Giáo án kể chuyện lớp 2 cả năm

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 1. Ngày dạy: 06/09/2018

BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung câu chuyện; Hiểu được nội dung truyện.
2.Kĩ năng:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
3.Thái độ: Có ý thức kiên trì, chăm chỉ học tập
II. ĐỒ DÙNG: Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

gian
4'
I.Kiểm tra bài - Giới thiệu chung về yêu cầu của

2'

cũ:
II.Dạy bài mới :

giờ kể chuyện lớp 2

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích y/c của tiết học

- HS ghi vở tên bài

2. Hướng dẫn
13’

kể chuyện:
a) Kể lại từng - Chiếu tranh gọi HS nêu ND từng - HS nêu.
đoạn câu chuyện

tranh.
- Gọi một HS kể mẫu tranh một.

- 1 HS lần lượt kể

- Lớp nhận xét.


* Y/c HS tập kể theo nhóm.

- Chia nhóm , mỗi
nhóm 4 em lần lượt
từng em kể từng đoạn
truyện
- HS khác nghe , nxét.

- Gọi HS lên kể nối tiếp theo từng - HS kể , HS khác nhận
tranh.

xét.

* GV đưa tiêu chí đánh giá:
+ Đã đủ ND chưa ?

- HS đọc.

+ Cách diễn đạt ( đã lưu loát, dùng
từ ) đã đúng chưa?
+ Thể hiện : Điệu bộ , giọng nói
như thế nào?
- Gọi từng nhóm lên kể.
- Cho bình chọn nhóm kể hay nhất.

- 4 học sinh lên kể.
- HS bình chọn nhóm kể

16’

hay nhất.
b) Kể lại toàn bộ - Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - HS phân vai kể trong
câu chuyện

theo vai

nhóm

sau

đó

xung

phong lên kể toàn bộ
câu chuyện
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét, khen nhóm đóng vai
kể hay nhất.
- Gọi 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu
5'

chuyện.
III. Củng cố dặn - Câu chuyện muốn khuyên chúng - TL: Phải kiên nhẫn ,
dò:

ta điều gì?

chăm chỉ học hành thì
mới thành người tài


- Nhận xét tiết học
- Dặn về kể lại cho người thân nghe

giỏi.



PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 2. Ngày dạy: 13/09/2018

BÀI: PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung câu chuyện; Hiểu được nội dung truyện.

2.Kĩ năng:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
3.Thái độ: Đề cao lòng tốt, khuyến khích làm việc tốt
II. ĐỒ DÙNG: Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5'
I.Kiểm

tra

Hoạt động của thầy
bài - Gọi HS kể lại câu chuyện :

cũ:

Có công mài sắt, ...... kim

Hoạt động của trò
- 3 HS nối tiếp nhau kể
lại câu chuyện

- Nhận xét

2'

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của - HS ghi vở tên bài.
tiết học

2. Hướng dẫn
kể chuyện:


15’

a) Kể từng đoạn

- 1 HS đọc yêu cầu của

theo tranh

bài
- Gọi một HS lên kể mẫu - Một HS lên kể mẫu, lớp
đoạn một.

nhận xét.

- Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh , nối
và kể chuyện theo nhóm

tiếp nhau kể từng đoạn

- GV đưa tiêu chí nhận xét.

của câu chuyện
- HS đọc.

- Yêu cầu kể trước lớp

- Đại diện các nhóm thi
kể trước lớp

13’

- Lớp nhận xét
b) Kể toàn bộ câu - Gọi 1 vài HS kể lại toàn bộ - 1 số HS kể toàn bộ câu
chuyện

câu chuyện trước lớp

chuyện
- Nhận xét, bình chọn
bạn kể hay nhất ( biết kết
hợp điệu bộ, nét mặt,
giọng kể )

5'

III. Củng cố dặn - Giáo viên tổng kết, nhận xét
dò:

giờ học

Rút kinh nghiệm, bổ sung
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….


PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 3. Ngày dạy: 20/09/2018

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được nội dung của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình
( BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
- Kể lại được nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài tập 1.
- HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 phân vai dựng lại câu chuyện.

