hinh hoc 7 hoc ki 1 ( da sua )

Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
líp 7a : ngµy d¹y :
líp 7a : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
líp 7b : ngµy d¹y :
líp 7b : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng

v¾ng
:………
:………
PHẦN HÌNH HỌC
PHẦN HÌNH HỌC
Tiết 1
Tiết 1
Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG
THẲNG SONG SONG
§1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I./ MỤC TIÊU
-KiÕn thøc : Học sinh giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh.
- Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
-KÜ n¨ng : Học sinh vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
- Th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận.
II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
- Học sinh : SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm, bút viết bảng..
III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, ỉn ®Þnh líp :
2, kiĨm tra bµi cò :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1 : 1) THẾ NÀO LÀ
HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
Gv : đưa hình vẽ hai góc đối đỉnh
và hai góc không đối đỉnh (vẽ ở
bảng phụ)
GV: Em hãy nhận xét quan hệ về
đỉnh, về cạnh của O

1
và O
3

HS : quan sát hình vẽ trên
bảng phụ.
HS: Quan sát và trả lời :
+ O
1
và O
3
có chung đỉnh
O.
Cạnh Oy là tia đối của
cạnh Ox.
Cạnh Oy’ là tia đối của
cạnh Ox’ hoặc Ox và Oy
làm thành một đường
thẳng, Ox’ và Oy’ làm
thành một đường thẳng.
1 , THẾ NÀO LÀ HAI GÓC
ĐỐI ĐỈNH
O
x
y
y'
x'
?1
Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox.
Cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Ox’

hoặc Ox và Oy làm thành một
đường thẳng, Ox’ và Oy’ làm thành
một đường thẳng.
+ O
1
và O
3
có chung đỉnh O.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20111
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
GV giới thiệu : O
1
và O
3
có mỗi
cạnh của góc này là tia đối của một
cạnh của góc kia ta nói O
1
và O
3
là
hai góc đối
Gv : §a ra bµi häc ?2
GV: Vậy hai đường thẳng cắt nhau
sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh?
Hoạt động 2 : 2) TÍNH CHẤT
CỦA HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
Gv : §a ra bµi häc ?2
GV: Dựa vào tính chất của hai góc

kề bù đã học ở lớp 6. Giải thích vì
sao O
1
=O
3
bằng suy luận.
- Có nhận xét gì về tổng O
1
+O
2
? Vì
sao?
- Tương tự : O
2
+O
3
?
Gv : Từ (1) và (2) suy ra điều gì?
HS: trả lời đònh nghóa hai
góc đối đỉnh như SGK trang
81.
Hs : th¶o lu¹n lªn thùc
hiƯn
HS : Hai đường thẳng cắt
nhau sẽ tạo thành hai cặp
góc đối đỉnh.
Hs : th¶o lu¹n lªn thùc
hiƯn
Hs : suy nghÜ tr¶ lêi
Hs : suy nghÜ tr¶ lêi

§Þnh nghÜa : hai gãc ®èi ®Ønh lµ hai
gãc mµ mçi c¹nh cđa gãc nµy lµ tia
®èi cđa mét c¹nh cđa gãc kia .
?2
O
2
và O
4
cũng là hai góc đối đỉnh
vì : Tia Oy là tia đối của tia Ox’ và
tia Ox la tia đối của tia Oy.
2) TÍNH CHẤT CỦA HAI GÓC
ĐỐI ĐỈNH
?3
a , hai góc O
1
=O
3

b , hai gãc O
2
=O
4
O
1
+O
2
= 180
o
(Vì hai góc kề bù)

(1)
O
2
+O
3
= 180
o
(Vì hai góc kề bù)
(2)
Từ (1) và (2)
 O
1
+O
2
= O
2
+O
3

3 , CỦNG CỐ :1 , ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối
đỉnh không?
2: Đưa bảng phụ ghi bài 1 (82, SGK) gọi HS đứng tại chỗ trả lới và điền
vào ô trống.
4 , HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1) Học thuộc đònh nghóa và tính chất của hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận.
2) Biết vẽ góc đối đỉnh với 1 góc cho trước, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau.
Bài tập : Bài 3, 4, 5 (trang 83 SGK)
Bài 1, 2, 3 (trang 73, 74 SBT)
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20112
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn

Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm


líp 7a : ngµy d¹y :
líp 7a : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
líp 7b : ngµy d¹y :
líp 7b : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………

………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
Tiết 2
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU
-KiÕn thøc : Học sinh nắm chắc được đònh nghóa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối
đỉnh thì bằng nhau.
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình.
-kÜ n¨ng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập.
II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
- Học sinh : SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm.
III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, KiĨm tra bµi cò :
2, Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1 : KIỂM TRA ,
CHỮA BÀI TẬP
GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh?
Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp
góc đối đỉnh.
GV : Nêu tính chất của hai góc
đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận
hãy giải thích vì sao hai góc đối
đỉnh lại bằng nhau.
Gv:§a bài tập 5 (82 SGK)

GV: Cho cả lớp nhận xét và đánh
giá kết quả.
Gv : nh¹n xÐt sưa sai vµ cho ®iĨm .
Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP
HS: Trả lời
HS : cả lớp theo dõi và
nhận xét .
HS : Lên bảng chữa bài số
5 (82 SGK)
Hs : nhËn xÐt , sưa sai
Hs : nghe gi¶ng , ghi bµi .

hai gãc ®èi ®Ønh lµ hai gãc mµ mçi
c¹nh cđa gãc nµy lµ tia ®èi cđa mét
c¹nh cđa gãc kia .
Bàisố 5 (82 SGK)
a) Dùng thước đo góc vẽ góc ABC
= 56
o
b) Vẽ tia đối BC’ của tia BC
ABC’ = 180
o
– CBA (2 góc kề bù)
=> ABC’ = 180
o
– 56
o
= 124
o
c) Vẽ tia BA’ là tia đối của tia BA

C’BA’ = 180
o
– ABC’ (2 góc kề bù)
C’BA’ = 180
o
– 124
o
= 56
o
Bµi tËp 6 trang 83 SGK .
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20113
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
GV : cho hs đọc đề bài số 6 trang
83 SGK .
GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt
nhau và tạo thành góc 47
o
ta vẽ
như thế nào?
GV: Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình
Gv : Dựa vào hình vẽ và nội dung
của bài toán em hãy tóm tắt nội
dung bài toán dưới dạng cho và
tìm.
GV: Biết số đo O
1
, em có thể tính
được
GV: Biết số đo O

1
, em có thể tính
được O
3
? Vì sao?
* Biết số đo O
1
, ta có thể tính
được O
2
không? Vì sao?
* Vậy em tính được O
4
không?
GV : chú ý hướng dẫn học sinh
cách trình bày theo kiểu chứng
minh để học sinh quen dần với
bài toán hình học.
GV cho HS làm bài 7 83 SGK)
GV : Cho nhËn xÐt .
GV : nhËn xÐt sưa sai
Hs : §äc bµi tËp
HS: Suy nghó trả lời
HS: Lên bảng vẽ hình
HS lên bảng tóm tắt :

HS: Suy nghÜ Trả lời .
HS : th¶o ln lªn thùc hiƯn
HS : nhËn xÐt bµi ch÷a
HS : ghi bµi ch÷a

+ Vẽ xOy = 47
o
+ Vẽ tia đối Ox’ của tia Ox
+ Vẽ tia đối Oy’ của tia Oy ta được
đường thẳng xx’ cắt yy’ tại O. Có 1
góc bằng 47
o
.
Cho xx’ ∩ yy’ = {0}
O
1
= 47
o

Tìm O
2
= ?; O
3
= ?; O
4
= ?

