giao an quyen va bon phan cua tre em lop 1

Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

Chủ đề 1:
tôi là một đứa trẻ

Một con ngời có ích,
có quyền và bổn phận nh mäi ngêi.
I . Mơc tiªu
1 . KiÕn thøc:
- HS hiểu đợc trẻ em là một con ngời, có những quyền : có
cha mẹ, có họ tên, quốc tịch, và tiếng nói riêng ; có quyền
đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục, đợc tôn trọng và bình
đẳng.
- HS hiểu trẻ em cũng có bổn phận với bản thân, gia
đình và xà hội nh mọi ngời.
2 . Thái độ :
- HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn trong mọi quan
hệ giao tiếp.
3 . Kĩ năng :
- HS có thể nói về mình một cách rõ ràng.
- Hs biết đối sử tốt trong quan hệ gia đình, với bạn bè và
những ngời xung quanh.
II . Đồ dùng học tập.
- Phiếu bài tập trắc nghiệm.
- Bài hát tập thể : Em là bông hồng nhỏ.
- Cây hoa dân chủ.
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy

1 . Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu mục tiêu của
bài và viết lên bảng bài học chủ đề 1 : Tôi là một đứa
trẻ.
2. Hoạt động 1 : Kể
chuyện : Đứa trẻ không
tên
- GV gọi HS kể lại câu

Hoạt động của trò
- HS lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe và trả lời
câu hỏi thảo luận.
- Nhân vật chính là đứa trẻ

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

1


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
chuyện cho cả lớp nghe.
- Ai là nhân vật chính trong
câu truyện này?
- Tại sao đứa trẻ không tên
luôn buồn bÃ, không thích
chơi đùa với các bạn cùng lứa
tuổi?

- Vì sao mọi ngời thay đổi
thái độ đối với đứa trẻ không
tên sau sự việc em nhảy
xuống hồ cứu bé gái bị ngÃ?
- Em cảm thấy sẽ nh thế nào
nếu em không có tên gọi ?
- Nếu em phải xa bố mẹ, xa
gia đình nh Kà Nu em sÏ nh
thÕ nµo ?
- Em cã thĨ rót ra bài học gì
qua câu chuyện này ?
KL : Trẻ em tuy còn nhỏ, nhng
là một con ngời, ai cũng có
họ tên, co chamẹ, gia đình,
quê hơng, có quốc tịch, có
nguyện vọng và sở thích
riêng. TRểm, tuy còn nhỏ, nhng cũng là một con ngời co
ích cho xà hội
3. Hoạt động 3 : Trả lời
trên phiếu học tập.
GV chia nhóm , YC học sinh
thảo luận., điền dấu(x) vào
các ô trống những quyền nào
của trẻ em mà các em cho là
đúng.
YC các nhóm trả lời

KL GV nhắc lại các ý đúng và
nhấn mạnh : Đó là các

Nguyễn
không tên
- Vì em bị lạc bố mẹ ở một
nơi xa lạ không ngời thân,
không hiểu ngôn ngữ của
các bạn
- Vì em là một ngời tốt,
dám sẵn sàng xả thân
cứu ngời khác.
- HS nối tiếp trả lời.

HS lắng nghe.

- Chia thành 6 nhóm và
thảo luận.

- Nhãm trëng tr¶ lêi
- C¶ líp nhËn xÐt
- HS nèi tiếp nhau nhắc lại
các ý đúng.

1 HS kể chuyện

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

2


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

quyền cơ bản của trẻ em
mà mọi ngời cần tôn
trọng.
4 . Hoạt động 3 : Chuyện
kể
- GV gọi HS kể chuyện về
bạn Ngân
- GV cho HS thảo luận
-- Các bạn trong lớp lúc đầu
đà có thái độ nh thế nào đối
với Ngân ?

Nguyễn
HS thảo luận và báo cáo kết
quả.
- Một số bạn nhại lại và trêu
trọc Ngân. Các bạn còn
gọi Ngân là Ngời thổ
- HS nối tiếp trả lời.
- Bạn Ngân có quyền đợc
giữ giọng quê hơng của
mình.
HS lắng nghe.

