Tải bản đầy đủ (.docx) (8 trang)

Tải Đề cương ôn tập học kì 2 môn GDCD 7 năm học 2019 - 2020 - Tài liệu ôn thi học kì 2 môn Giáo dục công dân lớp 7 có đáp án

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.86 KB, 8 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II – GDCD 7 </b>
<b>NĂM HỌC 2019-2020</b>


<b>A: PHẦN TRẮC NGHIỆM : Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất</b>
<b>Câu 1 . Cơ quan nào dưới đây là cơ quan quyền lực nhà nước?</b>


A. Hội đồng nhân dân B. Viện kiểm sát nhân dân C. Tòa án nhân dân D. Ủy ban
nhân dân


<b>Câu 2. Trong các địa danh sau, địa danh nào là di tích lịch sử văn hóa? </b>


A. Vịnh Hạ Long B. Bến nhà Rồng C. Đà Lạt, Sa Pa, Nha Trang D. Động Phong
Nha-Kẻ Bàng


<b>Câu 3 . Hành vi nào sau đây là mê tín dị đoan ?</b>


A. Đi nhà thờ B. Cúng tổ tiên C. Xin thẻ, lên đồng D. Thăm cảnh đền chùa


<b>Câu 4 . Hành vi nào góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?</b>
A. Buôn bán động vật quý hiếm B. Vứt rác bừa bãi
C. Đánh bắt thủy sản bằng thuốc nổ D. Trồng cây xanh


<b>Câu 5. Hành vi nào sau đây vi phạm quyền của trẻ em?</b>


<b> A. Không cho con gái đi học B. Buộc con phải tiêm phòng dịch </b>
C. Làm giấy khai sinh cho trẻ khi mới sinh ra D. Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng


<b>Câu 6. Công an giải quyết việc nào dưới đây? </b>


<b>A. Đăng kí kết hơn B. Khai báo tạm vắng C. Xin số khám bệnh D. Xác nhận bảng </b>
điểm học tập



<b>Câu 7. Sống và làm việc có kế hoạch là: </b>
A. Làm việc theo sở thích


B. Làm việc theo sự sắp xếp của nhà trường


C. Sắp xếp công việc hằng ngày một cách hợp lí để thực hiện có hiệu quả


D Làm việc theo sự sắp xếp của bố mẹ


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

A. Ngày 04 tháng 6 B. Ngày 06 tháng 6 C. Ngày 07 tháng 6 D. Ngày 05
tháng 6


<b>Câu 9. Di sản văn hóa nào sau đây là di sản văn hóa phi vật thể ?</b>


A. Nhã nhạc cung đình Huế B. Bến nhà Rồng C. Trống đồng Đông Sơn D. Vịnh
Hạ Long


<b>Câu 10. Di sản văn hóa nào dưới dây là di sản văn hóa vật thể? </b>


A. Dân ca quan họ Bắc Ninh B. Vịnh Hạ Long C. Nhã nhạc cung đình Huế D.
Truyện Kiều


<b>Câu 11. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời vào ngày, tháng, năm nào?</b>
A. 02 / 9 / 1976 B. 09 / 02 / 1945 C. 02 / 9 / 1945 D. 02 / 9 /1954


<b>Câu 12. Chương trình “ Giờ trái đất” kêu gọi mọi người hưởng ứng bằng hành động</b>
<b>gì? </b>


A. Dọn vệ sinh trong một giờ B. Xem ti vi trong một giờ


C. Ngưng sử dụng điện thoại trong một giờ D. Tắt điện trong một giờ


<b>Câu 13 . Theo em hành vi nào dưới đây thể hiện sự mê tín ?</b>


A. Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao B. Đi lễ chùa đầu năm


C. Thắp hương cho tổ tiên D. Đi nhà thờ vào ngày lễ
<b>Câu 14 . Cơ quan quyền lực cao nhất do nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân ?</b>
<b> A. Quốc hội B. Chính phủ C. Tòa án nhân dân tối cao D. Viện kiểm sát nhân </b>
dân tối cao


