Tải Giáo án Tin học 7 bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (Tiếp theo) - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.01 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (tt)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như SUM, AVERAGE, MAX, MIN.

2. Kĩ năng: Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ, cũng như
địa chỉ các khối trong công thức.

3. Thái độ: Thái độ học tập tích cực, chủ động trong học tập, tinh thần tự giác. 
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: (1’)

7A1:………
7A2:………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Trình bày cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (33’) Một số hàm trong chương trình bảng tính.
* Hàm tính tổng:

+ GV: Giới thiệu về hàm tình tổng

- Cú pháp:

=SUM(a, b, c…)

- Trong đó: Các biến a, b, c …
được đặt cách nhau bởi dấy phẩy là
các số hay địa chỉ của ô. Số lượng
các biến là không giới hạn.

- Chức năng: Cho kết quả là tổng
các dữ liệu số trong các biến.

Ví dụ 1: Tính tổng của ba số 10, 34,
25 và cho biết kết quả.

Ví dụ 2: Giả sử ơ A2 chứa số 8, B8
chứa số 17. Tính tổng?

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện nhập
=SUM(A2,B8,125) cho biết kết quả
và nhận xét.

Ví dụ 3: GV thao tác thực hiện tính
=SUM(A1,B3,C1:C10) và yêu cầu
HS cho nhận xét.

+ GV: Cho HS luyện tập sử dụng
hàm SUM qua các ví dụ.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các em

trong quá trình thực hiện.

+ GV: Nhận xét sửa sai cho HS.

+ HS: Đọc và tìm hiểu SGK.

+ HS: Học sinh chú ý lắng nghe 
ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Một số em nhắc lại cú pháp
và cách sử dụng và chức năng của
hàm tính tổng.

+ HS: Các bạn khác chú ý lắng
nghe nhận xét kết quả trả lời của
bạn, bổ sung thiếu sót.

+ HS: =SUM(10, 34, 25); kết quả
là 69.

+ HS: =SUM(A2,B8); kết quả là
25.

+ HS : Thực hiện theo yêu cầu kết
quả đạt được là 150. Kết quả này
cho thấy các biến số và địa chỉ ơ
tính có thể dùng kết hợp.

+ HS: Hàm SUM còn cho phép sử
dụng địa chỉ các khối trong cơng

thức tính.

+ HS: Thực hiện trên máy tính
theo từng cá nhân.

+ HS: Thao tác theo mẫu của GV,
thực hiện trình tự các bước.

+ HS: Sửa các lỗi các em gặp.

3. Một số hàm thơng
dụng:

a) Hàm tính tổng:
- Cú pháp:

SUM(a,b,c…)

- Chức năng: Cho kết quả
là tổng các dữ liệu số trong
các biến.

b) Hàm tính trung bình
cộng:

- Cú pháp:

AVERAGE(a,b,c…)

- Chức năng: Cho kết quả

là giá trị trung bình của các
dữ liệu số trong các biến.
c) Hàm xác định giá trị lớn
nhất:

- Cú pháp:
MAX(a,b,c…);

- Chức năng: Cho kết quả
là giá trị lớn nhất trong các
biến.

d) Hàm xác định giá trị
nhỏ nhất:

- Cú pháp:
MIN(a,b,c...);

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tuần: 11

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Hàm trung bình cộng.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu.
- Cú pháp:

=AVERAGE(a,b,c…)

+ GV: Theo em chức năng của hàm

AVERAGE là gì?

+ GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ.

+ GV: Hàm AVERAGE có thể sử
dụng kết hợp các số và địa chỉ được
không?

+ GV: Cho HS luyện tập sử dụng
hàm AVERAGE qua các ví dụ.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các em
trong quá trình thực hiện.

* Hàm xác định giá trị lớn nhất.
+ GV : Hướng dẫn tìm hiểu hàm.
+ GV: Giáo viên đưa ra ví dụ:
=MAX(45, 56, 65, 24).

+ GV: Cú pháp thực hiện?

+ GV: Theo em chức năng của hàm
là gì?

+ GV: Cho HS luyện tập sử dụng
hàm MAX qua các ví dụ.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các em
trong quá trình thực hiện.

* Hàm xác định giá trị nhỏ nhất.

+ GV: Hướng dẫn tìm hiểu hàm.
+ GV: Đưa ra ví dụ minh họa.
+ GV: Cú pháp:

=MIN(a, b, c...);

+ GV: Theo em chức năng của hàm
là gì?

+ GV: u cầu HS tìm một số ví
dụ minh họa.

+ GV: Cho HS luyện tập sử dụng
hàm MAX qua các ví dụ.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các em
trong quá trình thực hiện.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ HS: Trả lời theo yêu cầu:

+ HS: Tập trung quan sát và nhận
biết cú pháp thực hiện.

+ HS: Cho kết quả là giá trị trung
bình của các dữ liệu số trong các
biến.

+ HS =AVERAGE(A1,A5);

=AVERAGE(A1,A5,5);
+ HS: Tương tự như hàm SUM
hàm AVERAGE cũng thực hiện
được sự kết hợp này.

+ HS: Thực hiện trên máy tính
theo từng cá nhân.

+ HS: Thao tác theo mẫu của GV,
thực hiện trình tự các bước.

+ HS: Tập trung quan sát.

+ HS: Tìm hiểu ví dụ của GV đưa
ra nhận biết và rút ra kết luận.
+ HS: =MAX(a,b,c…). a,b,c,… là
các số hay địa chỉ của các ơ tính.
+ HS: Cho kết quả là giá trị lớn
nhất trong các biến.

+ HS: Thực hiện trên máy tính
theo từng cá nhân.

+ HS: Thao tác theo mẫu của GV,
thực hiện trình tự các bước.

+ HS: Chú ý lắng nghe .

+ HS: Chú ý, quan sát  rút ra cú
pháp thực hiện.

+ HS: Cho kết quả là giá trị nhỏ
nhất trong các biến.

+ HS: =MIN(47,5,64,4,13,56)
= MIN(B1:B4,B6,10).

+ HS: Thực hiện trên máy tính
theo từng cá nhân.

+ HS: Thao tác theo mẫu của GV,
thực hiện trình tự các bước.

+ HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

- Chức năng: cho kết quả là
giá trị nhỏ nhất trong các
biến.

4. Củng cố: (5’)

- Củng cố các hàm đã học thơng qua các bài tập.
5. Dặn dị: (1’)

- Học bài. Xem trước nội dung của bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :

</div>

Tải Giáo án Tin học 7 bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (Tiếp theo) - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 7

<b>BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (tt)</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về