Tài liệu tập huấn Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Chương trình “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam”

Tài liệu tập huấn

“TẬP HUẤN CÁN BỘ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP”

TP. Hồ Chí Minh, 11.07.2018


XUẤT BẢN
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội thành phố Hồ Chí Minh
159 Pasteur, Phường 6, Quận 3, TP. Hồ Chí Minh
Tel

Fax:

Website:

+84 (0) 28 3829 1302
+84 (0) 28 3829 4032



Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam, thực hiện bởi Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ
Tầng 2, số 1, ngõ 17, phố Tạ Quang Bửu, Hà Nội, Việt Nam
Tel

Fax:

Website:

+84 (0) 24 39 74 64 71
+84 (0) 24 39 74 65 70
www.tvet-vietnam.org
www.giz.de/vietnam

Thiết kế và dàn trang: Nguyễn Minh Công, GIZ

Năm và nơi xuất bản: TP. Hồ Chí Minh, tháng 7 năm 2018

Tuyên bố miễn trách nhiệm: Thông tin trong tài liệu này đã được Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức
GIZ nghiên cứu kỹ lưỡng, tập hợp và biên soạn cẩn thận. Tuy vậy, Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ
không thừa nhận bất kỳ nghĩa vụ pháp lý hay cung cấp bất kỳ sự bảo đảm nào về tính hợp lệ, chính xác
và đầy đủ của những thông tin được cung cấp. Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ không chịu trách
nhiệm pháp lý cho những thiệt hại vật chất hay phi vật chất phát sinh từ việc sử dụng hoặc không sử
dụng thông tin được cung cấp hoặc việc sử dụng thông tin sai lệch hoặc không đầy đủ.


Chương trình “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam”

Tài liệu tập huấn

“TẬP HUẤN CÁN BỘ GIÁO DỤC
NGHỀ NGHIỆP VỀ XANH HÓA CƠ SỞ
GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP”

TP. Hồ Chí Minh, 11.07.2018

MỤC LỤC

MỤC LỤC
Chương trình làm việc

Bài phát biểu khai mạc

6
8

Báo cáo đề dẫn Hội thảo Triển khai Xanh hóa Đào tạo nghề tại các Cơ sở Giáo dục
nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

10

Tập huấn Cán bộ nòng cốt về Xanh hóa Cơ sở GDNN

32

Tập huấn về Xanh hóa Cơ sở Giáo dục nghề nghiệp

Xanh hóa Cở sở Giáo dục nghề nghiệp tại Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II
Chung tay Xanh hóa Trường Cao đẳng Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

Thực hiện Lồng ghép các Yếu tố Xanh tại Trường Cao đẳng kỹ thuật Nguyễn Trường Tộ
Lợi ích & Giải pháp Thiết kế Mô hình Ngôi trường Xanh STHC
Phiếu đánh giá

14
34

38
39
40
73

5


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC
Tập huấn Cán bộ Giáo dục nghề nghiệp về Xanh hóa Cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Thời gian: Ngày 11/7/ 2018

Đại biểu: Đại diện Sở Lao động - thương binh và xã hội thành phố Hồ Chí Minh (LĐTBXH tp.
HCM) và một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trực thuộc
Địa điểm: khách sạn Victory Hotel, tp. HCM

Kết quả mong đợi: Sau khi hoàn thành khóa tập huấn, các thành viên tham gia sẽ:

-- Nắm được các yêu cầu về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và biết cách thức triển khai
các yêu cầu này tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo phương pháp tiếp cận toàn diện;
-- Nắm được các ví dụ thực tế về cách thức triển khai quy trình xanh hóa đào tạo nghề đã
được xây dựng để có thể áp dụng triển khai tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp;

-- Xây dựng được các phương án/hoạt động thực tế có thể triển khai được tại cơ sở giáo dục
nghề nghiệp tương ứng, nhằm chuyển đổi các trường cao đẳng của họ thành môi trường học
tập và đào tạo xanh hơn (với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp) và để phối hợp/ tạo điều kiện
cho quá trình xanh hóa đào tạo nghề của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (với Sở LĐTBXH tp.
HCM);

