Kế hoạch giáo dục tháng 11 lứa tuổi Mẫu giáo lớn

Hoạt động
Đón trẻ
 Điểm danh

Thể dục 
sáng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LỨA TUỔI MGL 5­ 6 TUỔI LỚP A4
Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan­ Lê Thị Thúy
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Tuần 5
Chỉ số đánh giá 
(Từ 30/10 – 
(Từ 06/11 – 
(Từ 13/11 – 
(Từ 20/11 –  (Từ 27/11­ 
3/11)
10/11)
17/11)
24/11)
01/12)
 * Cô đón trẻ: 
Quan tâm đến 
sức khỏe của 
trẻ; Quan sát, 
78
nhắc nhở trẻ 
luyện kĩ 

 54
năng: Chào 
cô, chào ông 
 
bà, bố mẹ, 
chào bạn khi  
đến lớp và 
     
ra về, cất ba 
lô, cất giầy 
dép, thực 
hiện đúng các 
nề nếp lấy 
cất đồ dùng  
đúng  nơi qui 
định. 
­ Cho trẻ 
nghe các bài 
hát về nghề 


nghiệp. Xem 
ảnh về các 
nghề; chơi đồ 
chơi theo ý 
thích....
­ Thứ: 2,4,6 : 
*   Khởi  
động : Đi các 
kiểu   chân   và 

chạy thay đổi 
tốc   độ   theo 
nhạc
*   Trọng  
động:  Tập 
thể   dục   theo 
nhạc:
­   Hô   hấp: 
Thổi nơ  
+Tay:
 Co 
duỗi   tay   kết 
hợp   kiễng 
chân.(   3l   x8 
nhịp) 
+ Chân : Ngồi 
khuỵu   gối 
nâng cao chân 
( 2l x 8 nhịp) 


+   Lườn: 
Đứng   cúi   về 
phía   trước   , 
ngửa   ra   sau  
( 3lx8 nhịp). 
+   Bật:  tách 
chụm chân
­ Thứ 3,5 : 
( tập với 

dụng cụ thể 
dục ) : + Tay: 
Co duỗi tay 
kết hợp 
kiễng chân 
( 3lx 8 nhịp )
+ Chân:  Ngồi 
khuỵu gối 
nâng cao chân 
( 2lx 8 nhịp)
+ Bụng: Hai 
tay lên cao, 
cúi gập người 
xuống ( 3lx 8 
nhịp)
+ Bật : + Bật: 
sang trái, sang 
phải
* Hồi tĩnh: 


Trò truyện

Đi nhẹ nhàng 
theo nhạc 1­ 
2 vòng
­ Trò chuyện 
về nghề sản 
xuất ( nghề 
nông 

nghiệp…)
­ Trò chuyện  
với trẻ về về 
1 số nghề 
phổ biến: 
Nghề thợ 
mộc, nghề cơ 
khí, thợ 
xây....  
­ Trò chuyện 
về cảm xúc 
của trẻ ngày 
20/11,  về 
những đồ 
vật, đồ chơi 
trong lớp
­ Trò chuyện 
về nghề dịch 

19,21


vụ ( nghề 
đầu bếp, 
nghề làm 
đầu, nghề 
bác sĩ...)
­ Trò chuyện 
về nghề 
truyền thống.

T2

Hoạt 
học

động 

Tạo hình
Tạo hình
Tạo hình
Tạo hình
Tạo hình
Vẽ trang trí 
Vẽ chân dung  Làm bưu thiếp  Vẽ chân dung  Trang trí chiếc 
hình tròn
cô giáo
tặng cô
bác sĩ
nón 
(  mẫu )
( Mẫu)
         ( Đề tài)
 ( Mẫu)
( Đề tài)
( Bài 5/tr5 vở bé   ( Bài 1/tr1 vở bé  
( Bài 6/tr6 vở bé  
tập vẽ)
tập vẽ)
tập vẽ)
Mít tinh 20/11