- Bạn Ngân có đáng bị các
bạn đối xử nh thế không ?
Tại sao ?
- Bạn Ngân có quyền đợc
giữ giọng quê hơng của
mình không?

GVKL: Trẻ em có quyền đợc
tôn trọng, không bị phân
biệt đối xử, không bị lăng
mạ, xúc phạm đến nhân
phẩm, danh dự, có quyền
giữ bản sắc dân tộc, tiếng
nói riêng của dân tộc
mình
5 .Hoạt động 4 Trò chơi :
Hái hoa dân chủ.
GV chuẩn bị trớc mảnh giấy
làm bông hoa để cài trên
cành cây.

- HS lần lợt lên hái hoa và thực
hiện những điều ghi trong
mỗi bông hoa.
Ví dụ :
- Hát một bài hát mà bạn
yêu thích.
- Kể một câu truyện mà
bạn thích.
- Tự giới thiệu về mình khi
gặp khi một ngời bạn mới.
- Kể ra 3 quyền cơ bản của
trẻ em mà em biết
HS lắng nghe

Giáo án : Quyền và bổn phận cđa trỴ em

3


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

Gv nhận xét, khen ngợi HS.
IV. Củng cố Dặn dò
GV tóm tắt, nhấn mạnh nội
dung của bài học về quyền
và bổn phận của trẻ em qua
chủ đề 1 : Tôi là một đứa
trẻ.
GV bắt nhịp cho cả lớp hát
bài Em là bông hồng nhỏ

Chủ đề 2 :
Gia đình

Nơi nuôi dỡng, dạy bảo, yêu thơng và che
chở em.
Bổn phận của em đối với gia đình
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Hiểu đợc em là một thành viên trong gia đình; gia đình
là nơi emđợc nuôi dỡng, dạy bảo và yêu thơng.
- Hiểu đợc những quyền đợc hởngvà bổn phận của em đối
với gia đình.

2 Thái độ :
- Yêu quí, kính trọng và hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ
và các anh chị em trong gia đình.
- Có thái độ đúng với những quyền mình đợc hởng, không
yêu cầu đòi hỏi quá mức so với điều kiện thực tế của gia
đình mình.
3. Kĩ năng :
- Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng những
ngời trong gia đình.
- Có thói quen quan tâm, chăm sóc đối với những ngời trong
gia đình.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

4


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

II . Đồ dùng :
- Ba tranh , ảnh về gia đình tiêu biểu.
- Ba bức tranh về trạng thái gia đình:
+ GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thơng, chăm sóc con
cái.
+ GĐ không hạnh phúc
+ Tranh thể hiện trẻ em không có GĐ
- HS chuẩn bị đóng vai 2 tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa

và Bé trai không ngng khóc.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của trò
1 . Giới thiệu bài :
- GV cho cả lớp hát bài Cả
nhà thơng nhau
Qua bài hát GV giới thiệu và
viết bảng : Chủ đề Gia
đình.
2 . Hoạt động 2 :Xem
tranh và nói nội dung.
GV treo ba bức tranh về ba
mô hình gia đình. Gọi HS
chØ tõng bøc tranh giíi thiƯu
nhng ngêi trong tranh theo ý
các em.

Hoạt động của trò
Cả lớp hát.

- HS quan sát tranh và giới
thiệu theo tranh.
- Đây là gia đình có cả
ông bà, cha mẹ và con
cái.
- Đây là gia đình có cha
mẹ và các con.
- Đây là gia đình chỉ có
hai mẹ con.
- Các bức tranh đều thể

hiện hình ảnh một gia
đình.