-- Nắm được những đề xuất cần thiết, những ví dụ và công cụ và tài liệu mà các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp có thể/ nên sử dụng để chuyển đổi trường của mình thành môi trường học
tập và đào tạo xanh hơn.
Thời gian

Nội dung

8:00-8:30

Đăng ký đại biểu tham dự

Do

8:30-8:35

Chào mừng và giới thiệu tổng quan về mục tiêu
và nội dung của khóa tập huấn

Sở LĐTBXH tp.HCM

8:35-8:40

Phát biểu của lãnh đạo Sở LĐTBXH tp.HCM

8:40-8:50

Phát biểu của lãnh đạo Chương trình ”Đổi mới
Đào tạo nghề Việt Nam”-GIZ

Lãnh đạo Sở LĐTBXH

tp.HCM

Phần mở đầu

6

Ông Christian Knuppert-Cố
vấn Kỹ thuật
Chương trình Đổi mới đào
tạo nghề Việt Nam


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

8:50-9:00

Báo cáo đề dẫn của Sở LĐTBXH tp. Hồ Chí Minh

9:00-9:30

Bài giảng tương tác về
• Các thuật ngữ và lý do

Giới thiệu: các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh

9:30-10:00
10:00-10:15

Trình bày đề dẫn về
• Khái niệm xanh hóa cơ sở GDNN

Nghỉ giải lao

Trưởng phòng Giáo dục
Nghề nghiệpTrưởng phòng
Giáo dục Nghề nghiệp
Sở LĐTBXH tp.HCM
Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế
Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế

Triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở GDNN

10:15- 11:45
11:45-12:15
12:15-13:45
13:45-14:15
14:15-14:30

14:30-16:00

16:00-16:30

Trình bày đề dẫn tương tác về
• Các khái niệm và cách làm thực tế tốt
Đại biểu tham dự đánh giá các khái niệm và cách
làm thực tế tốt
Thảo luận và trình bày

• Các sáng kiến kinh nghiệm xanh hóa cơ sở
GDNN của các đại biểu tham dự hội thảo

Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế
Các đại biểu từ các cơ sở
GDNN

Nghỉ ăn trưa

Trình bày đề dẫn tương tác và thảo luận toàn thể
về
• Qui trình, nguyên tắc, và điều kiện cần có để
triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở GDNN

Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế

Làm vệc nhóm theo trách nhiệm được giao, trình
bày theo nhóm và thảo luận toàn thể về
• Triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở
GDNN
• Đề xuất và phát triển

Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế

Nghỉ giải lao

Tổng hợp, phản hồi và chia tay

Tiến sỹ Klaus Dieter
Mertineit- Chuyên gia tư
vấn quốc tế

7


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
SỞ LAO ĐỘNG
THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 11 tháng 6 năm 2018
BÀI PHÁT BIỂU KHAI MẠC

Hội thảo về triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Kính thưa ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
Kính thưa quý vị đại biểu!
Trước tiên tôi thay mặt Sở Lao động – Thương binh và Xã hội thành phố Hồ Chí

Minh xin chân thành cảm ơn Tổ chức GIZ tại Việt Nam đã cùng phối hợp để tổ chức buổi
hội thảo với chủ đề “Triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh” nhằm giúp cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp
cận mô hình xanh hóa trong đào tạo nghề, tăng trưởng xanh và phát triển bền vững. Đây
là vấn đề đang được toàn cầu quan tâm bởi trong xu thế phát triển và hội nhập, nền kinh
tế xanh đang là mục tiêu hướng tới của nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. Để có nền
kinh tế xanh bắt buộc chúng ta phải có nguồn nhân lực chất lượng xanh đáp ứng nhu cầu
phát triển.
Mục đích của hội thảo hôm nay:
Thứ nhất, giúp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp làm quen, tiếp cận một cách toàn
diện và hiệu quả xanh hóa trong đào tạo nghề, nâng cao ý thức, hiểu biết một cách đầy
đủ về tác động của công nghệ xanh và nền kinh tế xanh đối với hệ thống Giáo dục nghề
nghiệp;
Thứ hai, trao đổi thông tin, chia sẻ một số mô hình thí điểm và cách thức triển khai
xanh hóa tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm đáp ứng nhu cầu lao động của nền kinh
tế xanh, từ đó xây dựng phương án triển khai thực hiện xanh hóa tại cơ sở giáo dục của
đơn vị mình cũng như được tiếp cận các công cụ và tài liệu cần thiết nhằm chuyển đổi cơ
sở giáo dục nghề nghiệp thành môi trường đào tạo xanh.
Thứ ba, hội thảo đề xuất một số giải pháp thực tế trong việc triển khai xanh hóa tại
cơ sở giáo dục nghề nghiệp và những vướng mắc, thách thức cần được tháo gỡ, hỗ trợ
nhằm góp phần đào tạo nguồn nhân lực xanh phục vụ sự phát triển cũng như tạo điều
kiện để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp cận cụ thể nhất mô hình xanh hóa trong đào
tạo nghề.

