đặc biệt là kĩ năng sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tự mình tìm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 33: §4. DIỆN TÍCH HÌNH THANG.</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Kiến thức: - Học sinh cần nắm vững cơng thức tính diện tích hình thang, từ đó
suy ra cơng thức tính diện tich hình bình hành từ cơng thức tính diện tích tam
giác.

- Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào các bài tập cụ thể.
Đặc biệt là kĩ năng sử dụng cơng thức tính diện tích tam giác để tự mình tìm
kiếm cơng thức tính diện tích hình thang, cơng thức tính diện tích hình bình hành.
- Thái độ: - Rèn luyện thao tác, tư duy lơ gíc .

<b>II. Học sinh chuẩn bị:</b>

- Thước thẳng, SGK – tr.124-125.
<b>III.Nội dung bài học:</b>

<b>Giáo viên hướng dẫn</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Ghi bài</b>

? _{Với các cơng thức}

tính diện tích các hình
đã học, có thể tính
diện tích hình thang
như thế nào?

- Cho HS làm ?1

? _{Hãy chia hình}

thang thành 2 tam

giác?

? _S

ADC = ?

? _S

ABC = ?

? _{HS đã vận dụng}

cơng thức gì?

? _S

ABCD = ?

? _{Vì sao:}

SABCD = SADC +
SABC ?

? _{Cho DC = a; AB =}

b; AH = h, ta có cơng

HS: Có thể dùng cơng thức tính
diện tích tam giác.

- SADC =

1

2_{DC.AH ( Cơng thức}

tính diện tích tam giác).

- SABC =

1

2_{AB.AH ( Cơng thức}

tính diện tích tam giác).
- SABCD = SADC + SABC

( Tính chất diện tích đa giác)

=

1

2_{DC.AH +}
1

2_AB.AH

=

1

2_{(DC + AB).AH}

- Cho DC = a; AB = b; AH = h

ta có: Sht =





1

a + b .h

2 

HS phát biểu định lí SGK…

<b>1- Cơng thức tính diện</b>
<b>tích hình thang:</b>





1

S = a + b .h
2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thức?

? _{Qua bài toán hãy}

phát biểu công thức
tính diện tích hình
thang?

? _{Nếu xem hình bình hành}

là hình thang đặc biệt, điều
đặc biệt đó là gì?

? _{Dựa vào điều đó có thể}

suy ra cơng thức tính diện
tich hình bình hành từ cơng
thức tính diện tích hình
thang khơng?

? _{Hãy phát biểu cơng thức}

bằng lời?

- Hình bình hành là hình
thang có hai cạnh đáy
bằng nhau.

HS: Sht =





1

a + b .h
2

Thay b = a, ta có:
Shbh = a.h
HS trả lời.

<b>2- Công thức tính diện</b>
<b>tích hình bình hành:</b>

S = a.h

<b> Hoạt động HS vẽ hình, vận dụng lí thuyết khi vẽ:</b>

- Cho HS đọc ví dụ trong
SGK – tr.124

- HS suy nghĩ và chỉ ra cách
vẽ.

<b>3- Ví dụ: (SGK – tr.124).</b>

<b>Luyện tập – Củng cố:</b>

- HS làm bài. HS: Vì ABCD là h.c.n nên:

AB = CD = 23cm
ABCD

S 828

AD = 36

AB 23

  

 Chiều cao AD = 36cm

<b>Bài 26 SGK – tr.125:</b>

a

2b
b

a
b

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 SABED=
1

2 (AB + ED).AD

=
1

2 (23 + 31).36 = 972(cm2₎

<b>*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Nắm vững cơng thức tính S hình thang, S hình bình</b>
hành.

- BTVN : 27 ; 28 ; 29 ; 30 ; 31 SGK – tr.125-126.
E

</div>

<!--links-->