CHỦ đề NGÀY hội của cô GIÁO

KẾ HOẠCH TUẦN 16
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
(Thời gian thực hiện từ ngày .............................. đến ngày ..........................)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

Mọi lúc
mọi nơi

- Trẻ nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ
- Trẻ biết về lợi ích giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với
sức khỏe con người

Thể dục
sáng

- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
a. Khởi động : Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô
b. Trọng động : BTPTC. Trẻ tập đúng đều đẹp các động tác
- Hô hấp. Gày gáy
- ĐT tay vai 1: Đưa lên cao ra phía trước sang ngang
- ĐT bụng 2: Quay người sang bên
- ĐT chân 1 : Đứng một chân đưa lên trước khụy gối
c. Hồi tỉnh .
- Đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.

Hoạt động
học

PTNN

PTTM(Tạo
hình)

PTNT( To
án)

PTTM(ÂM
NHẠC)

- Trò
- Dạy trẻ vẽ:
chuyện về Hoa tặng cô:
ngày 20/11 Hoa hồng,

hoa đồng
tiền, hoa sen.
(ĐT)

- Dạy trẻ so
sánh hình
vuông, hình
chữ nhật

- Dạy trẻ
VTTTTC :
Cô và mẹ

Hoạt động 1. HĐCĐ :
1.HĐCĐ.
1.HĐCĐ : ngoài trời Trò chuyện về Vẽ hoa trên Ôn nhận biết
ngày 20/11
sân
hình vuông,
hình chữ
nhật

1.HĐCĐ :
Làm quen
VĐ
VTTTTC
bài "Cô và
mẹ"

(CHUYỆN)

- Dạy
chuyện:
anh em

trẻ
Ba

KPXH
(MTXQ)

- NH : Cô đi
nuôi dạy trẻ
-TCÂN : Ai
đoán giỏi
1.HĐCĐ :
- Chạy 15m
trong khoảng
10 giây
2. TCDG:


2.TCVĐ:Bịt
mắt bắt dê
3. Chơi tự
do: Trẻ chơi
với
bóng,
chong chóng,
máy bay, búp
bê,..

2. TCDG: 2. TCGD :
Trốn tìm
Lộn cầu
vòng
3. Chơi tự 3. Chơi tự
do:
Trẻ do: Trẻ chơi
chơi với đồ với diều,
chơi có sẵn chong
trong sân chóng, máy
trường.
bay, búp
bê,..

Trốn tìm
2. TCVĐ: 3. Chơi tự
Trốn tìm
do: Trẻ chơi
với đồ chơi
3.Chơi tự có sẵn trong
do:
Trẻ sân trường.
chơi với đồ
chơi có sẵn.

Hoạt động I. Nội dung:
góc
- Góc phân vai: Bác sỷ, Bố mẹ, bán hàng (Gia đình các con cùng đi
chợ, bố mẹ đưa con đi chơi, đi khám)

+ Thể hiện vai chơi cô giáo ông bà bố mẹ, con, tính cách của mổi thành
viên trong vai chơi
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với
con người
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa
- Lắp ghép hàng rào, khuôn viên
+ Biết được và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi
không an toàn, những vật dụng nguy hiểm
- Góc học tập, sách:
- Xem tranh ảnh về các nghề giáo viên .
- Trẻ xem sách, “đọc” sách về công việc nghề nghiệp của cô giáo
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
- Tô màu nhóm đồ vật có số lượng nhiều hơn. Tạo sự bằng nhau giữ 2
nhóm đối tượng
- Đọc chuyện qua tranh vẽ
- Góc nghệ thuật: Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện các sắc thái,
tình cảm của bài hát.
- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ kể chuyện về chủ đề ngày hội của cô giáo:
bài hát cô và mẹ
II. Mục tiêu :
- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong khi chơi như : biết sắp xếp hàng hóa ra
bàn, biết bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc, y tá tiêm thuốc phát thuốc cho
bệnh nhân. Công việc của bố, mẹ như chăm sóc con cái , nấu ăn ..., Biết
xây dựng ngôi nhà có hàng rào, cây xanh, vườn rau
- Biết cách giỡ sách xem sách, cắt dán làm tập sách, đọc thuộc hình,tô
và nối số lượng tương ứng.
-Trẻ biết vẽ, tô, nặn , cắt dán ,tranh ảnh về cô giáo...
- Trẻ thực hiện 1 số công việc theo cách riêng của mình.
III. Chuẩn bị :
- Các nguyên vật liệu, phế liệu như : khối gỗ, khối nhựa, cây xanh, cây

hoa ..
- Các loại đồ chơi, tranh ảnh, sách, báo về tranh nghề giáo,hình vở toán.
- Giấy A4, đất nặn , bút màu, bảng con.


- Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa.
- Chậu cây cảnh, cát, nước, xoa tưới nước,vật in cát.
IV. Tiến hành :
1. Ổn định gây hứng thú;
- Cho trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu góc chơi: trẻ quan sát các góc chơi xem hôm nay có
những đồ chơi gì mới ở các góc.
+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ
chơi các loại đồ chơi gì? ( trẻ kể) với những đồ chơi đã có ở góc phân
vai con sẻ chơi như thế nào ( Phân vai cô cấp dưỡng chê biến các món
ăn. Cô bán hàng)
Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày các mặt hàng .., niềm nở với
khách, giới thiệu các mặt hàng giá cả. Cô cấp dưỡng phải biết chế biến
các món ăn ngon.
+ Góc xây dựng hôm nay có đồ chơi rất phong phú,đó là những đồ chơi
gì ( hàng rào, đồ lắp ghép cây xanh, hoa, các loại xe, gạch) bằng đôi bàn
tay khéo léo của mình các cô chú công nhân xây vườn hoa của bé
+ Góc nghệ thuật còn có đồ chơi gì các con ( đất nặn, bảng con,
giấy,hình, que tính, bút màu vậy các con sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý
định của mình) cô hướng trẻ các nội dung phù hợp với chủ đề.
+ Góc học tập có gì ( các loại lô tô, sách tranh ảnh về một số tranh ảnh
về nghề giáo viên các con hãy làm thành tập sách.

+ Góc thiên nhiên còn có , đá, phao, hạt dụng cụ làm đất, các con hãy
đến đó chơi thả vật chìm nổi, chăm sóc cây nhé
- Lựa chọn nhạc cụ để gỏ nhịp bài hát. Biết biểu lộ cảm xúc phù hợp
- Góc thiên nhiên: Làm đất. Trồng hoa , chăm sóc hoa, chơi với cátnước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
* Hoạt động 2: Theo dõi quá trình chơi.
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp
trẻ thể hiện được các kĩ năng chơi.
Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng vai
chơi
của mình.
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những
trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè.
- Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan
- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan


Vệ sinh

Ăn

Ngủ

- Tập đánh răng, rữa mặt
- Rèn cho trẻ thao tác tự đánh rang, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng theo
quy trình.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Tập luyện một số thói quen tốt việc giữ gìn vệ sinh sức khỏe
- Trẻ nhận biết được các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống
đủ chất, đủ lượng.
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng,
suy dinh dưỡng, béo phì,...)
- Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau ( nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca)

Hoạt động - HDTC VĐ
“Trốn tìm”
chiều
Trả trẻ

- Ôn thơ:
- Làm quen - Thực hiện - Ôn VĐ
Nghe lời cô với bài đồng vở toán
VTTTTC:
giáo
dao “ Kéo
(Phân biệt Cô và mẹ
cưa lừa xẻ”
các hình)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 2
Ngày ../.../..

PTNN
Dạy trẻ
chuyện: Ba
anh em

Mục tiêu
- Trẻ hiểu được
tính cách của
nhân vân trong
truyện
- Một người
cha: Yêu
thương con,
muốn con có
một cái nghề
cho mình
- Các người
con: Chăm chỉ
học và rất có
tài và các anh
em rất yêu
thương nhau
- Trẻ nói được
lời đối thoại
của các nhân
vật trong
truyện
- Phát triển khả
năng ghi nhớ
có chủ định,

phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động 95% đạt
.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I Chuẩn bị:
1 * Đồ dùng của cô: - Hình ảnh minh họa câu
chuyện Ba anh em.
- Ti vi, máy tính, đĩa nhạc.
- 2 bảng đa năng
* Đồ dùng của trẻ: - Hình ảnh các nhân vật cắt rời
bằng xốp bittits để trẻ chơi.
II. Tiến hành
1: Ôn định tổ chức
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Hát bài “Cô và mẹ”
- Trò chuyện với trẻ :
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Ngoài nghề giáo, trong xã hội còn có những nghề
gì?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu qúy và tôn trọng các nghề.
Giới thiệu bài : Có câu chuyện nói về ba anh em
học nghề rất tài giỏi và rất hiếu thảo với cha. Điều
gì xảy ra với ba anh em thì hôm nay cô sẽ kể cho
các con nghe câu chuyện “ ba anh em” nhé!
2. Nội dung

Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: kể diễn cảm
- Cô kể lần 2: kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh
họa nội dung câu chuyện
Hoạt động 2: Trích dẫn - đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Câu chuyện có những ai?
- Ông cụ có một ngôi nhà nhỏ và có mấy người
con?
- Người Cha bảo các con làm gì ?
- Ba người con vâng lời cha mỗi người đi một ngả.
Anh cả học nghề gì ?
- Anh thứ hai học nghề gì ?
- Còn người em út học nghề gì ?
- Đúng ngày hẹn ba anh em về và trổ tài cho cha và
mọi người xem. Người anh nào cũng tài giỏi và
được mọi người yêu mến.
- Ba anh em rất thương yêu nhau và họ vẫn sống và
làm việc cùng nhau trong một nhà.
* Giáo dục: Ở nhà các con phải biết giúp đỡ ba mẹ


những công việc vừa sức của mình, anh em phải
biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
Hoạt động 3:
Trò chơi : Gắn tranh theo nội dung câu chuyện:
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội. Khi nghe hiệu
lệnh bạn đứng đầu hàng chạy lên lấy tranh gắn lên
bảng, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay bạn sao cho
gắn đủ theo trình tự nội dung câu chuyện.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 tranh và đội nào
gắn đúng đử theo trình tự nội dung câu chuyện đội
đó sẽ thắng.
* Củng cố:
3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị
HOẠT
- Trẻ tham gia - Lớp học sạch sẽ, tranh về ngày 20/11
ĐỘNG
trò chuyện
- Sân chơi sạch sẻ, và đồ chơi mang ra sân.
NGOÀI
cùng cô về
Bóng ,chong chóng.
TRỜI
ngày 20/11
II. Tiến hành
1. HĐCĐ: : Trò chuyện về ngày 20/11
+ Các con ạ mỗi chúng ta lớn lên ai cũng có một
1. HĐCĐ : :
mơ ước sẻ làm một nghề gì có ích cho xã hội. Vậy
Trò chuyện
bạn nào có biết đó là những nghề gì.
về ngày
-Trẻ kể về các nghề
20/11
- Thế còn các con có biết về nghề dạy học không ?
- Sắp đến ngày 20/11 là ngày tri ân các thầy cô giáo
đấy, hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày

20/11 nhé
- Các con biết gì về ngày 20/11 ?
- Ngày này có những hoạt động gì ?
- Các con làm gì trong ngày này ?
- Các con có yêu quý các cô giáo của mình không ?
+ Trẻ tham gia trò chuyện xem tranh
- Trẻ nắm được 2.TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
2.TCVĐ:
luật chơi, cách - Cô hứng dẩn cách chơi luật chơi
Bịt mắt bắt
chơi, hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
dê
tham gia chơi. 3. Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, chong chóng,
3. Chơi tự
- Chơi đoàn kết máy bay, búp bê
do:
I . Chuẩn bị.
SINH
- Không gian chơi rộng, nhiều góc kín có thể ẩn nấp
HOẠT
dễ dàng .
CHIỀU
II. Tiến hành.
HDTCM:
1. ổn định.
- Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ nghe bài hát “ Chúng mình cùng đi
TCVĐ
học”. Hôm nay cô sẻ hướng dẫn cho các con một trò
“Trốn tìm” tham gia vào

