Kế hoạch CM cá nhân Tin678
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (562.27 KB, 86 trang )
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ VĂN CHẤN
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Văn Chấn, ngày 20 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2010-2011
----------------
!"#$%&"'()*&$+,-'&.&,/
$+,-'0123$+,-'45678"$+,-'78$%0&)3
2"9:(; !"#"$%4<-=>
$%$%&"'(;&)3
?7@A9?B (4C !D"?7@
A+$+/6@0E,F$)$(7)GC")$(7)012
?7@AB "#"$%HA1$/I17& A$#7?7$@A+$+6@0E,F$)
$;J")$;KILM&N,?7@-9?B (4C
!
2"JOOPJC!Q8+$"#"$%4<-=$%&
"'&)R"OOP3
2" :O;JBJC!Q8+$"#L@,FAF,A1$&<$
04G0+0-F)"L$S&(A+$+T(7)&)3
:UV:UVQ8+$"#"$%($SL$$%&"'$+,-'"
,F,&)3
2"W:J!(;JC!Q8I+$D";4<-=$%&"'&
)A$"<$(;/
>$%A#“Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”X>@YY
$+,-'(45(,&)RX
1
PHẦN I
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN
I. Sơ lược lý lịch:
1X;)"8WĐào Ngọc HùngX V&VZWXNam.
2XV+&$W22/11/1980
3XVG$4([\1/A450/045/6]/K^WXã Sơn Thịnh – huyện Văn Chấn – tỉnh Yên Bái.
4X\^W0296 296 145X\^W0983 782 738
5X_2-FWTin học khối 6, 7, 8.(YA /&2A,F,A,F,WĐại học Sư phạm Toán - Tin
6XJ&2+(,$+,-'W10 năm
7XO@`7a-$%7$A7W
bV&)WXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?/+&/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
bV&)WXHoàn thành xuất sắc nhiệm vụX?W/+&/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
8XV$%&"'/2+A4c0*2W Giảng dạy bộ môn Tin học khối 6, 7, 8, bộ môn Công nghệ lớp 9, Tiết
HĐNGLL lớp 8A, Chủ nhiệm lớp 8A, Kiêm kế hoạch tổng hợp – CNTT (Quản lý phần mềm EMIS, PMIS, thư điện
tử..)
II. Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyên môn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiên cứu
1XLd-$%7$A7&)\D/JJ/XXXXX^WXGiáo viên dạy giỏi
2Xe@0E,F$AF,AWXTốtXe@0E,F$78&2WXGiỏi\,67fg$%&"'^X
3XLd-$%7T0SE<0\@7EDV^WXLớp tiên tiến/(,Ah)$6@0E,F$W
b;FL$S&WWXXXXXXXXXXXXX/O+WXXXXXXXXXXXXXXXX/WXXXXXXXXXXXXXXXXXXQ@7WXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2
b;)E>W$i$WXXXXXXXXXXXX/O+WXXXXXXXXXXXXXXXXX/WXXXXXXXXXXXXXXXXXXQ@7WXXXXXXXXXXXXXXXXXX
bjE%-7(Yk)$\A.7&7$&^WXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4X8A#$$87+L$@L$$%&WXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
5XLdjE%\l^A$S&_W/O//Q/Lm&)3)$AF$a$$;JW
5.1. Đối với các lớp:
_2
O$E<0 O$E<0: O$E<0
J O Q Lm J O Q Lm J O Q Lm
$
)
JP :
5 30 33 5
9
6 25 28 5
9:
3 20 22 2
l X9
9/
9B/
X9 /: /
9/:
B
:/ / 9/BB
9/
9/:
JP
l
JP
l
5.2. Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn:
- Cấp trường
b+&2"hW
_2
,+ DTEd ;h) J$) VZ" PH Ed Xn $)
J$a$ 9
b$$a$,+(8_W
_2 ,+ DTEd ;h) J$)
J$a$
3
b$$a$,+(8oN(N/$a$WX
- Cấp huyện:
b+&2"hW
_2
,+ DTEd ;h) J$) VZ" PH Ed Xn $)
J$a$
b$$a$,+(8_W
_2 ,+ DTEd ;h) J$)
J$a$
b$$a$,+(8oN(N/$a$WX
- Cấp tỉnh:
b+&2"h\;J^W
_2
,+ DTEd ;h) J$) VZ" PH Ed Xn $)
J$a$
b$$a$,+(8_\;J^W
_2 ,+ DTEd ;h) J$)
J$a$
b$$a$,+(8oN(N\;J^/$a$WX
- Cấp quốc gia, khu vực:
b$$a$,+(8_\;J^W
_2 ,+ DTEd ;h) J$)
J$a$
4
b$$a$,+(8oN(N\;J^/$a$WXXXXXXX
III. Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân:
X>$%A7
p
0*02
p
$4G(Y"L@,F$+,-'3>$%`7@/`7A78&2\0*
0$4G(Y/L@,F-F)WA
q
&I
q
,$8
p
7*
r
"G
p
$&2$)L$/:/A
q
&I
q
,L$S&(A
p
$
p
,A$8
q
&
s
p
6+L$
t
0G
r
$\$@7.^/-F>)/L$S&(,A$S&/A+$+)$/XXX^3
X2+>Iu$-4v78&2/Iu$-4v">$%7wLx4G(YKX(,`7
p
(s
r
-
t
,
t
I
q
*E720a$4
t
0*
p
A*
p
7I2
r
$-4G
y
78&2$8
t
0"7
t
/0a$A
t
7*
q
L$8
p
4
p
Ls
y
&2,
t
W7
t
8
q
4G
r
678&EG
p
0-4
t
$G
r
A2
r
8
t
0,
t
,
q
$78&2$8
t
0"7
t
/(,N
r
&$EG
p
0,
t
*,78&2
$8
t
0"7
t
3
X1$&<$04G0+0-F)/A1$&<$L$S&(A+$+X>$%(4G“Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý
giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”.