8


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

Kính thưa quý vị đại biểu!

Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của cách mạng công
nghiệp 4.0 thì chúng ta không chỉ đẩy mạnh cải cách hệ thống giáo dục nghề nghiệp, ưu
tiên phát triển ngành nghề trọng điểm, mũi nhọn hoặc định hướng nghề nghiệp gắn với
việc làm và nhu cầu của xã hội mà song song đó chúng ta còn phải chú trọng vấn đề xanh
hóa trong đào tạo nghề kết hợp với xu thế đổi mới tư duy, chính sách, cách triển khai thực
hiện theo hướng xanh, bền vững và sáng tạo. Đó chính là chìa khóa để phát huy hết tiềm
năng hướng đến tăng trưởng xanh và phát triển bền vững.
Hy vọng rằng qua buổi hội thảo hôm nay, mỗi đại biểu chúng ta ngồi đây có cơ hội
tiếp cận một cách đầy đủ nhất về xanh hóa trong đào tạo nghề và sẽ là một chuyên gia
về triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của đơn vị mình,
đáp ứng các mục tiêu mà chúng ta đã đặt ra.
Cuối cùng, xin kính chúc quý đại biểu nhiều sức khỏe,
Chúc buổi hội thảo thành công tốt đẹp.
Trân trọng!

9


CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC

BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO
NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
(Tháng 07 năm 2018)
Trong nhiều năm qua, cùng với sự phát triển của đất nước thành phố Hồ Chí Minh
cũng không ngừng phát triển với sự thành lập nhiều khu chế xuất, khu công nghiệp thu
hút nhiều tập đoàn đa quốc gia tham gia đầu tư; nhiều khu đô thị mới và các công trình đã
được xây dựng và hình thành,… việc này đã tạo nên một diện mạo mới cho Thành phố
nhưng cũng là một mối đe dọa lớn, đó là sự ô nhiểm môi trường. Mặc dù Thành phố đã
huy động rất nhiều nguồn lực và đã đạt được những một số kết quả nhất định nhưng tình

