Tải Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 phòng GD&ĐT Châu Thành, Bến Tre năm 2014 - 2015 - Đề kiểm tra học kì II môn Ngữ văn lớp 6 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Đề thi học kì 2 mơn Văn lớp 6 năm 2014- 2015 – PGD&ĐT Châu Thành, Bến Tre

<b>Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Châu Thành – Bến Tre</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2</b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN</b>

<b>LỚP: 6</b>

<b>NĂM HỌC: 2014 - 2015</b>
I – PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0 điểm)

* Thí sinh đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu từ 1 đến 5 bằng cách chọn chữ cái chỉ kết
quả mà em chọn là đúng và ghi vào tờ giấy làm bài.

<i>Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tơi:</i>
<i>– Con có nhận ra con khơng?</i>

<i>Tơi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ</i>
<i>ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến thế kia ư?</i>
<i>Tơi nhìn như thơi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tơi”. Vậy mà dưới mắt</i>
<i>tơi thì…</i>

(Trích Bức tranh của em gái tôi, Tạ Duy Anh)

Câu 1: Đoạn văn trên được kể bằng lời của nhân vật nào và theo ngôi kể thứ mấy?
A. Lời của Kiều Phương, ngôi thứ ba

B. Lời của tác giả, ngôi thứ nhất
C. Lời của người anh, ngôi thứ nhất
D. Lời của người mẹ, ngôi thứ nhất

Câu 2: Đoạn văn trên có mấy câu trần thuật đơn?
A.4 B. 5 C . 7 D. 8

Câu 3: Từ “thôi miên” trong câu “Tơi nhìn như thơi miên vào dịng chữ đề trên bức tranh:
“Anh trai tơi”.” có nghĩa là gì?

A. nhìn bức tranh với vẻ xét nét, nghi ngờ

B. nhìn chăm chú vào dịng chữ đề trên bức tranh

C. quan sát kĩ càng, khơng bỏ sót một chi tiết nào trên bức tranh
D. nhìn như bị thu hút tất cả tâm trí vào dịng chữ đề trên bức tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

B. Vì em gái vẽ mình đẹp hơn ngồi đời.

C. Vì em gái đã vẽ mình bằng tâm hồn trong sáng và lịng nhân hậu.
D. Vì em gái đã vẽ sai về mình.

Câu 5: Dịng nào sau đây có chủ ngữ được tạo từ một danh từ và vị ngữ được tạo từ một
cụm động từ?

A. Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tơi
B. Tơi giật sững người.

C. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ.
D. Vậy mà dưới mắt tơi thì…

* Thí sinh đọc và trả lời tiếp các câu từ 6 đến 8 bằng cách chọn chữ cái chỉ kết quả mà em
chọn là đúng và ghi vào tờ giấy làm bài.

Câu 6: Câu văn nào sau đây có sử dụng phó từ?
A. Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau.
B. Diều bay, diều lá tre bay lưng trời.

C. Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.

D. Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

Câu 7: Câu nào sau đây ghi đúng trình tự của một bài tập làm văn miêu tả?
A. Giới thiệu đối tượng và tả chi tiết

B. Tả chi tiết đối tượng theo một thứ tự nhất định
C. Tả chi tiết đối tượng và nêu nhận xét, cảm nghĩ

D. Giới thiệu đối tượng, tả chi tiết theo thứ tự nhất định, nêu nhận xét, cảm nghĩ

Câu 8: Trong tình huống sau: Gia đình em chuyển chỗ ở, em muốn được học tiếp ở chỗ
mới đến. Khi viết đơn, em sẽ gởi cho ai?

A. Thầy cô chủ nhiệm B. Ban giám hiệu nhà trường
C. Ủy ban nhân dân phường (xã) D. Công an phường (xã)
II – PHẦN TỰ LUẬN: (8,0đ)

Câu 1: (3,0đ) Đọc đoạn văn trích dẫn sau rồi trả lời các câu hỏi cho bên dưới

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(Trích SGK Ngữ văn 6, tập II, trang 3)

a. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào và do ai sáng tác?

b. Những phương thức biểu đạt nào được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên?

c. Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để khắc họa hình ảnh nhân vật Dế Mèn
trong đoạn văn trích trên? Chỉ ra và phân tích hiệu quả diễn đạt của từng biện pháp tu từ
ấy.

d. Trình bày nội dung chủ yếu của đoạn văn trích trên bằng một câu có đủ hai thành phần
chính.

