Tải Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích - Soạn bài lớp 11 ngắn gọn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích</b>
<b>1. Soạn văn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích mẫu 1</b>
<b>1.1. Câu 1</b>

a. Thái độ tự ti

- Khái niệm tự ti: Tự ti là tự đánh giá thấp mình nên thiếu tự tin. Tự tin hoàn toàn
khác với khiêm tốn

- Những biểu hiện của thái độ tự ti:

+ Không dám tin tưởng vào năng lực, sở trường, sự hiểu biết…, của mình

+ Nhút nhát, tránh những chỗ đơng người, có thể biểu hiện thêm về vẻ lầm lì, ít
nói, ít chia sẻ

+ Khơng dám mạnh dạn đảm nhận những nhiệm vụ được giao cũng như nêu ý kiến
của bản thân

- Tác hại của thái độ tự ti:

+ Sống thụ động, không phát huy hết năng lực, sở trường vốn có.
+ Ít có sự giao lưu, học hỏi về kiến thức cũng như kĩ năng.

+ Không hồ đồng, ít có đóng góp cho tập thể
+ Khơng hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Thái độ sống hợp lí: Nên mạnh dạn bày tỏ quan điểm, ý kiến cá nhân trước mọi
người và đám đơng. Lịng tin tưởng vào kiến thức, kĩ năng và năng lực của bản
thân mình.

b. Thái độ tự phụ

- Khái niệm: Tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân, tự cao, tự đại đến mức coi
thường người khác. Tự phụ khác với tự hào.

- Những biểu hiện của thái độ tự phụ:
+ Luôn đề cao quá mức bản thân

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Khi làm được một việc gì đó lớn lao thì thậm chí cịn tỏ ra coi thường người
khác,

- Tác hại của thái độ tự phụ:

+ Không đánh giá đúng năng lực cũng như nhận thức của chính bản thân mình
+ Khơng khiêm tốn, khơng học hỏi, cơng việc dễ thất bại.

+ Khơng được lịng bạn bè, đồng nghiệp
c. Xác định thái độ sống hợp lí:

- Cần phải biết đánh giá đúng bản thân để phát huy hết những điểm mạnh cũng như
có thể khắc phục hết những điểm yếu.

- Tiếp thu, học học những ý kiến đóng góp, những lời khuyên của mọi người xung
quanh.

<b>1.2. Câu 2</b>

- Sử dụng từ láy tượng thanh và tượng hình “ lơi thơi, ậm oẹ”: giàu hình tượng và
cảm xúc -> hình dung cụ thể hình dáng, cử chỉ lời nói của sĩ tử và quan trường
- Nghệ thuật đảo trật tự cú pháp: nhấn mạnh và tăng sức khái quát về hình ảnh:

+ Sĩ tử: luộm thuộm, vất vả, bệ rạc

+ Quan trường: có vẻ ra oai, nạt nộ nhưng tất cả đều là sự giả dối

- nổi bật hình dáng và hành động của sĩ tử và quan trường: sĩ tử vai đeo lọ (luộm
thuộm, không gọn gàng, nhếch nhác, tội nghiệp), quan trường miệng thét loa (cố
tạo ra cái oai, tức cười, thảm hại) => Quy cách, dáng vẻ của họ khơng đúng với
những gì người ta tưởng tượng, đã mất đi hình ảnh nho nhã của các sĩ tử cũng như
sự trang nghiêm, nghiêm nghị của các quan. Thân phận nhà nho: coi thường, khinh
rẻ, khơng có khí chất của những người có học thức

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng không tốt tới
kết quả học tập và cơng tác. Lập luận phân tích những biểu hiện và tác hại của hai
căn bệnh nói trên.

Gợi ý

a, Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự ti:

- Giải thích khái niệm: Tự ti là đánh giá thấp mình nên thiếu tự tin. Tự ti hồn tồn
khác với khiêm tốn.

- Những biểu hiện của tự ti:

+ Không dám tin tưởng và năng lực, sở trường, sự hiểu biết,... của mình.
+ Nhút nhát, tránh những chỗ đơng người.