trò chơi
- Chú ý lứng
nghe cô hướng
dẩn

chơi mới .TC “Trốn tìm”
2. Nội dung
- Cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi
* Luật chơi: Trẻ làm người bịt mắt phải trung
thực ,không được mở mắt ti hí khi các bạn khác
đang trốn .Trẻ nào bị người bịt mắt tìm được khi
đang lẩn trốn thì phải thay thế làm người bịt mắt đi
tìm bạn ,không được trốn ngoài phạm vi chơi đã
quy định .
* Cách chơi: một trẻ bịt mắt thật chặt đồng thời đọc
số đếm .lúc này các trẻ còn lại phải tìm chỗ ẩn
nấp .Sau khi đếm xong,trẻ bịt mắt sẻ nói “Bắt đầu
mở mắt đi tìm”và mở mắt đi tìm các bạn.trẻ bị tìm
ra sẻ thay bạn đi tìm .trò chơi lại tiếp tục
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc:
Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ ngày/
nội dung
Thứ 3
Ngày ../../..
Phát triển
nhận thức
(MTXQ)
KPXH
Trò chuyện
về ngày
20/11

Mục tiêu

-Trẻ
biết
được
ngày
20/11 là ngày
"Nhà giáo Việt
Nam".
- Biết được
công việc, một
số hoạt động
của cô giáo của
ngày 20/11.
Biết
yêu
thương,
quý

trọng cô giáo.
- Yêu cầu
đạt 95%

Phương pháp - hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị
- Một số tranh vẽ về công việc, cảnh sinh hoạt ngày
20/11 của các cô.
- Nhiều băng giấy dán số "20 - 11".
- Nhiều hoa đủ màu, phông vẽ: Bó, (chùm, cành)
hoa nhưng chưa có hoa, hồ dán
II. Tiến hành
* Hoạt động 1 : Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: "Cô và mẹ".
- Trẻ hát, vỗ tay.
- Bài hát con vừa hát nói về ai? (Trẻ trả lời).
- Bài hát nói về cô giáo của các con.
- Cô đã dạy con những gì?
- Cô có yêu thương các con không?
* Hoạt động 2: Khám phá về ngày 20/11
- Cô giáo thì được gọi là nghề gì vậy các con ?
- Công việc hàng ngày của cô là gì?
=> Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc


thơ kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi
dưỡng các cháu. Xem các cháu giống như con của
mình, còn các cháu` xem cô như người mẹ hiền thứ
hai.
- Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có

biết đó là ngày gì không?
- Đấy là ngày "Nhà giáo Việt Nam".
- Cô cho trẻ cùng gọi tên ngày "Nhà giáo Việt
Nam".
- Thế ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng
mấy? (20/11).
- Vậy hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
- Hôm nay là thứ 3 ngày 19 tháng 11.
- Con có biết ngày 20/11 trúng thứ mấy không?
=> Để nhớ ơn quý thầy cô giáo, hằng năm vào ngày
20/11 người ta tổ chức ngày tết, ngày lễ trọng đại
chỉ để dành riêng cho bậc thầy cô - người đã có
công dạy dỗ các cháu nên người đấy các con a!
Vậy sắp tới ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị
được món quà gì tặng cho cô giáo chưa?
- Con sẽ dành cho các cô những lời chúc như thế
nào? ( Lựa chọn những lới chúc tốt đẹp đến với cô.
Cài những bông hoa tươi thắm lên áo cô, có thể hát
đọc thơ cho quí thầy cô nghe nhân những ngày lễ...)
- Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình ảnh
về hoạt động của thầy cô giáo.
- Các con xem ngày lễ con thấy thầy cô giáo có đẹp
không? Ăn mặc như thế
nào ?
- Trong tranh có mấy người, cô giáo mặc đồng phục
màu gì?
- Cô mặc đồng phục màu gì?
- Còn bạn nhỏ đang làm gì đây ? (À đang cài bông
lên áo tỏ lòng nhớ ơn thầy cô giáo)
- Trong ngày này còn có ai đến dự nữakhông ? (Có

nhiều đại biểu) nhiều bạn nhỏ.- Bây giờ các con
cùng cô múa hát về ngày vui của cô nào! Lớp hát
múa cùng cô.
* Hoạt động 3 : Trãi nghiệm
Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 1: Ai thông minh hơn"
- Cách chơi: 3 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu
ở mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục lên nhặt 1 băng
giấy có ghi ngày "20/11" dán lên bảng của đội mình
rồi chạy về cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi.
Chơi cho đến khi trò chơi


- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Chơi xong hỏi: "Ngày 20/11" là ngày gì các
con?
- Tổng kết khen đội thắng cuộc.
+ Trò chơi 2: Dán hoa tặng cô ngày 20/11
- "Dán hoa tặng cô ngày 20/11"
- Cách chơi: 3 tổ thi đua để dùng những hoa, lá
có sẵn dán thành 1 bó, (chùm, cành) để tặng cô.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua các tổ với nhau.
- Cô nhận hoa của trẻ tặng và dặn dò trẻ.
3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1.HĐCĐ.

Vẽ hoa (trên
sân)

- Trẻ biết vẽ
các bông hoa
- Chơi với bạn
đoàn kết

2. TCDG:
Trốn tìm
3. Chơi tự
do:
SINH
HOẠT
CHIỀU
- Ôn thơ :
Nghe lời cô
giáo

- Trẻ hứng thú
tham gia vào
giờ học.
- Trẻ đọc thuộc
thơ, biết tên tác
giả.

I. Chuẩn bị:
- Phấn vẽ
- Địa điểm tổ chức hoạt động
- Đồ chơi mang ra sân

II. Tiến hành
1.HĐCĐ: Vẽ hoa (trên sân)
- Cho trẻ ra sân phát phấn cho trẻ.
Cô vẽ mẫu bông hoa cho trẻ xem như: Hoa hồng,
hoa đồng tiền, hoa sen
- Cô hỏi một vài trẻ xem con thích vẽ hoa gì, kỹ
năng vẽ.
Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ.
Cô bao quát gợi ý trẻ nếu trẻ chưa vẽ được
2. TCDG : Trốn tìm
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi tổ chức cho trẻ
chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi mang ra sân
I. Chuẩn bị :
Lớp học sạch sẽ
II. Tiến hành
1.Ôn định.
- Trẻ ngồi quanh hình chữ U
2. Nội dung: Ôn thơ: Nghe lời cô giáo.
- Cô đọc lại bài thơ 2 lần
- Cô gọi trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Tổ chức cho trẻ thi đua 3 tổ:
+ Gọi cá nhân trẻ
3. Kết thúc:Nhận xét ,tuyên dương trẻ
* Nêu gương bé ngoan cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 4
Ngày .../../..
Phát triển
thẩm mỹ
(Tạo hình)
- Dạy trẻ
vẽ: Hoa
tặng cô:
Hoa hồng,
hoa đồng
tiền, hoa
sen.(ĐT)

Mục tiêu
- Trẻ biết vẽ
những
bông
hoa thật đẹp
tặng cô nhân
ngày 20/11
- Trẻ biết sữ

dụng các kĩ
năng tạo hình
đã học như vẽ
nét cong, nét
xiên, nét
thẳng…để tạo
thành những
bông hoa.
- Phát triển sự
khéo léo của
đôi bàn tay.
- Trẻ biết bố
cục cân đối ,
hài hòa bức
tranh.
- Biết trân
trọng sản
phẩm của
mình.
- YC cần đạt:
90-95%
.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: 2-3 tranh gợi ý
- Vở tạo hình, bút sáp, bút long, màu nước.
- Giá trưng bày sản phẩm
II. Tiến hành
1. Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: “ Bông hồng tăng cô”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Ngày 20/11 là ngày lễ của ai?
- Đúng rồi ngày 20/11 là ngày lễ của cô giáo nên
các bạn trong bài hát đã dành những bông hoa đẹp,
những lời hát hay để dành tặng cho cô giáo của
mình đấy. Và hôm nay cô cháu mình cũng vẽ
những bông hoa thật đẹp thật ý nghĩa để tặng các
cô nhân ngày 20/11 các con nhé.
2. Nội dung:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh, đàm thoại
- Để tặng quà cho các cô giáo nhân ngày 20/11, cô
đã vẽ rất nhiều bức tranh về các loại hoa rất đẹp
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ về gì đây?
Hoa hồng
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát.
- Các con nhìn xem bông hoa ntn đây? Có cành, lá,
cánh hoa.
- Cánh hoa ntn, màu gì?
- Cành, lá ra sao màu gì?
- Cô sử dụng kĩ năng gì để vẽ cánh hoa, cành, lá?
- Cô sử dụng màu gì để tô cánh hoa, cành , lá.
+ Cô sử dụng nguyên vật liệu gì để vẽ, để tô màu? (
Bút long, màu nước..”
* Tương tự cô treo tranh “ hoa đồng tiền, hoa sen”
cho trẻ quan sát nêu nhận xét.
*Hoạt động 2: Hỏi ý định trẻ:
- Con vẽ hoa gì để tặng các cô?
- Để vẽ hoa con sử dụng kỉ năng gì để vẽ?
- Con chọn màu gì để tô hoa, lá, cành?
- Con sử dụng nguyên vật liêu gì để vẽ?

