Tải Đề thi thử đại học môn Sử lần 2 năm 2015 - Đề thi thử đại học môn Sử có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC </b>

<b>(Đề thi gồm có 01 trang)</b> <b>ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2 NĂM 2015 Môn: LỊCH SỬ </b>
Ngày thi:… tháng… năm…

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

<b>Câu I (3,0 điểm)</b>

Trình bày những thỏa thuận về việc đóng quân tại các nước nhằm giải giáp quân
đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á của ba cường
quốc (Liên Xô, Mĩ, Anh) trong Hội nghị Ianta (2-1945). Đặc trưng nổi bật của trật
tự thế giới hai cực Ianta là gì?

<b>Câu II (2,0 điểm) </b>

Phân tích những điều kiện khách quan và chủ quan để Nguyễn Tất Thành ra đi tìm
đường cứu nước.

<b>Câu III (3,0 điểm) </b>

Nêu những bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt
Nam. Suy nghĩ của em về việc vận dụng những bài học kinh nghiệm đó trong cơng
cuộc bảo vệ tổ quốc và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam hiện nay.

<b>Câu IV (2,0 điểm) </b>

Kể tên các tổ chức Mặt trận dân tộc thống nhất ở Việt Nam từ khi Đảng ra đời đến
năm 1954. Nêu mục tiêu của Mặt trận dân tộc thống nhất trong giai đoạn
(1951-1954).

--- Hết ---

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử </b>
<b>Lần 2 năm 2015 </b>

<i><b>Câu I (3,0 điểm)</b></i>

<i><b>a) Những thỏa thuận về việc đóng quân:</b></i>

- Đầu năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc. Nhiều vấn đề
quan trọng đặt ra trước các cường quốc Đồng minh. Trong bối cảnh đó, một Hội nghị
quốc tế đã được triệu tập tại Ianta (Liên Xô) từ ngày 4 đến ngày 11/2/1945, với sự tham
<i>dự của nguyên thủ ba cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh.(0,25 điểm)</i>

- Hội nghị đã thỏa thuận về việc đóng quân tại các nước nhằm giải giáp quân đội phát xít,
<i>phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á. (0,25 điểm)</i>

+ Ở châu Âu, quân đội Liên Xơ chiếm đóng miền Đơng nước Đức, Đơng Béclin và các
nước Đông Âu; Quân đội Mĩ, Anh và Pháp chiếm đóng miền Tây nước Đức, Tây Béclin
và các nước Tây Âu. Vùng Đông Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô, vùng Tây
Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ. Hai nước Áo và Phần Lan trở thành những nước
<i>trung lập. (0,5 điểm)</i>

+ Ở châu Á, Hội nghị chấp nhận những điều kiện để Liên Xô tham chiến chống Nhật: (1)
Giữ nguyên trạng Mông Cổ; (2) Khôi phục quyền lợi của nước Nga bị mất sau cuộc chiến
tranh Nga - Nhật (1904): Trả lại cho Liên Xô miền Nam đảo Xakhalin, Liên Xô chiếm 4
<i>đảo thuộc quần đảo Curin,… (0,25 điểm)</i>

Quân đội Mĩ chiếm đóng Nhật Bản. Ở bán đảo Triều Tiên, Hồng qn Liên Xơ chiếm
đóng miền Bắc và quân Mĩ chiếm đóng miền Nam, lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới. Trung

<i>Quốc cần trở thành một quốc gia thống nhất và dân chủ,…(0,25 điểm) </i>

Các vùng còn lại của châu Á (Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á) đều thuộc phạm vi ảnh
<i>hưởng của các nước phương Tây. (0,25 điểm)</i>

- Toàn bộ những quyết định của Hội nghị Ianta và những thỏa thuận sau đó của ba cường
quốc đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới, thường được gọi là Trật tự hai cực
<i>Ianta. (0,25 điểm)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thế giới bị chia thành hai phe Tư bản chủ nghĩa và Xã hội chủ nghĩa, do hai siêu cường
<i>Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi phe. (0,5 điểm)</i>