( Dạy bù vào  
chiều thứ 3  
ngày 21/11)

7
12
74
101


T3

T4
T5

LQ chữ cái
Làm quen chữ 
a,ă,â

PT vận động
LQ chữ cái
PT vận động
VĐCB: Chạy  Làm quen chữ 
VĐCB: Bò 
cái e,ê
nhanh 18m
dích dắc qua 7 
điểm
( ĐGCS 12)
TC: Ai ném 

­ Ném xa 
bằng 1 tay
xa hơn
TC: Đôi bạn 
khéo
HĐ Khám phá HĐ Khám phá HĐ Khám phá HĐ Khám phá
Nghề nông  Nghề thợ xây  Nghề giáo viên  Nghề làm đầu
nghiệp 
LQ với toán
LQ với toán
LQ với toán
LQ với toán
Ôn số 7
Đếm đến 8,  Tách nhóm có                  Ôn số 
nhận biết 
số lượng 8 ra  8
nhóm có số  thành 2 phần 
lượng 8, 
bằng các cách 
nhận biết số 
khác nhau
8

LQ chữ cái
Làm quen chữ 
cái u,ư

HĐ Khám phá
Chiếc nón lá
LQ với toán

Nhận biết quy 
tắc, sắp xếp 
theo quy tắc 
của 3 loại đối 
tượng.


T6

HĐNT

T2

T3

Văn học
Dạy trẻ đọc 
bài thơ:“Hạt 
gạo làng ta”
( Tác giả: 
Trần Đăng 
Khoa)

Âm nhạc
Văn học
NDTT :  Dạy   Nghe cô kể câu 
chuyện
vận động vỗ 
tay theo tiết tấu  “ Hai anh em”
( Theo truyện 

chậm  “ Cháu 
cổ tích việt 
thương chú bộ 
nam)
đội”
NDKH: Nghe 
hát bài: “ Làng 
lúa làng hoa”
TCÂN:  Bạn 
cùng nhảy múa

Âm nhạc
NDTT:  Dạy 
vận động minh 
họa bài hát: “ 
Chiến sĩ tí 
hon”NS: Đình 
Nhu
 NDKH: Nghe 
hát : Màu áo 
chú bộ đội 
TCÂN: Chung 
vui với 
nốt nhạc
HĐCMĐ:  
HĐCMĐ: 
HĐCMĐ: 
HĐCMĐ: 
Trò chuyện 
Quan sát thời  Hát vận 

Thăm vườn 
về công việc  tiết
động “ Cháu  cổ tích
của bố mẹ 
TCVĐ: Nhảy  yêu cô chú 
TCVĐ: Đôi 
trẻ 
vào nhảy ra
bạn khéo
công nhân, 
TCVĐ:  Bật 
cháu yêu cô 
xa
thợ dệt”
TCVĐ: Ai 
nhanh đến 
cờ.
HĐCMĐ: 
HĐCMĐ:Trò  HĐLĐ: Chăm  HĐCMĐ: Vẽ 
Quan sát một  chuyện với 
sóc vườn hoa  một số dụng 
số tranh kĩ 
trẻ về công 
trong trường  cụ của nghề 
năng
việc của bác 
làm đầu

Văn học
Dạy trẻ đọc bài 

thơ: “ Cái bát 
xinh xinh”
Tác giả: Hoàng 
Thanh Hòa

HĐCMĐ: Vẽ 
cái nón bằng 
phấn trên sân 
trường

HĐCMĐ: 
Quan sát thời 
tiết
TCVĐ: Kéo 


T4

T5

T6

TCVĐ: Nhảy  nông dân
TCVĐ: Sóng 
lên cao
biển
HĐCMĐ:  
HĐCMĐ:  
Trò chuyện 
Hát vận 