Giải :
O
1
= O
2
= 47
o
(tính chất hai góc

đối đỉnh)
Có O
1
+ O
2
= 180
o
(Hai góc kề bù)
Vậy : O
2
= 180
o
– O
1
O
2
= 180
o
– 47
o
= 133
o
Có O
4
= O
2
= 133
o
(hai góc đối
đỉnh)

Bµi tËp 7:
O
1
= O
4
(đối điûnh)
O
2
= O
5
(đối điûnh)
O
3
= O
6
(đối điûnh)
xOz = x’Oz’ (đối đỉnh)
yOx’ = y’Ox (đối đỉnh)
zOy’ = z’Oy (đối đỉnh)
xOx’ = yOy’ = zOz’ = 180
o
3 : CỦNG CỐ : GV : + Thế nào là hai góc đối đỉnh?
+ Tính chất của hai góc đối đỉnh.
4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
* Đọc trước bài Hai đường thẳng vuông góc chuẩn bò êke, giấy.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20114
47
o
2
3 1

4
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm


líp 7a : ngµy d¹y :
líp 7a : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………


líp 7b : ngµy d¹y :
líp 7b : ngµy d¹y :
…………
…………
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………

…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
Tiết 3
§2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
I./ MỤC TIÊU :
-KiÕn thøc : Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau.
+ Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a.
+ Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng.
- KÜ n¨ng : Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường
thẳng cho trước.
- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
-Th¸i ®é : Bước đầu tập suy luận.
II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGV, thước, ê ke, giấy rời.
- Học sinh : Thước, êke, giấy rời, bảng nhóm.
III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, ỉn ®Þng líp :
2, Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 2 : 1) THẾ NÀO LÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC?
1) THẾ
NÀO LÀ
HAI

ĐƯỜNG
THẲNG
VUÔNG
GÓC?
SGK :
?2
Giải :
Có

xOy
= 90
o
(Theo
điều kiện
GV : Cho HS cả lớp làm
GV: yªu cÇu HS trải phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước và bút vẽ các đướng thẳng theo nếp gấp,
quan sát các nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp đó.
GV :yªu cÇu vẽ đường thẳng xx’ yy’ cắt nhau tại O và xOy = 90
o
yêu cầu học sinh nhìn hình vẽ
tóm tắt nội dung.
GV :yªu cÇu lªn chøng minh
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20115
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
cho trước)
y’Ox =
180
o
–

xOy
(theo tính
chất hai
góc kề
bù).
=> y’Ox
= 180
o
–
90
o
= 90
o
Có x’Oy
= y’Ox =
90
o
(theo
tính chất
hai góc
đối đỉnh)

*, §Þnh
nghÜa :
Hai
đường
thẳng xx’,
yy’ cắt
nhau và
trong các

góc tạo
thành có
một góc
vuông
được gọi
là hai
đường
thẳng
vuông
góc.
+ Ký hiệu
: xx’ ⊥
yy’
GV : Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc?
GV : giới thiệu ký hiệu hai đường thẳng vuông góc.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20116
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
Hoạt động 3 : 2) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
HS : cả lớp lấy giấy đã chuẩn bò sẵn gấp 2 lần như hình 3a, 3b.
HS :Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳng vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góc vuông.
HS :lªn thùc hiƯn
HS :lªn thùc hiƯn
HS : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai
đường thẳng
vuông góc.
HS :nghe gi¶ng vµ ghi bµi
( SGK )

a ⊥ a’
GV: Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm thế nào ?
GV: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào nữa?
GV gọi 1 HS lên bảng làm .
GV: Cho nhËn xÐt
GV : nhËn xÐt , sưa sai
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20117
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
?4
GV cho HS hoạt động nhóm ?4 yêu cầu HS nêu vò trí có thể xảy ra giữa điểm O và đường thẳng
a rồi vẽ hình theo các trường hợp đó.
GV : Theo em có mấy đường thẳng đi qua O và vuông góc với a?
Hoạt động 4 : ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG HS có thể nêu cách vẽ
HS : Lªn thùc hiƯn
HS : nhËn xÐt bµi ch÷a
HS : nghe gi¶ng , ghi bµi .
HS : hoạt động nhóm
HS : Có một và chỉ một đường thẳng đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 2011
a'
a
8
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
GV :Cho đoạn AB. Vẽ trung điểm I
của AB. Qua I vẽ đường thẳng d
vuông góc với AB.
GV : Vậy đường trung trực của một
đoạn thẳng là gì ?