+ Khơng dám mạnh dạn đảm nhận những nhiệm vụ được giao.
- Tác hại của thái độ tự ti

b, Những biểu hiện của thái độ tự phụ

- Giải thích khái niệm: Tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân, tự cao, tự đại
đến mức coi thường người khác. Tự phụ khác với tự hào.

- Những biểu hiện của thái độ tự phụ:
+ Luôn đề cao quá mức bản thân.
+ Ln tự cho mình là đúng.

+ Khi làm được một việc gì đó lớn lao cịn tỏ thái độ coi thường người khác.
- Tác hại của tự phụ.

c, Xác định thái độ sống hợp lí: cần phải biết đánh giá đúng bản thân để phát huy
được hết những điểm mạnh cũng như có thể khắc phục được những điểm yếu.
<b>2.2. Câu 2 (trang 43 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Gợi ý:

- Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình tượng và cảm xúc qua các từ: lơi thôi, ậm
ọe.

- Nghệ thuật đảo trật tự cú pháp nhằm nhấn mạnh vào dáng điệu và hành động của
sĩ tử và quan trường.

- Sự đối lập giữa sĩ tử và quan trường.

- Nêu cảm nghĩ chung về cách thi cử trường ốc ngày xưa.

<b>3. Soạn văn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích mẫu 3</b>
<b>Câu 1</b>

a. Thái độ tự ti

- Khái niệm tự ti: Tự ti là tự đánh giá thấp mình nên thiếu tự tin. Tự tin hoàn toàn
khác với khiêm tốn

- Những biểu hiện của thái độ tự ti:

+ Không dám tin tưởng vào năng lực, sở trường, sự hiểu biết…, của mình

+ Nhút nhát, tránh những chỗ đơng người, có thể biểu hiện thêm về vẻ lầm lì, ít
nói, ít chia sẻ

+ Khơng dám mạnh dạn đảm nhận những nhiệm vụ được giao cũng như nêu ý kiến
của bản thân

- Tác hại của thái độ tự ti:

+ Sống thụ động, không phát huy hết năng lực, sở trường vốn có.
+ Ít có sự giao lưu, học hỏi về kiến thức cũng như kĩ năng.

+ Không hồ đồng, ít có đóng góp cho tập thể
+ Khơng hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Thái độ sống hợp lí: Nên mạnh dạn bày tỏ quan điểm, ý kiến cá nhân trước mọi
người và đám đông

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Khái niệm: Tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân, tự cao, tự đại đến mức coi
thường người khác. Tự phụ khác với tự hào.

- Những biểu hiện của thái độ tự phụ:
+ Luôn đề cao quá mức bản thân

+ Ln tự cho mình là đúng, bác bỏ ý kiến cũng như sự góp ý của người khác. Sẽ
có quan điểm bảo thủ, khơng biết lắng nghe.

+ Khi làm được một việc gì đó lớn lao thì thậm chí cịn tỏ ra coi thường người
khác,

- Tác hại của thái độ tự phụ:

+ Không đánh giá đúng năng lực cũng như nhận thức của chính bản thân mình
+ Không khiêm tốn, không học hỏi, công việc dễ thất bại.

+ Khơng được lịng bạn bè, đồng nghiệp
c. Xác định thái độ sống hợp lí:

- Cần phải biết đánh giá đúng bản thân để phát huy hết những điểm mạnh cũng như
có thể khắc phục hết những điểm yếu.

- Tiếp thu, học học những ý kiến đóng góp, những lời khuyên của mọi người xung
quanh.

<b>Câu 2</b>

- Sử dụng từ láy tượng thanh và tượng hình => hình dung cụ thể hình dáng, cử chỉ
lời nói của sĩ tử và quan trường

- Nghệ thuật đảo trật tự cú pháp: nhấn mạnh và tăng sức khái quát về hình ảnh
- nổi bật hình dáng và hành động của sĩ tử và quan trường

=> Quy cách, dáng vẻ của họ không đúng với những gì người ta tưởng tượng, mất
đi vẻ quy chuẩn vốn có.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->