về nghề giáo 
động “ Cô 
viên 
giáo em”
TCVĐ: Ném  TCVĐ: Cướp 
cờ 
lon

TCVĐ: Chở 
quả 
HĐCMĐ:  
Thăm vườn 
cổ tích
TCVĐ: Nhảy 
lò cò

HĐCMĐ:  
Vẽ hoa bằng 
phấn trên sân 
trường 
TCVĐ: Kẹp 
bóng

co

HĐCMĐ: 
Hát 1 số bài 
trong chủ 
đề: “ Đưa 
Cơm cho mẹ 

đi cày, anh 
nông dân và 
cây rau”
HĐCMĐ: 
HĐCMĐ: Vẽ  HĐCMĐ: 
HĐ giao lưu:   HĐCMĐ:  
Giao lưu các  Quan sát vật 
bác nông dân  Cho trẻ chăm  Thăm quan 
sóc vườn cây  khu bếp trong  trò chơi vận  chìm, vật nổi
bằng phấn 
động với các  TCVĐ: Đôi 
cảnh.
trường
trên sân 
tổ của lớp.
trường
TCVĐ: Mèo  TCVĐ: Bịt 
bạn khéo
TCVĐ:  Lấy  đuổi chuột.
mắt bắt dê
quả
HĐCMĐ: Vẽ  HĐCMĐ: 
HĐCMĐ: 
HĐ thăm 
HĐ giao lưu 
theo ý thích
Lớp A4 và 
Đọc bài thơ  Chăm sóc 
quan
lớp A3

TCVĐ: Chạy  “ Bé làm bác  vườn hoa, 
Thăm quan 
vườn rau của  nghề nón làng 
cướp cờ
sĩ”
chuông
TCVĐ: Nhảy  trường
lò cò


* Chơi tự 
chọn:
­ Chơi với 
xích đu, cầu 
trượt, chơi 
với vòng .
­ Chơi nhà 
bóng, cầu 
trượt liên 
hoàn.
­ Chơi với 
xích đu, cầu 
trượt.
Hoạt động 
chơi góc

* Góc trọng 
tâm: Xây 
dựng công 
trình các ngôi 

nhà (T1); Góc 
kĩ năng: Dạy 
trẻ kĩ năng 
cách kéo khóa 
áo bằng bộ 
học cụ và 
cách luồn dây 
bằng bộ học 
cụ ( T2); Làm 
sách tranh 
truyện theo ý 

48
 118


thích( T3);  
Gấp búp bê 
bằng giấy 
màu, vẽ sản 
phẩm nghề 
nông ( T4); 
xếp từ theo 
tranh, trang trí 
các chữ cái 
( T5)
­ Góc phân 
vai: Gia đình, 
bác sĩ, bán 
hàng, nội trợ 

­ Góc thiên 
nhiên: Chăm 
sóc cây 
­ Góc khám 
phá: khám 
phá sản phẩm 
nghề nông,  
khám phá 
nghề làm 
đầu, khám 
phá nghề giáo 
viên, khám 
phá  nghề 
truyền thống


­ Góc học 
tập:  Đếm, 
nhận bết số 
7, 8, tô màu 
số 7,8 , trang 
trí số 7, 8 
bằng len vụn, 
giấy vụn, làm 
các bài tập tư 
duy về các 
con số... đếm 
các đối tượng 
trong phạm vi 
7,8 , so sánh , 

thêm bớt 3 
nhóm đối 
tượng trong 
phạm vi 7, 8; 
viết số 7,8  
theo sự hiểu 
biết của trẻ, 
tách số lượng 
7,8 thành 
nhiều phần 
nhỏ... 
­ Góc sách, 
chữ cái: Xếp 
chữ theo 


tranh, in đồ 
chữ, trang trí 
chữ cái o, ô, 
ơ, a, ă, â, e ê, 
u ư bằng len 
vụn, giấy vụ, 
hột hạt, xem 
tranh ảnh về 
nghề sản 
xuất ; tô đồ 
chữ cái 
o,ô,ơ,a,ă, â; 
gạch chân các 
chữ cái đã 