đ. Nêu thêm tên hai văn bản khác (kèm theo tên tác giả) mà em đã học trong SGK Ngữ
văn 6, tập hai cùng thể loại với văn bản có đoạn văn trích dẫn trên.

Câu 2: (5,0đ) Hàng tuần em đều được tham dự một tiết Sinh hoạt đội ở lớp. Hãy viết bài
văn tả lại tiết học ấy.

<b>Đáp án đề kiểm tra học kì II mơn Ngữ văn lớp 6</b>

I – PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (tổng 2,0đ; mỗi câu đúng được 0,25đ)

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

Đáp án C A D C A C D B

II – PHẦN TỰ LUẬN : (8,0đ)
Câu 1: (3,0đ)

a. (0,5đ) đoạn văn trên được trích từ văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” do Tơ Hồi
sáng tác.

b. (0,5đ) Những phương thức biểu đạt được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên là tự sự

và miêu tả.

c. (1,0đ)

– HS chỉ ra được biện pháp tu từ nhân hóa qua cách để nhân vật xưng tôi và dùng những
từ vốn sử dụng cho ngưởi để kể, tả Dế Mèn (0,25đ).

Hiệu quả sử dụng: Dế Mèn giống như một con người (0,25đ)

– HS chỉ ra được biện pháp tu từ so sánh “Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa
lia qua” (0,25đ). Hiệu quả sử dụng: giúp người đọc hình dung được tính chất sắc bén của
những chiếc vuốt khi Dế Mèn dùng nó đạp vào các ngọn cỏ. (0,25đ)

d. (0,5đ) Trình bày nội dung chủ yếu của đoạn văn trích trên bằng một câu có đủ hai
thành phần chính. Sau đây là một gợi ý: đoạn văn kể lại lời tự thuật đầy vẻ tự hào của Dế
Mèn khi nói về sự phát triển thể chất nhanh chóng của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

6, tập II cùng thể loại với văn bản có đoạn văn trích dẫn trên là:
– Sơng nước Cà Mau (đồn Giỏi) (0,25đ)

– Vượt thác (Võ Quảng) (0,25đ)
Câu 2: ( 5,0đ)

Yêu cầu:

* Hình thức: Học sinh viết được bài văn miêu tả có bố cục rõ ràng, diễn đạt trong sáng, ít
mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…

* Nội dung: Tả lại một tiết Sinh hoạt đội em được tham dự ở lớp
Tiêu chuẩn cho điểm:

* Nội dung: (4,0đ)

a. Mở bài: (0,5đ) Giới thiệu chung về một tiết Sinh hoạt đội em được tham dự ở lớp (tiết
học được diễn ra khi nào? ở đâu? những ai tham gia và ai là người chủ trì?…)

b. Thân bài: (3,0đ) Lần lượt tả chi tiết về một tiết Sinh hoạt đội em được tham dự ở lớp.
Sau đây là một gợi ý:

– Tả không gian lớp học vào đầu tiết Sinh hoạt đội ( có điểm gì khác so với tiết học
những mơn văn hóa) (0,5đ)

-Tả hoạt động của giáo viên Tổng phụ trách và đội viên, học sinh trong giờ Sinh hoạt đội
(tiến trình tổ chức các hoạt động trong tiết học của giáo viên, thái độ tham gia hoạt động
của đội viên, học sinh…) (2,0đ)

-Tả kết thúc tiết học (0,5đ)

c. Kết bài: (0,5đ) Nêu cảm tưởng của em về tiết Sinh hoạt đội vừa được miêu tả. *Hình
thức: (1,0đ)

– đúng phương pháp (0,25 đ)
– Ít mắc lỗi chính tả, diễn đạt (0,25đ)
– Bố cục đầy đủ 3 phần (0,25đ)
– Chữ viết dễ đọc, sạch sẽ (0,25đ)

</div>

<!--links-->