giao an su 8 cuc hot

Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Tuần 1 PHẦN MỘT
Ngày soạn :5/9/2007 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
Tiết 1 (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917)
CHƯƠNG I : THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
( Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
TIẾT 1 Mục I và II.
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Nguyên nhân diễn biến , tính chất , ý nghóa lòch sử của cách mạng Hà Lan
giữa thế kỉ XVII.
-Các khái niệm cơ bản trong bài , chủ yếu là khái niệm cách mạng tư sản .
2.Tư tưởng :
-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách
mạng .
-Nhận thức CNTB có mặt tiến bộ , song vẫn là chế độ bóc lột , thay thế cho
chế độ phong kiến .
3. Kó năng : -Sử dụng bản đồ , tranh ảnh ,…
-Đôïc lập làm việc đ, đgiải quýêt các vấn đề được đặt trong quá trình học tập
, trước hếùt là ai ?.
II, Chuẩn bò :
-GV: Bản đồ thế giới, Vẽ phóng to lược đồ cuộc nội chiến ở Anh , vài nét
về Crôm- oen.
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Giới thiệu chương trình : (4’)Lòch sử 8
-Khái quát LSTG cận đại ( từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
- Khái quát LSTG hiện đại ( từ năm 1917 đến năm 1945)
-Khái quát lòch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918.

-Hai tiết lòch sử đòa phương .
3. Giới thiệu bài (1’)
Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu
phát triển nền sản xuất của CNTB , dẫn đến mâu thuãn ngày càng tăng
giữa phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động . Một cuộc
cách mạng sẽ nổ ra .Đọc đoạn in nghiêng màu xanh trang 3 SGK. Để nắm
vững mục tiêu này chúng ta cùng đi vào bài học .
4. Bài mới :
1
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
T/l
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
Trò
Kiến thức cơ bản
HĐ1: I. Sự biến đổi về kinh tế , xã hội Tây Âu
trong các thế kỉ XV-XVI , Cách mạng Hà Lan thế
kỉ XVI
I.Sự biến đổi về
kinh tế , xã hội
Tây Âu trong
các thế kỉ XV-
XVI , cách mạng
Hà lan thế kỉ
XVI
16’ - Nền sản xuất mới được ra
đời trong các điều kiện lòch sử
nào ?
- Vì sao nó không bò ngăn
chặn ? ( chính quyền PK suy
yếu )

-Những sự kiện nào chứng tỏ
nền sản xuất mới , TBCN phát
triển ?
-Xã hội có những chuyển biến
gì mới ?
mâu thuẫn nào nảy sinh ?
Nhân dân Nê đec lan chống
lại ai?
- kết quả như thế nào ?
- -> chốt : dựa vào những yếu
tố trên -> ccáh mạng hà lan thế
kỉ XVI được xem là cuộc
CMTS đầu tiên trên tăng . Vì
sao ?
-Trong lòng XH
phong kiến , bò
chính quyền PH
kìm hãm , song
không ngăn được
sự phát triển của
nó.
- Dựa vào SGK
tr 3 trả lời .
- Xuất hiện thêm
giai cấp mới : tư
sản và vô sản .
- Dựa vào SGK
trang 4 trả lời .
Đcọ SGK mục 2
đến phát triển .

+ chống cchế độ
pk thống trò
TBN.
+ hà lan đợc giải
phóng ,tạo điều
kiện cho CNTB
phát triển .
-Đánh đổ chế dộ
pk , xây dựng
một xã hội mới
tiến bộ hơn
1. Một nền sản
xuất mới ra đời :
- Sự ra đời của
xưởng thuê mướn
nhân công , các
trung tâm sản
xuất, buôn bán
ngân hàng … ->
đó là nền sản
xuất mới TBCN
-xã hội :
+ xuất hiện thêm
giai cấp mới : tư
sản và vô sản .
+hình thành mâu
thuẫn giữa chế
độ pk với giai
cấp tư sản và các
tầng lớp khác.

2. Cách mạng
Hà Lan thế kỉ
XVI .
-8/1566 nhân dân
Nêđeclan nổi
dậy đấu tranh
mạnh mẽ chống
lại sự thống trò
của vương quốc
2
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
TBCN.
-1581 , các tỉnh
miền Bắc Nêđec
lan thành lập
nước CH các
tỉnh liên hiệp
( Hà Lan ).
-1648 nền đọc
lập của Hà Lan
được công nhận
-> tạo điều kiện
cho CNTB phát
triển và cách
mạng Hà Lan
thế kỉ XVI đợc
xem là cuộc CM
TS đầu tiên trên
thế giới .
20’ HĐ2: Nguyên nhân diễn biến ,

kết quả của cách mạng .
-Nêu nhưnữg biểu hiện chứng
tỏ quan hệ TBCN phát triển
mạnh ở Anh ?
- sự thay đổi về kinh tế đưa
đến hệ quả gì về xã hội?
Vì sao nông dân phải rời bỏ
quê hương đi nơi khác sinh
sống ?
nêu vò trí , tính chất của tầng
lớp q tộc mới trong xã hội
Anh trước CM : vừa hưởng
đặc quyền của PK , vừa có thế
lực lớn về kinh tế .
Nêu duyên cơ strực tiếp bùng
nổ của cách mạng ?
+Quốc hội phàn lớn những ai ?
+Quốc hội làm gì ?
- Dựa vào SGK
tr4.5 trả lời
- biến dổi về
thành phần xã
hội
- không có ruộng
đất để canh tác .
-q tộc mới tr
156
q tộc
mới
vua

