Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tải Soạn Văn 9 bài Cách làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - Soạn bài lớp 9 bài 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.98 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Soạn Văn Cách làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống</b>



<b>I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống</b>



<b>(Trang 22 sgk Ngữ Văn 9 Tập 2): Đọc các đề bài sau ...</b>


a. Các đề bài đã đưa ra có điểm giống nhau là những sự việc, hiện tượng tốt thì ca ngợi, biểu
dương; những sự việc, hiện tượng khơng tốt thì phê phán, nhắc nhở. Các đề thường có mệnh
<i>lệnh làm bài: Nêu nhận xét, Nêu ý kiến, Bày tỏ thái độ...</i>


b. Đề bài tương tự:


- Nêu nhận xét, suy nghĩ của em về hiện tượng hút thuốc lá trong trẻ vị thành niên ở Việt Nam
những năm gần đây.


- Xã hội nước ta còn nhiều trẻ em lang thang vùng rừng núi không được đi học, chịu nhiều thiệt
thịi. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng đó.


<b>II. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống</b>



<b>1. Tìm hiểu đề và tìm ý</b>


Hành động của Phạm Văn Nghĩa khiến Thành đoàn phát động phong trào “Học tập Phạm Văn
Nghĩa”:


- Nghĩa là người biết thương mẹ, giúp đỡ mẹ trong việc đồng áng.


- Nghĩa biết kết hợp giữa học với hành.


- Nghĩa là người biết sáng tạo (làm cái tời để mẹ kéo nước đỡ mệt).



- Học tập Nghĩa là học cách thương mẹ, học lao động, học vận dụng những kiến thức vào cuộc
sống.


<b>2. Lập dàn bài</b>


Các em đọc kĩ gợi ý và dàn bài trong SGK để viết bài.


<b>Luyện tập</b>



Lập dàn bài cho đề 4, mục I.


<i>Mở bài: Giới thiệu về nhân vật Nguyễn Hiền (thời đại, gia cảnh...)</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Con người và thái độ học tập: Nhà nghèo, không được đến trường mà vẫn học giỏi, ông rất quý
trọng việc học.


- Có ý thức tự trọng về bản thân trước kẻ quyền thế, tối cao.


</div>

<!--links-->

×