+&+$.2":O;JBJC!Q8+$"#L@,FAF,A1$
&<$04G0+0-F)"L$S&(A+$+T(7)&)X
q
*E72E72A2
q
$&G
p
$"
r
p
0-7
t
$8
r
704G0
p
0$
q
-
t
4
q
,E7*
t
,
p
&/A
r
&,
t
$/"*
p
A
p
0/78
p
(s
r
XXX,,,
t
$$8
p
07I
r
$&2
t
p
$8
t
7`7
q
*
p
X
(,L$8
q
&(A
p
$
p
E72L
p
`7s
p
6
p
E72L78
p
Ls
p
p
N&"4GE8(,,
t
*
t
0X;
9Xa*E$+,"$8(z4{2+A4c.&8{h0.,`7N"<$#"=Ef$
.)i$Au$%0Z&|}>/$[0AvAu$%0fE&<$((452+"<$$87}I$@A@A*7
A@Ah"$%YXXX3
BX2+0'AF,)$@7L~&/12$$%0/Iu$-4v)$$i$3-F8&/)8&3&
$2+ $$aX
$"<$A|•(45KV $([Df/)$)"$,FF$(45/)8"$%0'
AF,)$@7L~&(f7T$%/2T0,)$8&",:7.X€T0/Iu$-4v,)$$i$A$$
$)(z",+I71$$XXX
}>&$ $$a+f0N,>AF,78&2(45"+f0XX3
X•-'2%2$(,-F)X
5
$"<$A|I &2$)Y"$%-'V",$a-FEA$#7IgI7 X;$%(45‚$@7
&+},+N&>/& I71$>hE<00a$~0/9N&",&+AS>8$%7`7a"=
4,XXDY(454h0‚)V($88(,`7+(Y$a-FIƒ&+$@7"=0a$&A$EF$
$#7/Eg0A|&}F&5$XXXL*7`7aEd$@ILhLXX
(,2
p
`7
q
E
p
"
r
-
t
,
t
$8
t
"$8
t
4
p
-7
t
28
t
2$(,$
p
,-7
t
E
r
&2
t
A$8
r
7L28
q
$8
p
7XD$8
t
4
p
-7
t
28
t
2$(,-F)$7
p
0,"$%4
t
$8
t
2"$8
t
E72A
t
$8
t
7`7
q
,$[0,+
N&-„$S7"(>`7$A GXXX3
:XJ$,Fh&/178&2X4G
r
678$,
t
78&2(,2
q
(,A2
q
$L$$8
t
&-
t
,
t
(7
p
(
4
y
A$8
r
7*
r
$8
p
(,2
p
3
IV. Nhiệm vụ chung:
X}>>$%+7 "TA …;)T0"E&N,f&4GAF,A;u}_$…/…_†$.$+,/2
$+,E& f&4GAF,A/>)"+F,…/…;$L2…"0,(,$A7…e*->(45)*$%/)
$}>…•,*,fE4c$+,-'/A|I$%E$+,-'AF,A/*+"Lx,
)$3f0A45E$}+"0+0E7Ta/V4<3
X>$%$%&"'$a-FN,&'$87/ $-7/4G(Y$+,-'/L@,F-F)3`7aEd)$
N,>0*2(4CAG"3
X>$%?7A"#AF,A$+,345678Iu$-4v78&2"$%0"'AS*,f
E4c"$%7`7a$a-F36*->L$A,L@f/(7>(,2+/(,`7%Au$%0"h
+$A 0'"'*-*/)$3
9X>$%+`7A0+0E7T"+`7@A(4CAG"3
BX$ZY0w&f/7}/-->$+,3A,L@$[0Av+Au$%034G&=7(4<)$/2
()*+)$/A$6H2Iƒ"<$)$/Ia,"%+`7#"Ec$}c00+0)$3
X}>)T0AS*,(YA 78&2/$%0"'387,$.(+$%&(,$a-F"2
+3>08IY">08IY3
:X}>&$+0,(,$A7/+,FA 1A,S/,FA 6] $/,FA ",+/
"%S-'S,3
6
PHẦN II
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện
Người thực
hiện
8/2010
&$)0;E.($S
L$L@,F>7(45
>$%L@,F7"7wIA.A+A$#7L$%ASI4<",&
)&<$3
hL@,F(45"0*2$%&"''S3
;
+*D
&$Iu$-4vM
>$%L@,F7"L@,FIu$-4v78&2$%0"'+
*3
hEIu$-4v'S3
;
+*D
&$7S$",E<03
>$%L@,F&)JC!"AG"3
hL@,F"0*2'S;3
h"Ia`7A"#$877w"Y7S$3
;
+*D
a,E7TL@,F/$%&"'
&)&<$3
f$87"+$a$0+0()*&3
;6*->O;"1a,E7T
;
+*D
T0(7)$/1E,
A /a$F,&2$(4540F&
>$%O;AG"XF,&2$(456/F/A‡0,&)&<$3
hL@,F"0*2'S;3
;
+*D
7wI+A$#7L$%0'"'
,,&)&<$3>$%L@
,F-F)ˆ
>$%L@,F&)N,+"IaAF, /JC3
f0JO/"0‚0w&,D";J
e*->5$LhI$S7
;
+*D
Oa,+fE4cA.7&
hE$%7ASI167O;(45"6*->L@,F+*3
;hO;'S0*2(A#/,$/f&Aa&Ia,L+`73
+*D
9/2010
1E„L$$a&)
R3
>$%L@,F73
h0*2'S,ˆ+*"178&23
;
+*D
Ld$A7
>$%O;AF,7"4C0,(,$A7‰;$Š3
h78(7#"2L$+$877w$A7F$G$7TEc$3
+*D
e*->$87L@,F/
4G(Y2+N,&'
$87(45