3.Thái độ: Yêu thương, quan tâm giúp đỡ bạn.
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Gọi 3 HS kể nối tiếp lại câu - 3 HS nối tiếp nhau kể
chuyện : Phần thưởng

lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét
II.Dạy bài mới :
2'

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu - HS ghi vở tên bài.
của tiết học

2. Hướng dẫn
kể chuyện:


10’

a) Dựa theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu của

nhắc lại lời kể của

bài

Nai Nhỏ về bạn - Yêu cầu HS quan sát thật kĩ 3 - HS quan sát tranh
mình

bức tranh trong sgk, nhớ lại
từng lời kể của Nai Nhỏ
- Gọi một HS kể mẫu

- 1 HS khá giỏi làm
mẫu
- Từng HS lần lượt kể

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm

theo từng tranh
- Đại diện các nhóm thi

8’

kể trước lớp
b) Nhắc lại lời kể - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và
của cha Nai Nhỏ nhớ và nhắc lại lời của cha Nai tập kể theo nhóm
sau mỗi lần nghe Nhỏ

- Đại diện các nhóm thi

con kể về bạn

kể trước lớp
- GV nhận xét, khen HS nói tốt

10’

nhất
c) Phân các vai - Yêu cầu các nhóm phân vai - Các nhóm tự phân vai
dựng lại câu chuyện

dựng lại câu chuyện.

kể lại câu chuyện trong
nhóm

* GV đưa tiêu chí đánh giá.

- HS đọc.
- Các nhóm thi kể theo

vai trước lớp

- Nhận xét nhóm kể theo vai
5'

hay nhất
III. Củng cố dặn - Nhận xét giờ học
dò:

- Nhắc về tập kể lại cho người
thân nghe

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 4. Ngày dạy: 27/09/2018


BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:

1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được nội dung của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại được đoạn
2 bằng lời của mình ( BT3).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. Phân vai kể lại được câu chuyện.
3.Thái độ: Đoàn kết , không trêu bạn.
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Gọi HS kể lại câu chuyện - 3 HS kể lại câu chuyện
"Bạn của Nai Nhỏ" theo vai

theo lối phân vai

- Nhận xét
II.Dạy bài mới :
2'

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu - HS ghi vở tên bài.
của tiết học

2. Hướng dẫn
kể chuyện:


10’

a) Kể lại đoạn 1, 2 - Gọi HS nêu nội dung từng TL: Tranh1: Hà được mẹ
theo tranh

tranh.

tết cho hai bím tóc rất đẹp.
+ Tranh2: Tuấn trêu Hà
nắm bím tóc Hà kéo.

- Yêu cầu HS dựa vào tranh - HS kể lại chuyện trong
nhớ lại ND câu chuyện tập nhóm
kể trong nhóm
* GV đưa tiêu chí đánh giá.

- HS đọc.

- Yêu cầu đại diện các nhóm - Các nhóm cử đại diện lên

8’

lên trình bày

bảng thi kể đoạn 1 , 2

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu

b) Kể lại đoạn 3
- GV nhấn mạnh yêu cầu kể
"bằng lời của em" là kể
bằng từ ngữ của mình
không kể y nguyên sách

- Yêu cầu HS tập kể trong - HS tập kể trong nhóm
nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại
đoạn 3

12’

- Lớp nhận xét
c) Phân vai dựng lại - GV làm người dẫn chuyện - 1 số HS nhận vai Hàcâu chuyện

phối hợp kể cùng HS

Tuấn. Thầy giáo kể cùng
GV

- Yêu cầu HS tự nhận vai - HS tự nhận vai kể lại
rồi kể
3'

trước lớp

- Yêu cầu nhận xét từng vai
III. Củng cố dặn - Nhận xét tiết học
dò:

- HS nhận xét

- Nhắc về tập kể lại

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 5. Ngày dạy: 04/10/2018

BÀI: CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được nội dung của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranhminh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện Chiếc bút mực. Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng
kể cho phù hợp
- Kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể
tiếp được lời bạn.
3.Thái độ: Yêu thương, quan tâm đến bạn bè
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Thể hiện sự cảm thông
- Hợp tác
- Ra quyết định giải quyết vấn đề
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
-Trải nghiệm; Thảo luận nhóm; Trình bày ý kiến cá nhân; Phản hồi tích cực.
IV. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i
Nội dung
gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Gọi HS kể lại câu chuyện : - 4 HS kể theo vai
Bím tóc đuôi sam
- Nhận xét


2'

14’

14’

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu - HS ghi vở tên bài.
của tiết học