<b>Câu 15. Cơ quan nào giải quyết việc cấp giấy khai sinh ? </b>


A. Công an B. Ủy ban nhân dân C. Bệnh viện D. Trường học


<b>Câu 16. Hành vi nào dưới đây không thực hiện đúng bổn phận của trẻ em ? </b>


<b>A. Vâng lời ông bà, cha mẹ B. Bỏ học đi chơi C. Không đánh bạc D. Đi học đúng</b>
giờ


<b>Câu 17 . Thành phần nào dưới đây không thuộc tài nguyên thiên nhiên? </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 18. Hành vi nào dưới đây gây ô nhiễm môi trường? </b>


A. Đổ rác thải xuống ao hồ B. Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ


C. Trồng cây ở đường làng D. Khơi thông cống rãnh, nơi ở


<b>B: PHẦN TỰ LUẬN:</b>



<b>Câu 1: Thế nào là di sản văn hóa ? Di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật</b>
<b>thể ? Pháp luật nước ta quy định như thế nào về di sản văn hóa ?</b>


<b>Gợi ý trả lời:</b>
<b>* Khái niệm:</b>


- Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất, tinh thần, có ý nghĩa lịch sử, văn hóa, khoa
học, được lưu truyền từ đời này sang đời khác.


<b>a. Di sản văn hóa vật thể: </b>


Là sản phẩm vật chất, có giá trị lịch sử văn hóa, khoa học, gồm: di tích lịch sử
-văn hố, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.


<b>b. Di sản văn hóa phi vật thể: </b>


- Là sản phẩm tinh thần, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học. Hình thức lưu giữ,
lưu truyền: Bằng tiếng nói, chữ viết, truyền miệng, truyền nghề, trình diễn…


- Ví dụ: Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lối sống, nếp sống dân
gian, lễ hội truyền thống…


<b>* Pháp luật nước ta ghiêm cấm các hành vi:</b>
- Chiếm đoạt làm sai lệch di sản văn hóa.


- Hủy hoại hoặc gây nguy cơ huỷ hoại di sản văn hóa.


- Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép lấn chiếm đất đai, thuộc
di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh.



- Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di
tích lịch sử - VH, danh lam thắng cảnh, đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra
nước ngoài.


- Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện hành vi trái
pháp luật.


<b>Câu 2: Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tơn giáo và mê tín dị đoan ? Nội dung</b>
<b>của quyền tự do tín ngưỡng và tơn giáo ?</b>


<b>Gợi ý trả lời:</b>
<b>* Khái niệm:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>b. Tôn giáo: Là một hình thức tín ngưỡng, có hệ thống có tổ chức, có giáo lí và những</b>
hình thức lễ nghi (VD: đạo Phật, đạo Thiên chúa)


<b>c. Mê tín dị đoan: Là lịng tin một cách mù quáng dẫn đến mất trí, hành động trái lẽ</b>
thường vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, khơng có thật, gây hậu quả xấu.


<b>* Nội dung của quyền tự do tín ngưỡng và tơn giáo:</b>


- Cơng dân có quyền theo hoặc khơng theo một tín ngưỡng, tơn giáo nào. Người
đã theo một tín ngưỡng, tơn giáo nào đó có quyền thơi khơng theo nữa hoặc bỏ để theo
một tín ngưỡng, tơn giáo khác.


Quy định của pháp luật:


- Mọi người cần phải tôn trong quyền tự do tín ngưỡng của người khác như tơn
trọng nơi thờ tự của các tơn giáo;khơng được gây mất đồn kết, chia rẽ giữa người khơng
có tơn giáo với người có tơn giáo.



- Nghiêm cấm lợi dụng tín ngưỡng ,tơn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tơn
giáo để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nước.


<b>Câu 3 Em hãy cho biết bản chất của nhà nước ta là gì ? Bộ máy nhà nước gồm</b>
<b>những cơ quan nào ? nêu cụ thể từng cơ quan ?</b>


<b>Gợi ý trả lời: </b>


<b>* Bản chất Nhà nước ta: Là Nhà nước của dân, do dân, vì dân. Mọi hoạt động của nhà</b>
nước đều nhằm phục vụ nhân dân.