>$%O;73
D1c0L@`7aLa,+"O;(45AS6*->
$87"4G(Y2++*3
;
+*D
&$F$ $+A,S3
; $VD/Ld&L@(+
>$%O;73
D$87+"Ia/I+,+,AS7wI $-7&E7T/a,E7T3
;
+*D
7
$%&X
10/2010
7%L@,F78&2/+
2"$%A4c0*2
>$%O;73
+*D,O;78&2+*"O;2"$%A4c$,3
;
+*D
;4CAc$A7
>$%O;(45/2A,3
h $-70+A "2L$$87}/f&A$S&$A7
;
+*D
; $$af01
>$%O;(45/13
DALd"6*->E->$5$@-F
1O;V
+*D
P>)Iu$-4v)$$i$
>$%O;73ET0A $7S->$f07%/f03
hL@,F$/6~ET0-+Iu$-4v3
D-FI &2A E>)"Iu$-4v;JAS&$L‹$f0
7%3
+*D
11/2010
; $$af0(45
>$%O;7(453hE'S
D&$}>3
7wI0‚)h&+$@7"$@IAu-•-F)L+3
;
+*D
1E„
2"$#-F)3F,A$#7L$%AS6] $/)$IiE‚I$@GA$
"<$.2$+,3
;/;hO;'S3
D}>4C+,FA *Lj$%&3
;
+*D
O$S&(fE4c$ZL‹
>$%O;731c0A+$+fE4c;JAShA$#7L0
5$+I$%0+0(,2+0'AF,)$@7L~&3
DA (,&2-F&Y/1c0/A+$+"I+,+,;L@
`7aL$S&(3
;
+*D
7(YIu$-4v)$$i$
>$%O;73
hL$S&(/ŒOV45678;ASDA$#7O;-FL05$3
+*D
JGL@$A73K+A $A7
Ac$@0ˆA@@L‹o
>$%O;73
;)0IY6~$A72L$/L+`7"4C6A+3
h $-70+A "2L$$87}/f&A$S&$A7Ac3
;
+*D
8
Tháng
12/2010
- Duy trì nề nếp dạy và học.
- Ôn tập cho HS chu đáo để
chuẩn bị thi học kì I.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Kiểm tra học kì I
- Chấm chữa bài kiểm tra học
kì, hoàn thành điểm học kì I.
- Tổ chức thi HS giỏi cấp tr-
ờng.
- Duy trì nề nếp học tập
- Tổ chức kiểm tra học kỳ I đánh giá kết quả học tập của HS.
- HS tập trung tích cực trong học tập , ôn tập tốt chuẩn bị thi học kì I.
- GV chuẩn bị bài kỹ trớc khi lên lớp.
-Tăng cờng kiểm tra thờng xuyên để chuẩn bị hoàn thành điểm học kì I
- Lựa chọn và tổ chức thi HS giỏi cấp trờng.
- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 22/12 .
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
Tháng
1/2011
- Duy trì nề nếp dạy và học
học.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo
HS yếu kém .
- Duy trì nề nếp học tập của HS ngay từ đầu kì II.
- Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I .
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
Tháng
2/2011
- Duy trì nề nếp dạy và học
học.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo
HS yếu kém..
- Dự giờ đồng nghiệp.
- HS duy trì nề nếp học tập trớc khi nghỉ tết, ổn định định nề nếp học tập
sau tết nguyên đán.
- HS tích cực học tập thi đua chào mừng ngày 8/3; 26/3.
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
Tháng
3/2011
- Duy trì nề nếp dạy và học
học.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dỡng HS giỏi.
- Tiếp tục thăm lớp dự giờ
theo kế hoạch của tổ để nâng
cao trình độ chuyên môn
- Duy trì nề nếp học tập
- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 8/3 và 26/3 .