-tư sản
-
nông dân
cách mạng Anh
bùng nổ
II.Cách mạng
Anh thế kỉ XVI
1.Sự phát triển
của CNTB ở
Anh
- Quan hệ TBCN
phát triển mạnh
- XH biến đổi
+Xuất hiện thêm
giai cấp tư sản ,
tầng lớp q tộc
mới ,mâu thuẫn
với chế độ quân
chủ chuyên chế
+ cách mạng lật
dổ chế độ PK
,xác lập quan hệ
sản xuất TBCN.
2.Tiến trình CM:
3
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
+ Trước sự ủngv hộ của nhân
dân đối với QH vua Sác lơ Iđã
làm gì ?
- dựa vào lược đồ trình bày

cuộc nội chiến
+ Giới thiệu về Ôli vơ Crôm
oen(1599-1658)
+ Tường thuật về vụ xử tử
Vua .
-Cách mạng Anh nổ ra dưới
hình thức nào ? kết quả của
CM ra sao ?
-Giải thích : quân chủ lập hiến
( tr 10/SGV)
-Vì sao sau khi thnàh lập nền
cộng hòa nhưng sau lại chế độ
quân chủ lập hiến ?
-Phân tích thêm tính chất hai
mặt của q tộc mới
-Cuộc CM Anh đưa lại quyền
lợi cho ai ?-Ai lãnh đạo CM
-Cách mạng có triệt để
không ? Vì sao ?
Em hiểu như thế nào về câu
nói trên của Mác ?
( giai cấp tư sản và q tộc mới
- dựa vào SGK
tr 5 trả lời .
+ là q tộc mới
+ tố cáo chính
sách cai trò của
sác lơ I
+ chạy lên phía
bắc chuẩn bò lực

lượng chống lại
QH.
+ Quan sát H.2
-Nội chiến
-Sác lơ I bò xử tử
– nền cộng hòa
thành lập –chế
độ quân chủ lập
hiến thành lập
- dựa vào SGK
tr trả lời.
-là một cuọc ccáh
mạng tư sản
-giai cấp tư sản
và QH mới .
-giai cấp tư snả
và q tộc mới .
Thảo luận:
+ nông dân ,
binh lính không
được hưởng
quyền lợi mà còn
lại bò TS q tộc
mới đẩy tới chỗ
bò phá sản hoàn
toàn .
+Vì tàn dư PK bò
Giai đoạn 1:
(1642-1648)
a. Duyên cớ :

-1640 , QH triệu
tập và tố cáo
chính sách cai trò
độc đoán của Vua
Sác lơ I và đề ra
một số yêu cầu
để phát triển kinh
tế và quyền tự do
dân chủ
-Sác lơ I chạy
lên phía bắc
Luân Đôn ,chuẩn
bò lực lượng
chống lại QH và
nhân dân .
b. Diễn biến :
8/1642 nội chiến
bùng nổ .
-1648 nội chiến
chấm dứt
Giai đoạn 2:( 16-
1688)
-30/1/16 sác lơ I
bò xử tử , nền
cộng hòa được
thành lập .
-1688 chế độ
quân chủ lập hiến
ra đời
3. Ýù nghóa lòch

sử của cách
mạng tư sản Anh
giữa thế kỉ XIX
+ Mở đường cho
4
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
thắng lợi đã xác lập chế độ
TBCN , sản xuất TBCN phát
triển và thoát khỏi sự thống trò
của chế độ PK .
xóa bỏ .
_Dọc chữ in nhỏ
SGK tr.6
CNTBphát triển
mạng mẽ .
+Đưa giai cấp TS
và q tộc mới
lên cầm quyền
5. Củng cố , hướng dẫn về nhà (7’)
a. Củng cố (5 ‘)
H:Nêu kết quả của ccáh mạng Hà Lan thế kỉ XVI và ccáh mạng
tư snả Anh thế kỉ XVII .
Bài tâp: GV vẽ sẵn trục thời gian yêu cầu HS lên điền cho hoàn
thnàh :
1640 8/1642 30/1/16 12/1688
.
b.Hướng dẫn về nhà : (2 ‘)
-Vẽ sơ đồ H3 trang 7 .
-Vì sao nhân dân các thuộc đòa Bắc Mó lại nổi dậy đấu tranh ?Đọc bản
Tuyên ngôn độc lập 4/7/1776 và nêu một số điểm tiến bộ của Tuyên

ngôn ?
V. Rút kinh nghiệm :
5
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Ngày Soạn : 5-9-2007
Tuần 1
Tiết 2 II.CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MĨ
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Nguyên nhân diễn biến , tính chất , ý nghóa lòch sử của chiến tranh giành
độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mó và việc thành lập Hợp Chủng Quốc
Hoa Kì.
2.Tư tưởng :
-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách
mạng .
-Nhận thức CNTB có mặt tiến bộ , và hạn chế của CNTB
3. Kó năng : -Sử dụng bản đồ , tranh ảnh ,…
-Tự trả lời các câu hỏi và bài tập trong SGK .
II, Chuẩn bò :
-GV: Vẽ phóng to lược đồ 13 thuộc đòa Anh ở bắc Mó ,vài nét về Oa sinh tơn.
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :
Những biểu hiện nào sau đây thể hiệ n sự phát triển của CNTB ở nứơc
Anh?
khoanh tròn chữ cái đầøu câu em cho là đúng .
a. Nhiều công trường thủ công làm các nghề luyện kim cơ khí , dồ sứ , sản
xuất len dạ ,…xuất hiện .

b. Nhiều trung tâm thương mại , tài chính ra đời .
c. Các phát minh mới về kó thuật được áp dụng làm cho năng suất lao động
tăng nhanh.
d.Những công ti nhỏ chuyển sang kinh doanh theo lối tư bản chủ nghóa , trở
thành tần lớp q tộc mới .
e. Các biểu hiện trên .
H.rong các biểu hiện trên biểu hiện nào là biểu hiện mở đầu.?
2.Nêu ý nghóa của cuộc CM tư sản Anh .
3. Giới thiệu bài (1’)
6
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Chúng ta vừa tìm hiểu xong hai cụôc cáh mạng đầu tiên , trong tiết
học này chúng ta cùng tìm hiểu về các cuộc cách mạng tư sản còn lại
Ghi đề: III,………………
4. Bài mới :
T/l Hoạt động của Thầy Hoạt động của
Trò
Kiến thức cơ bản
HĐ1: 13 thuộcc đia Anh ở bắc Mó được thành lập
như thế nào ?
.Tình hình các
thuộc đòa .
Nguyên nhân của
chiến tranh
16’ ?Vì sao nhân dân ở các
thuộc đòa nay nổi dậy đấu
tranh chống thực dân Anh ?
- Xác đònh trên bản đồ 13
thuộc đòa Anh ở Bắc Mó
H: Mâu thuẫn giữa thuộc đại

