Đề KT 1 tiết số 6. Chương I. 2010-2011

Phòng GD&ĐT Đại Lộc
Trường THCS Mỹ Hòa
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I ( số 1 ) - TIẾT 18
Năm học 2010 – 2011.
Môn : TOÁN Lớp : 6

Người ra đề : Nguyễn Thị Vạn
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
Tập hợp
Các phép tính
cộng, trừ, nhân,
chia, lũy thừa trong
N
Câu 1a,b,c,d
4
Câu 2 a, b, c
3
7
7
Thứ tự thực hiện
các phép tính
Câu 3 a,b,c
3
3
3
Tổng cộng 4
4
3
3
3

3
10
10
B. Mục tiêu :
Kiến thức : Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức cơ bản trong phạm vi chương I , từ bài 1 đến bài 9 .
Kĩ năng : Kiểm tra kỹ năng thực hành và khả năng vận dụng các kiến thức trong giải toán Thái độ :
Rèn luyện tính chính xác và thái độ học tập nghiêm túc, tính trung thực ,thật thà
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM
LỚP TS 0 ─ 2 3 ─ 4 5 ─ 6 7 ─ 8 9 ─ 10 ≥ 5
6/ SL % SL % SL % SL % SL % SL %
LỚP TS 0 ─ 2 3 ─ 4 5 ─ 6 7 ─ 8 9 ─ 10 ≥ 5
6/ SL % SL % SL % SL % SL % SL %
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM
a) Kiến thức :……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
b) Kĩ năng :……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
c) Thái độ :……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
Họ và tên HS:……………………………………. ĐỀ KIỂM TRA -TIẾT 18 Điểm
Số học 6 – Năm học 2010-2011
Lớp : 6/… Thời gian làm bài : 45 phút
ĐỀ 1
Câu1 (4 điểm)
a) Cho tập hợp A = {5; 7} , B = {1; 5; 7}. Hãy điền kí hiệu ∈ , ∉ , ⊂ vào ô trống :
7 A , 1 A, 7 B, A B
b) Viết tập hợp gồm ba số chẵn liên tiếp tăng dần trong đó số lớn nhất là 18

c) Viết kết quả dưới dạng một lũy thừa : a
3
. a
2
; 3
10
: 3
6
d) Trong phép chia cho 5 số dư có thể là bao nhiêu ?
Hãy viết dạng tổng quát của số chia cho 5 dư 2
Câu 2 (3 điểm) Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh :
a) 286 + 1757 + 14
b) 25.5.4.1999.2
c) 2011.74 + 2011.26
Câu 3 (3 điểm)
a) Thực hiện phép tính 2
3
. 3
2
– [ 24 + ( 12 – 8 )
2
]
b) Tìm x, biết 3( x + 6 ) + 72 = 4
2
.3
2
c) Tìm số tự nhiên
ab
biết
ab

= 6.b
Bài làm
Chú ý : Học sinh không được dùng bút xóa trong bài làm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Họ và tên HS:……………………………………. ĐỀ KIỂM TRA -TIẾT 18 Điểm
Số học 6 – Năm học 2010-2011
Lớp : 6/… Thời gian làm bài : 45 phút
ĐỀ 2
Câu1 (4 điểm)
a) Cho tập hợp A = {3; 5} , B = {3; 5; 7}. Hãy điền kí hiệu ∈ , ∉ , ⊂ vào ô trống :
7 A , 5 A, 5 B, A B
b) Viết tập hợp gồm ba số lẻ liên tiếp tăng dần trong đó số lớn nhất là 19
c) Viết kết quả dưới dạng một lũy thừa : 4
2
. 4
5
; a
8
: a
6
d) Trong phép chia cho 4 số dư có thể là bao nhiêu ?
Hãy viết dạng tổng quát của số chia cho 4 dư 1
Câu 2 (3 điểm)
Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh :
a) 372 + 1634 + 28
b) 4.36.2.25.5
c) 2010.37 + 2010.63
Câu 3 (3 điểm)
a) Thực hiện phép tính 4
2
. 3

2
– [ 25 + ( 18 – 12 )
2
]
b) Tìm x, biết 9.( x + 2 ) + 64 = 5
2
.2
2
c) Tìm số tự nhiên
ab
biết
ab
= 3.b
Bài làm
Chú ý : Học sinh không được dùng bút xóa trong bài làm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
C. HƯỚNG DẪN CHẤM − ĐỀ 1 - KIỂM TRA TIẾT 18 ( Số học 6 – Năm học 2010-2011)
Câu Nội dung Điểm
1 4đ
a
7
∈
A , 1
∉
A, 7
∈
B, A
⊂
B
Kí hiệu đúng mỗi ô là 0.25 đ
1đ
b Viết được { 14; 16; 18 } ( nếu HS ghi 14; 16; 18 thì cả câu 0,5 đ ) 1đ
c a

3
. a
2
= a
5
3
10
: 3
6
= 3
4
0,50đ
0,50đ
d Trong phép chia cho 5 số dư có thể là 0; 1; 2; 3; 4
Dạng tổng quát của số chia cho 5 dư 2 là 5k + 2 với k ∈ N
0,50đ
0,50đ
2 3đ
a 286 + 1757 + 14 = 286 + 14 + 1757
= 300 + 1757
= 2057
0,50đ
0,25đ
0,25đ
b 25.5.4.1999.2 = (25.4) .(5.2).1999
= 100.10.1999
= 1 999 000
0,50đ
0,25đ
0,25đ

c 2011.74 + 2011.26 = 2011.( 74 + 26 )
= 2011. 100
= 201100
0,50đ
0,25đ
0,25đ
3 3đ
a 2
3
. 3
2
– [ 24 + ( 12 – 8 )
2
] = 8.9 – [ 24 + 4
2
]
= 72 – ( 24 + 16 )
= 72 – 40 = 32
0,50đ
0,25đ
0,25đ
b 3( x + 6 ) + 72 = 4
2
.3
2
3( x + 6 ) = 144 – 72
x + 6 = 72 : 3
x = 24 – 6
x = 18
0,25đ

0,25đ
0,25đ
0,25đ
c

ab
= 6.b ⇒ 10a + b = 6.b
⇒ 10a = 5b
⇒ 2a = b
a = 1; 2; 3; 4 ⇒ b = 2; 4; 6; 8
Các số phải tìm là : 12; 24; 36; 48 .
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Ghi chú :
- Nếu học sinh giải theo cách khác mà vẫn đúng thì giám khảo vận dụng vào thang điểm của câu
đó một cách hợp lí để cho điểm
- Phần thực hiện phép tính HS chỉ ghi kết quả thì ghi 0,25 điểm
- Điểm toàn bài lấy điểm lẻ đến 0,25đ