Hoạt động
ngoài trời

- Trẻ nhận biết
1.HĐCĐ : - hình
vuồng,
Ôn nhận biết hình chữ nhật
hình vuông,
hình chữ
nhật
2. TCDG :
Lộn cầu
vòng

( Cô gọi 2- 3 trẻ nêu lên ý kiến của mình).
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi, cách
bố cục bức tranh hợp lý.
- Cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn và giúp đỡ
những trẻ còn lúng túng, khuyến khích những trẻ có
sáng tạo.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ đưa sản phẩm
trưng bày lên giá.
- Cô cho trẻ chọn những sản phẩm mà trẻ thích?
Hỏi trẻ vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung, khuyến khích những trẻ vẽ
đẹp , sáng tạo, nhắc nhở động viên những trẻ vẽ

chưa đẹp.
3. Kết thúc
- Cho trẻ hát “ bông hồng tặng cô”
- Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Địa điểm tổ chức hoạt động, các hình hình vuông,
hình chữ nhật đủ cho cô và trẻ
- Đồ chơi mang ra sân
II. Tiến hành
1.HĐCĐ: - Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
- Cô cho trẻ xem các hình để trẻ đoán.
- Cô nhắc lại cấu tạo của các hình.
Cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý bao quát trẻ .
2. TCDG : Lộn cầu vòng
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi tổ chức cho trẻ
chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi mang ra sân . Trẻ chơi với
bóng, chong chóng, máy bay, búp bê,..

- Trẻ hiểu chú
ý lắng nghe và
tham vào hoạt
động cùng cô.
- Hứng thú
3. Chơi tự
tham gia chơi
do

cùng bạn, chơi
đoàn kết
SINH
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
HOẠT
tham gia hoạt - Cô thuộc bài đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻ”
CHIỀU
động cùng cô
- Lớp học sạch sẽ
- Làm quen
II. Tiến hành
với bài đồng
1.Ổn định
dao “ Kéo
Trẻ ngồi quanh cô
cưa lừa xẻ”
2 Nội dung:
- Làm quen với bài đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô đọc bài đồng dao“Kéo cưa lừa xẻ” cho trẻ nghe


2 lần
+ Dạy trẻ đọc đồng dao cùng cô
+ Cả lớp cùng đọc 3 lần
+ Mời từng tổ thi đua
+ Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
- Cô tổ chức cho trẻ chọn bạn cùng chơi
- Trẻ nhắc lại tên bài đồng dao trẻ vừa đọc
3. Kết thúc:
Nhận xét ,tuyên dương trẻ

Nêu gương bé ngoan cuối ngày- trả trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 5
Ngày ../.../...
Phát triển
nhận thức
( Toán)
- Dạy trẻ so
sánh hình
vuông, hình
chữ nhật.