- Các bức tranh mà các em
vừa xem có đúng thể hiện
hình ảnh một gia đình
không ?
HS lắng nghe.
KL : Gia đình bao gồm
những ngời thân thiết, đó
là cha mẹ và các con. Họ
cùng chung sống với nhau.
3 . Hoạt động 2 : Tiểu
- 6 HS lên đóng vai (Bố, mẹ
phẩm : Gia đình bạn Hoa.
Hoa, Hoa, Bác sĩ, các bạn

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

5


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
GV gọi HS lên diễn tiểu
phẩm.

- Câu chuyện mà chúng ta
vừa xem nói về điều gì ?
- Khi Hoa bị ốm, bố mẹ

Hoa có thái ®é nh thÕ nµo
?
- ViƯc lµm cđa bè mĐ Hoa
®èi với Hoa nói lên điều
gì ?
- Sau khi khỏi bệnh, Hoa cã
ý nghÜ nh thÕ nµo ? Suy
nghÜ cđa Hoa có đúng
không ? Vì sao ?

Nguyễn
của Hoa )
- Cả lớp theo dõi tiểu phẩm,
nhận xét và trả lời các
câu hỏi.
- Bạn Hoa bị ốm
- Bố mẹ rất lo lắng và hết
lòng chăm sóc Hoa.
- Bố mẹ rất yêu thơng Hoa.
- Sau khi khỏi bệnh, Hoa
cảm động và hứa với bố
mẹ sẽ học thật giỏi để
cha mẹ vui lòng. Suy
nghĩ của Hoa rất đúng
vì công ơn của cha mẹ
rất lớn lao.
- HS lắng nghe.

KL : Gia đình là nơi nuôi dỡng, yêu thơng và che chở
cho em. Trẻ em có quyền đợc

sống cùng cha mẹvà hởng sự
chăm sóc, yêu thơng của cha
mẹ.
4. Hoạt động 3 - Kể
chuyện : Bé trai không
ngng khóc.
- Gọi HS diễn lại ND câu
chuyện

- HS đóng vai diễn lại câu
chuyện.
- Cả lớp theo dõi câu
chuyện
- HS thảo luận và trả lời.
- HS nối tiêp trả lời.

GV nêu các câu hỏi để HS
trao đổi về nội dung câu
chuyện.
- Vì sao em bé lại khóc
mặc dù đà đợc các con
thú cho ăn và dỗ dành chu
đáo ?
- ý kiến của bác cú đa ra

- Cha mẹ và những ngời
thân có trách nhiệm
chăm sóc đứa bé.
- HS trả lời.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

6


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
có đúng không? Vì sao?
- Ai có trách nhiệm chăm
sóc đứa bé ?
- Em có suy nghĩ gì khi
xem xong câu truyện này
?
GV tóm tắt: Cả cha và mẹ
đều có trách nhiệm nuôidỡng, chăm sóc, yêu thơng
con. Trẻ emcó quyền chung
sống với cha mẹ. Không ai có
quyền buộc trẻ phải cách li
cha mẹ
5 . Hoạt ®éng 4 – Th¶o
luËn néi dung tranh.
GV treo ba tranh
- Trong tranh gđ hạnh phúc,
các con đợc chăm sóc đối
xử nh thế nào ? Đó là thể
hiện quyền
gì ?
- Trong tranh gđ không
hạnh phúc bố mẹ hay
đánh nhau, cÃi nhau con

cái sẽ nh thế nào? Nh thế
trẻ em không đợc hởng
quyền gì ?
- Trẻ em nếu không có gia
đình thì sẽ nh thế nào ?
Đó là những đứa trẻ bị
mất quyền gì?
GVKL: Trẻ em có quyền có
cha mẹ, có quyềnđợc hởng
sự chăm sóc của cha mẹ. Cả
cha mẹ đều có trách nhiệm
chăm sóc nuôi dỡng con
IV. Củng cố Dặn dò
- GV nêu câu hỏi

Nguyễn
HS lắng nghe.

