Tải Giáo án Công nghệ 6 bài 9: Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở (Tiết 1) - Giáo án điện tử môn Công nghệ lớp 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần: 11</b> <b>Ngày soạn: </b>

<b> Tiết : 21</b> <b>Ngày dạy: </b>

<b>BÀI 9: THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (Tiết 1</b>

<b>)</b>

<b>I. MỤC TIÊU : </b>
<b>1. Kiến thức : </b>

- Sắp xếp được đồ đạc hợp lí trong nhà ở hoặc nơi học tập của bản thân

- Quan sát bố trí, sắp xếp được vị trí đồ đạc trong gia đình hoặc nơi học tập hợp lí
<b>2. Kĩ năng : </b>

- Rèn luyện tính cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng
<b>3. Thái độ : - Có ý thức ăn ở ngăn nắp, gọn gàng</b>

<b>4. Tích hợp bảo vệ mơi trường: Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt</b>
rác bừa bãi.

<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : </b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên : </b>

- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2_{(để làm mẫu)}

- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mơ hình phịng ở 2,5m x 4m và đồ đạc
<b>- Tranh ảnh về sắp xếp góc học tập. </b>

<b>2. Chuẩn bị của học sinh : </b>

- Chuẩn bị giấy bìa để cắt phịng ở và một sớ đờ đạc theo sơ đồ H.2.7
- Chuẩn bị thức bút chì vẽ, kéo, hờ dán.

<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : </b>

<b>1.Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học:</b>

Lớp 6A1……….
Lớp 6A2……….
Lớp 6A3……….
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)</b>

- Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý có ý nghĩa gì?
<b>3 . Bài mới : (35 phút)</b>

<i><b>a. Giới thiệu bài: (1 phút) Bố trí sắp xếp các đồ đạc trong nhà ở hợp lý sẽ giúp cho ta có nếp</b></i>
ăn ở gọn gàng, ngăn nắp. Hôm nay chúng ta sẽ tập sắp xếp các đồ đạc có trong nhà ở 1 phòng.
<b>b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : (3 phút) </b>

<b>Tên thực hành</b> <b>Vật liệu - dụng cụ </b> <b>Quy trình thực hành</b> <b>Kết quả thực hành</b>

Sắp xếp đờ đạc
hợp lí trong 1

phịng.

- Tranh vẽ sơ đờ sắp xếp
phịng ở 10m2_{(để làm}

mẫu)

- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc
mô hình phịng ở 2,5m x
4m và đờ đạc

- Chuẩn bị giấy bìa để
cắt phòng ở và một số
đồ đạc theo sơ đồ H.2.7
- Chuẩn bị thứơc, bút
chì vẽ, kéo, hồ dán.

- GV giới thiệu cách
làm.

- HS tiến hành thực
hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (10 phút)</b>

<b>? Để thực hành sắp xếp đồ đạc ta cần chuẩn bị</b>
những gì?

GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ – vật liệu của
học sinh

GV: Nhận xét và rút kinh nghiệm cho sự chuẩn
bị dụng cụ – vật liệu cho tiết thực hành sau
GV: Phân công nhóm và sắp xếp vị trí thực

hành

- HS: Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mơ hình phịng
ở 2,5m x 4m và đờ đạc

+ Ch̉n bị giấy bìa để cắt phịng ở và một
số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7

+ Chuẩn bị thứơc, bút chì vẽ, kéo, hồ dán.
- HS đặt tất cả dụng cụ – vật liệu đã chuẩn bị
lên bàn

- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm cho
tiết thực hành sau.

- HS: Thực hành theo nhóm
<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành (13 phút)</b>
GV: Yêu cầu hs đọc nội dung thực hành

GV yêu cầu nhắc lại: Giả sử em có một căn
phòng riêng 10m2_{và một số đồ đạc gồm: 1}

giường cá nhân, 1 tủ quần áo, 1 tủ đầu giường,
1 bàn học, 2 ghế, 1 giá sách. Em sẽ sắp xếp thế
nào cho hợp lí?

- Gv hướng dẫn hs cách làm bài thực hành theo
các công việc:

+ Các nhóm thảo luận, dựa vào các kiến thức

đã học và thống nhất cách sắp xếp cho hợp lí
+ Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp
trong căn phòng

- GV: Quan sát, theo dõi, hướng dẫn các nhóm
để có kết quả tốt nhất.

- HS: Đọc SGK

- HS: Chú ý lắng nghe

- HS: Thực hành theo từng bước sự hướng
dẫn của giáo viên.

+ Thảo luận nhóm để thống nhất cách sắp
xếp.

+ Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp
trong căn phòng.

- HS: Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo
viên

<b>Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành (8 phút)</b>
- GV nhận xét giờ thực hành, sự chuẩn bị của

HS, tinh thần làm việc của các nhóm

- GV: Lưu ý một số sai xót mà trong quá trình
thực hành học sinh hay mắc phải

- HS chú ý lắng nghe để rút kinh nghiệm cho
buổi tiếp theo.

- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm
<b>4. Dọn vệ sinh lớp - dụng cụ thực hành (3 phút)</b>

- Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học.
<b>5. Nhận xét - dặn dò (2 phút)</b>

- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc trong giờ thực hành của học sinh
- Các nhóm về hoàn thành bài của nhóm mình để tiết sau trình bày.

<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->