học trong từ.
­ Góc nghệ 
thuật: Biểu 
diễn bài hát: “ 
“ Cháu yêu cô 
chú công 
nhân, cháu 
yêu cô thợ 
dệt”;  gấp 
búp bê bằng 
giấy màu , 
Vẽ tô màu 
tranh về cô 
giáo; vẽ, xé 


dán dụng cụ 
nghề bác sĩ, 
vẽ và trang trí 
chiếc nón 
­  Góc kĩ năng 
sống:    Dạy 
trẻ  kĩ năng : 
Rót   ướt 
bằng bình lọ 
miệng   tròn 
­to ;  Rót khô 
ra   bình 
không có vòi; 
Cách   kéo 

khóa   áo 
bằng bộ  học 
cụ   và   cách 
luồn   dây 
bằng bộ  học 
cụ,   chuyển 
nước   bằng 
mút
­ Luyện kĩ 
năng cách cài  
khuy áo (khuy 
cúc vừa) 


bằng áo trẻ 
em.
HĐ ăn, ngủ,  ­ Luyện kĩ 
 33
năng cho trẻ: 
VS
+  Biết cách   62
bê khay và 
chia bát cơm 
cho bạn cùng 
bàn
­ Luyện kĩ 
năng vệ sinh 
bàn ăn ( mức 
độ 2), đóng 
mở cửa, cách 

trải chiếu, 
gấp chiếu, 
cách cuộn 
thảm
­ Dạy trẻ kĩ 
năng:  Gấp 
khăn
+ Bé là người 
lịch sự, kể 
nhanh nói 
đúng
­ Đọc thơ: 
giờ ăn, giờ đi 


HĐ chiều

ngủ, ­ Nghe 
kể chuyện: 
Ba anh em  
T2

­ Dạy trẻ 
cách gấp 
quần áo bằng 
giấy bìa màu 
­ Luyện kĩ 
năng gấp 
quần áo

­ Cắt dán một 
số đồ dùng 
trong gia đình
( Bài 2/tr2 vở 
bé thủ công)
­ Làm quen 
bài hôm sau.

 ­ Dạy trẻ 
làm đồ chơi 
bé đọc sánh 
bằng giấy 
­ Cùng cô 
chuẩn bị bài 
hôm sau

­ Cho trẻ 
xem video về 
truyện cổ 
tích việt nam
­ Vệ sinh góc 
chơi

­ Cắt dán một 
số hình ảnh 
về các nghề
( Bài 3/ tr3 vở  
bé thủ công)

40

T3

­Dạy trẻ tô 
nét cong hở 
phải, hở trái 
­ Làm quen 
bài mới hôm 
sau

T4

­ Cho trẻ hát 
“ Cháu yêu 
cô chú công 
nhân, Cháu 
thương chú 
bộ đội”
­ Làm quen 
bài mới

T5

­ Cho trẻ làm 
bài vở bé học 
toán 
( Bài 1/tr1)
­Sắp xếp đồ 
dùng đồ chơi 

gọn gàng

­Cho trẻ xem 
hình ảnh 
video về 
nghề nông 
dân
­ Cùng cô làm 
đồ dùng 
chuẩn bị cho 
tiết học ngày 
hôm sau
­ Nghe cô kể 
câu chuyện “ 
hai anh em”
­ Làm quen 
cách vận 
động minh 
họa bài hát: “ 
Chiến sí tí 
hon”
­ Hướng dẫn 
trẻ chơi 1 số 
trò chơi mới “ 
Bò dọc ghế, 
chìm nổi”
­ Chuẩn bị 
bài hôm sau

­ Luyện văn 

nghệ cho trẻ
­ Trò chuyện 
với trẻ về 
nghề giáo 
viên

­Vẽ chân 
dung bác sĩ      
( Mẫu)
( Bài 6/tr6 vở bé  
tập vẽ)
 ( Dạy bù  thứ 
2 ngày 20/11)

­ Trẻ biểu 
diễn bài hát 
“ Cháu yêu 
cô chú công 
nhân, ước 
mơ xanh”