<b>* Bộ máy Nhà nước: </b>


Là hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà nước từ trung ương đến địa phương,
được phân công theo chức năng, nhiệm vụ khác nhau, gồm có:


- Cơ quan quyền lực: do nhân dân bầu ra gồm Quốc hội và Hội đồng nhân dân các
cấp


+ Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất có vai trị lập hiến lập pháp, quyết định
những vấn đề trong đại của đất nước


+ Hội đồng nhân dân các cấp: Là cơ quan quyền lực ở địa phương dảm bảo thi
hành hiến pháp và luật pháp ở địa phương, quyết định kế hoạch phát triển về mọi mặt ở
địa phương.


- Cơ quan hành pháp: Gồm Chính phủ và UBND các cấp.


+ Chính phủ do Quốc hội bầu ra là cơ quan hành chính cấp trung ương.


+ UBND do Hội đồng nhân dân bầu ra là cơ quan hành chính ở địa phương.


- Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát địa phương và
Viện kiểm sát quân sự.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Câu 4: Thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Mơi trường và tài ngun</b>
<b>thiên nhiên có vai trị như thế nào đối với đời sống con người ?</b>


<b>Gợi ý trả lời:</b>
<b>* Khái niệm:</b>
<b>a. Môi trường: </b>


<b>- Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động tới</b>
đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.


- có 2 loại mơi trường:


+ Môi trường tự nhiên (rừng, cây, đồi, núi, sông, hồ …)


+ Môi trường nhân tạo (nhà máy, đường sá, cơng trình thuỷ lợi, khói bụi, rác, chất
thải)


<b>b. Tài Nguyên thiên nhiên: </b>


<b>- Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến,</b>
sử dụng phục vụ cuộc sống của con người (rừng cây, động vật, thực vật q hiếm, mỏ
khống sản, nguồn nước, dầu khí…)


- Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của mơi trường có quan hệ chặt
chẽ với mơi trường.



- Mỗi hoạt động khai thác TNTN dù tốt hay xấu đều có tác động đến mơi trường.
<b>* Vai trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên đối với đời sống con người.</b>


- Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội.
- Tạo cho con người phương tiện sinh sống.


- Giúp con người phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.


<b>Câu 5: Em hãy cho biết trẻ em Việt Nam có những quyền và bổn phận gì ? Gia</b>
<b>đình, nhà nước và xã hội có trách nhiệm gì đối với trẻ em ?</b>


<b>Gợi ý trả lời:</b>


<b>* Các quyền của trẻ em Việt Nam: </b>
<b>a. Quyền được bảo vệ: </b>


<b> - Quyền được khai sinh và có quốc tịch. </b>


- Quyền được tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự.
<b>b. Quyền được chăm sóc:</b>


- Quyền được chăm sóc, ni dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ; được sống
chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.


- Trẻ em tàn tật, khuyết tật được nhà nứơc và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị
phục hồi chức năng.


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Quyền được học tập, đựơc dạy dỗ



- Quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, thể thao.
<b>* Bổn phận của trẻ em:</b>


- Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ơng bà cha mẹ; giúp đỡ gia đình những việc
vừa sức mình.


- Chăm chỉ học tập, kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn bè


- Sống có đạo đức, tôn trong pháp luật, tôn trọng pháp luật.tôn trọng và giữ gìn
bản sắc văn hóa dân tộc; u q hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng tổ
quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.


<b>Câu 6: Thế nào là làm việc có ké hoạch ? Ý nghĩa của làm việc có kế hoạch ?</b>
<b>Gợi ý trả lời:</b>


<b>* Khái niệm:</b>


- Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công
việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện một cách đầy đủ,
có hiệu quả.


- Biết xác định nhiệm vụ là phải biết phải làm gì, mục đích là gì; xác định được
cơng việc phải làm có những cơng đoạn nào, làm gì trước, làm gì sao, phân thời gian cho
từng việc dựa trên sự tính tốn tới tất cả các điều kiện, phương tiện và cách thức thực
hiện.


<b>* Ý nghĩa: </b>


- Làm việc có kế hoạch sẽ giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và
đạt hiệu quả trong công việc.