- Tổ chức bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém có hiệu quả .
- Bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
9
nghiệp vụ
Tháng
4/2011
- Duy trì nề nếp dạy và học
học.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo
HS yếu kếm .
- Duy trì nề nếp học tập
- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/4.
- Tổ chức phụ đạo HS yếu kém có hiệu quả .
- Rà soát chơng trình dạy và học, nếu chậm thì có kế hoạch dạy bù cho
kịp chơng trình
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
Tháng
5/2011
- Duy trì nề nếp dạy và học
học.
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Phụ đạo HS yếu kếm .
- Tiếp tục thăm lớp dự giờ .
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho
HS
- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II, bồi dỡng những em còn yếu kém, nhắc
nhở HS ôn tập tốt chuẩn bị cho thi hết kì II.
- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II.
- Yêu cầu HS có ý thức tự học, tự ôn thi, thực hiện tốt qui chế thi.
GV
Đào Ngọc Hùng
và học sinh khối
6,7,8
PHN III
K HOCH GING DY B MễN
I. Lp W63MụnW$)
1. Tng th:
Hc k S tit trong tun S im ming
S bi kim
tra 15/1 hs
S bi kim tra 1 tit
tr lờn/1 hs
S tit dy ch t
chn (nu cú)
Oo\7.^
Ooo\:7.^
a&
10
2. Kế hoạch chi tiết: Kế hoạch chương, chủ đề (Thực hiện phương án 2)
Tên chương
(bài)
Số
tiết
Mục đích, yêu cầu Kiến thức cơ bản
Phương
pháp
Chuẩn bò Ghi
chú
HỌC KỲ I
CHƯƠNG I:
LÀM QUEN
VỚI TIN
HỌC VÀ
MÁY TÍNH
ĐIỆN TỬ
1, 2
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
- Giúp HS biết được khái
niệm thông tin và hoạt
động thông tin của con
người.
- Biết máy tính là công cụ
hỗ trợ cho con người trong
các hoạt động thông tin.
- Giúp HS có khái niệm
ban đầu về tin học và
nhiệm vụ chính của tin
học.
- Thông tin là tất cả những gì
đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh (sự vật, sự việc…) và
về chính con người.
- Hoạt động thông tin bao gồm
việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền thông tin. Xử lý thông tin
đóng vai trò quan trọng vì đem
lại sự hiểu biết cho con người.
- Nhiệm vụ chính của tin học là
nghiên cứu việc thực hiện các
hoạt động thông tin một cách tự
động nhờ sự trợ giúp của máy
tính điện tử.
- Diễn giải
- Phân tích
- Nêu vấn
đề
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
vở, bút để
ghi chép
3, 4
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
- Giúp HS phân biệt được
các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn
* Các dạng thông tin cơ bản bao
gồm: dạng văn bản, dạng hình
ảnh, dạng âm thanh.
- Diễn giải
- Phân tích
- Nêu vấn
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
11
CHƯƠNG I:
LÀM QUEN
VỚI TIN
HỌC VÀ
MÁY TÍNH
ĐIỆN TỬ
thông tin và cách biểu diễn
thông tin trong máy tính
bằng dãy các bít
* Biểu diễn thông tin: là cách thể
hiện thông tin dưới một dạng cụ
thể nào đó. Mục đích để lưu trữ
và chuyển giao thông tin nhận
được.
* Biểu diễn thông tin trong máy
tính bằng dãy các bít gồm 2 kí
hiệu là 0 và 1.
đề
- Đàm thoại
bảng
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
vở, út để ghi
chép
5
Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH
- Giúp HS biết được một số
khả năng của máy tính.
- Máy tính chỉ là một công
cụ thực hiện những gì mà
con người chỉ dẫn
* Máy tính có khả năng như: tính
toán nhanh, tính toán với độ
chính xác cao, khả năng lưu trữ
lớn, làm việc không mệt mỏi.
* Máy tính điện tử có thể dùng
ứng dụng vào những việc như: tự
động hoá các công việc văn
phòng, thực hiện tính toán, công
cụ học tập và giải trí, điều khiển
tự động và rôbot, liên lạc tra cứu
và mua bán…
* Sức mạnh máy tính phụ thuộc
vào con người và do những hiểu
biết của con người quyết đònh.
- Diễn giải
- Phân tích
- Nêu vấn
đề
- Đàm thoại
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
vở, út để ghi
chép
6,7
Bài 4: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
- Giúp HS biết sơ lược cấu
trúc chung của một máy
* Mô hình quá trình 3 bước:
Nhập Xử lí Xuất
- Diễn giải
- Phân tích
- GV: giáo
án, SGK,
12
CHƯƠNG I:
LÀM QUEN
VỚI TIN
HỌC VÀ
MÁY TÍNH
ĐIỆN TỬ
tính điện tử
và 1 vài thành phần cơ
bản của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần
mềm máy tính và vai trò
của nó. Máy tính hoạt
động dựa theo chương
trình.
- Rèn luyện cho HS ý thức
mong muốn tìm hiểu về
máy tính, tác phong làm
việc khoa học, chuẩn xác.