- HS quan sát và thảo luận.
- Đại diện nhón trình bày ý
kiến thảo luận của nhóm
mình :
- Trong tranh gđ hạnh phúc,
các con đợc chăm sóc chu
đáo
- Trong tranh gđ không
hạnh phúc bố mẹ hay
đánh nhau, cÃi nhau. Trẻ
em không đợc hởng sự
chăm sóc của cha mẹ.

-

Trẻ em nếu không có gia
đình rất thiệt thòi.
Những đứa trẻ không đợc
hởng sự chăm sóc, nuôi dỡng của cha mẹ.

HS nhắc lại 3 ý cơ bản của
bài học về quyền và bổn
phận của tẻ em.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

7


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

- GV nhắc lại nội dung tiết
học
- Dặn HS ghi nhớ quyền và
bổn phận của trẻ em.

Chủ đề 3
Đất nớc và cộng đồng

Nơi em cùng mọi ngời nh một gia đình lớn

Bổn phận của em đối với đất nớc và cộng
đồng.
I . Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- HS hiểu đợc khái niệm đất nớc, cộng đồng; hiểu đợc
quyền của các em đợc hởng sự quan tâm chăm sóc của,
cộngđồng.
- HS hiểu đợc trách nhiệm của em đối với đất nớc và cộng
đồng.
2. Thái độ :
- HS biết yêu quê hơng, đất nớc, quí mến những ngời sống
xung quanh mình, phục vụ mình.
- HS biết tôn trọng pháp luật và những qui định của cộng
đồng. Co thái độ bất bình với những việc làm sai trái, xâm
phạm đến quyền trẻ em.
3. Kĩ năng :

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

8


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

- HS biết tự giác thực hiện nếp sống văn minh,giữ gìn trật
tự công cộng, vệ sinh môi trơng, luật an toàn giao thông.
- HS biết tham gia các hoạt động xà hội ở địa phơng.

II . Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh về sinh hoạt cộng đồng.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Giới thiệu bài:
- Cho HS hát bài: Bốn phCả lớp hát.
ơng trời ta về đây chung
vui.
- GV giới thiệu và viết lên
bảng: Chủ đề Đất nớc và
Cộng đồng.
2. Hoạt động 1 Nhận
- HS quan sát tranh
biết về cộng đồng và
đất nớc.
- HS thảo luận theo nhóm..
- Treo tranh về sinh hoạt XH - Đại diện các nhóm báo cáo
nơi HS đang sống
kết quả.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
- Cả lớp nghe và bổ sung ý
và giao nhiệm vụ trả lời
kiến.
về nội dung mỗi tranh
(Tranh mô tả hoạt đông
gì? Nói rõ về nhiệm vụ
của cơ quan đó. Hoạt
- HS lắng nghe.

động đó co cần cho cuộc
sống không của mọi ngời
không?...).
*KL: Cộng đồng là bao gồm
tất cả các cá nhân và tập
thể( nh trờng học, bệnh
viện, công an, nhà máy)
cùng chung sống, có quan hệ
ảnh hởng lẫn nhau. Cộng
đồng có chung truyền
thống. tiếng nói, chữ
- Cả lớp chia thành 4 nhóm.
viết,phong tục tập quánvà Thảo luận rồi cử đại diện
cùng chung sống trên mảnh
nhóm trả lời câu hỏi trớc lớp.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

9


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
đấtlâu đời, đó là dân tộc,
đất nớc.
3. Hoạt động 2 Trả lời
trên phiếu học tập.
Gv phát phiếu học tập cho
các nhóm

Nguyễn
- HS lắn nghe và ghi nhớ.

