chuyên đề trò chơi dân gian

TRÖÔØNG THCS HIEÄP BÌNH

PHÁT HUY
qua trò chơi dân
gian
năng khiếu học
sinh

I. ÑAËT VAÁN ÑEÀ:

Việt Nam là đất nước có nhiều lễ hội. Những
dòp ấy, nội dung được chú ý nhất là các trò chơi
dân gian, bởi nó thu hút không riêng một đối
tượng nào, mà hầu hết ai ai cũng yêu thích.
Trò chơi dân gian là mô hình giáo dục trẻ
nhỏ hiệu quả được lưu truyền từ đời này sang
đời khác. Thời gian qua, do tốc độ đô thò hóa,
sân chơi cho thiếu nhi bò thu hẹp dần, cộng với
việc các bậc cha mẹ hạn chế về thời gian bên
con cái do nhu cầu mưu sinh, rồi Internet tràn
lan . . . khiến các trò chơi, nhất là trò chơi dân
gian, dần mất chỗ đứng xưa nay của nó.




Với sự tích cực và vận động của ngành giáo

dục nói riêng, của toàn xã hội nói chung, trò
chơi dân gian dần dần quay về với đúng đối
tượng, ý nghóa ban đầu. Đưa hoạt động này vào
nội dung chính thức trong cuộc vận động “Xây
dựng môi trường thân thiện” đã góp phần rất lớn
trong việc tạo sân chơi cho học sinh. Đây là dòp
các em tham gia hoạt động thể thao lành mạnh,
bổ ích về tinh thần, trí tuệ lẫn thể chất.


Trò chơi dành cho từng đối tượng rất
nhiều, có các trò chơi cầu kỳ đòi hỏi sự
đầu tư, nhưng cũng có trò chơi đơn giản có
thể chơi mọi lúc mọi nơi. Trẻ con thì có ú
tim ( năm mười ), chi chi dành dành, lò cò,
nu na nu nống, đánh khăng ( căng ), chơi u,
chơi ấp, chơi keo, kéo co, cướp cờ , nhà
chòi . . . Người lớn ở các dòp lễ hay chơi
thả diều, đánh đu, đua ghe, cờ người, kéo
co, đấu vật, ném còn, nhảy sạp, đi cà kheo
. . .

Những trò chơi tuổi thơ có kể cũng không bao giờ
hết. Nhớ lại những năm tháng thơ ấu, cơm không đủ
ăn, áo không đủ mặc, theo cha theo mẹ ra đồng, vui
cùng con trâu, quả bóng . . . nhưng hồi ấy chẳng khi
nào buồn bởi có lũ bạn quần thảo nhau bằng những
trò vừa phát minh vừa biến tấu vui nhộn, ngộ nghónh.
Qua cuộc chơi, chúng ta học được bao điều về thiên
nhiên, về tình yêu thương giữa con người, biết quý

từng hạt gạo, biết mình sinh ra, lớn lên nhờ đâu. .
Giờ đã lớn rồi, đôi khi ta nên để hồn mình lắng lại
với những hình ảnh tuổi thơ. Hãy truyền cảm xúc ấy
lại cho các em để mai này những cảm xúc ấy còn
mãi… Bởi đó chính là nền tảng xây dựng nhân cách
con trẻ.

HÌNH ẢNH
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
RỒNG RẮN LÊN MÂYBỊT MẮT BẮT DÊ
KÉO CO

Khi thực hiện chuyên đề này, dựa trên tình hình thực
tế đòa phương và học sinh, trường có các mặt thuận lợi :
-
Với đặc thù riêng của trường nằm trên đòa bàn có
truyền thống đòa phương là xã anh hùng, người dân
chân chất gắn bó lâu năm với vùng đất giàu truyền
thống nông nghiệp, chính vì vậy những trò chơi dân
gian không xa lạ với ông bà, cha mẹ các em. Ngoài
những người gốc gác lâu năm sống tại đòa phương,
phường Hiệp Bình Phước có lượng dân cư tập trung về
từ nhiều vùng miền trên đất nước khá đông Học sinh
tìm hiểu được nhiều trò chơi dân gian, lễ hội từ Nam ra
Bắc.
-
Lên mạng tìm hiểu thông tin không còn là hình thức
xa lạ với các học sinh, chỉ cần cho biết yêu cầu, nội
dung, các em có thể tải về nhiều thông tinđể cá nhân,
tổ,

lớp cùng nghiên cứu.

II. MOT SO TROỉ CHễI
THONG DUẽNG :

- Trò chơi đồng dao: nu na nu nống, úp lá
khoai, chi chi dành dành . . .
- Trò chơi học tập: đánh chuyền, ô quan, cờ
gánh, cờ người . . .
- Trò chơi vận động: đánh khăng, đánh đáo,
keo, u, cướp cờ . .
- Trò chơi mô phỏng: làm nhà, đi chợ, đánh
trận, xử án . . .
- Trò chơi sáng tạo, khéo léo: xếp thuyền, làm
diều, làm chong chóng, tết cào cào lá dừa. . .

1. Trò chơi đồng dao:
Qua lời đồng dao , ông cha ta đã truyền cho con cháu
tràn trề tình cảm gia đình, loài vật xung quanh, xa hơn là
thiên nhiên rộng lớn. Các bài Gọi nghé, Gọi mẹ . . . ,
đồng dao về chim, hoa, lá đều chứa đựng tình yêu quê
hương, yêu lao động, yêu cuộc sống bao la bát ngát.
Đó là :
Mồng một lưỡi trai
Mồng hai lá lúa
Mồng ba cau liêm . . .

Ăn một bát cơm
Nhớ người cày ruộng
Ăn một đóa muống

Nhớ người đào ao . . .