GA MT 6 BÀI 16

Tuần : 16 Trường THCS - THPT Mỹ Thuận
Tiết theo PPCT : 16 GV: Nguyễn Thanh
Tịnh
Lớp: 6
Bài 16 : Vẽ theo mẫu
MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
(Tiết 2 : Vẽ đậm, nhạt)
I. Mục tiêu :
- Hs biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ, hình cầu theo cấu trúc của vật
mẫu.
- Hs vẽ được đậm nhạt gần giống với mẫu.
- Hs yêu thích việc vẽ không gian thể hiện các độ đậm, nhạt.
II. Chuẩn bò
- Giáo viên
+ Vật mẫu: hộp sữa (hình trụ) và quả cam (hình cầu).
+ Hình gợi ý cách vẽ đậm nhạt.
+ Bài vẽ của học sinh.
- Học sinh
+ Vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy…
III. Phương pháp
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp gợi mở-vấn đáp.
- Phương pháp liên hệ thực tế.
- Phương pháp luyện tập theo nhóm.
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn đònh lớp (1 phút)
2. Kiểm tra kiến thức cũ (3 phút)
s Những bài vẽ trên có bố cục, tỉ lệ, đường nét của hình vẽ như thế nào?
s Trình bày các bước thực hiện vẽ hình của vật dạng hình trụ, hình cầu?
3. Bài mới (37 phút)

Gv: Giới thiệu
T.gian NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ
1
(6p)
I. Quan sát, nhận xét
- Gv: Yêu cầu đại diện nhóm
lên sắp mẫu (giống tiết trước).
- Gv: Gợi ý tìm hiểu mẫu.
- Hs: Đại diện nhóm
lên sắp mẫu.
- Hs: Quan sát, tìm
hiểu mẫu.
T.gian NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Mẫu vẽ
- Các mảng đậm, nhạt.
- Phần đậm nhất, phần sáng
nhất.
s Nhờ đâu trên vật mẫu có
các mảng đậm nhạt?
s Bài vẽ cần thể hiện được
mấy độ đậm nhạt chính?
s Các độ đậm nhạt của màu
có giống nhau không? Vì sao?
- Gv: Nhấn mạnh:
 Ánh sáng chiếu
vào vật mẫu nên có
các mảng đậm nhạt.
 Bài vẽ cần thể
hiện được 3 độ đậm

nhạt chính (đậm nhất,
đậm vừa và sáng).
 Các độ đậm nhạt
của màu sắc không
giống nhau. Vì màu
đỏ, cam, lục… có các
độ đậm nhạt đậm hơn
màu vàng, trắng…
- Hs: Chú ý.
HĐ
2
(5p)
II. Cách vẽ

(a) (b)
Gợi ý cách vẽ đậm nhạt
- Xác đònh hướng chiếu của
ánh sáng, vẽ phác các mảng
hình đậm nhạt (theo cấu
trúc của vật mẫu).
- Thể hiện các mảng đậm
nhạt.
- Quan sát các độ đậm
nhạt trên mẫu, điều chỉnh
lại các độ đậm nhạt trên bài
vẽ.

- Gv: Treo hình gợi ý cách vẽ
đậm nhạt trên bảng. Yêu cầu
thảo luận tìm hiểu.

s Vẽ đậm nhạt của vật dạng
hình trụ, hình cầu cần thực hiện
như thế nào?
s Thể hiện đậm nhạt cần vẽ
mảng nào trước, bằng các nét
như thế nào?

- Hs: Quan sát, thảo
luận nhóm (cặp) tìm
hiểu cách vẽ đậm
nhạt.
 Vẽ đậm nhạt cần
thực hiện:
+ Xác đònh hướng
chiếu của ánh sáng,
vẽ phác các mảng
hình đậm nhạt (theo
cấu trúc của vật
mẫu).
+ Thể hiện các
mảng đậm nhạt.
+ Quan sát các độ
đậm nhạt trên mẫu,
điều chỉnh lại các độ
đậm nhạt trên bài vẽ.
 Thể hiện đậm
nhạt cần vẽ mảng
đậm trước, đậm vừa
và sáng. Bằng các nét
dầy, thưa, mạnh hay

nhẹ của bút chì.
T.gian NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv: Nhận xét, hướng dẫn hs
thực hiện vẽ hình theo từng
bước.
- Hs: Theo dõi để biết
cách thực hiện.
HĐ
3
(21)
III. Thực hành.
Vẽ mẫu có dạng hình trụ,
hình cầu (Vẽ đậm nhạt).
- Gv: Giới thiệu bài vẽ. Nêu
yêu cầu bài tập thực hành.
- Gv: Theo dõi các nhóm, gợi ý
hs thực hiện vẽ đậm nhạt theo
từng bước.
- Hs: Quan sát, thực
hành vẽ đậm nhạt
theo nhóm
- Hs: Thể hiện
HD
4
(5p)
IV. Nhận xét, đánh giá
Bài vẽ thực hành của học
sinh.
- Gv: Chọn một số bài khá
hoàn chỉnh treo lên bảng gợi ý

hs quan sát, nhận xét.
- Gv: Nhận xét, kết luận, đánh
giá chung.
- Hs: Quan sát, nhận
xét bài vẽ về: bố cục,
tỉ lệ, độ đậm nhạt của
mẫu.
- Hs: Chú ý, rút kinh
nghiệm.
4. Củng cố: (3 phút):
s Vẽ đậm nhạt của vật dạng hình trụ, hình cầu cần thực hiện như thế nào?
5. Dặn dò: (1 phút):
- Xem trước bài 17 Đề tài tự do (Kiểm tra HKI).
- Sưu tầm tranh, ảnh với nhiều đề tài theo ý thích.
- Chuẩn bò giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ… Thực hành kiểm tra HKI.