2. Hướng dẫn
kể chuyện:
a) Kể từng đoạn - GV nêu yêu cầu của bài
theo tranh

- HS quan sát từng tranh
trong sgk, phân biệt các
nhân vật (Mai, Lan, cô
giáo)
- Gọi HS nêu tóm tắt nội - HS nói tóm tắt nội dung

dung mỗi tranh.
mỗi tranh
- GV chốt:
+ Tr1: Cô giáo gọi Lan lên
bàn cô lấy mực.
+ Tr2: Lan bật khóc vì quên
bút ở nhà.
+ Tr3: Mai đưa bút của
mình cho bạn mượn.
+ TR4: Cô giáo cũng cho
Mai viết bút mực. Cô đưa
bút của mình cho Mai.
- Gọi một HS kể mẫu tranh - Một HS kể, lớp nhận
theo tranh 1.
xét.
- Y/c HS kể chuyện theo - HS nối tiếp nhau kể từng
nhóm 4.
đoạn của câu chuyện
trong nhóm
- GV đưa tiêu chí đánh giá. - HS đọc.
- Yêu cầu HS kể trước lớp
- Các nhóm cử đại diện
thi kể trước lớp
- Lớp nhận xét
b) Kể toàn bộ câu - Yêu cầu HS kể lại câu - HS kể lại câu chuyện
chuyện
chuyện theo hình thức phân theo vai theo nhóm.
vai

- Lưu ý giọng kể của từng - Các nhóm lên thi kể.
nhân vật.
- Nhận xét, bình chọn cá
- Gọi các nhóm lên kể.
nhân, nhóm kể hay nhất
5'

III. Củng cố dặn - Trong câu chuyện này, con - TL: Thích bạn Mai vì
dò:
thích nhân vật nào? Vì sao? bạn Mai tốt bụng.
- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………



PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 6. Ngày dạy: 11/10/2018

BÀI: MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được nội dung của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranhminh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện Mẩu giấy vụn. Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết dựng lại câu
chuyện theo vai.
- Kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp
được lời bạn.
3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp.
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy
- Gọi HS kể lại câu chuyện
Chiếc bút mực
- Nhận xét .

Hoạt động của trò
- 3HS kể lại câu chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung.

II.Dạy bài mới :
2'

1.Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu của - HS ghi vở tên bài.
tiết học


2. Hướng dẫn
15’

kể chuyện:
a) Dựa theo tranh - Gọi HS nêu nội dung từng - TR1: Cô giáo bước vào
kể chuyện

tranh.

lớp hỏi cả lớp có nhìn
thấy

mẩu

giấy

vụn

không?
- TR2: Một bạn trai xin
nói.
- TR3: Bạn gái đúng lên
nhặt mẩu giấy vụn cho
vào sọt rác.
- TR4: Bạn gái nói. Cả
lớp cười thích thú.
- Gọi một HS kể mẫu theo - Một HS kể mẫu, lớp
tranh 1.

nhận xét.

- Y/c HS quan sát tranh và - HS tập kể theo nhóm
tập kể lại chuyện theo nhóm ( mỗi HS đều kể toàn bộ
câu chuyện)
- HS khác nghe, góp ý.
* Gv đưa tiêu chí đánh giá.

- HS đọc.

- Y/c các nhóm cử đại diện - Đại diện các nhóm thi
thi kể

kể trước lớp.
- Lớp nhận xét.

15’

b) Phân vai dựng - GV nêu yêu cầu của bài
lại câu chuyện

- Y/c HS tự phân vai kể lại - Các nhóm phân vai kể
câu chuyện

lại câu chuyện
- Các nhóm thi kể trước
lớp
- Nhận xét bình chọn cá


nhân, nhóm kể hay nhất
- GV nhận xét .

3'

III. Củng cố dặn - Giáo viên nhận xét giờ học
dò:

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..



PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 7. Ngày dạy: 18/10/2018

BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được ý nghĩa của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Kĩ năng nói: Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến, biết tham gia
dựng laijphaafn chính của câu chuyện theo vai.
- Kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn.
3.Thái độ: Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo
II. ĐỒ DÙNG:
Chuẩn bị 1 số đồ vật ( mũ bộ đội , kính , ca vát ) để thực hiện dựng lại câu chuyện
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5’
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

ĐD

- Kiểm tra 4 HS dựng lại - 4 HS kể lại câu
câu chuyện : Mẩu giấy vụn chuyện
theo vai
- Nhận xét .

2’

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:

Slide
- GV nêu mục đích, yêu - HS ghi vở tên bài.
cầu của tiết học

2. Hướng dẫn
kể chuyện:

BP

5’

a) Nêu tên các nhân - Hỏi : Câu chuyện Người - HS trả lời: Dũng, chú
vật

trong

câu thầy cũ có những nhân vật Khánh ( bố của Dũng ),

chuyện
13’

nào?

thầy giáo

b) Kể toàn bộ câu - Yêu cầu HS tập kể trong - HS tập kể trong nhóm
chuyện

nhóm.
* GV đưa tiêu chí.

- HS đọc.