GV: Đưa đònh nghóa đường trung
trực của đoạn thẳng lên bảng phụ
và nhấn mạnh hai điều kiện (vuông
góc, qua trung điểm).
GV : Giới thiệu điểm đối xứng.
Yêu cầu học sinh nhắc lại.
GV : Muốn vẽ đường trung trực
của một đoạn
thẳng ta vẽ như thế nào ?
HS1:Vẽ đoạn AB và
trungđiểm I của AB.
HS2:Vẽ đường thẳng d
vuông góc với AB tạiI.
HS : Đường thẳng vuông
góc với một đoạn thẳng tại
trung điểm của nó được
gọi là đường trung trực của
đoạn thẳng ấy.
HS : d là trung trực của
đoạn AB ta nói A và B đối
xứng nhau qua đường
thẳng d.
* HS : Ta có thể dùng
thước và êke để vẽ đường
trung trực của một đoạn
thẳng.
3, ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA
ĐOẠN THẲNG

§Þnh nghÜa : ®êng th¼ng vu«ng gãc víi

mét ®o¹n th¼ng t¹i trung ®iĨm cđa nã
®ỵc gäi lµ ®êng trung trùc cđa ®o¹n
th¼ng Êy .
3, CỦNG CỐ :
1) Hãy nêu đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đường
thẳng vuông góc.
2) Bảng trắc nghiệm : Nếu biết hai đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc với nhau tại O thì
ta suy ra điều gì? Trong số những câu trả lời sau thì câu nào sai? Câu nào đúng?
a) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O.
b) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành một góc vuông.
c) Hai đường thẳng xx’ và yy’ tạo thành 4 góc vuông
d) Mỗi đường thẳng là đường phân giác của
một góc bẹt.
4 , DỈn dß :
* Học thuộc đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn
thẳng.
* Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20119
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
Bài tập : Bài 13, 14, 15, 16 (trang 86, 87 SGK)
Bài 10, 11 (trang 75 SBT)
************************************************************************
Tiết 4
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU :
KiÕn thøc : Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau.
+ Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng
cho trước.
KÜ n¨ng : Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.

+ Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng.
Th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận.
II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGK, thước, êke, giấy rời, bảng phụ.
- Học sinh : Thước kẻ, êke, giấy rời, bảng con.
III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, ỉn ®Þng líp :
2, Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1 : KIỂM TRA
GV nêu câu hỏi kiểm tra :
1) Thế nào là hai đường thẳng
vuông góc ?
2) Cho đường thẳng xx’ và O
thuộc xx’, hãy vẽ đường
thẳng yy’ đi qua O và vuông
góc xx’.
* GV cho HS cả lớp theo dõi
và nhận xét đánh giá. Cho
điểm (chú ý các thao tác vẽ
hình của học sinh để kòp thời
uốn nắn).
* Thế nào là đường trung trực
của đoạn thẳng?
* Cho đoạn thẳng AB = 4cm.
Hãy vẽ đường trung trực của
đoạn AB.
+ HS1 lên bảng trả lời đònh
nghóa hai đường thẳng
vuông góc.