và chính quốùc nảy sianh vì
sao ?
-Những sự kiện nào chứng
tỏ nền sản xuất mới , TBCN
phát triển ?
-Xã hội có những chuyển
biến gì mới ?
mâu thuẫn nào nảy sinh ?
Nhân dân Neclan chống
lại ai?
- kết quả như thế nào ?
-> chốt : dựa vào những yếu
tố trên -> ccáh mạng hà lan
thế kỉ XVI được xem là
cuộc CMTS đầu tiên trên
thế giới . Vì sao ?
-Đọc : Sau
khi………….lần đầu
tiên.
-Thực dân Anh
ngan cản sự phát
triển của CNTB ở
thuộc đòa
- Từ đầu thế kỉ
XVII – đầu thế kỉ
XVIII , thực dân
Anh thành lập 13
thuộc đòa của
mình ở Bắc Mó.
- 13 thuộc đòa có

kinh tế phát triển
theo con đường
TBCN nhưng bò
thực dân Anh
ngăn cản
-> Các tầng lớp
nhân dân thuộc
đòa mâu thuẫn
với thực dân
Anh .
11’ HĐ2: Cuộc chiến tranh giành độc lập của các
thuộc đòa Anh ở Bắc Mó diễn ra như thế nào ?
2. Diễn biến của
cuộc chiến tranh
7
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
H: nguyên nhân dẫn tới cuộc
chiến tranh là gì ?
-Giới thiệu thêm về diễn
biến chiến tranh ở giai đoạn
đầu
H: Theo em tính chất tiến bộ
của Tuyên ngôn độc lập của
Mó thể hiện ở những điểm
nào ?
Hiện nay ở Mó nhân dân lao
động có được hưởng các
quyền đã được nêu trong
Tuyên ngôn độc lập không ?
Bàitập:

Nhận xét về nội dung hai
đoạn trích của hai văn bản
TNĐL và Hp 1787?
phản đối chế độ
thuế .
-Đọc chữ in
nghiêng về Oa-
sinh – tơn
Thảo luận :
- Quyền bình đẳng
của con người và
quyền độc lập của
các dân tộc .
-không
- Đọc chữ in
nghiêng “ 5.000
quân Anh
……..1783”
- Nguyên nhân
trực tiếp :
-12/1773, nhân
dân cảng Bo xtơn
tấn công tàu chở
chè Anh .
-5/9/-26/10/1774
đại biểu 13 thuộc
đòa họp ở Phi la
đen đòi vua Anh
xóa bỏ các luạt
cấm vô lí .

-> 4/1775 chiến
tranh bùng nổ .
-4/7/1776 Tuyên
ngôn độc lâïp
đựơc công bố
-17/10/1777 quân
khởi nghóa thắng
lợi ở Xa ra tô ga
-178,Anh kí Hiệp
ước Vec xei.
11
HĐ3: Những kết quả lớn của chiến tranh giành
độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mó là gì ?
3.Kết quả và ý
nghóa cuộc chiến
tranh giành độc
lập của các
thuộc đòa Anh ở
Bắc Mó
-Cuộc chiến tranhn giành độc
lập … đạt kết quả gì?
-Nêu những điểm hạn chế
của Hiến Pháp 1787 ?
-Mục tiêu của cuộc chiến
tranh là gì ?
Ngoài mục tiêu trên chiến
tranh còn đưa lại kết quả gì ?
- Một nước cộng
hòa tư sản ra đời .
- Dựa vào SGK

trang 9 trả lời .
- Chống thực dân
Anh giành đọc lập
cho 13 thuộc đòa
-Phát triển chủ
- Theo Hòa ước
Vec xei 1783,
nước cộng hòa tư
sản ra đời .
-Chiến tranh giải
phóng nhân dân
Bắc Mó khỏi ách
đô hộ của thực
8
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
-> Xác đònh tính chất của
cuọc chiến tranh
nghóa tư bản ở 13
thuộc đòa
- Là mộtcuộc cách
mạng tư sản .
dân Anh , làm
cho nền kinhtế tư
bản Mó phát triển
-> là một cuộc
CM tư sản .
5. Củng cố – dặn dò :
a.Củngcố: Hoàn thành sơ đồ sau :
12/1773 10/1774 4/1775 4/7/1776 1783
1787

- Hãy chỉ trên bản đồ các thuộc đòa Anh ở Bắc Mó thế kỉ XVI?
b. Hướngdẫn về nhà :
-Làm bài tập 1.2 trang 9
-Chuẩn bò : _ Tình hình kinh tế , xã hội nước Pháp trước CM như thế nào ?
Quan sát H5 và nhận xét về kinh tế nước Pháp trước CM
- Nội dung chính của trào lưu triết học ánh sáng .
V. Rút kinh nghiệm , bổ sung :
Soạn ngày : 14-9-2007
Tuần 2
9
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Tiết 3
Bài 2 : CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794)
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn , vai trò
của nhân dân trong cách mạng.
2.Tư tưởng :
-Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
3. Kó năng : -Vẽ , sử dụng bản đồ , lập niên biểu ,bảng thống kê.
-Biết phân tích so sánh các sự kiện ,liên hệ kiến thức với cuộc sống .
II, Chuẩn bò :
-GV: Tìm hiểu nội dung các hình trong SGK , tra cứu tìm hiểu một số thuật ngữ
phục vụ bài giảng .
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)Quá trình thành lập 13 thuộc đòa Anh Ở Bắc Mó navà
nguyên nhân cuộc chiến tranh là :
a. Thực dânb Anh , tiêu diệt dồn người In đi an chiếm đất đaivà tài nguyên .

b. Buôn bán bắt nô lệ người da đen ở châu Phi đưa sang làm nô lệ .
c. Nhờ có tài nguyen thiên nhiên .,đất đai phì nhiêu , kinh tế các thuộc đòa nhanh
chóng phát triển .
d. Thực dân Anh dùng nhiều biện pháp để kìm hãm sự phát triển kinh tế của thuộc
đòa
Đáp án : a, d
3. Giới thiệu bài (1’)
Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục diễn ra ở nhiều
nước khác trên thế giới nhưng điển hình nhất là ở nước Pháp , có ý nghóa lớn đối
với sự phát triển của lòch sử dân tộc và trên thế giới .
4. Bài mới :
T/l Hoạt động của Thầy Hoạt động của
Trò
Kiến thức cơ bản
HĐ1 Tình hình nước Pháp trước CM như thế nào ? I. Nước Pháp
trước CM
16’ - Tính chất lạc hậu của nền nông
nghiệp thể hiện ở những điểm nào
?
-Mô tả và phân tích bức tranh
H5 SGK trang 10.
- dựa vào SGK
trang 10 trả lời.
-Quan sát H5
-sự bóc lột của PK
1. Tình hinh kinh
tế :
-Nông nghiệp :
canh tác thô sơ,
lạc hậu , năng suấùt