- Gọi đại diện kể trước cả - Các nhóm cử đại diện
lớp
13’

thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét
c) Dựng lại phần - Lần 1: GV làm người dẫn - 3HS cùng kể với GV
chính

của

câu chuyện, 3 HS sắm vai 3

chuyện

nhân vật kể lại đoạn 2
- Lần 2: Y/c HS tự nhận - HS chia hành các
vai và tập kể

nhóm 3 người tập kể lại
câu chuyện.
- Các nhóm thi dựng lại
câu chuyện
- Nhận xét, bình chọn,
nhóm kể hay

2’

III. Củng cố dặn - Nhận xét giờ học
dò:

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 8. Ngày dạy: 25/10/2018


BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung và hiểu được ý nghĩa của câu chuyện.
2.Kĩ năng:
- Kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện đủ ý bằng lời kể của mình; HS giỏi biết
tham gia dựng lại câu chuyện theo vai.
- Kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn.
3.Thái độ: Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu; Vật dụng cho HS “hoá trang”
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i

Nội dung

gian
5’
I.Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Gọi HS kể lại câu chuyện

- 2 HS kể lại từng

Người thầy cũ

ĐD

đoạn

- Nhận xét
2’

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:

Slide
- GV nêu mục đích, yêu cầu - HS ghi vở tên bài.
của tiết học

2. Hướng dẫn
15’

kể chuyện:
a) Dựa theo tranh

- 1 HS đọc yêu cầu

vẽ kể lại từng đoạn

của bài

Slide


- Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh,
tranh, đọc lời nhân vật trong đọc lời nhân vật , nhớ
tranh

nội dung từng đoạn
câu chuyện

- Gọi 1 HS khá kể mẫu đọan - 1HS kể
một.
- Yêu cầu HS tập kể theo - HS tập kể theo nhóm
nhóm.

4.

* GV đưa tiêu chí đánh giá.

- Gọi các nhóm lên kể.

- HS đọc
-

Một số

nhóm kể

trước lớp.
- Nhận xét bình chọn
nhóm kể hay.
15’

b) Dựng lại câu - GV nêu yêu cầu của bài
chuyện theo vai

- Hướng dẫn HS tập kể theo
các bước :
+B1: GV là người dẫn - HS chia nhóm 5 tập
truyện 4HS khác nhận 4 vai

kể theo vai

+B2: Y/c HS kể theo nhóm
+B3: Gọi 2, 3 nhóm thi
dựng lại câu chuyện

- Các nhóm thi kể theo
vai trước lớp.

- Nhận xét, bình chọn
CN, nhóm kể hay nhất

3’

III. Củng cố dặn - Nhận xét giờ học
dò:

- Dặn về tập kể lại cho
người thân nghe



PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Kể chuyện

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 10. Ngày dạy: 8/11/2018

BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:

1. Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà
thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
2. Kĩ năng:
+ Dựa vào trớ nhớ và tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà.
+ Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho
phù hợp với nội dung.
+ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
+ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn.
3. Thái độ : Giáo dục HS yêu quý ông bà.
II. ĐỒ DÙNG:
- Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
gian
2’

Nội dung
I.Kiểm tra bài cũ:
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

ĐD

- GV nêu mục đích, yêu - HS ghi vở tên bài.
cầu của tiết học

15’

2.HD kể chuyện:
a.Kể lại từng đoạn
của câu chuyện:

Slide
1 HS đọc y/c của bài
- GV bấm máy gọi HS đọc - 1 HS đọc:


các gợi ý.

+ Chọn ngày lề
+ Bí mật của hai bố con
+ Niềm vui của ông bà.

- Yêu cầu HS giỏi kể mẫu - 1 HS kể
đoạn 1
- Yêu cầu HS tập kể theo - HS nối tiếp nhau kể
nhóm

từng đoạn của chuyện
theo nhóm.

* GV đưa tiêu chí đánh giá. - HS đọc.
- Gọi HS kể trước lớp
- Đại diện các nhóm kể
trước lớp
18’

- Lớp nhận xét.
b.Kể toàn bộ câu - Yêu cầu HS kể lại toàn bộ - Các nhóm tự phân vai
chuyện:

Slide

câu chuyện theo lối phân (5 vai) kể lại toàn bộ
vai trong nhóm.

câu chuyện trong nhóm.

- Gọi một số nhóm lên kể.

- Một số nhóm lên kể
trước lớp.
- Bình chọn nhóm kể

- Y/c 1 HS kể lại toàn bộ hay.
5’

câu chuyện
III.Củng cố dặn - Nhận xét giờ học
dò:

- 1 HS kể

- Dặn về tập kể cho người
thân nghe.

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………....
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN
GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Môn: Kể chuyện
Tuần: 11. Ngày dạy: 15/11/2018