KHBH ca ngay tuan 9 lop 3 ATGT Bai_6

- Môn :Chào cờ Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
-Tiết :1
1.Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U.
2.Địa điểm :Sân trường.
3.Nội dung: Nhận xét các hoạt động thi đua của HS tuần trước và phổ biến hoạt động, các phong
trào thi đua trong tuần.
a/HS điều khiển chào cờ.
b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua của từng lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch
Đội trong tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng và
múa sân trường.
c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp
và cách ăn mặc.
…………………………………………………………………………………………………………….
- Môn :Toán Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC TIÊU
-Kiến thức : Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
-Kĩ năng : Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông.
-Thái độ : Quý trọng vật dụng dùng để vẽ góc vuông
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Ê –ke, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút
13 phút
A.KTBC: -GV treo BP BT 4 trang 40

-Nhận xét, cho điểm HS
B.Bài mới:
GTB: Tuỳ theo vị trí các kim đồng hồ mà
ta biết các thời điểm trong ngày.Cũng với
các kim và mặt số đồng hồ sẽ giúp chúng
ta làm quen với góc qua bài: GV, GKV
1.Giới thiệu về góc ( làm quen với biểu
tượng về góc).
-Trên máy tính xuất hiện đồng hồ 1
-GV: hai kim trong các mặt số đồng hồ có
chung một điểm gốc, ta nói:
Hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
-Trên máy tính xuất hiện đồng hồ 2 , nêu
y/cầu.
-Hãy tiếp tục q/sát đồng hồ thứ ba và nêu
nhận xét?
-Bây giờ thầy biểu diễn các góc tạo bởi
hai kim của mỗi đồng hồ như sau (GV vẽ
hình như SGK lên BL):
-HS khoanh vào C. 2 giờ 25 phút.
-HS khác nhận xét
-Theo dõi, lằng nghe.
-Quan sát.
-Lắng nghe.
-Quan sát và nhận xét:Hai kim của đồng
hồ thứ hai cũng có chung một điểm gốc,
vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành
một góc.
-Hai kim của đồng hồ thứ ba cũng có
chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng

hồ này cũng tạo thành một góc.
-Quan sát và lắng nghe.
Máy
tính:
đồng
hồ 1
Máy
tính:
đồng
hồ 2
Máy
tính:
đồng
hồ 3
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
1
-Theo các con, mỗi hình vẽ trên có được
coi là một góc không?
-GV: Góc được tạo bởi hai cạnh có chung
một gốc. Góc thứ nhất có hai cạnh là OA,
OB; Góc thứ hai có hai cạnh là PM và PN;
Vậy hai cạnh của góc thứ ba là gì?
-Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc
gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh
là đỉnh O; Góc thứ hai có đỉnh là đỉnh P;
Vậy tên đỉnh của góc thứ ba là gì?
-... Hãy nhắc lại tên đỉnh và hai cạnh của
từng góc? -GV lần lượt kết hợp đính các
băng giấy đã chuẩn bị (Đỉnh O; cạnh OA,

OB; ...)
2. Giới thiệu góc vuông, góc không
vuông:
-Chỉ vào góc AOB, nói: đây là góc vuông
(tương tự: góc PMN, CED là góc không
vuông- GV đính thêm các băng giấy còn
lại);
-Hãy nêu lại loại góc, tên đỉnh và cạnh của
từng góc?
3.Giới thiệu ê- ke và h.dẫn kiểm tra góc
vuông, góc không vuông:
-Đưa cái ê- ke cho CL QS và giới thiệu:
Đây là thước ê- ke. Thước ê- ke dùng để
kiểm tra một góc là góc vuông hay góc
không vuông và để vẽ góc vuông.
-Thước ê- ke có hình gì?
-Tìm góc vuông trong thước ê- ke?
-Hai góc còn lại có phải là góc vuông
không?
-Khi muốn dùng ê- ke kiểm tra xem một
góc là góc vuông ( hay góc không vuông),
-HS trả lời: Hai kim đồng hồ ở mỗi hình
tạo thành một góc, vậy mỗi hình vẽ trên
được coi là một góc.
-Hai cạnh của góc thứ ba là EC và ED
-Góc thứ ba có đỉnh là đỉnh D.
-Góc thứ nhất đỉnh O, cạnh OA, OB
-Góc thứ hai đỉnh P, cạnh PM, PN
-Góc thứ ba đỉnh E, cạnh EC, ED
-Theo dõi, lắng nghe.