GV nhận xét và nhắc HS
cần ghi nhớ:
* Trẻ em có quyềnđợc hởng
sự chăm sóc về sức khoẻ và
tinh thần của gia đình và xÃ
hội.
* Trẻ em đợc hởng quyền an
toàn xà hội.
* Trẻ em không phải làm
- 1 HS kể chuyện Câu
những công việc nặng
chuyện trên đờng phố.
nhọc, đợc bảo vệ khỏi sự
- Cả lớp lắng nghe.
nguy hiểm đến tính
- HS thảo luận.
mạng
- Trẻ em cũng phải có bổn
phận tuân theo pháp luật và
4 . Hoạt động 3 Kể
trật tự an toàn giao thông
chuyện : Câu chuyện
- HS nối tiếp trả lời.
trên đờng phố.
Bổn phận của trẻ em đối - HS lắng nghe và nhắc lại
với cộng đồng và đất nớc.
- GV gọi HS kể chuyện

- GV đặt câu hỏi để HS
trao đổi Thảo luận.
- Câu chuyện trên đờng
phố mà bạn em vừa kể nói
lên điều gì ?
Cả lớp cùng nhau hát.
- Từ câu chuyện này em
rút ra bài học gì ?
GVKL: Trẻ em có quyền đợc
mọi ngời quan tâm, chăm
sóc, nhng trẻ em cũng phải có

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

10


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

bổn phận tuân theo pháp
luật, tuân theo những qui
định của cộng đồng nh giữ
gìn nếp sống văn minh, trật
tự, vệ sinh nơi công cộng, an
toàn giao thông
IV. Củng cố Dặn dò
GV nhắc lại nội dung bài học.

Cho cả lớp hát bài: Thế giới
này là của chúng mình.

Chủ đề 4
Trờng học

Nơi em học tập, vui chơi và giúp trởng
thành.
Nhiệm vụ của em ở trờng học
I . Mục tiêu
1 . Kiến thức:
- HS hiểu đợc đi học là một quyền lợi và trách nhiệm của trẻ
em.
- HS hiểu các hoạt động ở nhà trờng là nhằm giúp các em
trởng thành, do đó các em phải có bổn phận chăm học,
vâng lời dạy bảo của thầy cô giáo.
2. Thái độ :
- HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo.
3. Kĩ năng :
- HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với
bạn bè.
- HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh trong lớp, trong
trờng.
II. Đồ dùng dạy học

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

11

Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

- Tranh ảnh trờng Tiểu học( quang cảnh chung, cảnh lớp
học, cảnh HS vui chơi)
- Chuyện kể : Bạn Nam không muốn đi học.
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu chủ đề:
-Cho HS hát bài: Em yêu
HS hát 2 bài hát.
trờng em và Đi học vui
GV giới thiệu và viết lên
bảng: Chủ đề Trờng học.
2. Hoạt ®éng 2 – KĨ
chun : BÐ Nam
kh«ng mn häc
- 1HS dẫn truyện, HS đóng
- Gọi HS đóng vai diễn lại
vai: Nam, ngời bán hàng,
truyện
cụ già,các bạn của Nam
- Cả lớp theo dõi nội dung
câu chuyện.
GV cho HS thảo luận :
- Vì sao bạn Nam đói bụng
mà lại vào cửa hiệu bán

thuốc?
- Vì sao bạn Nam không giúp
đợc cụ già ?
- Vì sao bạn Nam thay đổi
thái độ, muốn đến trờng
học ?
3. Hoạt động 2 : Thảo luận
qua tranh (ảnh ) về nhà
trờng.
GV treo tranh YC học sinh
quan sát các hoạ động của trờng.
- Vì sao mọi trẻ em đều phải
đến trờng học ?

- Vì bạn Nam không biết
đọc nên vào nhầm cửa hiệu
bán thuốc.
- Bạn Nam không giúp đợc cụ
già vì bạn Nam không đọc
đợc.
- Bạn Nam thay đổi thái độ,
muốn đến trờng học vì
Nam hiểu rằng không biết
chữ thì không làm đợc việc
gì
HS quan sát và trả lời câu
hỏi
- Đến trờng để học chữ học
tính toánđợc vui chơi và
tham gia các hoạt động