HS dùng thước vẽ đường
thẳng xx’, xác đònh điểm O
∈ xx’ dùng êke vẽ đường
thẳng yy’⊥xx’ tại O.
HS2 lên bảng trả lời đònh
nghóa như SGK
- Học sinh dùng thước vẽ
đoạn AB=4cm. Dùng thước
có chia khoảng để xác đònh
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201110
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
GV : Yêu cầu HS cả lớp cùng
vẽ và nhận xét bài làm của
bạn để đánh giá cho điểm.
Hoạt động 2 : LUYỆN
TẬP
GV : Cho HS cả lớp làm
bài 15 trang 86 SGK.
Sau đó GV gọi lần lượt HS
nhận xét.
GV đưa bảng phụ có vẽ lại
hình bài 17 (trang 87 SGK).
Gọi lần lượt 3 HS lên bảng
kuiểm tra xem 2 đường
thẳng a và a’ có vuông góc
với nhau không.
GV cho HS làm bài 18
điểm O sao cho AO= 2cm.
- Dùng êke vẽ đường thẳng

đi qua O và vuông góc với
AB.
+ HS chuẩn bò giấy và thao
tác như hình 8 trang 6 SGK.
* HS trên bảng và HS cả
lớp vẽ hình theo các bước :
bài 15:
Nếp gấp zt vuông góc với đường
thẳng xy tại O
HS2 : Có 4 góc vuông là xOz;
zOt; yOt; tOx
bài 17 :
HS1 : Lên bảng kiểm tra hình (a)

HS2 : Kiểm tra hình (b)

HS3 : Kiểm tra hình (c)

bài 18 :
- Dùng thước đo góc vẽ góc
xOy = 45
o
.
- Lấy điểm A bất kỳ nằm trong
góc xOy
- Dùng êke vẽ đường thẳng d
1
qua A vuông góc với Ox.
- Dùng êke vẽ đường thẳng d
2

đi qua A vuông góc với Oy

HS trao đổi nhóm và vẽ hình,
nêu cách vẽ vào bảng nhóm.
Trình tự 1 :
- Vẽ d
1
tuỳ ý.
- Vẽ d
2
cắt d
1
tại O và tạo với
d
1
góc 60
o
.
- Lấy A tùy ý trong góc
d
1
Od
2
.
- Vẽ AB ⊥ d
1
tại B (B ∈ d
1
)
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201111

Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
(trang 87 SGK). GV gọi 1
HS lên bảng, 1 HS đứng tại
chỗ đọc chậm đề bài.
GV : cho häc sinh díi líp
theo râi vµ nhËn xÐt
GV : nhËn xÐt , sưa sai
HS : lªn thùc hiƯn
HS : nhËn xÐt bµi ch÷a
HS : nghe gi¶ng , ghi bµi .
- Vẽ BC ⊥ d
2
; C ∈ d
2
3 , CỦNG CỐ :
GV nêu câu hỏi :
+ Đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc với nhau.
+ Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho
trước.
Bài tập trắc nghiệm : Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ?
a) Đường thẳng đi qua trubng điểm của đoạn AB là trung trực của đoạn AB.
b) Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là trung trực của đoạn AB.
c) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB và vuông góc với AB là trung trực của
đoạn AB.
d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng với nhau qua đường trung trực của nó.
4 , dỈn dß :
- Xm lại các bài tập đã chữa
- Làm bài 10, 11, 12, 13, 14, 15 (trang 75 SBT)
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201112

Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
- Đọc trước bài : Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng.
líp 7a : ngµy d¹y :
líp 7a : ngµy d¹y :
…………...
…………...
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
líp 7b : ngµy d¹y :
líp 7b : ngµy d¹y :
…………...
…………...
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………

………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
Tiết 5
§3 CÁC GÓC TẠO BỞI
MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
I./ MỤC TIÊU :
KiÕn thøc : Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng
nhau thì :
* Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau.
* Hai góc đồng vò bằng nhau.
* Hai góc trong cùng phía bù nhau.
kÜ n¨ng : Học sinh có kỹ năng nhận biết :
* Cặp góc so le trong.
* Cặp góc đồng vò.
* Cặp góc cùng phía.
Th¸i ®é : Bước đầu tập suy luận.
II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bảng phụ.
- Học sinh : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng con.
III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, ỉn ®Þng líp :
2, Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc
sinh
Néi dung bµi d¹y
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201113
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn

Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
1,
G
ÓC
SO
LE
TR
ON
G,
G
ÓC
ĐO
ÀN
G
VỊ
A
a
B
b
c

z
A
t
u
B v
x
y
2
cặp

góc
sol
e
tro
ng
+
Hoạt động 1 : GÓC SO LE TRONG, GÓC ĐỒNG VỊ
GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu :
- Vẽ hai đường thẳng phân biệt a và b.
- Vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b lần lượt tại A và B.
- Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B.
GV đánh số các góc như trên hình vẽ.
GV giới thiệu : hai cặp góc so le trong là A
1
và B
3
; A
4
và B
2
.
4 cặp góc đồng vò là A
1
và B
1
, A
2
và B
2
, A

3
và B
3
, A
4
và B
4
.
- GV giải thích rõ hơn các thuật ngữ “góc so
le trong”, “góc đồng vò”.
Hai đường thẳng a và b ngăn cách mặt phẳng thành giải trong (phần chấm chấm) và giải
ngoài (phần còn lại).
Đường thẳng c còn gọi là cát tuyến. Cặp góc so le trong nằm ở giải trong và nằm ở hai phía
(sole) của cát tuyến.
Cặp góc đồng vò là hai góc có vò trí tương tự như nhau với hai đường thẳng a và b.
GV cho cả lớp làm (Tr 88 SGK)
Sau đó gọi 1 HS lên bảng vẽ hình và viết tên các cặp góc sole trong. Các cặp góc đồng vò.
GV đưa bảng phụ bài 21 trang 89 SGK. Yêu cầu lần lượt học sinh điền vào chỗ trống trong
các câu.

Hoạt động 2 : TÍNH CHẤT
GV yêu cầu HS quan sát hình 13.
Gọi 1 HS đọc hình 13.
GV cho HS cả lớp hoạt động nhóm (trang 88 SGK). (GV cho HS sửa lại câu b :
b) Hãy tính A
2
. So sánh A
2
và B
2

).
Yêu cầu bài làm phải có tóm tắt dưới dạng : Cho và tìm. Có hình vẽ, ký hiệu đầy đủ.
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201114
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
A
1
và
B
3
+
A
4
và
B
2
4
cặp
góc
đồ
ng
vò
+
A
1
và
B
1
+
A

2
và
B
2
+
A
3
và
B
3
+
A
4
và
B
4

HS
điề
n
và
o
bả
ng
phu
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201115
Phòng GD& ĐT huyện Xín Mần
Trờng THCS Ngán Chiên Gv: Nông Hoàng Liêm
ù.
a)

IP
O
vaứ
PO
R
laứ
moọ
t
caởp
goực
sol
e
tro
ng.
b)
OP
I
vaứ
TN
O
laứ
moọ
t
caởp
goực
ủo
ng
vũ.
c)
PI

O
vaứ
NT
O
laứ
moọ
t
caởp
goực
ủo
Giáo án hình học 7 năm học 2010 - 201116
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
ng
vò.
d)
OP
R
và
PO
I là
mộ
t
cặp
góc
sol
e
tro
ng.
2 ,

TÍ
N
H
C
H
ẤT
Có
mộ
t
đươ
øng
thẳ
ng
cắt
hai
đươ
øng
thẳ
ng
tại
A
và
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201117
Phòng GD& ĐT huyện Xín Mần
Trờng THCS Ngán Chiên Gv: Nông Hoàng Liêm
B,
coự
A
4
=

B
2
=
45
o
.
HS
hoa
ùt
ủoọ
ng
nho
ựm.
Baỷ
ng
nho
ựm
cuỷa
HS
.
B
b
A
a
c
Toự
m
taột
Ch
o

c
a =
{A
}

c
b =
{B
}
Giáo án hình học 7 năm học 2010 - 201118
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm

A
4
=
B
2
=
45
o
Tì
m
a)
A
1

?;
B
3

=?
So
sán
h.