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật.
- Trẻ biết so
- túi đựng các hình trẻ đã học.
sánh phân biệt - Que tính.
sự khác nhau

- Mô hình cây, vườn rau.
và giống nhau - Gạch để trẻ chơi trò chơi.
của hình vuông II. Tiến hành:
và hình chữ
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông và hình
nhật.
chữ nhật.
- Phát triển kĩ
TC: “Lộn cầu vồng”
năng quan sát
- Cho trẻ chơi lộn cầu vồng.
- Biết thực hiện - Cho trẻ ngồi từng đôi một và sờ tay vào túi của
các yêu cầu của mình và chọn hình theo yêu cầu của cô: Chọn hình
cô
vuông.
- Giáo dục trẻ
* Hoạt động 2 : So sánh hình vuông và hình chữ
tích cực tham
nhật.
gia hoạt động
- Cho trẻ trải nghiệm với hình ( quan sát, sờ và lăn
- Trẻ đạt 90hình): Hình vuông và nêu nhận xét về hình vuông.
95%
+ Con có nhận xét gì về hình vuông?
- Tương tự hình chữ nhật.
- Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra trên màn hình
của từng hình một.
+ Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

- Trẻ biết vận
động vỗ tay
1.HĐCĐ :
theo tiết tấu
Làm quen chậm cùng cô
vận
động bài Cô và mẹ
VTTTTC
- Tình cảm của
bài "Cô và trẻ dành cho cô
mẹ"
giáo của mình

không lăn được.
+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh
ngắn bằng nhau, có 4 góc và không lăn được.
- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và
hình chữ nhật có điểm gì giống nhau?
Cô trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ
kiểm tra kết quả.
- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật
giống nhau đều có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được.
- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và
hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau?
Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ

nhật để cùng trẻ kiểm tra kết quả.
- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật có
điểm khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng
nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và
2 cạnh ngắn bằng nhau.
- Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật bằng que
tính.
Cô hỏi: Con đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ
nhật có mấy cạnh? Các cạnh của nó thế nào?
* Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố.
TC “Bé nào khéo tay”
Cho trẻ về 2 đội. Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội
sẽ lên lấy những viên gạch để xếp thành những
mãnh vườn theo yêu cầu của cô:
+ Đội bạn hoa hồng đỏ xếp mãnh vườn hình chữ
nhật.
+ Đội bạn hoa hồng vàng xếp mãnh vườn hình
vuông.
(Mỗi bạn xếp một hình/1 lần chơi).
Đội nào xếp đúng và nhiều mãnh vườn đội đó chiến
thắng.
+ Con đã xếp mãnh vườn có hình gì? (Cá nhân, lớp)
3. Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị.
- Nhạc bài hát: Cô và mẹ
II. Tiến hành.
1.HĐCĐ : Làm quen vận động VTTTTC bài "Cô
và mẹ"
Dạy trẻ VTTTTC : Cô và mẹ
- Cô cho trẻ hát lại bài hát

- Bài hát sẽ hay hơn khi được kết hợp VTTTTC
- Cô hát kết hợp vỗ tay không nhạc
- Cô hát lần nữa và kết hợp nhạc cùng VTTTTC


2. TCVĐ:
Trốn tìm

- Trẻ biết tham
gia xung quanh
vườn
trường
cùng cô cùng
bạn

- Phân tích động tác
- Tổ chức cho trẻ hát và vỗ tay 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân trẻ hát và vỗ tay
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

2. TCDG: Trốn tìm
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi
3.Chơi tự
- Cô tổ cho trẻ chơi 3-4 lần
do:
3.Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn
SINH
I Chuẩn bị.
HOẠT
- Trẻ hứng thú - Vở toán

CHIỀU
tham gia hoạt
- Bút sáp
- Thực hiện động theo sự
II. Tiến hành.
vở toán
hướng dẫn của 1. Ôn định, gây hứng thú :
(Phân biệt
cô
- Trẻ ngồi quanh cô
các hình)
- Giúp trẻ 2. Nội dung : Thực hiện vở toán (Phân biệt các
nhanh
nhẹn hình)
kéo léo
- Cô hướng dẫn trẻ làm vở toán
- Trẻ thực hiện vào vở toán của mình
- Cô nhận xét, cũng cố
3. Nêu gương bé ngoan cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 6
Ngày ../../...