10
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
H:Nguyên nhân lạc hâụ này là do
đâu ?
Chế độ PK đã kìm hãn sự phát
triển của CNTB ra sao ?
Qua quan sát H5 trang 10 em
thấy XH pháp có những giai cấp
nào /
- Đòa vò kinh tế , xã hội của các
đẳng cấp trên như thế nào?
H: hãy mô tả tình cảnh nông dân
Pháp trước CM ?
Qua các đoạn trích trên hãy nêu
những điểm chủ yếu trong tư
tưởng của họ?
- nền sản xuất mới được ra
ddowif trong các điều kiện lòch
sử nào ?
- Vì sao nó không bò ngăn
chặn ? ( chính quyền PK suy yếu )
-Những sự kiện nào chứng tỏ
nền sản xuất mới , TBCN phát
triển ?
-Xã hội có những chuyển biến gì
mới ?
mâu thuẫn nào nảy sinh ?
Nhân dân Nê đec lan chống lại
ai?
- kết quả như thế nào ?

- -> chốt : dựa vào những yếu tố
trên -> ccáh mạng hà lan thế kỉ
XVI được xem là cuộc CMTS
đầu tiên trên tăng . Vì sao ?
đòa chủ .
- dựa vào SGK .
Có ba đẳng cấp ,
xem khái niệm
trang 155
- Tăng lữ , qúi tộc
có nhiều quyền lợi
không nộp thuế ,
đẳng cấp 3 phải
nộp thuế và không
có đòa vò trong xã
hội.
- Đọc các đoạn
trích của các nhà
tư tưởng ở trang 11
thấp -> mất mùa
đói kém thường
xảy ra .
-C-TN đã phát
triển nhưng chế độ
PK chuyên chế đã
cản trở . sự phát
triển đó .
2. Tình hình
chính trò :
-Chính trò : là một

nước quân chủ
chyên chế .
-XH;
+ tăng lữ và q
tộc có đòa vò XH ,
hưởng đặc quyền
kinh tế , không
đóng thuế
+Đẳng cấp 3 có có
quyền về chính trò
nhưng phải nộp tô
thuế
3. Đấu tranh
trên mặt trận tư
tưởng :
- Tố cáo phê phán
gay gắt trong lónh
vực văn hóa , tư
tưởng chế độ quân
chủ chuyên chế
tiêu biểu ,..
HĐ2: Cách mạng Pháp bắt đầu như thế nào ?
II. Cách mạng
bùng nổ
H; Sự khủng hoảng của chế độ
quân chủ chyên chế thể hiện ở
những điểm nào?
-dựa vào nội dung
SGK trang 12
1. Sự khủng

hoảng của chế độ
quân chủ chuyên
11
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Vì sao nhân dân đứng dậy đấu
tranh .nêu một số cuộc đấu tranh
dựa vàovSGK trang 12 .
Trình bày tóm tắt về hội nghò ba
đẳng cấp ?-> nhà vua mâu thuãn
với đẳng cấp ba đến tốt đỉnh .
-Tường thuật cuộc tấùn công pháo
đài Ba xti
-Đọc thơ .
Vì sao việc đánh chiếm pháo đài
Baxti mở đầu cho thắng lợi của
CM ? ( HS khá giỏi )
-C-TN đình đốn
-.Côngnhân và thợ
thủ công thất
nghiệp ,..
- Xem, họi nghò ba
đẳng cấp trang 155
Quan sát H9 trang
13 .
-Chế độ quân chủ
chuyên chế bò
giáng một đòn
đầu tiên quan
trọng. CM bước
đầu thắng lợi , tiếp

tục phát triển .
chế :
- Chế độ Pk ngày
cảng sauy yếu ->
đời sống nhân dân
ngày càng cực khỏ
-> nhân dân nôỉ
dậy đấu tranh
mạnh mẽ chống
PK.
2.Mở đầu thắng
lợi của CM:
-5/5/1789 , vua
triệu tập hội nghò
ba đẳng cấp nhằm
tăng thúê , đẳng
cấp 3 phản đối chủ
trương này .
-17/6 các đại biểu
đẳng cấp 3 thành
lập Quốc Hộilập
hiến . Nhà vua và
q tộc dùng quân
đội để uy hiếp
Quốc Hội .
- Quần chúng
nhân dân và
những người tư sản
CM vũ trang chống
lại nhà vua .

-14/7 quần chúng
nhân dân vũ trang
tấn công pháo đài
Ba xti và chiếm
một số cơ quan
quan trọng khác .
5. Củng cố – hướng dẫn về nhà :
a. Củng cố :
Tổ chức cho Hs thảo luận: ( 3 ‘)
Nguyên nhân nào dẫn đến CM Pháp bùng nổ ?
+ Kinh tế C-TN phát triển nhưng bò chế độ PK kìm hãm .
12
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
+ Đẳng cấp thứ ba (TS , Nông dân , bình dân thành thò phải nộp thuế và không có
quyền lợi chính trò )
+ Trào lưu triết học ánh sáng đã tác động đến nhân dân .
+Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế .
=> Thôi thúc nhân dân đấu tranh mạnh mẽ , quyết liệt chống chế độ Pk .
b. Hướng dẫn về nhà :
Trả lời các câu hỏi cuối bài trang 13
chuẩn bò : -Vẽ H 10 trang 15
-xem trước nội dung Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền :
phục vụ cho ai ?
-Tìm hiểu về Ro pe xpi e.
V.Rút kinh nghiệm - bổ sung :
Tuần 2
Soạn Ngày : 14-9-2007
13
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Tiết 4 –bài 2 : III. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG

I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn , vai trò
của nhân dân trong cách mạngvà phát triển của cách mạng .
2.Tư tưởng :
-Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
-bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789.
3. Kó năng : -Vẽ , sử dụng bản đồ , lập niên biểu ,bảng thống kê.
-Biết phân tích so sánh các sự kiện ,liên hệ kiến thức với cuộc sống .
II, Chuẩn bò :
-GV: bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII (nếu có )
Tra cứu thuật ngữ khái niệm : chuyên chế dân chủ
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)Những yếu tố nào sau đây thểvhiện sự khủng hoảng ,
đồng thời là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến CM bùng nổ ., chọn câu đúng :
a. Mâu thuẫn giữa chế độ PK ở nước Pháp với các tầng lớp nhân dân q tộc mới ,
tư bản , thợ thủ công ,nông dân ,..
b. Nhà nước tăng cường thu thuế làm cho các ngàn kinhtế đình đốn kiệt quệ .
c. hàng trăm cuộc khởi nghóa nông dân , dân nghèo thàh thò nổ ra .
d. tác động của những tư tưởng tiến bộ .
e. tất cả các yếu tố trên .
H: nêu và giải thích yếu tố quan trọng nhất .
đáp án : a,b,c
3. Giới thiệu bài (1’)
Vậy nguyên nhân cơ bản nhất bùng nổ CM ở Pháp chính là mâu thuẫn
giữa chế độ PKJ với đẳng cấp thứ ba vì chế độ PK có mọi quyền lợi , nưnhg không
có nghóa vụ, ngược lại đẳng cấp thứ ba phải thực hiện mọi nghóa vụ nhưng không
có quyền lợi gì ?Người ta nói CM Pháp là một cuộc CM phát triển đi lên từng bước

trong đó quần chúng nhân dân giữ vai trò quyết đònh ,chúng ta cùng tìm hiểu qua
phần học hôm nay .
4. Bài mới :
T/l Hoạt động của Thầy Hoạt động của
Trò
Kiến thức cơ bản
14
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
HĐ1 : cách mạng diễn ra như thế nào ( từ ngày
14/7/1978-10/8/1792)
1. Chế độ quân
chủ lâïp hiến (từ
ngày 14/7/1978-
10/8/1792)
16’ Qua trích đoạn Điều 1.2.17 của
Tuyên ngôn em có nhận xét gì
về Tuyên ngôn nhân quyền và dân
quyền ?
Chế độ quân chủ lập hiến là gì ?
em đã học kiể nhà nước này ở
đâu /
Tình hình nước Pháp như thế nào
sau HP 1791?
Trước tình hình đó nhân dân làm
gì ?
- quyền tự do,
biùnh đẳng và
mốtmố quyền sở
hữu được khẳng
đònh .

- Vua có danh
nhưng không có
thực quyền , mọi
quyền lực thuộc về
QH , - CM tư sản
Anh .
Nhà vua liên két
……SGK trang 14
10/8/1792 dảo
chính lật dổ sự
thống trò của phái
lập hiến .
-Cách mạng
thắng lợi ở Pa ri
và nhanh chóng
lan rộng khắp nước
.
-8/1789 QH thông
qua Tuyên ngôn
nhân quyền và dân
quyền .
-9/1791 Hiến pháp
được thông qua
xác lập chế độ
quân chủ lập hiến
của tầng lớp đ tư
sản .
-10/8/1792 nhân
dân lật đổ nền
thống trò của phái

lập hiến .
8
HĐ2: Tình hình nước Pháp từ 21/9/1792- 2/6/1793
2. Bước đầu của
nền cộng hòa ( từ
ngày 21/9/1792-
2/6/1793
- Cuộc khởi nghóa ngày 10/8/1972
đưa đến kết quả gì ?
-Kết quả này so với giai đoạn
trước như thế nào ?
- Quan sát H 10 em thấy tình
hình CM nước Pháp như thế nào?
_ Trước tình thế đó phái Gi rông
đanh như thế nào ?
- Quần chúng nhân dân đãc làm
gì ?
Nền thống trò của
đại tư sản bò lật đổ
, chế dọ PK bò
xóa ,nền cộng hòa
được xác lập .
mNhiều vùng nổi
loạn , chống CM
lan rộng .
Không lo tổ chức
chống ngoại xâm ,
nọi phản mà chỉ lo
ciủng cố quyền lực
- lật đổ phái Gi

-21/9/1792 nền
cộng hòa
đượcthành lập .
- Xuân 1793 nước
Pháp CM bò nội
phản và ngoại xâm
đe dọa nhưng phái
Girông đanh chỉ lo
củng cố quyền
lực .
-2/6/1793 nhân dân
Pa ri lật dổ phái Gi
rông đanh .
15
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
rôing đanh , bảo vệ
Tổ quốc .
10
HĐ3: vì sao năm 1794 CM Pháp không thể tiếp tục
phát triển ?
3. Chuyên chế
dân chủCM Giacô
banh ( từ 2/6/1791
- 27/7/1794)
-Nêu những việc làm kiên quyết
và tiến bộ của chính quyền CM ?
Giới thiệu về Ropexpe( trang 16
SGK)
- Vì sao tư sản pảhn CM tiến
hành cuộc đảo chính ?

-Những nguyên nhân dẫn đến
thất bại của phái Gia co banh ? Vì
sao như vậy ?( HS khá giỏi )
- Chia đất công cho
nông dân .
- bán ruộng tòch
thu của q tộc
giáo hội bỏ trốn .
- Trưng thu lúa
mì , quiđònh giá tối
đa môït số mặt
hàng thiết yếu ,
lương tối đa .
- ban hành lệnh
tổng động viên .
- ngăn cản CM tiếp
tục phát triển vì
động chạm đếùn
quyền lợi của
chúng .
- mâu thuẫn nội
bộ của phái cầm
quyền , nhân dân
xa rời chính phủ
-0 vì quyền lợi của
nhân dan không
được đảm bảo như
chính quyền đã
hứa.
- Chính quyền

thuộc về phái Gia
côbanh … những
người dân chủ CM.
-Ủy ban cứu nước
thi hành nhiều biện
pháp kiên quyết dể
trừng trò bọn phản
CM và giải quyết
yêu cầu của nhân
dân
-26/6/1794 chính
quyền CM chiến
thắng liên minh
chống Pháp .
-27/7/1794 tư sản
phản CM làm đảo
chính Rôpexpie và
các bạn chiến đâú
bò bắt và bò xử tử.
HĐ4: CM tư sản Pháp có ý nghóa lòch sử như thế nào ?
4. Ý nghóa lòchk sử
của CM tư sản
Pháp cuối thế kỉ
XVIII
Vì soa nói CM tư sản Pháp là cuộc
CM tư sản triệt để ? (thảo luận
2 ‘) So sánh với CM tư sản Anh
vfa Mó để thấy rõ .
dựa vào SGK nêu
kết quả CM đạt