trạng ô nhiễm vẫn có chiều hướng gia tăng, thậm chí có nơi xảy ra với mức độ nghiêm
trọng, ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế và sức khỏe, đời sống nhân dân. Vấn đề ô
nhiễm môi trường tại Thành phố đang ở mức báo động với nhiều loại ô nhiễm khác nhau
như ô nhiễm tầng nước, ô nhiễm không khí, tiếng ồn, ánh sáng,..
Nhìn chung chất lượng môi trường trên địa bàn thành phố chưa được cải thiện đáng
kể so với yêu cầu, một số chỉ tiêu chưa đạt được so với mục tiêu đặt ra. Công tác bảo vệ
môi trường đô thị, khu dân cư, quản lý chất thải chưa được gắn với quy hoạch tổng thể
phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội, các quy định pháp luật nhằm ngăn ngừa các nguồn
ô nhiễm chưa được thực hiện nghiêm, các đề án, đồ án quy hoạch ngành liên quan đến
bảo vệ môi trường chưa được tích hợp với quy hoạch sử dụng đất. Chính vì vậy, hiện nay
rất nhiều quốc gia (trong đó có Chính phủ Việt Nam) đang rất quan tâm và đã ban hành
chiến lược “tăng trưởng xanh” để bảo vệ môi trường. Trong đó, việc nâng cao ý thức và
rèn luyện các kỹ năng, tác phong công nghiệp cho người lao động trong thời kỳ cách
mạng công nghiệp 4.0 là thật sự cần thiết hơn bao giờ hết.
“Chương trình nghị sự phát triển bền vững đến năm 2030” đã được lãnh đạo của
154 quốc gia thành viên đã thông qua trong kỳ họp lần thứ 70 của Đại Hội đồng Liên Hợp
Quốc. Chương trình gồm 17 mục tiêu phát triển bền vững, trong đó có mục tiêu quan
trọng là “chất lượng giáo dục”. Việt Nam cũng đang định hướng các chiến lược và chính
sách phát triển bền vững gắn với việc Xanh hóa toàn diện với việc Thủ tướng Chính phủ
ban hành Chiến lược Quốc gia về Tăng trưởng xanh giai đoạn 2011 – 2020, tầm nhìn
2050 (Quyết định số 1393/QĐ-TTg ngày 25/9/2012) và Kế hoạch hành động quốc gia về
Tăng trưởng xanh giai đoạn 2014 đến 2020 (Quyết định số 403/QĐ-TTg ngày 20/3/2014).
Chiến lược quốc gia về tăng trưởng xanh (hoạt động 15) cũng như trong Chiến lược
hành động quốc gia về tăng trưởng xanh (hoạt động 38) đã khẳng định giáo dục nghề
10


BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI
CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

nghiệp có thể góp phần đạt được các mục tiêu của Chiến lược quốc gia về tăng trưởng
xanh bằng cách xây dựng một lực lượng lao động có năng lực đáp ứng tốt các yêu cầu
của xanh hóa nền kinh tế ở Việt Nam.
Giáo dục nói chung và đào tạo nghề nói riêng đóng vai trò quan trọng trong quá trình
chuyển đổi theo hướng phát triển bền vững vì chính lực lượng lao động có tay nghề là
những người xử lý vấn đề năng lượng và tài nguyên tại nơi làm việc một cách hiệu quả
nhất và ngăn chặn các rủi ro, thiệt hại cho môi trường. Cũng chính lực lượng lao động có
tay nghề là những người cần có để sản xuất và áp dụng đúng quy cách các công nghệ
thân thiện với môi trường.
Giáo dục nghề nghiệp là chìa khóa cho phát triển bền vững và một trong những lĩnh
vực ưu tiên của chính phủ Việt Nam để thực hiện thành công Chiến lược tăng trưởng
xanh. Trong bối cảnh của nền kinh tế và xã hội đang được xanh hóa, giáo dục nghề
nghiệp không chỉ cung cấp cho công nhân các kỹ năng cần thiết để có thể làm việc tốt tại
nơi làm việc mà còn tăng cường tri thức và năng lực cần thiết để đối mặt với những thách
thức về xã hội, kinh tế và sinh thái hiện tại và tương lai; đóng góp cho sự phát triển bền
vững của đất nước.
* Thực trạng xanh hóa của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn
TP.HCM.
Hiện nay, ngành Giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là tại thành phố Hồ Chí Minh là
Trung tâm Kinh tế của cả nước, đang phải đối mặt với nhiều thách thức. Trên địa bàn
Thành phố Hồ Chí Minh, hiện có 517 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trong đó, Trường Cao
đẳng: 50 cơ sở; Trường Trung cấp: 65 cơ sở; Trung tâm giáo dục nghề nghiệp: 65 cơ
sở; Doanh nghiệp có đào tạo nghề: 278 cơ sở; cơ sở khác có dạy nghề: 59 cơ sở) với số
lượng tuyển sinh các hệ đào tạo tính đến ngày 31/12/2018 là 462.908 người (trong đó,
trình độ Cao đẳng: 34.521 sinh viên, trình độ Trung cấp: 25.079 học sinh, trình độ sơ
cấp và dưới 03 tháng: 403.308 học viên). Cho thấy, công tác giáo dục nghề nghiệp trên
địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian vừa qua đã có nhiều sự phát triển hơn so
với thời gian trước mặc dù còn gặp rất nhiều khó khăn.
Trong thời gian qua, Thành Ủy và Ủy ban nhân dân Thành phố đã ban hành nhiều
Chương trình hành động, Kế hoạch tổ chức thực hiện nâng cao chất lượng nguồn nhân

lực nói chung và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp nói riêng; qua đó, đã định
hướng cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong công tác tuyển sinh, đào tạo các ngành
nghề trọng điểm của Thành phố, tạo các điều kiện thuận lợi trong hoạt động, giúp cho
11


BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI
CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

các trường có điều kiện khắc phục khó khăn và hoàn thành các chỉ tiêu đề ra trong năm.
Ngoài việc chú trọng công tác nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng nghề, các cơ sở
giáo dục nghề nghiệp cũng đã rất quan tâm đến công tác bồi dưỡng, rèn luyện tác phong
công nghiệp, ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên, học sinh như 5S, Kaizen,…. Tuy
nhiên, việc tập huấn các kỹ năng mềm này chưa được thực hiện một cách có hệ thống,
mỗi cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức hướng dẫn theo các chương trình và phương
thức khác nhau. Việc tích hợp với các nội dung xanh liên quan đến phát triển chương
trình, giáo trình; tiêu chuẩn kỹ năng nghề; xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp,... tại các
cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP.HCM chưa được áp dụng theo các tiêu chí
của quốc tế và rất cần có sự hỗ trợ, chia sẻ kinh nghiệm đến từ các chuyên gia trong và
ngoài nước, các đối tác phát triển, đặc biệt là các chuyên gia của Tổ chức GIZ.
Để việc triển khai xanh hóa sớm đi vào thực tế tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
trên địa bàn Thành phố thì trước tiên người đứng đầu cơ sở đào tạo, đội ngũ cán bộ quản
lý và người giáo viên cần phải hiểu rõ về sự cần thiết của việc xanh hóa đối với lĩnh vực
giáo dục nghề nghiệp, nhận thức về tầm quan trọng của tăng trưởng xanh đối với nền
kinh tế, cũng như cần hiểu rõ các thuật ngữ như “xanh”, “xanh hóa”, “nền kinh tế xanh”,
“xanh hóa đào tạo nghề”, “phát triển bền vững”,…
Thông qua Hội thảo “Triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh” ngày hôm nay sẽ cung cấp cơ hội cho các cơ
sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn Thành phố học hỏi và chia sẻ những kinh nghiệm để
đẩy mạnh hiệu quả của giáo dục nghề nghiệp. Thông qua đó, xác định được các tiêu chí

thực hiện, cũng như quy trình và giải pháp ứng dụng xanh hóa tại một số cơ sở giáo dục
nghề nghiệp có đào tạo các nghề liên quan đến môi trường. Sở Lao động – Thương binh
và Xã hội cũng sẽ sớm tham mưu Ủy ban nhân dân TP.HCM ban hành các văn bản chỉ
đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ngoài việc tiếp tục nâng cao chất lượng
của ngành giáo dục nghề nghiệp thì cần tiếp cận sớm và triển khai ngay việc hướng dẫn,
nâng cao ý thức cho giảng viên, giáo viên và sinh viên, học sinh về công tác bảo vệ môi
trường xanh giai đoạn 2018 – 2020, góp phần cung ứng một lực lượng lao động có năng
lực đáp ứng tốt các yêu cầu của xanh hóa nền kinh tế và đóng góp cho sự phát triển bền
vững ở Việt Nam nói chung và TP.HCM nói riêng.
Các hoạt động dự kiến sẽ triển khai tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn
Thành phố trong thời gian tới như:
- Triển khai các hoạt động nhằm nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý,
12


BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO TRIỂN KHAI XANH HÓA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI
CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp về tăng
trưởng xanh, phát triển bền vững, bảo vệ môi trường, xanh hóa đào tạo nghề thông qua
đào tạo, tập huấn, tuyên truyền thông tin, ấn phẩm,…
- Lồng ghép yêu cầu về đào tạo các kỹ năng xanh thông qua việc xây dựng chuẩn
đầu ra để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đưa vào nội dung đào tạo trong chương trình.
- Xây dựng một số nội dung học tập (mô đun, môn học) về các kỹ năng xanh (tự
chọn hoặc bắt buộc tùy theo từng ngành, nghề đào tạo) để các trường lựa chọn đưa vào
nội dung đào tạo của trường mình.
- Xây dựng chương trình và tổ chức đào tạo một số ngành, nghề trong lĩnh vực môi
trường, bảo vệ môi trường, năng lượng tái tạo,… đáp ứng nhu cầu nhân lực cho nền kinh
tế xanh.
* Các vấn đề cần làm rõ thêm tại Hội thảo này:

- Những nội dung (hoạt động, kiến thức, kỹ năng) gì cần thiết phải lồng ghép vào
trong yêu cầu (Chuẩn đầu ra) của các ngành, nghề; hàm lượng “xanh” trong mỗi chương
trình đào tạo cụ thể để các trường đưa vào khi thiết kế, xây dựng một chương trình đào
tạo.
- Môn học, mô đun (điển hình) gì có thể tập trung xây dựng để các trường lựa chọn
(hoặc bắt buộc) đưa vào chương trình đào tạo của trường mình, tùy theo từng ngành,
nghề và trình độ đào tạo.
- Những ngành, nghề học nào (đề xuất) cần được ưu tiên đặc biệt (có thể cần đến
sự hỗ trợ về chính sách của nhà nước như một lĩnh vực đào tạo đặc thù) nhằm đáp ứng
nhu cầu về nhân lực lao động trong nền kinh tế xanh.
- Phương pháp xây dựng các tiêu chí đánh giá, kiểm định chất lượng liên quan đến
vấn đề xanh hóa, bảo vệ môi trường trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp như thế nào?
Phòng Giáo dục nghề nghiệp
Sở Lao động – Thương binh và Xã hội

13


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Tập huấn về xanh hóa cơ sở GDNN
11/07/2018

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 1

Mục tiêu
Sau khi kết thúc hội thảo, người tham dự:
 Nắm được các yêu cầu xanh hóa cơ sở GDNN và biết cách triển khai

những yêu cầu này ở các cơ sở GDNN theo phương pháp tiếp cận toàn
diện;
 Nắm được các ví dụ thực tế về cách triển khai quy trình xanh hóa đào tạo
nghề có thể áp dụng tại các cơ sở GDNN;
 Xây dựng được các phương án thực tế có thể áp dụng tại cơ sowr GDNN
của mình, để chuyển đổi trường của mình thành một môi trường đào tạo
và học tập xanh hơn (đối với cơ sở GDNN) và hợp tác, tạo điều kiện cho
quá trình xanh hóa tại các cơ sở Giáo dục NN (đối với đại biểu từ DoLISA);
 Nắm được những đề xuất cần thiết, những ví dụ, công cụ và tài liệu cần
thiết mà các cơ sở GDNN có thể / nên sử dụng để biến ngôi trường của
mình thành một môi trường đào tạo và học tập xanh hơn.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

14

Seite 2


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Chương trình
Thứ Tư, 11/07/2018

■
■
■
■
■
■

Chào mừng và khái quát về mục tiêu và nội dung của hội thảo
Phát biểu khai mạc: Phát biểu của đại diện DoLISA TPHCM và GIZ
Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Triển khai phương pháp xanh hóa cơ sở GDNN
Khuyến nghị
Bế mạc: tổng hợp, kế hoạch, phản hồi và chia tay

Seite 3

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Chào mừng đại biểu & giới thiệu chủ đề hội thảo
Giới thiệu đại biểu / mong chờ của đại biểu
Mời quý vị nói chuyện với các đại biểu khác, và trình bày lên thẻ câu trả lời cho
hai câu hỏi cuối:
•

Nhóm của chúng ta hôm nay bao gồm các thành phần tham dự nào
(tên, chức danh, cơ quan)?

•

Tại sao cơ sở GDNN phải trở nên xanh?

•

Bạn đã có kinh nghiệm gì về xanh hóa cơ sở GDNN?