b)
A
2
=?
So
sán
h
A
2
và
B
2

c)
Vie
át
tên
3
cặp
góc
đồ
ng
vò
còn
lại

với
số
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201119
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
đo
của
nó.
Gia
ûi :
a)
Có
A
4
và
A
1
là
hai
góc
kề
bù
⇒
A
1
=
180
o
–

A
4
(T/
c 2
góc
kề
bù)
nê
n
A
1
=
180
o
–
45
o
=
135
o
.
Tư
ơng
tự :
B
3
=
180
o
–

Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201120
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
B
2
(T/
c 2
góc
kề
bù)
⇒
B
3
=
180
o
–
45
o
=
135
o
.
⇒
A
1
=
B
3
=

13
5
o
b)
A
2
=
A
4
=
45
o
(vì
đối
đỉn
h)
⇒
A
2
=
B
2
=
45
o
c)
Ba
cặp
góc
đồ

Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201121
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
ng
vò
còn
lại
:
+
A
1
=
B
1
=
13
5
o
+
A
3
=
B
3
=
13
5
o
+
A

4
=
B
4
=
45
o
Đạ
i
điệ
n
mộ
t
nho
ùm
lên
bả
ng
trìn
h
bà
y
hìn
h
vẽ;
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201122
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
giả
thi

ết,
kết
luậä
n
và
câu
a.
Đạ
i
diệ
n
nho
ùm
kha
ùc
trìn
h
bà
y
câu
b
và
c.
HS
:
-
Cặ
p
góc
sol

e
tro
ng
còn
lại
bằ
ng
nha
u
-
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201123
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
Hai
góc
đồ
ng
vò
bằ
ng
nha
u
*
HS
nha
éc
lại
tín
h
chấ

t
như
SG
K(
tra
ng
89)
3, cđng cè :Giáo viên đưa bài tập 22 (Tr 89) lên bảng phụ: Yêu cầu học sinh lên bảng
điền tiếp số đo ứng với các góc còn lại.
+ Hãy đọc tên các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vò.
+ GV giới thiệu cặp góc trong cùng phía A1 và B2, giải thích thuật ngữ “trong cùng
phía”. Em hãy tìm xem còn cặp góc trong cùng phía khác không?
+ Em có nhận xét gì về tổng hai góc trong cùng phía ở hình vẽ trên.
4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Bài tập về nhà : Bài 23 (Tr 89 SGK)
- Bài 16, 17, 18, 19, 20 (trang 75, 76, 77 SBT)
- Đọc trước bài : Hai đường thẳng song song.
Ôn lại đònh nghóa hai đường thẳng song song và các vò trí của hai đường thẳng (lớp 6)
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201124
Phßng GD& §T hun XÝn MÇn
Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm
GV : Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng và trong các góc tạo thành có một cặp
góc sole trong bằng nhau thì tổng hai góc trong cùng phía bằng bao nhiêu ?
GV : Kết hợp giữa tính chất đã học và nhận xét trên, hãy phát biểu tổng hợp lại.
líp 7a : ngµy d¹y :
líp 7a : ngµy d¹y :
…………...
…………...
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :

…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
líp 7b : ngµy d¹y :
líp 7b : ngµy d¹y :
…………...
…………...
tiÕt d¹y :
tiÕt d¹y :
…………
…………
sÜ sè :
sÜ sè :
………
………
v¾ng
v¾ng
:………
:………
Tiết 6
§4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I./ MỤC TIÊU :
KiÕn thøc : Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (đã học lớp 6)

Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song : “Nếu một đường thẳng cắt
hai đường thẳng a và b sao cho có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a//b”.
kÜ n¨ng : Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước
và song song với đường thẳng ấy.
Th¸i ®é : Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ hai đường thẳng
song song.
II ./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên : SGK, thước kẻ, êke, bảng phụ.
- Học sinh : SGK, thước kẻ, êke, bảng nhóm, bút viết bảng.
III ./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1, ỉn ®Þng líp :
Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201125