­ Luyện văn 
nghệ cho trẻ
­ Vệ sinh góc 
chơi

­ Chơi hoạt 
động góc 
­ Dạy trẻ 
phối hợp màu 

sắc để vẽ và 
tô màu bức 
tranh

­ Luyện kĩ 
năng gấp 
khăn, xâu dây 
qua khuyết, 
chải và buộc 
tóc

­ Luyện văn 
nghệ cho trẻ
­ Dạy trẻ 
cách phơi 
khăn

­ Cho trẻ làm 
bài trong vở 
bé học toán
(Bài 3/ tr3)
­ Sắp xếp đồ 
dùng đồ chơi 
các góc

­ Cho trẻ vẽ 
theo ý thích
­ Xem video 
truyện cổ tích 
việt nam

T6

Chủ đề ­ 
SK­ các nội  Nghề  sản 
dung có liên  xuất
quan
Đánh giá kết 
quả thực 
hiện

­ Vệ sinh đồ  ­ Luyện văn 
dùng đồ đồ 
nghệ cho trẻ
chơi các góc
­ Vệ sinh giá 
­ Luyện văn  đồ chơi.
nghệ cho trẻ 
chào mừng 
ngày 20/11
­ Nêu gương bé ngoan

Nghề phổ  
biến

Nghề dịch  
vụ

­ Xem video 

về ngày nhà 
giáo việt nam 
20/11 
­ Chơi hoạt 
động góc

­ Biểu diễn 
văn nghệ 
cuối tuần 
­ Vệ sinh góc 
chơi

Ngày nhà 
giáo việt 
nam 20/11

­ Dạy trẻ làm 
bông hoa từ 
bông tăm
­ Sắp xếp đồ 
dùng gọn 
gàng các góc

Nghề truyền thống

                                                              
                                                                      Phương trung, ngày 25 tháng 10 năm 2017                                                                      
       Người duyệt                                                                                                           TMGVCN
                                            
         

       Lê Thị Kim Hoàn                                                                                                Nguyễn Thị Thu Hằng 
                                                                  

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I
GVTH: Lê Thị Loan


Tên hoạt động học
     Thứ 2
30/10/2017
   Tạo hình
Vẽ trang trí hình tròn
(  Mẫu )
( Bài 5/tr5 vở bé tập vẽ)

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành 

­ Kiến thức:
+Trẻ biết vẽ trang trí hình 
tròn  theo mẫu 
+ Biết sử dụng nguyên liệu 
màu nước, bút sáp, bút lồn 
để vẽ trang trí hình tròn.
­ Kỹ năng:
+ Trẻ nhớ lại các nét cơ bản 
để vẽ 

và trang trí được hình tròn 
theo mẫu của  cô 
+ Vẽ đẹp và tô màu không 
chờm ra ngoài 
­ Thái độ 
+ Trẻ hứng thú  tham gia 
hoạt động và giữ gìn sản 
phẩm của mình 

­ Đd của cô
+Một số hình ảnh của 1 số 
nghề , 3 tranh vẽ mẫu 
+ nHạc bài hát “ cháu yêu cô 
chú công nhân, em yêu cô 
giáo, ước mơ...”
­ Đd của trẻ
­ Bút sáp màu, màu nước, bút 
lông , vở bé tập vẽ 

 1. Ổn định tổ chức
­ Cô cho trẻ hát bài : Ước 
mơ 
­ Các con vừa hát bài hát gì ? 
Trong bài hát nói về nghề 
gì ? ước mơ sau này con làm 
nghề gì ?
2. Phương pháp hình thức 
tổ chức
* HĐ1 : Cho trẻ xem tranh 
mẫu của  cô và đàm thoại 