•

Hội thảo hôm nay sẽ là
một hội thảo hay nếu ……

•

Đóng góp của chúng tôi
để đạt được mục tiêu của hội thảo là .....

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Trình bày lên thẻ

Seite 4

15


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
■ Bạn hiểu gì về khái niệm “xanh hóa” cơ sở GDNN
■ Khác biệt giữa “xanh” và “xanh hóa” là gì?
■ Tại sao các cơ sở GDNN tại Việt Nam cần phải “xanh”?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 5

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
Mời quý vị thảo luận theo nhóm:
■ Cơ sở GDNN “xanh” có các đặc thù gì?
Hãy nghĩ tới ít nhất 6 phương diện và trình bày lên giấy

Mời quý vị tham gia vào một nhóm khác, và thảo luận về câu trả lời của mình
Mời quý vị trình bày các kết quả của mình lên một tờ giấy khác
Mời quý vị lại di chuyển tới một nhóm khác và thảo luận về câu trả lời của
mình
Mời quý vị trình bày kết quả lên thẻ và gắn thẻ của mình lên bảng

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

16

Seite 6


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Cơ sở GDNN xanh:
 đảm nhận trách nhiệm cho một tương lai bền vững
 hành động đi đôi với lời nói và là hình mẫu cho sự thân thiện với môi trường
 theo đuổi phương pháp tiếp cận toàn diện cho cả đơn vị theo đó các nguyên tắc bền
vững được đưa vào mọi khía cạnh của hoạt động nhà trường, ví dụ:
 phương pháp và nội dung giảng dạy
 quản trị nhà trường
 phát triển nguồn nhân lực

 quản lí trang thiết bị và khuôn viên nhà trường
 hợp tác với các đối tác và cộng đồng
 đưa các bên liên quan cả trong và ngoài đơn vị (đặc biệt là doanh nghiệp) vào quá
trình xanh hóa
 Đóng góp vào công cuộc phát triển bền vững của địa phương

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 7

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Tham khảo khái niệm

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 8

17


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Lộ trình của UNESCO
Lĩnh vực hành động 2
 Phát triển các chiến lược và kế hoạch bền vững
 Tích hợp bền vững vào giá trị và
cấu trúc của đơn vị
 Là hình mẫu về quá trình xanh hóa
 Lồng ghép các yếu tố xanh vào

chương trình đào tạo
 Đưa sinh viên tham gia vào
quá trình chuyển đổi đơn vị

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 9

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Khái niệm cơ sở GDNN xanh

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

18

Seite 10


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Các thành tố chính và lĩnh vực hành động
1. Mời các đại biểu chia theo nhóm.
2. Đọc để nắm được các thành tố và lĩnh vực hoạt động
cơ bản của khái niệm xanh hóa cơ sở GDNN
(brochure trang 33-41)
3. Mời các bạn kết nối các hoạt động trên phiếu của
mình (năng lượng, nước hoặc chất thải) với các lĩnh
vực tương ứng của khái niệm cơ sở GDNN xanh
4. Kết hợp kết quả của bạn với một nhóm khác thực hiện

cùng nội dung. Chuẩn bị trình bày chung trên bảng
chốt cắm.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 11

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Thuật ngữ, lí do, khái niệm và ví dụ
■ Có những hoạt động tốt nào và họ quan tâm tới lĩnh vực hành động
nào?
■ Có những kinh nghiệm và sáng kiến về xanh hóa cơ sở GDNN nào
đã được thực hiện tại các trường tham dự hội thảo?

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 12

19


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Bài tập: Phân chia và đánh giá các ví dụ thực tế
Sau đây sẽ là một vài ví dụ thực tế về xanh hóa cơ sở GDNN.
1. Hãy quyết định: Các lĩnh vực hành động nào được xem xét trong ví
dụ trình bày?
2. Đánh giá các ví dụ theo thang sau:
xanh lá = chúng tôi thích

vàng
= chúng tôi thích một phần
đỏ
= chúng tôi không thích
Hãy nêu lí do cho quyết định của bạn.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 13

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Xử lí năng lượng hiệu quả

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

20

Seite 14


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Cải tiến công tác quản lí rác thải

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 15

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh

Xử lí cẩn thận và hiệu quả các chất độc hại

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 16

21


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Xanh hóa cơ sở GDNN dựa trên hệ thống quản lí môi trường

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 17

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Năng lượng tái tạo và hiệu quả sử dụng năng lượng: nội dung cốt lõi trong xây dựng GDNN
và nhà trường.