khác
- ở trờng en học tập và vui

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

12


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
- ở trờng các em làm những
việc gì ? Ai dạy bảo các em ở
trờng ?
- Em ớc mơ sau này lớn lên sẽ
làm nghề gì ?
- Để đạt đợc ớc mơ đó, các
em phải làm gì từ bây giờ ?
KL: Đi học vừa là quyền lợi và
cũng là nhiệm vụ của trẻ em.
Trờng học là nơi học tập, vui
chơi và rèn luyện của trẻ em.
4. Hoạt động 3 : Trò chơi
vẽ tranh về chủ đề trờng
em.
- Gv cho Hs ra sân, chia
nhóm và YC Hs tự vẽ cảnh
hoặc ngời theo ý nghĩ của
em về trờng em.
- GV nhận tranh và gọi 4 HS
đại diện lên giới thiệu về các

bức của nhóm mình.
- GV nhận xét.
KL: * Trờng học là nơi trẻ
em học tập và vui chơi.
rèn luyện sức khoẻ và tài
năng để trở thành con
ngời có ích .Mọi trẻ em
đều có quyền đợc đến
trờng học tập
* Bổn phận của trẻ em là
phải đi học, chăm học,
hăng hái tham gia các hoạt
động ở trờng, phải vâng
lời thầy cô giáo.
IV. Củng cố - dặn dò
GV nhắc lai nội dung bài
học.

Nguyễn
chơiThầy, cô giáo là ngời
dạy bảo em.
- HS tự nói lên ý muốn của
mình.
- Để đạt đợc ớc mơ đó, em
phải chăm học và thực hiện
những điều thầy , cô giáo
dạy bảo
- HS lắng nghe.

- HS chia 4 nhãm, nhËn

giÊy, bót vµ vÏ tranh.
- HS giíi thiƯu tranh.

- HS lắng nghe và nhắc
lại .

- Cả lớp cùng hát.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

13


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

Cho cả lớp cùng hát bài : Đi học
vui.
Dặn HS ghi nhớ bài học.

Chủ đề 5
ý kiÕn cđa em cịng quan träng
ý kiÕn cđa em cũng quan trọng,

cần đợc mọi ngời tôn trọng.
I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu đợc mọi trẻ emcó quyền có ý kiến riêng và những

ý kiến đó cần đợc mọi ngời tôn trọng.
- HS cần biết ý kiến đợc mọi ngời tôn trọng phải là những ý
kiến chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn
cảnh thực tế của gia đình nhà trờng và xà hội.
2 . Thái độ :
- HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vaò bản thân mình. Có thái
độ thẳng thắn, thành thật khi nói lên ý kiến của mình.
3. Kĩ năng :
- HS biết cách nói năng tha gửi khi nói lên ý kiến của mình
với ngời lớn tuổi.
- HS biết cách diễn đạt những ý nghĩ, đề nghị của mình.
Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác.
II . Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ. một cành cây làm
cây hoa.
- Một nhóm HS đóng tiểu phẩm : Một buổi tối ở gia
đình bạn Lan
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Giới thiệu bài

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

14


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

- Cho cả lớp hát bài : Chào
Cả lớp hát
ngời bạn mới đến
- GV giới thiệu và viết lên
- HS lắng nghe.
bảng chủ đề : ý kiến của em
cũng quan trọng.
2. Hoạt động 1 : Trò chơi
- HS nối tiếp nhau trả lời
phóng viên
( trẻ em có quyền đợc nói
- Trẻ em có quyền đợc nói lên
lên ý kiến riêng của
ý kiến của mình không ?
mình ).
- 1 HS làm phóng viên
- GV giới thiệu trò chơi phóng
phỏng vấn các bạn trong
viên phỏng vấn về việc học
lớp.
tập và vui chơi của các em.
- Tôi là phóng viên báoTNTP, -HS nối tiếp trả lời :
xin bạn vui lòng cho biết ý
+ Mình muốn đợc đi du
kiến của bạn về dự định của lịch
bạn về mùa hè này ?
+ Mình muốn đợc về quê
thăm ông bà

