ứng cùng cô, Và biết con gà làm gì hôm nay cô cho các con cùng
vận động
thưởng thức. Bài hát Con gà trống nhạc của chú Tân
nhịp nhàng
Huyền
cùng cô theo Hoạt động 2: Nội dung
bài hát: Một 1.Dạy hát: Con gà trống của nhạc sỹ Tân Huyền
con vịt
-Cô hát mẫu:
- Rèn kỹ
Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần
năng phát
Lần 2: Kết hợp giải thích nội dung và tên tác giả
triển tai
Chú Tân Huyền tình cơ thấy con gà trống đang gáy rất
nghe và khả hay thế là chú đã sáng tác bài hát ca ngợi về chú gà
năng cảm
trống vậy thì chúng ta cùng cất cao tiếng hát dể cùng

thụ âm nhạc. ca ngợi chú gà trống nào.
- Trẻ hứng
Cô vừa hát xong bài hát gì?
thú tham gia - Trẻ thực hiện:
10


hoạt động.
90-93 % đạt
yêu cầu

HĐNT
HĐCĐ
Nghe kể
chuyện: Quả
trứng
-TCVĐ: Lộn
cầu vồng
-TCDG: Tập
tầm vông
- Chơi tự do.

HĐC
Gọi tên các
hình

Trẻ cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cô chú ý dữa sai cho trẻ
- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con vật

nuôi trong gia đình phải chăm sóc và bảo vệ chúng .vì
chúng có lợi cho chúng ta như gà mái thì cho chúng ta
trứng nữa đây
2. Vận động theo nhạc: “ Một con vịt”
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan, hát
rất là hay cô có 1 trò chơi muốn dành tặng lớp chúng
mình đấy!
Các con có muốn cùng cô làm đàn vịt con không?
Bây giờ cô và các con sẽ hóa thân thành những chú vịt
nhé!
Chúng mình hãy dang cách tay để làm những chú vịt
xòe 2 đôi cánh nào!
- Các con hãy vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp điệu
bài hát ‘‘Một con vịt” và đi vòng tròn nào!
- Cô cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát:
Một con vịt ( 2 – 3 lần)
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét giờ học
Tuyên dương trẻ
-Trẻ biết
I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Quả trứng”
lắng nghe cô Đồ chơi
kể chuyện
II.Tiến hành:
- Biết chơi +HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Quả trứng
trò chơi
Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
-100% trẻ
Đàm thoại :
tham gia

Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì
chơi
Trong câu chuyện có những ai?
Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
-TCDG: Tập tầm vông
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
Trẻ biết được I.Chuẩn bị: Hình tròn, hình vuông
các hình
II.Tiến hành: Gọi tên các hình
Cô đưa hình tròn ra giới thiệu với trẻ:
11


- Đây là hình tròn
- Cô gọi tên
- Cả lớp . cá nhân gọi tên

-Tương tự hình vuông cô giới thiệu như hình tròn
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:

12