(Input) (Output)
* Cấu trúc chung của một máy
tính điện tử bao gồm:
- Bộ xử lí trung tâm.
- Thiết bò vào/ra.
- Bộ nhớ là nơi lưu trữ chương
trình và dữ liệu. Bộ nhớ gồm: bộ
nhớ trong và bộ nhớ ngoài.
* Người ta gọi chương trình máy
tính là phần mềm. Phần mềm có
2 loại cơ bản là phần mềm ứng
dụng và phần mềm hệ thống.
- Nêu vấn
đề
- Trực quan
phấn viết
bảng, bộ
CPU
máy tính để
bàn.
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
vở, út để ghi
chép
8
Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
- Giúp HS nhận biết được
một số bộ phận cấu thành
cơ bản của máy tính cá
nhân.
- Biết cách bật/ tắt máy
tính
- Biết các thao tác cơ bản
với chuột và bàn phím.
* Phân biệt các bộ phận của máy
tính cá nhân:
- Thiết bò nhập: bàn phím, chuột.
- Thân máy: CPU, bo mạch chủ,
nguồn điện, bộ nhớ (RAM).
- Thiết bò xuất: màn hình, máy
in, loa…
- Thiết bò lưu trữ: đóa cứng, đóa
mềm, …
- Các bộ phận cấu thành một
máy tính hoàn chỉnh
- Diễn giải
- Phân tích
- Nêu vấn
đề
- Trực quan
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng, bộ
CPU máy
tính để bàn,
đóa mềm, đóa
cứng,…
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
13
CHƯƠNG II:
PHẦN MỀM
HỌC TẬP
* Bật CPU và màn hình
* Làm quen với chuột và bàn
phím
* Tắt máy tính
Chọn Start Turn Off
Computer Turn Off
vở, út để ghi
chép
9, 10
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
- Giúp HS phân biệt được
các nút chuột của máy tính
và biết các thao tác cơ bản
có thể thực hiện với chuột.
- Thực hiện các thao tác cơ
bản với chuột trên phần
mềm Mouse Skills
* Các thao tác với chuột: di
chuyển chuột, nháy chuột trái,
nháy nút chuột phải, nháy đúp
chuột, kéo thả chuột.
* Luyện tập sử dụng chuột với
phần mềm Mouse Skills.
* Luyện tập với chuột
- Diễn giải
- Thực
hành
- Trực quan
- GV: phòng
máy có cài
phần mềm
Mouse Skills,
giáo án,
SGK.
- HS: xem
bài cũ, vở,
bút, SGK
CHƯƠNG II:
PHẦN MỀM
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
11,12 - Giúp HS biết được cấu
trúc tổ chức của bàn phím.
Hiểu được lợi ích của tư
thế ngồi và gõ bàn phím
bằng 10 ngón.
- Xác đònh được vò trí các
phím trên bàn phím và
thực hiện gõ phím bằng 10
ngón.
* Bàn phím máy tính: bao gồm 5
hàng phím: hàng phím số, hàng
phím trên, hàn phím cơ sở, hàng
phím dưới, hàng phím chứa phím
cách.
- Tám phím chính nằm trên hàng
phím cơ sở, bao gồm: A, S, D, F,
J, K, L, ; còn được gọi là các
phím xuất phát, hai phím J và F
- Thực
hành
- Diễn giải
- Trực quan
- GV: bàn
phím, phòng
máy, SGK,
giáo án.
- HS: SGK,
vở, bút để
ghi chép
14
HỌC TẬP
- Giúp HS có thói quen, ý
thức và nề nếp khi ngồi
học và thực hành đúng
theo yêu cầu của bài.
dùng để đặt vò trí 2 ngón trỏ.
* Lợi ích của việc gõ phím bằng
mười ngón: tộc độ nhanh, gõ
chính xác hơn.
* Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình
không được ngước lên.
- Bàn phím đặt ở vò trí trung
tâm, 2 tay thả lỏng trên bàn phím
* Luyện tập gõ bàn phím.
Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
13
- Giúp HS biết cách khởi
động phần mềm Mario.
Biết sử dụng phần mềm
Mario để luyện gõ phím.
- HS biết cách đăng ký,
nạp người dùng, lựa chọn
bài học và thực hành theo
hướng dẫn của phần mềm.
- Giúp HS hình thành tinh
thần tự giác, kiên trì và
thao tác dứt khoát. Tạo sư
hứng thú cho HS khi học.
* Phần mềm MARIO là phần
mềm dùng để luyện gõ bàn phím
bằng 10 ngón.
* Luyện tập: HS thực hiện luyện
tập từng bước theo hướng dẫn
trong sách giáo khoa.
- Diễn giải
- Trực quan
- Thực
hành
- GV: chuẩn
bò phòng
máy có cài
chương trình
Mario, giáo
án, SGK.
- HS: xem
bài học, vở,
bút và SGK
14
Thực hành
- Giúp HS thực hiện gõ Thực hiện gõ bàn phím bằng - Trực quan - Gv: phòng
15
mười ngón theo hướng dẫn
của chương trình Mario.
- Tạo sự hứng thú học tập
cho học sinh
mười ngón thông qua phần mềm
Mario
- Thực
hành
máy.