- Là yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động trong thời đại cơng nghiệp
hóa, hiện đại hóa; giúp con người thích nghi được với cuộc sống hiện đại, với yêu cầu lao
động có kĩ thuật cao.


<b> </b>
<b>Câu 7 . So sánh những điểm giống và khác nhau giữa tín ngưỡng, tơn giáo và mê tín dị </b>
đoan ? Cho ví dụ ?


<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>


<b>* Giống nhau : Tín ngưỡng, tơn giáo và mê tín dị đoan giống nhau ở chỗ đều là những </b>
niềm tin của con người gửi gấm vào các đối tượng siêu hình.


<i><b>* Điểm khác nhau cơ bản giữa ba khái niệm trên là:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ví dụ: tơn giáo Phật giáo.


- Tín ngưỡng là niềm tin vào đối tượng siêu hình, chưa quy tụ thành tổ chức, chưa có
người truyền giáo, chưa có giáo luật...


Ví dụ: tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên.


- Mê tín dị đoan là những niềm tin mang tính chất mê muội, cực đoan, kỳ dị vào các đối
tượng siêu hình.


Ví dụ: niềm tin có ma.


<b>Câu 8 . Theo em người có đạo có phải là người có tín ngưỡng khơng? Vì sao?</b>



<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>


- Người có đạo là người có tín ngưỡng.


- Vì đạo là một hình thức của tín ngưỡng có hệ thống, tổ chức, với những quan niệm, giáo
lí và những hình thức lễ nghi đặc trưng.


<b>Câu 9 . Em hãy nêu một số quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam ? Lấy ví dụ cho mỗi </b>
quyền cơ bản đó ?


<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>


- Quyền bảo vệ. Ví dụ: Được khai sinh và có quốc tịch
- Quyền chăm sóc. Ví dụ: Được bảo vệ sức khỏe


- Quyền được giáo dục. Ví dụ: Được đi học các môn năng khiếu


<b>Câu 10 . Cho tình huống:</b>


Gần nhà bạn Nam có một người chun làm nghề bói tốn. Mẹ Nam cũng thỉnh
thoảng sang xem bói. Nam can ngăn nhưng mẹ Nam cho rằng đó là quyền tự do tín
ngưỡng của mỗi người và khuyên Nam không nên can thiệp vào.


a. Theo em mẹ Nam nói vậy có đúng khơng? Vì sao?
b. Nếu là Nam em sẽ làm gì?


<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>


a. Mẹ Nam nói vậy là khơng đúng



Vì: Bói tốn là một biểu hiện của mê tín, dị đoan chứ khơng phải là tự do tín ngưỡng và
pháp luật đã nghiêm cấm hành nghề này.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Giải thích cho mẹ hiểu tác hại của mê tín dị đoan
- Vận động gia đình và người thân khuyên giải mẹ


- Báo với chính quyền địa phương can thiệp, xử lí người hành nghề bói tốn.
<b>Câu 11 . Cho tình huống:</b>


Sinh ra trong một gia đình đơng con. Cha mẹ A làm việc vất vả, sớm khuya, chắt chiu
từng đồng để anh em A được đi học cùng các bạn. Nhưng do đua đòi, ham chơi với
những bạn xấu, kết quả học tập ngày càng kém. Có lần bị mẹ mắng A trốn học đi chơi cả
ngày không về nhà. Cuối năm A không đủ điểm để lên lớp và phải học lại.


a. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn A?


b. A đã không làm tốt quyền và bổn phận nào của trẻ em?


<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>
a. Việc làm của A là sai vì :


- Khơng biết yêu thương, vâng lời cha mẹ, thầy cô.


- đã không làm tốt quyền giáo dục mà A đang được hưởng


- Không làm trịn bổn phận của người con đối với gia đình, chưa làm tròn nghĩa vụ
học tập của một người học sinh.


<b>Câu 12 . Giải thích vì sao Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân</b>
dân?



<b>** GỢI Ý TRẢ LỜI :</b>


Vì: - Nhà nước ta là thành quả cách mạng của nhân dân
- Do nhân dân lập ra


- Hoạt động vì lợi ích của nhân dân


</div>

<!--links-->

×