HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUAN 5

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Đọc sách
I. Mục tiêu
- Giúp các em hiểu hơn những hy sinh vất vả của ba mẹ đã dành cho con
cái.
- Giúp HS có ý thức được rằng dù trong cổ tích hay ngồi đời thì tấm lịng
của ba mẹ dành cho con cái ln dào dạt ấm áp yêu thương .
- Giúp HS luôn nghĩ và hướng về gia đình - mái ấm của mình.
II. Chuẩn bị
* Địa điểm: Thư viện trường
* Giáo viên và Thủ thư : Một số truyện về:
+ Tình thương của mẹ
+ Truyện đạo đức xưa và nay, tình cảm gia đình.
+ Sự tích hoa mẫu đơn
+ Sự tích cây vú sữa
+ Tâm hồn cao thượng
III. Các hoạt động dạy - học
1. TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5’)
* HĐ1:Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- HT: Nhóm
- Nêu yêu cầu và giới thiệu đồ dùng - Quan sát và lắng nghe.
học
- Nhận việc và nhận đồ dùng
- Phát cho mỗi nhóm một mảng ý - Thảo luận, hoàn thành bảng sau:
nghĩa viết về cha mẹ.

Mẹ cho
con…

…
- Trình bày, nhận xét.

- Tuyên bố nhóm thắng cuộc là nhóm - Tun dương bạn
nhanh, chính xác, nhiều từ.
* HĐ 2: Giới thiệu sách
- Mục tiêu: HS biết một số truyện nói
về chủ đề “Mái ấm”.
- Cách tiến hành:
- Mái ấm
+ Chủ điểm ( TV) tháng này là gì?
- HSNK: Nêu thêm một số truyện
+ Giới thiệu một số truyện thuộc chủ thuộc chủ đề “Mái ấm”.
đề “ Mái ấm” có nhân vật là ơng bà, - Nhận xét, bổ sung.
cha mẹ, về những người thân trong - Mỗi nhóm chọn một truyện mà


gia đình.
+ u cầu HS chọn truyện.

mình thích. Nêu truyện của nhóm
chọn.

2. TRONG KHI ĐỌC: ( 15’)
- HT: Nhóm,
* HĐ1: Đọc sách
- Mục tiêu: Nắm được nội dung câu
chuyện.
- Cách tiến hành:
- (Nghe) Q/s và đọc thầm các câu hỏi
+ Chiếu (nêu) câu hỏi, yêu cầu HS + Truyện có tên là gì? Của tác giả
thảo luận trả lời sau khi đọc.
nào?

+ Trong truyện có những nhân vật
nào?
+ Tình cảm của cha mẹ dành cho con
cái như thế nào?
- Đến từng nhóm theo dõi tốc độ đọc + Câu chuuyện khuyên chúng ta điều
và trò chuyện với HS về sách của gì?
nhóm đang đọc.
- Nói to nối tiếp trong nhóm.
- Thảo luận nhóm ghi câu trả lời vào
phiếu câu hỏi.
Truyện có tên
là…………………
.

- Tổ chức

Các nhân vật có
trong truyện là:
……
………………….

- Đại diện nhóm trình bày lại kết quả
thảo luận.
- HS giới thiệu về sách của nhóm
mình vừa đọc cho các nhóm khác
xem, nghe
- Tự nêu việc phải làm.
3. SAU KHI ĐỌC: ( 5’)
+ Ghi vào thẻ từ hoặc thẻ là bông
- Yêu cầu HS chia sẻ sách của nhóm hoa hay chiếc lá hay hình dáng con

mình với nhóm khác.
vật.
- Nhận việc:
- Tìm đọc thêm một số truyện khác
nói về chủ điểm “ Mái ấm”


- Kế lại chuyện đã đọc cho người
* Củng cố- dăn dò:
thân nghe.
- Là con cái, các em phải làm gì để tỏ - Ghi vào sổ nhật ký đọc.
lịng u q, kính trọng ơng bà cha - Lắng nghe.
mẹ?.
* GDHS:Dù trong truyện hay ngoài - Lắng nghe, ghi nhớ.
đời thì tấm lịng của ba mẹ dành cho
con cái ln luôn dào dạt ấm áp yêu
thương, các em nên luôn nhớ và
hướng về gia đình mái ấm của mình.
- Cho HS nêu công việc về nhà sau
tiết đọc.
- Giới thiệu một số truyện học tiết
sau chủ điểm “Tới trường”.
- 1 HS nêu.
- Dặn dị HS vui chơi an tồn trong
giờ ra chơi.