- HS: vở, bút
Bài 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
15 - Giúp HS biết cách khởi
động phần mềm và thoát
khỏi phần mềm. Nắm được
các thao tác cơ bản để sử
dụng phần mềm.
- Giúp HS thực hiện được
việc khởi động phần mềm,
thoát khỏi phần mềm, biết
sử dụng các nút lệnh để
quan các vì sao và trái đất
có trong phần mềm.
- Tạo sự hứng thú cho HS
khi học.
* Các lệnh điều khiển quan sát:
- ORBITS: ẩn/hiện quỹ đạo của
hành tinh.
- VIEW: xem sự chuyển động
của hệ mặt trời.
- ZOOM: phóng to/thu nhỏ khung
nhìn, thay đổi khoảng cách quan
sát trên màn hình.
- SPEED: thay đổi vận tốc
chuyển động của các hành tinh.
- , : nâng lên/hạ xuống vò trí
quan sát.
- : dòch chuyển toàn
bộ khung nhìn lên, xuống, qua
trái, qua phải.
* Thực hành:
- Nháy vào nút Solars System để
khở động
- Quan sát sự chuyển đọng của
- Diễn giải
- Trực quan
- Thực
hành
- Nêu vấn
đề
- GV: chuẩn
bò phòng
máy có cài
chương trình
Solars
System , giáo
án, SGK.
- HS: xem
bài học, vở,
bút và SGK
16
hệ Mặt Trời, hiện tượng Nhật
Thực và Nguyệt Thực
THỰC HÀNH
16
- Giúp Hs quan sát Trái
Đất và các vì sao trong hệ
mặt trời.
- Rèn luyện các thao tác
với chuột
Thực hiện các thao tác với chuột
để quan sát Trái Đất và các vì
sao trong hệ mặt trời
- Trực quan
- Thực
hành
- GV: phòng
máy.
- HS: vở, bút
BÀI TẬP
17
Làm các bài tập trong
chương 2, và ôn lại một số
thao tác có liên quan đến
chuột máy tính và bàn
phím.
Làm các bài tập trong chương 2. - Diễn giải.
- Nêu vấn
đề
- Gợi mở
- GV: câu
hỏi, SBT,
SGK.
- HS: học bài
cũ, vở, bút
18
- Giúp HS ôn tạp, củng cố
lại các kiến thức đã học.
Phát huy khả năng tư duy
của HS.
- Kiểm tra khả năng trình
bày bài làm và đánh giá
quá trình học tập của HS.
KIỂM TRA 1 TIẾT
* Kiểm tra kiến thức trong chươn
1 và chương 2.
- Kiểm tra
viết tại lớp
- GV: giáo
án, đề kiểm
tra và đáp
án.
- HS: học bài
cũ, vở, bút.
19,
20
Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?
17
Chương 3:
HỆ ĐIỀU
HÀNH
- Giúp HS hiểu và trả lời
được câu hỏi: Vì sao máy
tính cần có hệ điều hành?
* Các quan sát:
- Quan sát 1: Hãy quan sát
ngã tư đường phố?
- Quan sát 2: Thử hình dung
hoạt động của trường em khi thời
khoá biểu bò mất và mọi người
không nhớ thời khóa biểu của
mình.
=> Vai trò quan trọng của các
phương tiện điều khiển.
* Cái gì điều khiển máy tính:
Hệ điều hành điều khiển máy
tính, cụ thể:
- Điều khiển các thiết bò (phần
cứng)
- Tổ chức thực hiện các chương
trình.
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- Gợi ý
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng.
- HS: SGK,
vở, bút.
21,
22
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
- Giúp HS biết được: HĐH
là phần mềm máy tính
được cài đặt trên máy tính
và được chạy đầu tiên khi
khởi động máy tính.
* Hệ điều hành là gì?
Hệ điệu hành là một chương
trình máy tính. Không có hệ điều
hành máy tính không thể hoạt
động được.
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- Đàm thoại
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng.
- HS: SGK,
18
- Giúp HS nắm được nhiệm
vụ của HĐH là điều khiển
hoạt động của máy tính và
cung cấp môi trường giao
tiếp giữa người với máy
tính.
- Tạo sự hứng thú, say mê
cho HS khi học.
* Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành:
- Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương trình.
- Cung cấp môi trường giao
tiếp giữa người dùng với máy
tính.
vở, bút, học
bài cũ trước
khi đến lớp.
23,
24
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
- Giúp HS có khái niệm
ban đầu về cách tổ chức
thông tin trên máy tính
như: tệp tin, thư mục,
đường dẫn và đóa.
- Biết được vai trò của
HĐH trong việc tạo ra, lưu
trữ và quản lý thông tin
trong máy tính.
- Tạo sự hứng thú, say mê
cho HS khi học.
* Tệp tin: Tệp tin là đơn vò cơ
bản để lưu trữ thông tin trên thiết
bò lưu trữ
* Thư mục: Để quản lý các tệp
tin trên đóa hệ điều hành đưa tạo
ra thư mục. Mỗi thư mục có th
chứa nhiều thư mục con và tệp
tin. Thư mục tổ chức phân cấp và
có thể lồng nhau cách tổ chức
này được gọi là tổ chức cây.