với trẻ
­ Cô có bức tranh có dạng 
hình gì ? Hình tròn được 
trang trí như thế nào ? Màu 
sắc  như thế nào ? 
­ Cô sử dụng các nét gì để 
vẽ?
* Cô vẽ  mẫu 
­ Cô vẽ  mẫu cho trẻ quan 
sát, vừa vẽ cô vừa phân tích 
+ Cô vẽ 1 hình tròn to, bên 


trong hình tròn to gồm các 
nửa hình tròn với các màu 
sắc khác nhau. Cô vẽ nét 
cong tạo thành nửa hình tròn 
trong 1 hình tròn to sau khi vẽ 
cô tô màu, chú ý lấy đúng 
màu  để tô, khi tô không 
chờm ra ngoài, tô trùng khít 
trong nửa vòng tròn nhỏ.
­ Khi vẽ xong cô cho trẻ quan 
sát thêm 1­2 tranh mẫu mở 
rộng.
* HĐ2: Trẻ thực hiện
­ Cho trẻ về nhóm để vẽ 
­  Trẻ  thực hiện cô bao quát 
chung.
­Trẻ   yếu   cô   gợi   ý   trẻ   hoàn 

thành sản phẩm
* HĐ3: Trưng bày  sản 
phẩm
­ Cô cho trẻ giới thiệu về bài 
của mình
­ Cho trẻ nhận xét bài   của 
bạn


­ Gd trẻ giữ gìn  sạch sẽ cho 
ngôi nhà của mình.
3. Kết thúc : Cô nhận xét 
chung và tuyên dương trẻ
...............................................................................................................................................................................

  Lưu ý 

Chỉnh sửa 
năm…..

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................... 


Tên hoạt động học
Thứ 3
31/10/2017
LQCC

Làm quen chữ cái a,ă,â

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành 

­ Kiến thức:
+Trẻ biết đọc chữ cái  a,ă,â 
qua tranh , hình ảnh
 +Trẻ biết cấu tạo các đặc 
điểm chữ cái  a,ă,â 
+Trẻ biết chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô
­ Kĩ năng 
+Trẻ đọc to ,  phát âm rõ ràng 
các chữ cái  a,ă,â 
­ Trẻ phân biệt và so sánh rõ 
nét các chữ cái  a,ă,â 
­Thái độ
+Tham gia vào các hoạt động 

­ Đồ dùng của cô:
+Một số hình ảnh  có chứa 
cụm từ  a,ă,â
+ Thẻ chữ cái  a,ă,â  cỡ to
+Hình ảnh PP về 1 số nghề 
 + Nhạc bài hát: Cháu yêu cô 
chú công nhân, cháu yêu cô 

thợ dệt, ước mơ
­ Đồ dùng của trẻ: 
­ Thẻ chữ cái  a,ă,â ,  các thẻ 
chữ  a,ă,â cắt dời, rổ đựng 
thẻ chữ.

1. Ổn định tổ chức
­ Cô và trẻ hát bài “ Ước mơ” 
trò chuyện về  bài hát
­ Bài hát nói về những nghề 
gì?
­ Ước mơ  sau này các con 
làm nghề gì?
­> Các con ạ trong xã hội có 
rất nhiều nghề khác nhau 
mỗi nghề đều có lợi ích riêng 
vì vậy các con luôn yêu quý 
và kính trọng  về công việc 
của mỗi nghề đó...
2. Phương pháp hình thức 
tổ chức
* HĐ1 : Cho trẻ làm quen 
chữ cái a,ă,â
­ Cô cho trẻ làm quen chữ a
­ Cô cho trẻ xem hình ảnh  
về  Bác sĩ 
­ Dưới hình ảnh  Bác sĩ cô có 
cụm từ “Bác sĩ ”
­ Cả lớp lắng nghe cô đọc 2 
lầ n

