Tải Hành động nói (tiếp theo) - Lý thuyết Ngữ văn 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Lý thuyết môn Ngữ văn 8 bài: Hành động nói (tiếp</b>

<b>theo)</b>

<b>1/ Cách thực hiện hành động nói</b>

a/ Đánh số thứ tự trước mỗi câu trần thuật trong đoạn trích dưới đây. Xác định mục đích
nói của những câu ấy bằng cách đánh dấu (+) vào ơ thích hợp và dấu (-) vào ơ khơng
thích hợp theo bảng dưới.

(1) Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của q. (2) Có khi được trưng bày trong tủ
kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. (3) Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong
rương, trong hịm. (4) Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều
được đưa ra trưng bày. (5) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo,
làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc u
nước, cơng việc kháng chiến.

(Hồ Chí Minh, Tinh thần u nước của nhân dân ta)

Mục đích/câu 1 2 3 4 5

Hỏi – – – – –

Trình bày + + + – –

Điều khiển – – – + +

Hứa hẹn – – – – –

Bộc lộ cảm xúc – – – – –

b/ Dựa theo cách tổng hợp kết quả ở bài tập trên, hãy lập bảng trình bày quan hệ giữa

kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật với những kiểu hành động nói mà em
đã biết. Cho ví dụ minh họa.

<b>Kiểu câu</b> <b>Kiểu hành động</b> <b>Ví dụ</b>

Trần thuật Trình bày, hứa hẹn Hơm nay các em được nghỉ.
Mình hứa mai mình sẽ đến.

Nghi vấn hỏi Ngày mai, lớp mình đi học thể dục hả?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cảm thán bộc lộ cảm xúc Ơi món q tuyệt q!

<b>2/ Ghi nhớ</b>

- Mỗi hành động nói có thể được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp
với hành động (cách dùng trực tiếp) hoặc bằng kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp),

---Mời bạn đọc tham khảo thêm nhiều tài liệu ôn tập Ngữ văn lớp 8 khác như:
Lý thuyết Ngữ văn 8:

</div>

<!--links-->