-Từng HS nhìn BL, tiếp nối phát biểu:
Góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB/ Góc
không vuông đỉnh P; cạnh PM, PN/ Góc
không vuông đỉnh E; cạnh EC, ED
-QS và nghe giới thiệu.
-Hình tam giác.
-Thước ê- ke có 3 cạnh và 3 góc
-Từng HS đồng thời: một tay cầm ê ke,
tay kia chỉ vào góc vuông và nói:” Góc
này là góc vuông” (3 HS)
-...là hai góc không vuông.
-Theo dõi GV minh hoạ trên BL và lắng
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
2
O
B
N
E
D
P
A M
C
15 phút
5 phút
ta làm như sau:
+Tìm góc vuông của thước ê- ke.
+Đặt 1 cạnh của góc vuông trùng với 1
cạnh của góc cần kiểm tra.
+Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê- ke

trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm
tra thì góc đó là góc vuông...)
C.Luyện tập- Thực hành:
+Bài 1:
-Hãy nhắc lại hai tác dụng của ê- ke?
-Đó chính là y/cầu của phần a và b của bài
1 (GV vẽ HCN lên BL, h.dẫn cách đánh
dấu góc vuông- mẫu)
-HCN có mấy góc vuông?
-Nêu y/cầu
-Vừa minh hoạ, vừa h/dẫn vẽ góc vuông
đỉnh O cạnh OA, OB
-Nhận xét chung và cho điểm một số HS
+Bài 2 (3 hình dòng 1): -Yêu cầu HS đọc
đề bài.
-H.dẫn: Dùng ê- ke để kiểm tra xem góc
nào là góc vuông và đánh dấu các góc
vuông như BT1
-Treo BP hình các góc, y/cầu HS nêu
miệng ...
+Bài 3:-Treo BP, nêu y/cầu
-Chữa bài.
+Bài 4:
-Hình đã cho có mấy góc?
-Y/cầu điều gì?
-Khoanh vào chữ nào? Vì sao?
D. Củng cố- Dặn dò:
-Củng cố
-HS giỏi cố gắng xác định góc của các
nghe.

-...Dùng để nhận biết (kiểm tra) và vẽ
góc vuông.
-Lắng nghe.
-Theo dõi, lắng nghe.
-Từng HS thực hành kiểm tra 3 góc còn
lại ở SGK và đánh dấu bằng bút chì.
-4 góc vuông
-Đọc lại y/cầu phần b (dùng ê- ke để vẽ:
+Góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB (theo
mẫu)
+Góc vuông đỉnh M; cạnh MC, MD
-Theo dõi.
-Từng HS tự vẽ.
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
-CL mở SGK trang 42
-2 HS đọc đề bài 2
-Dùng ê- ke- tự KT góc vuông (làm bài
cá nhân- chỉ đánh dấu bằng bút chì các
góc vuông, không cần viết)
-Nhiều HS nối tiếp nhau nêu miệng: Góc
vuông đỉnh A; hai cạnh là AD, AE/ Góc
không vuông đỉnh B; hai cạnh là BH,
BG/...
(1 HS đánh dấu các góc vuông trên BL)
-Đọc đề bài (2 HS)
-Từng HS tự làm vào vở .
-TL: Tứ giác MNPQ có 4 góc là góc
đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P và đỉnh Q.
-1 HS vừa nêu miệng góc không vuông

(đỉnh N và đỉnh P) vừa đánh dấu góc
vuông (đỉnh M và đỉnh Q)
-Đọc y/cầu đề bài
-Có 6 góc.
-Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng về số ô vuông
-Từng HS làm bài vào vở.
-...C.4 vì có 4 góc vuông
-Lên BL chỉ vào các góc vuông có trong
hình
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
3
hình còn lại (BT2)
-Thực hiện ở nhà
IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Tập đọc Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 3
- Tên bài dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút) , trả lời được một
câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạp phép so sánh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ :
2. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:

3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở
các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so
sánh.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
c) Con rùa đầu to như trái bưởi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu
ngoặc để điền vào chỗ trống.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
1 Hs lên làm mẫu.
Hồ như một chiếc gương bầu
dục.
Hồ – chiếc gương.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
4
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như
một cách diều.
b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
2 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
4. Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.
- Nhận xét bài học.
III.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Kể chuyện Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả lời được một
câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? .
-Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Bài cũ:
2.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở
các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các
bộ phận được im đậm.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những
mẫu câu nào?
- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt
được.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì?
Ai làm gì?
Hs quan sát.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của
mình.
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
5
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu chuyện
đã học.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học.
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.
- Gv cho Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể
chuyện hay, hấp dẫn.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời.
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung.
Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
4. Tổng kết- dặn dò
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập thứ ba
- Nhận xét tiết học
III.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Thủ công Chiều thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy :ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.
I. MỤC TIÊU
Ôn tập củng cố về:
-Kiến thức: Biết các đồ chơi đã học
-Kĩ năng: phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Thái độ : Yêu thích sản phẩm do mình làm ra.

II/ Chuẩn bị :
GV : Mẫu các bài 1, 2, 3, 4, 5
HS : bút chì, kéo thủ công
III/ Nội dung bài kiểm tra:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1. Ổn định : ( 1’ )
2. Bài cũ: ( 4’ )
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét bài gấp, cắt, dán bông hoa của học sinh.
- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán bông hoa đẹp.
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài : Ôân tập chương 1 :
phối hợp gấp, cắt, dán hình ( 1’ )
 Nội dung Ôân tập ; ( 10’ )
- Giáo viên nêu yêu cầu : “ Em hãy gấp hoặc phối hợp
gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I”
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài ôn tập : biết
cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một
- Học sinh lắng nghe
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
6
trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm
theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng, phẳng. Các hình
phối hợp gấp cắt dán như ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ
sao vàng, bông hoa phải cân đối
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học
trong chương I
- Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển

vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói,
hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa
5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua
thực hành gấp, cắt, dán một trong những bài đã học.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp,
cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để
tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

4. Nhận xét- dặn dò : ( 1’ )
-Nhận xét tiết học.
-Dặn cho kiểm tra cá nhân vào 3 tiết sau (Tiết 2: thêm được một sản phẩm nữa;
Tiết luyện thêm 1: một sản phẩm; Tiết luyện thêm 2: một sản phẩm nữa- HS
khéo tay có thể sáng tạo theo cách riêng của mình.
IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO
I. MỤC TIÊU
-Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng; nhất là các từ: ướt, củi mùn; Biết ngắt nhịp đúng, nghỉ hơi
đúng giữa các dòng thơ và giữa các khổ thơ.
-Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu:
+Nắm được nghĩa các từ: thao thức, củi mùn, nấu chua.
+Hiểu ND và ý nghĩa bài thơ: thể hiện tình cảm đầm ấm, mọi ngời luôn nghĩ đến nhau, hết lòng
thương yêu nhau.

-Học thuộc lòng 8 dòng thơ (từ đầu đến ...Nằm ấm mà thao thức)
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ và SGK; HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
5 phút
27
phút
A.KTBC: -Nêu yêu cầu, gọi HS.
-Nhận xét, ghi điểm.
B.DẠY BÀI MỚI.
1.GTB và ghi đề bài.
-Sáu HS đọc câu chuyện “Người mẹ”
theo vai.
-HS khác nhận xét.
-Theo dõi BL và mở SGK.
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
7
3 phút
2.Luyện đọc
a/GV đọc bài thơ
b/H.dẫn l.đọc k.hợp giải nghĩa từ:
-Sửa lỗi phát âm
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng giữa
các dòng, các khổ thơ.

