Chủ Đề: Ngôi trường của bé - Đề tài: Cô giáo của em - Nhóm lớp: Lá

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Chủ Đề: Ngôi trường của bé
Đề tài: Cô giáo của em
Nhóm lớp: Lá


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố và cung cấp cho trẻ thêm kiến thức về hình ảnh, công việc
và tên gọi của các nhân viên trong trường. Hiểu biết công việc và vị trí của
từng người
- Phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động trang trí tranh các nhân vật.
- Nhận biết được sự khác nhau giữa trang phục của các nhân viên phù
hợp với vị trí công việc.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Giáo dục trẻ lòng tự tin khi giao tiếp và biết kiên nhẫn lắng nghe
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về các công việc của cô giáo, cô bảo mẫu, bác cấp dưỡng
trong trường mầm non.
- Hình ảnh về trang phục của từng người, từng công việc.
- Giấy A3 màu, keo dán, kéo, bút màu, trang phục được vẽ sẵn hoặc
in sẵn cho trẻ tô màu, xé dán.
- Tranh truyện về một nhân vật nào đó trong trường.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Cô giáo của em
Trò chuyện:
Trong lớp có mấy cô giáo?
Tên của cô giáo con là gì?
Hàng ngày cô giáo làm những công việc gì?
Ngoài cô giáo dạy con hàng ngày, trong lớp mình con còn biết ai nữa?
Những người con biết làm những công việc gì?
Con có nhận xét gì về trang phục của cô giáo, cô bảo mẫu và bác cấp
dưỡng?
Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất
công việc mà có những bộ trang phục khác nhau)
Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói
được.
2. Hoạt động 2: Chọn trang phục đúng
Cô chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận một rổ: giấy màu, kéo,
keo dán, bút màu và các hình ảnh trang phục được vẽ sẵn.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
1 tờ giấy A3 trong đó có hình vẽ cô giáo, bác cấp dưỡng và cô bảo
mẫu.
Mỗi nhóm thảo luận về các nhân vật để nhận ra nhân vật nào trong
tranh là ai và chọn trang phục cho phù hợp. Cắt trang phục đó từ các tờ giấy
và dán lên tranh mẫu. Sau đó trẻ có thể tô màu hoặc trang trí thêm cho các
bộ trang phục đẹp hơn bằng các nguyên vật liệu trẻ có.
Gợi ý cho mỗi nhóm kể về bức tranh của mình:
Ví dụ: Trong tranh có những ai? Đang làm gì? .v.v…
3. Hoạt động 3: Kể chuyện về trường lớp của bé.

Sau khi các bé hoàn thành tác phẩm của nhóm mình. Cô kể cho bé
nghe về một câu chuyện ở trường (Có thể là kể câu chuyện về cô giáo, về cô
bảo mẫu, bác cấp dưỡng hoặc về chính ngôi trường bé đang học)
Kể cho trẻ nghe về vai trò, trách nhiệm của cô Hiệu trưởng và cô Hiệu
phó của trường.
Sau khi cô kể xong đàm thoại với trẻ về nội dung chuyện cô vừa kể và
có thể cho một vài bé hoặc một vài nhóm kể lại nội dung mà bé thích hoặc
nhân vật bé thích trong câu chuyện của cô.
Chú ý sửa câu cho trẻ, khuyến khích trẻ nói đúng và diễn tả ý nghĩ
bằng ngôn ngữ mạch lạc của trẻ.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Khuyến khích trẻ tự tin nói lên suy nghĩ của mình.
4. Kết thúc: nhận xét giờ học.