* Đường dẫn: là dãy tên các thư
mục lồng nhau, đặt cách nhau
bởi dấu \, bắt đầu từ 1 thư mục
nào đó và kết thúc bằng thư mục
hoặc tệp tin để chỉ ra đường tới
thư mục hoặc tệp tương ứng.
* Các thao tác chính với tệp và
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- Đàm thoại
- Trực quan
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng, máy
chiếu (nếu
có)
- HS: SGK,
vở, bút, học
bài cũ trước
khi đến lớp.
19
thư mục:
Xem, tạo mới, xoá, đổi tên, sao
chép, di chuyển.
25
Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
- Giúp HS nhận biết được
các biểu tượng trên màn
hình nền.
- HS biết được các khái
niệm: màn hình nền, thanh
công việc, nút Start, khái
niệm cửa sổ chương trình
và nắm được các thành
phần chính của 1 cửa sổ
trong windows.
* Màn hình làm việc chính của
Windows:
Màn hình nền, một vài biểu
tượng chính trên màn hình nền,
các biểu tượng chương trình.
* Nút Start và bảng chọn Start
* Thanh công việc
* Cửa sổ làm việc
- Diễn giải
- Đàm thoại
- Trực quan
- GV: giáo
án, SGK,
phấn viết
bảng, máy
chiếu (nếu
có)
- HS: SGK,
vở, bút, học
bài cũ trước
khi đến lớp.
26,
27
Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS
- Giúp HS:
+ Thực hiện được các
thao tác vào/ra hệ thống.
+ Làm quen với bảng
chọn start, các biểu tượng
và cửa sổ của một chương
trình
+ Rèn luyện thao tác với
chuột máy tính chính xác.
* Nội dung:
- Đăng nhập phiên làm việc –
Log on
+ Chọn tên đăng nhập
+ Nhập mật khẩu (nếu có)
+ Nhấn phím Enter
- Làm quen với bảng chọn
Start, biểu tượg, cửa sổ.
- Các thao tác thoát khỏi phiên
làm việc và ra khỏi hệ thống.
- Diễn giải
- Đàm thoại
- Trực quan
- Thực h
20
28
BÀI TẬP
- Ôn tập cho HS các bài
tập trong chương hệ điều
hành.
- Các thao tác với thư mục
và tệp tin.
- Giúp HS ghi nhớ nội
dung đã được học
* Các bài tập có trong chương hệ
điều hành
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- Thực
hành
- GV: Câu
hỏi và hướng
dẫn trả lời,
SBT, phòng
máy
- HS: đọc và
trả lời câu
hỏi, vở, bút.
29,
30
Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
- Làm quen với hệ thống
quản lý tệp trong
Windows. Sử dụng My
Computer để xem các thư
mục
- Biết tạo, xoá, đổi tên thư
mục đã xoá
- Thực hành xem cách tổ chức
cây thư mục trong máy tính và
thực hiện các thao tác tạo thư
mục, đổi tên và xoá thư mục đã
có.
- Diễn giải
- Thực
hành
- Trực quan
-GV: phòng
máy, SGK
- HS: vở,bút,
xem trước
bài cũ
31,
32
Bài thực hành 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN
- HS thực hành thực hiện
được các thao tác đổi tên
tệp tin, xoá tệp tin, sao
chép và di chuyển tệp tin.
- Giúp HS rèn luyện kỹ
năng dùng chuột
- Thực hiện được các thao tác với
tệp tin như: đổi tên, xoá, sao
chép và di chuyển tệp tin.
- Diễn giải
- Thực
hành
- Trực quan
-GV: phòng
máy, SGK
- HS: vở,bút,
xem trước
bài cũ
21
33
KIỂM TRA THỰC HÀNH
- Đánh giá khả năng thực
hành sử dụng chuột, thực
hiện được các thao tác với
tệp tin và thư mục.
- Kiểm tra kiến thức về hệ điều
hành, cách tổ chứ c thông tin
trong máy tính và thao tác với
tập tin và thư mục.
- Kiểm tra
thực hành
- GV: phòng
máy, đề
kiểm tra và
đáp án
- HS: xem
trước bài cũ.
Ôn tập
34
ÔN TẬP
- Giúp HS hệ thống lại các
nội dung cơ bản đã học
trong HK I.
- Thực hiện các thao tác
với chuột và các kỹ năng,
thao tác đối với tập tin và
thư mục.
- Ôn tập về các kiến thức về
cách tổ thức thông tin và hệ điều
hành, một số thao tác cơ bản đối
với tệp tin và thư mục.
- Nêu vấn
đề
- Luyện tập
- Diễn giải
- GV: đề
cương ôn tập,
hướng dẫn
trả lời
- HS: vở, bút,
trả lời trước
câu hỏi.
Kiểm tra
học kì I
35,
36
- Kiểm tra đánh giá khả
năng học tập của HS
Kiểm tra học kì I
- Kiểm tra
- GV: đề
kiểm tra và
đáp án.
- HS: học
theo hệ
thống câu
hỏi, vở bút.