Phát triển
thẩm mỹ
( Âm nhạc)
- Dạy trẻ
VTTTTC :
Cô và mẹ
- NH : Cô
đi nuôi dạy
trẻ

Mục tiêu
-Trẻ nhớ tên
bài hát , nhạc
và lời của bài
hát hiểu được
nội dung của
bài hát, hát
đúng nhạc và
lời bài hát lớn
lên cháu lái
máy cày một
cách rõ ràng
vừa phải
- Rèn kĩ năng

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ, các loại mũ, băng đĩa ,
- Nhạc không lời bài hát "Cô và mẹ", Cô nuôi dạy
trẻ"

II. Tiến hành:
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú
Hàng ngày các con đến trường được ai chăm sóc
dạy dỗ?
- Cô giáo như là người mẹ thứ hai của các con vậy
vậy các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Bài hát” cô và mẹ “ cũng đã nói lên tình cảm đó
2. Nội dung:
Hoạt động 1 : Dạy trẻ VTTTTC : Cô và mẹ


- TCÂN : Ai chăm chú, biết
đoán giỏi
hưởng ứng
cùng cô khi
nghe hát.
+ Trẻ hứng thú
chơi
trò chơi, biết
luật chơi cách
chơi .
- Biết thể hiện
tình cảm, cảm
xúc của mình
khi hát
- 98% trẻ thể
hiện tốt

- Cô cho trẻ hát lại bài hát
- Bài hát sẽ hay hơn khi được kết hợp VTTTTC

- Cô hát kết hợp vỗ tay không nhạc
- Cô hát lần nữa và kết hợp nhạc cùng VTTTTC
- Phân tích động tác
- Tổ chức cho trẻ hát và vỗ tay 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân trẻ hát và vỗ tay
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
HĐ 2: NH: Cô đi nuôi dạy trẻ
Các con ạ ! Các cô giáo là người gần gũi chăm sóc
yêu thương các con, cô gióng như người mẹ thứ 2
của các con qua bài hát Cô đi nuôi dạy trẻ đã thể
hiện điều đó. Mời các con hãy lắng nghe bài hát
nhé.

- Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ minh họa
Cô hát lần 2-3 cho trẻ nghe băng đài, kết hợp làm
điệu bộ minh họa.
HĐ 3 : Trò chơi: Ai đoán giỏi
.
Cô thấy các con bạn nào cũng rất ngoan . Bây giờ
cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Ai đoán giỏi”
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi.
Cô tổ chức chơi trẻ chơi 3-4 lần
3 Kết thúc
Cô cho trẻ hát lại bài Lớn lên cháu láy máy cày lần
nữa
- Cũng cố ,Nhận xét tuyên dương , cắm hoa
- Trẻ biết chạy I Chuẩn bị.
HOẠT
15m trong
- Phấn mang ra sân

ĐỘNG
khoản 10 giây - Địa điểm tổ chức cho trẻ
NGOÀI
- Hứng thú II. Tiến hành.
TRỜI
tham gia vào 1.HĐCĐ : Chạy 15m trong khoản 10 giây
1.HĐCĐ :
trò chơi và chơi - Cô giới thiệu tên vận động
Chạy 15m
đoàn kết.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem.
trong khoản
- Mời trẻ lên thực hiện.
10 giây
- Cô chú ý bao quát trẻ .
2. TCDG: Kéo co
Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
2. TCDG:
2-3 lần
Kéo co
3. Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân
3. Chơi tự
trường.
do:
SINH
- Trẻ biết vận I. Chuẩn bị :
HOẠT
động
nhịp Nhạc không lời bài hát “Cô và mẹ”
CHIỀU

nhàng và hát II. Tiến hành:
đúng giai điệu 1.Ổn định.


Ôn VĐ
VTTTTC:
Cô và mẹ

bài hát

- Trẻ ngồi quanh cô và cùng nhau lắng nghe bài hát
“ Cô và mẹ”
2. Nội dung: Ôn bài hát “Cô và mẹ”
+ Cho cả lớp cùng vận động
+ Luân phiên tổ vận động
+ Mời cá nhân trẻ
- Cả lớp vận động lại 1 lần
3. Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương trẻ
* Nêu gương bé ngoan cuối tuần

* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................