được chú ý vấn đề
ruôòng đất
-là một cuộc CM
tư sản triệt để nhất
-CM đã lật đổ chế
độ PK , đưa giai
16
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Tác động của CM tư sản Pháp
1789 đối với trong nước và nước
ngoài ?
cấp TS lên cầm
quyền xóa bỏ
nhiều trở ngại trên
con đường phát
triển của CNTB và
góp phàn thúc đẩy
cuộc đấu tranh cho
mục tiêu dân tộc ,
dân chủ
4. Củng cố –hướng dẫn về nhà :
Nhân dân lao động Pháp đã làm được những gì trong CM 1789-1794, chọn
câu đúng ?
a. lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế
b. Đánh tan các cuộc tấn công của chế độ quân Phổ , quân Anh và các nước PK
châu Âu .
c. Xóa bỏ nền thống trò của đại tư sản
d. tất cả cả các công việc trên .
- về nhà làm bài tập số 1.2.3 trang 17
Chuẩn bò : quan sát H12 và13 trongh bài -> nêu lên sự cách sản xuất và năng suất

lao động khác nhau ra sao ?
-Xem trước khái niệm CM công nghiệp trang 154.
-Quan sát H17 vfa 18 nêu những biến dổi của nước Anh sau khi hoàn thành CM
công nghiệp ( giữa thế kỉ 18 so với nửa đầu thế kỉ XIX)
V> Rút kinh nghiệm :
Tuần 3
Soạn ngày : 21-9-2007
17
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Tiết 5
Bài 1: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
I CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Hs biét và hiểu ; cách mạng công nghiệp : nội dung và hệ quả .
2.Tư tưởng :
-Nhận thức nhân dân thực sự là người sáng tạo chủ nhân của các thành tựu kó thuật
sản xuất
3. Kó năng : -Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK.
-Biết phân tích và rút ra kết luận , nhận đònh liên hệ thực tế .
II, Chuẩn bò :
-GV: Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK .
-Sưu tầm một số tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)
Nêu ngắn gọn , nhữngx thành tựu của giai đoạn chuyên chính dân chủ CM Gia
côbanh
-Nhân dân lao dộng Pháp đã làm những gì trong CM 1789-1794 .hãy khoanh tròn

chữ cái đầu câu em chọn
a. Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế .
b. Đánh tan các cuộc tấn công của chế độ quân Phổ , quân Anh và các nước PK
châu Âu .
c. Xóa bỏ nền thống trò của đại tư sản
d.Tất cả cả các công việc trên .
3. Giới thiệu bài (1’)
CM công nghiệp khởi đầu ở Anh và lan nhanh ra các nước tư bản khác ,vậy
CM Công nghiệp đã để lại hệ quả gì cho chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 3
4. Bài mới :
T/l
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
Trò
Kiến thức cơ bản
HĐ1: ICM Cn đã dễn ra như thế nào ? kết qua của nó ?
1.Cách mạng công
nghiệp ở Anh
-Sơ lược nguyên nhân về CM Cn-
SGv trang 28
H: Em hãy cho biết việc kéo sợi
Quan sát H12 vfa
H 13
_H12 xa kéo ợi
-từ năm 1760 ,
máy móc đựoc
phát minh và sử
18
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
đã thay đổi như thế nào ?
-Như vậy điều gì sẽ xảy ra trong

ngành dệt của nướ Anh khi máy
kéo sợi được sử dụng rộng rãi ?
-Dẫn đến sự phát minh ra máy dệt
…
Máy móc không chỉ sử dụng ở
ngành dệt mà còn được sử dụng
rộng rãi ở nhiều ngành khác đặc
biệt là ngành giao thông vận tải ,
vì sao vậy ?
-Tường thuật H.15 SGV trang 29
H: kết quả của cuộc CM CN ở
Anh ??
một người được
một sợi .
H13; máy kéo sợi
mộtk người được
16 sợi .
-giả quyết được
tình trạng thiếu sơi
đẻ dệt trước đây
hơn thế còn thừa
sợi
-Nhu cầu chyẻnm
nguyên vật liệu ,
hàngb hóa , hành
khách tăng .
-Qsát H15
-CM CN trang
154-Dựa vào SGK
trả lời.

dụng trong dsản
xuất :
+1764:Giêm Ha vi
vơ sáng chế ra máy
kéo sợi bằng tay .
+1769 Ac rai tơ
sáng chế ra máy
kéo sợi bằng sức
nước .
+1784 Giêm oát
phát minh ra máy
hơi nước
+1785 <Ét mơn các
rai ché tạo ra máy
dệt .
-Cách mạng dã
làm cho sản xuất
phát triển nhanh
chóng .Đưa nước
Anh từ một nước
nông nghiệp trở
thnàh một nước
công nghiệp phát
triển nhất thế giới .
HĐ2 Sự phát triển của CM công nghiệp ở Pháp ,Đức
được thể hiện ở những mặt nào
2.Cách mạng công
nghiệp ở Pháp ,
Đức
H: vì sao CM công nghiệp ở

pháp bắt đầu phát triển
muộn nhưng lại phát triển
nhanh hơn
-kết quả như thế nào ?
-Vì sao CM CN diễn ra ở đức
muộn song lại phát triển nhanh
về tốc độ và năng suất ?
-đẩy mạnh sản
xuất gang thép ,
sử dụng nhiều
máy hơi nước
-Đọc chữ in nhỏ
trang 21
_dựa vào SGK
trang 21
-tiếp nhạn thành
tựu ở Anh.
Ở Pháp :
+1830 CMCN bắt
đầu
+Sau CM CN Pháp
có kinh tế phát
triẻn nhanh , đứng
thứ hai trên thế giới
sau Anh .
Ở Đức :
+1830 CMCN bătư
đầu .
+kinh tế phát triển
nhanh trong những

năm 185.-1860.
19
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
HĐ3: CM công nghiệp đã để lại những hệ quả nào ? 3. Hệ quả của CM
công nghiệp
hãy nêu những biến đổi ở nước Anh sau khi hoàn
thành CMCN?(Thảo luận 2 ‘)
Nước Anh giữa thế kỉ
XVIII
Nước Anh nửa đầu thế
kỉ XIX
-chỉ có 1số trung tâm
SX thủ công
-Có 4 thàh phố trên 50
triệu dân
--chưa có đường sắt
- Xuất hiện nhiều vùng
công nghiệp .
-Có 14 thành phố trên
50 triệu dân.
-Có mạng lươíù đường
sắt nối liền các thnàh
phố , hải cảng khu CN.
-CM CN gây ra những -Dựa vào SGK tr 22.
biến đổi gì về kinh tế ở -Đọc đoạn chữ inh nhỏ .
các nước tư bản
-Kinh tế: nhiều
khu CN lớn , nhiề
thành phố mọc
lên.