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

22

Seite 18


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
Lắp đặt hệ thống sưởi sử dụng năng lượng mặt trời trong khu dân cư

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 19

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
 Thành lập Câu lạc bộ Xanh trong trường
 Phân loại rác thải tại nguồn
 Vườn rau
 Phân ủ
 Khí gas sinh học từ nhà vệ sinh và chất thải
 Thu giữ nước mưa
 Năng lượng mặt trời
 Sử dụng máy tái chế rác thải (máy thu khí
CFC từ hệ thống điều hòa không khí tại phân
xưởng)
 Triển khai chương trình “5S”
 Học viên không nên sử dụng túi ni-lông
 Tăng cường không gian Xanh trong trường
 Tổ chức Ngày Môi trường để học viên dọn
dẹp trường học
Long An
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 20

23

TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
 Câu lạc bộ Xanh
 Phân tách rác thải
 Phân loại rác thải từ nguồn
 Vườn rau / phân ủ
 Khí gas sinh học từ nhà vệ sinh và chất thải
 Thu giữ nước mưa
 Năng lượng mặt trời
Ho Chi Minh City
 Sử dụng vật liệu và sản phẩm thân thiện với môi trường
 Sử dụng năng lượng hợp lí và hiệu quả
 Văn phòng Xanh
 Đào tạo kĩ năng xanh cho thầy cô giáo + sinh viên
 Thi tìm hiểu môi trường và nâng cao hiểu biết chung
 Phân loại và lưu trữ chất thải độc hại
 Xây dựng nhà chứa chất thải độc hại
 Hợp đồng với các đơn vị xử lí chất thải độc hại
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 21

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh

Ninh Thuan
Dr. Klaus-Dieter Mertineit

24

 Thành lập và duy trì hoạt động của các câu
lạc bộ bảo vệ môi trường
 Dọn sạch bãi biển
 Tiết kiệm năng lượng và nguyên vật liệu
trong đào tạo thực hành
 Tái sử dụng và tái chế nguyên vật liệu
trong đào tạo thực hành
 Thực hiện phong trào trồng cây
 Sử dụng tuốc-bin gió để bơm nước lên
 Thiết kế mái nhà có thể nhìn xuyên qua để
tiết kiệm năng lượng
 Tái sử dụng nước giặt giũ trong kí túc xá
 Thêm chỗ đỗ xe đạp
 Đặt các áp-phích và nâng cao nhận thức
trong và ngoài khuôn viên nhà trường
 Thi đua
Seite 22


TẬP HUẤN VỀ XANH HÓA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
 Khuyến khích học viên đi xe đạp trong
các sự kiện
 Khuyến khích học viên tham gia “Giờ
trái đất”
 Tổ chức các hội thi bảo vệ môi trường
 Tiến hành tuyên truyền và giáo dục

 Sử dụng năng lượng mặt trời cho chiếu
sáng
 Tái sử dụng nhiên liệu công nghiệp
 Sử dụng năng lượng gió
 Đi học bằng xe đạp
 Xanh hóa các xưởng thực hành
 Bảo vệ nguồn nước
An Giang
Seite 23

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Giới thiệu: Các đặc thù và thành tố của cơ sở GDNN xanh
 Sử dụng xe đạp thay vì xe máy
 Phát động chiến dịch “Mùa hè
Xanh”
 Phát động ngày Thứ Bẩy/Chủ
nhật xanh
 Xây dựng/tòa nhà thân thiện với
môi trường
 Thiết lập hệ thống thùng chứa
nước mưa trong các tòa nhà
 Thiết lập hệ thống chiếu sáng
sử dụng năng lượng mặt trời
LILAMA, Dong Nai

Dr. Klaus-Dieter Mertineit

Seite 24

25