+ Mình muốn đi học vẽ
trong mùa hè này
- Tôi là phóng viên báoTNTP,
- HS nối tiếp trả lời.
xin bạn vui lòng cho biết ý
kiến của bạn về trờng bạn ?
- Tôi là phóng viên báoTNTP,
- HS trả lời.
bạn có ý kiến gì về hoạt
động của Đội TNTP HCM ở lớp
bạn, trờng bạn ?
- HS lắng nghe.
GV tóm tắt: Qua trò chơi cho
thấy ý kiến của các em rất
hay, rõ ràng là các em có đủ
hiểu biết và thông minh để
bày tỏ ý kiến của mình về
những việc có liên quan đến
bản thân và tập thể của
mình.
3 . Hoạt động 2 : Trò chơi
hái hoa dân chủ.
- HS tham gia trò trơi hái
- GV tổ chức cho HS hái hoa
hoa dân chủ.
dân chủ.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

15

Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
- GV gọi HS xung phong lên
hái hoa và nêu ý kiến của
mình về nội dung đợc hỏi.
(VD) Em muốn đợc tham gia
vào đội văn nghệ của nhà trờng, em sẽ nói lên mong
muốn của mình nh thế
nào ?
- ở lớp em bị cô giáo hiểu
lầm là em chép bài của
bạn. Em sẽ nói với cô giáo
nh thế nào ?
- Em muốn trờng em có sự
thay đổi về việc làm vệ
sinh hàng ngày của lớp
em, em sẽ đề nghi nh thế
nào với Ban Giám hiệu nhµ
trêng ?
GV nhËn xÐt vµ kÕt ln :
ý kiÕn cđa các em muốn
đợc tôn trọng, đợc ngời lớn
chấp nhận cần phải chân
thực, thẳng thắn, phù hợp
với điều kiện và khả năng
thực tế của gia đình ,xÃ
hội.
4 . Hoạt động 3: TiĨu

phÈm.
- Cho HS diƠn tiĨu phÈm : “
Mét bi tèi ở gia đình
bạn Lan
- YC HS theo dõi và thảo
luận.
- Em nghĩ gì về ý kiến
của Mẹ Lan và của bố Lan

Nguyễn
- Em sẽ gặp cô giáo nêu
nguyện vọng, mong muốn
của mình.
- Em sẽ găp cô giáo và giải
thích rõ cho cô giáo
hiểu
- HS nêu.

- Cả lớp nhận xét, tham gia
đóng góp ý kiến.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- 3 HS lên thể hiện tiểu
phẩm (Nhân vật có: Bố,
mẹ Lan và
Lan )
- Cả lớp xem và thảo luận
nội dung.
- HS trả lời.
- Lan đà có ý kiến giúp đỡ

gia đình: Lan sẽ đi học
một buổi còn một buổi
thì giúp mẹ làn bánh,
đồng thời Lan sẽ thức
khuya để học bài.
- HS nối tiếp trả lời.

Giáo án : Quyền và bỉn phËn cđa trỴ em

16


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng
về việc học của Lan?.
- Lan đà có ý kiến giúp đỡ
gia đình nh thế nào ?
Cách giải quyết đó của
bạn Lan có phù hợp với thực
tế không ?

Nguyễn

HS lắng nghe.

- Nếu ở trong trờng hợp của
Lan, em có cách giải
quyết nh thế nào ?
- GV tãm t¾t ý kiÕn cđa HS.
GV kÕt ln :

* Trẻ em có quyền có ý
- Cả lớp cùng hát.
kiến riêng, quan điểm
riêng, đợc quyền phát
triển những quan điểm
riêng đó.
* Trẻ em có quyền đợc bày
tỏ ý kiến, nguyện vọng
của mình về những vấn
đề có liên quan của trẻ.
IV Củng cố Dặn dò.
- GV hệ thống lại nội dung
bài học
- Cho cả lớp cùng nhau hát
bài : Chào ngời bạn mới
đến.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

17


Trờng Tiểu học Tiền Phong
Thị Lơng

Nguyễn

Giáo án : Quyền và bỉn phËn cđa trỴ em

18