22
HỌC KỲ II
CHƯƠNG
4:
SOẠN
THẢO
VĂN BẢN
37,
38
Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN
- Giúp HS:
+ Làm quen với chương
trình soạn thảo văn bản,
nhận biết các thành phần
cơ bản của cửa sổ Word.
+ Biết cách tạo một văn
bản mới, lưu văn bản đã có
và cách thoát khỏi chương
trình.
* Microsoft Word là phần mềm
soạn thảo văn bản do hãng phần
mềm Microsoft phát hành.
* Khởi động Word:
- Start All Programs
Microsoft Word.
- Chọn biểu tượng trên
màn hình nền.
* Nhận biết giao diện của Word,
tạo 1 văn bản mới, lưu văn bản
và thoát khỏi word
- Diễn giải
- Gợi ý
- Trực quan
- GV: máy vi
tính, giáo án,
SGK.
- HS: xem
trước nội dun
bài học, vở,
bút.
39
Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN
- Giúp HS:
+ Biết các thành phần cơ
bản của 1 văn bản
+ Phân biệt được con trỏ
soạn thảo và con trỏ chuột.
+ Nắm được quy tắc soạn
thảo và cách gõ văn bản
Tiếng Việt
* Các thành phần của văn bản:
câu, từ, kí tự, dòng, đoạn văn,
trang
* Con trỏ soạn thảo là 1 vạch
đứng nhấp nháy trên màn hình
* Có 2 kiểu gõ phổ biến là
TELEX và Vni
- Trực quan
- Phân tích
- Nêu vấn
đề
- Diễn giải
- GV: máy
tính, giáo án,
SGK
- HS: học bài
cũ xem bài
mới, vở, bút.
23
CHƯƠNG 4:SOẠN THẢO VĂN BẢN
40,
41
Bài thực hành 5: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
- Làm quen và tìm hiểu
cửa sổ Word, các bản chọn
và một số nút lệnh
- Bước đầu tạo và lưu văn
bản chữ Việt đơn giản.
- Khởi động Word
- Soạn thảo 1 văn bản đơn giản,
cách di chuyển con trỏ soạn thảo.
- Lưu và thoát khỏi văn bản.
- Trực quan
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
42,
43
Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN
- Mục đích của việc chọn
văn bản.
- Biết thực hiện được các
thao tác: xoá, sao chép, di
chuyển văn bản.
* Xoá văn bản dùng 2 phím:
Backspace và Delete
* Chọn phần văn bản: nháy
chuột tại vò trí đầu. Kéo giữ
chuột đến vò trí cuối sau đó thả
chuột.
* Sao chép: dùng 2 lệnh Copy và
Paste
* Di chuyển: dùng 2 lệnh Cut và
Paste
- Trực quan
- Diễn giải
- Gợi ý
- GV: giáo
án, SKG,
máy tính.
- HS: xem
trước nội
dung bài học,
học bài cũ,
vở, bút.
44,
45
Bài thực hành số 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
- Luyện các thao các mở
văn bản đã lưu, sao chép,
di chuyển, nhập nội dung
văn bản.
- Hình thành kỹ năng gõ
văn bản Tiếng Việt
- Luyện kỹ năng gõ văn bản
Tiếng Việt
- Luyện các thao tác mở văn bản
đã có, soạn thảo văn bản.
- Thực hiện sao chép và di
chuyển văn bản
- Trực quan
- Thực
hành
- Luyện tập
- GV: phòng
máy vi tính
- HS: xem
nội dung lý
thuyết, SGK,
vở, bút
24
46,
47
Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
- Hiểu nội dung va mục
tiêu của đònh dạng đoạn
văn bản
- Nắm được cách đònh
dạng kí tự và thực hiện
được các thao tác đònh
dạng kí tự cơ bản.
* Sử dụng các ntú lệnh và hộp
thoại Font để đònh dạng kí tự.
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- Trực quan
- GV: máy vi
tính, SGK,
giáo án,
phấn viết
- HS: học bài
cũ, SGK, vở,
bút.
48
Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
- Mục đích của việc đònh
dạng đoạn văn bản
- Nắm được các nội dung
đònh dạng đoạn văn bản và
thực hiện được các thao tác
đònh dnạg đoạn văn bản
đơn giản
* Nội dung của đònh dạng đoạn
văn bản.
* Sử dụng các nút lệnh và hộp
thoại Paragraph để thực hiện
đònh dạng đoạn văn bản.
- Trực quan
- Phân tích
- Nêu vấn
đề
- GV: máy
tính, giáo án,
SGK
- HS: học bài
cũ, xem
trước bài học
mới, vở, bút.
49,
50
Bài thực hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
- Biết và thực hiện được
các thao tác đònh dạng văn
bản
* Thực hiện gõ văn bản theo
mẫu (SGK), sau đó thực hiện các
thao tác đònh dạng, lưu văn bản.
- Thực
hành
- Luyện tập
- GV: phòng
máy vi tính
- HS: vở, bút.
51
BÀI TẬP
- Ôn tập cho HS các bài
tập trong chương hệ điều
hành.
* Các bài tập có trong chương hệ
điều hành
- Diễn giải
- Nêu vấn
đề
- GV: Câu
hỏi và hướng
dẫn trả lời,
25