cư dânthnàh thò
tăng nhanh .
-XH: hình thành hai
giai cấp cơ bản
của XH tư bản : G/c
tư sản và vô sản
5. Củng cố- HD VN:
CM công nghiệp ở các nước Anh, Pháp , đức đã dưa đến các hệ quả sau :
a.Nhiềug thnàh phố đông dân )(trên 50 triệu người) và các khu CN mới ra đời
b. giai cấp tư sản ( chủ ác nhà máy , hầm mỏ …) thống trò XH tư bản
c. giai cấp vô sản ( công nhân làm thuê) bò áp bức bóc lột.
d. Cuộc đấu tranh cảu giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản bắt đầu .
e. XH hình thành hai giai cáp chính là tư sản và vô sản .
Hệ quả nào là nguyên nhân làm cho các cuộcc CM tư sản tiếp tục bùng nổ ?
HDVN: Học bài và làm bài tập tr 15 Sách bài tập ( GV cho HS ghi )
Chuẩn bò : Quan sát H19, vẽ H 20 vfa nêu nhận xét :
Theo em vì sao các cuộc đấu tranh thống nhất ở Italia , Đức và cải cách nông nô
ở Nga đều là các cuộc CM tư sản ?
Vì sao CNTB phát triển càn thúc đẩy các nước tư bản đi xâm chiếm thuộc đòa ?
* Với HS khá giỏi : Trong các phát minh trên phát minh nào là quan trọng
nhất ?
V. Rút kinh nghiệm:
Tuần 3
Soạn ngày : 21/9/2007
Tiết 6
Bài 3 (tt)
20
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
II. CHỦ NGHIA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI .
I.Mục tiêu bài học :

1. Kiến thức :
HS biết và hiểu sự xác lập của CNTB trên phạm vi toàn thế giới .
2.Tư tưởng :
-Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao dộng thế
giới.
3. Kó năng : -Khai thác nội dung và kênh hình SGK
II, Chuẩn bò :
-GV: Tìm hiểu nội dung kênh hình SGK
-HS: Đọc và sử dụng các bản đồ giáo khoa
Sưu tầm một số tư liệu tham khảo cần thiết
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Giới thiệu chương trình : (4’)
Phát minh nào là quan trọng nhất vàv giải thích tại sao ?
a.Phát minh ra máy kéo sợi .
b. Phát minh ra máy dệt
@c. Phátminh ra đầu máy hơi nước
Vì nó mở đầu cho sự phân công lao động giữa viẹc kéo sợi vfa việc dệt vải trong
XH.
Động lực cách mạng công nghiệp ở Anh là :
a.Từ máy hơi nước b.Từ nhu cầu của ngành dệt @c. từ ngành tàu biển và đường
sắt
Vì sao em chọn câu nói đó: Dựa vào bài tập trên trả lời
3. Giới thiệu bài (1’)
Cách mạng CN không chỉ diễn ra vàv thắng lợi ở một số nước như chúng ta
đã tìm hiểu mà còn tiếp tục thành công ở nhiều nước với những hình thức khác
nhau , đánh dấu sự thắng lợic của CNTB trên phạm vi thế giới
4. Bài mới :
T/l
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cơ bản

18’ HĐ1: I.Những sự kiện nào chứng tỏ CNTB được xác
lập trên phạm vi thế giới
1.Cuộc cách mạng
tư sản thế kỉ XIX
-Khu vực này nguyên là thuộc
đòa của ai?
Chỉ trên lược đồ têm nmột số
quốc gia tư sản
Xác đònh đòa điểm xảy ra CM
trên lược đồ .
Quan sát H.19
Quan sá H.20
+Italia: từ 7 quóc gia
thống nhất thnàh 1
-Nguyên nhân và
hoàn cảnh :
+sự phát triẻn
mạnh mẽ của kinh
tế TBCN .
+Phong trào dân
21
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
-Cuộc đấu tranh thống nhất nước
Đức và Ita lia khác nhau như thế
nào ?
+Italia : quần chúng nổi lên đấu
tranh
+Đức : Cuộc đấu tranh do q
tộc quân phiệt Phổ đứng đầu
-H.22 nói đên điều gì ?

Vì sao nói cuộc đấu tranh thống
nhất nước Italia ,Đức và cải cách
nông nô ở Nga đều là cuộc CM
tư sản ( HS khá-giỏi )
quốc gia : nông dân
dưới sự lãnh đạo của
Gariban đi giữ vai
trò quan trọng nhất .
+Đức : gồm 38 quốc
gia chiến tranh chinh
phục của q tộc
quân phiệt Phổ
“Nhân dân vui mừng
chào đón ….”
-HS thảo luận ( 2 ‘)
tôòic dân chủ dâng
cao ở ChâuÂu .
châu Mó .
+ tác động của
CMTS Mó và tư
sản Pháp .
-Các khu vực Mó
latinh nổi dậy
giành đọc lạp ở
Châu Âu , CM TS
nổ ra đầu tiên ở
Pháp (1848) sau đó
lan rộng ra các
nước :
+Đức vfa Italia ,

Nga
+Mở đường cho
CNTB phát triển .
14’
HĐ2: Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh
việc xâm chiếm thuộc đòa ?
2.Sự xâm lược của
Tb phương Tây
-chỉ trên bản đồ các nước bò Tư
bản phương Tây xâm chiếm
làm thuộc đòa
-Qua đó em có nhận xét gì về
CNTB cuối thế kỉ XIX?
-nhu cầu tranh giành
thò trường : tiêu thụ
và khai thác tài
nguyên và môi
trường.
-Đcọ đoạn chữ in nhỏ
tr.26,27
-các nước TB
phương Tây đã chia
nhau đi xâm chiếm
và thống trò các
nước Anh,Pháp và
Mó la tinh .
-Do nhu cầu về
nguyen liệu , nhân
công và thỉtường
tiêu thụ hàng hóa.