­ Mời cả lớp đọc 2­3 lần
­ Cô giới thiệu trong cụm từ 
“  Bác sĩ ” có chữ a
­ Cả lớp lắng nghe cô đọc 2 
lầ n
­ Mời cả lớp đọc 2­3 lần đọc 
theo nhiều hình  thức khác 
nhau
­ Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc
­ Cho trẻ nhận xét chữa cái “ 
a”
­ Cô chốt lại: Chữ a gồm 1 
nét cong tròn khép kín và 1 
nét xổ thẳng ở bên phải được 
đọc là a
­ Cô cho trẻ làm quen chữ ă
­ Cô đưa hình ảnh “ Nghề cắt 
tóc”
­ Dưới hình ảnh cô có cụm 
từ “  Nghề cắt tóc ”
­ Cả lớp lắng nghe cô đọc 2 
lầ n
­ Mời cả lớp đọc 2­ 3 lần
­ Cô giới thiệu trong cụm  từ 
“  Nghề cắt tóc ”có chữ cái  ă


­ Cô phát âm 2­3 lần 

­ Mời trẻ phát âm theo nhiều  
hình thức
­ Mời tổ , nhóm , cá nhân
­ Cho trẻ nhận xét chữ cái ă
­ Cô chốt lại: Chữ ă gồm 1 
nét cong tròn khép kín ,1 nét 
xổ thẳng ở bên phải và có 
dấu móc ngược ở bên trên 
được gọi là chữ ă.
­ Cô cho trẻ làm quen chữ â
­ Cô đưa hình ảnh  “Nghề 
đầu bếp”
­ Dưới hình ảnh cô có cụm 
từ “  Nghề đầu bếp”
­ Cả lớp lắng nghe cô đọc 2 
lầ n
­ Mời cả lớp đọc 2­ 3 lần
­ Cô giới thiệu trong cụm  từ 
“ Nghề đầu bếp”có chữ cái  
â
­ Cô phát âm 2­3 lần 
­ Mời trẻ phát âm theo nhiều  
hình thức
­ Mời tổ , nhóm , cá nhân


­ Cho trẻ nhận xét chữ cái â
­> Cô chốt lại: Chữ â gồm 1 
nét cong tròn khép kín, 1 nét 
xổ thẳng ở phía bên phải và 

có dấu mũ ở bên trên
* So sánh chữ cái “ a,ă,â ” 
­ Mời trẻ nhận xét đặc điểm 
của nhóm chữ cái a,ă,â có 
điểm gì khác và giống nhau.
­ Cô chốt lại: 3 chữ cái a,ă,â 
có điểm khác nhau là chữ a 
không có dấu, chữ ă có dấu 
móc ngược phía trên, chữ â 
có dấu mũ ở phía trên còn 
giống nhau đều là nét cong 
tròn khép kín và 1 nét xổ 
thẳng ở bên phải
 * HĐ2 : Trò chơi luyện tập 
“ Nhanh tay nhanh mắt” 
­ Cho trẻ về chỗ ngồi lấy rổ 
đồ dùng
 ­ Khi cô nói chữ cái nào  thì 
trẻ tìm chữ cái giơ lên và đọc 
to
­ Khi cô nói đến nét nào thì 


các con giơ lên và đọc to
­ Cho trẻ xếp các nét tạo 
thành chữ.
* Trò chơi : “Bé chọn cho 
đúng”
­ Cách chơi:  Chia làm 2 
nhóm

­ Cô chuẩn bị cho các con các 
bức tranh có chứa chữ cái 
a,ă,â , nhiệm vụ 2 đội  là tìm 
tranh có chứa chữ cái a,ă,â 
­ Luật chơi : Để lên chọn 
được đúng chữ thì các con 
phải nhảy bao bố lên tìm 
tranh chứa chữ cái, bạn nào 
nhảy bị ngã giữa đường thì 
phải quay về nhảy lại , thời 
gian cho 2 đội là 1 bản nhạc , 
đội nào lấy được nhiều tranh 
có chứa chữ cái đúng thì đội 
đó dành chiến thắng , khi bản 
nhản kết thúc thì trò chơi kết 
thúc
­ Cô tiến hành cho trẻ chơi
­ Kết thúc trò chơi cô nhận