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thao thức, cuỉ
mùn, nấu chua.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Nêu các yêu cầu và câu hỏi.
-Hỏi thêm: Khi mẹ vắng nhà, em có cảm
giác nhớ và thấy thiếu mẹ như ba bố con
bạn nhỏ trong bài thơ này không? Cảm
nghĩ của em lúc đó thế nào?
4.HTL 8 dòng thơ.
-Treo BP ghi 2 khổ thơ.
-Xoá dần BP.
-Xác nhận và biểu dương nhóm thắng
cuộc
5.Củng cố- Dặn dò:
-ND, ý nghĩa của bài thơ?
-Chú ý theo dõi SGK và lắng nghe.
-Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ.
-Đọc từng khổ thơ trước lớp (5 HS/ 5
khổ thơ).
-Lắng nghe- Tập đặt câu với từ thao thức
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-+Năm HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.
+CL đọc đồng thanh bài thơ.
-Đọc thành tiếng khổ thơ 1 (1 HS)
+TL: Mẹ vắng nhà ngày bão vì mẹ về
quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ
không trở về nhà được.
-Đọc thầm khổ thơ 2,3,4, TL:
+Ngày bão vắng mẹ, ba bố con rất vất
vả: Một chiếc giường ướt vì nước mưa;

Củi mùn để nấu cơm cũng bị ướt. Ba bố
con phải thay mẹ làm mọi việc ...
+Những câu thơ cho thấy cả nhà luôn
nghĩ đến nhau là: Vẫn thấy trống phía
trong...; Thương bố con vụng về...
-Đọc thành tiếng khổ thơ 5, TL;
+Những hình ảnh nói lên niềm vui của
cả nhà khi mẹ về là: Mẹ về như nắng
mới...
+HS phát biểu.
-2 HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ (3
lượt); HS khác theo dõi.
-Thi đọc thuộc mỗi khổ thơ theo chữ cái
đầu mỗi thổ (Mấy- Hai):
+HS nhóm A nêu: Hai- HS nhóm B đọc
thuộc ngay khổ thơ 2. Hoặc:
+HS nhóm B nêu: Mấy- HS nhóm C đọc
thuộc ngay khổ thơ 1.
+HS nhóm C ...
(Nhóm nào có nhiều HS phải đứng thì
nhóm đó thua cuộc).
-Thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm,
mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng
yêu thương nhau.
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
8
-Tiếp tục HTL 3 khổ thơ còn lại và đọc
cho ông bà, cha mẹ nghe.
IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

......................................................................................................................................................................
- Môn :Tự học toán Chiều thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy : GÓC VUÔNG- GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục giúp HS nhận biết góc, góc vuông(GVg), góc không vuông(GKVg); Thực hành dùng e- ke
để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Ê – ke ( dùng cho GV và mỗi HS); bảng con,...
-BP cho BT 3,4,5 trang 49, 50 VB; VBT Toán 3 tập Một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
3 phút
29 phút
3 phút
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Luyện toán.
+BT1: -Nêu yêu cầu và vẽ hình lên BL
-Điều tra KQ và xác nhận KQ
+BT2:-Nêu yêu cầu và vẽ hình lên BL
-Xác nhận KQ (mỗi phần a: 2 cách vẽ;
mỗi phần b: nhiều cách vẽ tuỳ vị trí đặt ê-
ke.
-Chấm điểm 1 số HS.
+BT3:Treo BP
+BT4: Tương tự BT3

+BT5: Tương tự BT4: nêu y/cầu.
-Để dễ nhận biết số góc, ta nên ghi thêm
tên các đỉnh. Ví dụ: E, G, H, I, K, L
-Xác nhận KQ đúng.
3.Nhận xét tiết học, dặn dò.
-Chú ý lắng nghe.
-Đọc y/cầu của đề bài (2HS)
-1 HS dùng ê- ke xác định góc A
(vuông).
-1 HS xác định và đánh dấu góc vuông
trên BL; CL làm bài vào vở BT.
-Nêu miệng: các góc đỉnh E và C cũng là
góc vuông.
-Đọc y/cầu của đề bài (2HS)
-HS tự làm trên bảng con; 1 HS trên BL.
-Đổi chéo vở chấm Đ, S- Trả lại vở
-Đọc y.cầu của đề bài.
-1 HS làm trên BL; CL làm bài vào vở.
-Nêu miệng tên đỉnh, tên cạnh các góc
vuông (theo mẫu), các góc không vuông
-Làm vào VBT: các góc vuông là góc
đỉnh B, đỉnh D;
Các góc không vuông là góc đỉnh A, C.
-Theo dõi.
-Trả lời các góc vuông là góc đỉnh E,
H,I, L. Vậy có 4 góc vuông.
-Khoanh vào D.4
IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010

Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
9
- Môn :Chính tả Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả lời được một
câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt CLB thiếu nhi (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Bài cũ:
2.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở
các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai
là gì?
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết câu
văn mình đặt vào vở.

- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Bố em là công nhân nhà máy điện.
b) Chúng là những học trò chăm ngoan.
c) Chúng em là học sinh tiểu học.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần
viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện .
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức
trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
Hs tiếp nối đọc những câu tự
mình đặt.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Hs tự suy nghĩ làm bài.

4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình
trước lớp.
Hs nhận xét.
4. Tổng kết- dặn dò
- Về nhà xem lại bài
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
10
- Chuẩn bị cho ôn tập tiết 4.
- Nhận xét tiết học
III.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Toán Thứ ba , ngày 20 tháng 10 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE.
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Kiến thức: Biết sử dụng êkê để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông:
-Kĩ năng: Vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
-Thái độ : Yêu quý ê- ke của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Ê – ke ( dùng cho GV và mỗi HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút

29 phút
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Luyện tập
Bài 1:
- GV h.dẫn vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh
ON, ON trên bảng lớp.
- Nhận xét cách đặt ê – ke và vẽ góc
vuông
Bài 2: GV YC HS quan sát tưởng tượng
góc nào vuông hay không vuông trong
mỗi hình
Bài 3
- Trước hết cho các em quan sát hình vẽ
trong SGK
- Cho HS thực hành ghép các miếng bìa
đã cắt sẵn thành hình A và hình B
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò (HS
giỏi cố gắng làm đúng BT4)
Chú ý lắng nghe
1 HS vẽ trên bảng lớp.; CL theo dõi.
Thực hiện vẽ vào vở
HS trả lời.
1 ghép với 4 ; 2 ghép với 3
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
- Môn :Tự nhiên và xã hội Thứ ba , ngày 20 tháng 10 năm 2009

- Tiết : 4
- Tên bài dạy :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ.
- I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :
-Kiến thức : Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và
thần kinh.: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh; Biết không dùng các chất độc hại đối với sức
khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
-Kĩ năng : Chỉ ra được cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.: cấu tạo
ngoài
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
11
-Thái độ : Ý thức giữ VS thường xuyên về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Hình trong SGK trang 36. Các câu hỏi ôn tập.
* HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ : Vệ sinh thần kinh (tiết 2).
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe?
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi
gì?
- Gv nhận xét.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các kiến thức của các cơ
quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.

Những việc nên làm và không nên làm để bảo và giữ vệ
sinh các cơ quan đó.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Tổ chức.
- Gv hướng dẫn Hs :
+ Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp cho
phù hợp với hoạt động trò chơi.
+ Cử 3 – 5 Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các
câu trả lời của các đội.
Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Hs nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽ lắc chuông.
- Đội nào lắc chuông trước sẽ trả lời trước.
Bước 3: Chuẩn bị.
- Gv cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành
viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.
- Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội.
Bước 4: Tiến hành.
- Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời.
Bước 5: Đánh giá, tổng kết.
- Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với
các đội.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
* Hoạt động 2: Vẽ tranh.
- Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động mọi người sống lành
mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu,
ma tuý.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.
PP: Ôn tập, trò chơi.

Hs lắng nghe.
Lớp cử 3- 5 Hs làm giám khảo.
Hs lắng nghe.
Hs hội ý với nhau.
Hs chọn ban giám khảo.
Hs tiến hành cuộc chơi.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs chọn đề tài vẽ tranh.
Kế hoạch dạy học tuần 9 năm học 2009- 2010
Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A
12