-Bọn thực dân Pháp
đã tăng cường xâm
chiếm các nước
châu Á, châu Phi,
và Mó la tinh làm
thuộc đòa .
5. Củng cố –HDVN: ( 5 ‘)
_Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước châu Âu –Mó , đánh đổ chế
độ PK và xác lâïp CNTB trên phạm vi trên thế giới
_Cuộc cách mạng Công nghiệp ở Anh khởi đầu và nhanh chóng lan rộng ra
nhiều nước tư bản làm cho SX tư bản CN phát triển ., do máy móc được phát minh
và sử dụng rộng rãi .Đokngf thời cách mạng này đã dẫn tới việc phân chia XH tư
bản thành hai giai cấp cơ bản đối lập : tư sản và vô sản
22
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
- CNTB phát triển do nhu cầu về nguồn nguyên liệu , nhân công , thò trường tiêu
thụ hàng hóa , bọn thực dân đã tăng cường xâm lược các nước châu Á, Phi và Mó la
tinh gây nhiều tội ác với nhân dân các nước này .
*HDVN:
-Làm bài tập 1 tr.27
-Chuẩn bò : Hình thức đấu tranh buổi đầu của công nhân là gì ?Vì sao như vậy ?
-Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh diễn ra mạnh mà không thu được thắng lợi ?
V. Rút KN :
Nội dung ghi bảng:
1. Nguyên nhân , hoàn cảnh :….-
2.Các cuộc CMTS thế kỉ XIX:
+Châu Mó la tinh :
+Châu Âu: diễn ra dưới nhiều hình thức :
-Khởi nghóa ( Pháp )
-Chiến tranh thống nhất nước Đức :

_Giải phóng nông nô:
Tuần 4
Soạn ngày : 27-9-2007
23
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
Bài 4: PHONGTRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
TIẾT 7: I. I. Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- HS biết và hiểu và phong trào công nhân đập phá máy móc và bãi công trong nửa
đầu thế kỉ XIX.
2.Tư tưởng :
Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân .
3. Kó năng :
Biết phân tích nhận đònh về quá trình phát triển củaphong trào công nhân thế kỉ
XIX
II. Chuẩn bò :
-GV: Các tranh ảnh trong SGK – nghiên cứu minh họa
-HS: Đọc trứơc nội dung bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp(1’)
2. Giới thiệu chương trình : (4’)Vì sao các nước phương Tây đẩy mạnh việc xâm
lược thuộc đòa
Kiểm tra đánh giá một số vở bài tập HS – chữa tại lớp .
3. Giới thiệu bài (1’)
Vì sao ngay từ buổi đầu khi mới ra đời , giai cấp công nhân đã đấu tranh
chống lại CNTB, hình thức đấu tranh và kết quả như thế nào ? chúng ta cùng tìm
hiểu bài học hôm nay .
4. Bài mới :
T/l Hoạt động của Thầy Hoạt động của

Trò
Kiến thức cơ bản
HĐ1: vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản ,
công nhân lại đập phá máy móc
1. Phong trào đập
phá máy móc vfa
bãi công
15
Vì sao ngay từ lúc mới ra đời
g/cấp công nhân đã đấu tranh
chống CNTB?
_dựa vào SGK tr.34 mô tả cuộc
sôíng của công nhân Anh
đầu thế kỉ XIX.
-Vì sao giới chủ lại thích sử dụng
lao động trẻ em ?
-Vì sao công nhân lại đập phá máy
móc ?
Qua đó ta thấy nhận thức của giai
_Bò bóc lột ngày
càng nặng do lệ
thuộc vào máy
móc,…
-Đọc đoạn chữ in
nhỏ SGK tr.28.29.
-Trả lương thấp .
-Cho thấy rằng
máy móc làm cho
học cực khổ .
-Do bò bóc lột nặng

nề
-Cuối thế kỉ XVIII
phong trào đạp phá
máy móc , đốt
công xưởng diễn ra
mạnh
24
Giáo án lịch sử 8 Giáo viên :Phan Thị Tuyết.
cấp công nhân còn non nớt không
thấy được họ cực khổ là do giai
cấp tư sản bò bóc lột nặng nề .
Đọc đoạn chữ in
nhỏ trang 29 về
công đoàn …
17 HĐ2: Phong trào công nhân trong những năm 1830-
1840 diễn ra như thế nào ?Kết cục của phong trào
như thế nào?
2.Phong trào công
nhân trong
những năm 1830-
1840
giải thích về Li ông –SGV trang
35
-Em hiểu : “sống trong lao động ,
chết trong đấu tranh “ có ý nghóa
như thế nào ?
Giới thiệu H.25 dựa vào SGV
trang 35.
Theo em phong trào Hiến chương
có ttính chất gì ?(HS khá Giỏi 0

-Quyền được lao
động, không bò
bóc lột và quyết
tâm chiến đấu để
bảo vệ quyền lao
động của mình .
-Đọc năm 1884….
đẫm máu .
Đọc chữ in nhỏ
tr.30
- Tính chất quần
chúng rộng lớn ,
tính tổ chức và
mục tiêu chính rõ
nét
- từ những năm
30-40 của thế kỉ
XIX , giai cấp công
nhân tiến hành
đâú tranh chính trò
chống lại giai cấp
tư sản .
-Tuy thất bại nhưng
đã tạo tiền đề cho
sự ra đời của lí
luận CM.
5.bCủng cố – HDVN:
-Vì sao cuộc đấu tranh của công nhân diễn ra mạnh mẽ mà không đi đến thắng lợi?
( Thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng , chưa có đường lối chính trò đúng đắn )
_GV nhấn mạnh : thiếu lí luận và một tổ chức CM lãnh đạo .

hãy đánh số thứ tự thể hiện bước tiến trong quá trình đấu tranh của giai
cấp công nhân ở thời kì đầu 9 trước 1830)
a. Thành lập tổ chức công đoàn để bảo vệ quyền lợi cho mình
b.Đập phá máy móc , đốt công xưởng
c.Tổ chức đấu tranh đòi được tăng lương , giảm giừo làm việc .
Đáp : b->c-> a
HDVN: Bài tập : tóm tắt phong trào công nhân những năm 1830-1840 vào bảng
sau :
Thời gian Đòa điểm nổ ra đấu tranh Mục tiêu đấu tranh Ghi chú
1831 Công nhân dệt của thành phố
Li ông ( Pháp )
Đòi tăng lương , giảm giờ
làm , thiết lập chế độ
cộng hòa
-------------- ---------------------------- ----------------------
Chuẩn bò :
25