- Đặc trưng hai cực – hai phe là nhân tố hàng đầu chi phối nền chính trị thế giới và các
quan hệ quốc tế, nó làm cho quan hệ quốc tế luôn đối đầu căng thẳng trong phần lớn thời
<i>gian nửa sau thế kỉ XX. (0,5 điểm)</i>

<b>Câu II (2,0 điểm)</b>

<b>Phân tích những điều kiện khách quan và chủ quan để Nguyễn Tất Thành ra đi tìm</b>
<b>đường cứu nước.</b>

- Ngày 5-6-1911, lấy tên là Văn Ba, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. Đây là
một sự kiện lớn có ý nghĩa quan trọng khơng chỉ với Nguyễn Tất Thành mà đối với cả
<i>dân tộc Việt Nam. (0,25 điểm)</i>

<b>a) Khách quan.</b>

- Sau khi đã cơ bản bình định được Việt Nam bằng quân sự, thực dân Pháp tiến hành
cuộc khai thác thuộc địa lần I (1897-1914). Dưới tác động của cuộc khai thác, xã hội Việt
Nam có những biến động đáng kể, từ xã hội phong kiến chuyển thành xã hội thuộc địa

nửa phong kiến, mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp ngày càng gay gắt. Yêu
cầu bức thiết đặt ra là tìm ra con đường cứu nước, cứu dân và giải phóng dân tộc. Yêu
cầu khách quan đó đặt ra đối với mọi người dân Việt Nam, trong đó có Nguyễn Tất
<i>Thành. (0,25 điểm)</i>

– Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, phong trào yêu nước Việt Nam diễn ra mạnh mẽ.
Tiêu biểu là phong trào Cần Vương, phong trào nông dân Yên Thế, phong trào theo xu
hướng bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh,…. Các phong trào
trên đều thất bại do thiếu một đường lối và giai cấp lãnh đạo. Cách mạng Việt Nam lâm
vào tình trạng khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo. Yêu cầu của lịch sử đặt ra
<i>là cơ sở thực tiễn quan trọng để Nguyễn Tất Thành tìm con đường cứu nước mới. (0,25</i>
<i>điểm)</i>

- Cũng vào đầu thế kỉ XX, các nước đế quốc đã hoàn thành việc phân chia thuộc địa và
bắt đầu đặt ách cai trị lên những vùng đất đó, làn sóng đấu tranh giải phóng dân tộc khắp
các châu lục dâng cao. Thắng lợi của cải cách Minh Trị đưa Nhật Bản trở thành một đế
quốc hùng mạnh ở châu Á, cuộc duy tân Mậu Tuất ở Trung Quốc của Khang Hữu Vi và
Lương Khải Siêu, ảnh hưởng của trào lưu tư tưởng tiến bộ của cách mạng Pháp, nền văn
hóa châu Âu đã tác động và ảnh hưởng tới những người yêu nước Việt Nam trong đó có
<i>Nguyễn Tất Thành. (0,25 điểm)</i>

<b>b) Điều kiện chủ quan.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>(0,25 điểm)</i>

- Người sớm bộc lộ tư chất thông minh, ham hiểu biết. Bằng những hoạt động thực tiễn,
Nguyễn Tất Thành sớm nhận thấy những hạn chế của các con đường cứu nước của các
bậc tiền bối cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX. Chính vì vậy, Nguyễn Tất Thành đặt lên vai
<i>mình trách nhiệm cứu nước, cứu dân. (0,25 điểm)</i>

Như vậy, những điều kiện khách quan và chủ quan nói trên đã hội tụ đầy đủ ở Nguyễn
Tất Thành. Với một lòng yêu nước nồng nàn, vượt qua tầm thời đại, với lòng dũng cảm
<i>và nghị lực phi thường, Người đã sang phương Tây tìm đường cứu nước mới. (0,25</i>
<i>điểm)</i>

<b>Câu III (3,0 điểm)</b>

a) Những bài học kinh nghiệm:

- Đảng phải có đường lối đúng đắn, trên cơ sở vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin
vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; nắm bắt tình hình thế giới và trong nước để đề ra chủ
<i>trương, biện pháp cách mạng phù hợp. (0,5 điểm)</i>

- Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa nhiệm vụ dân tộc và dân chủ, đề cao vấn đề dân
<i>tộc, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu. (0,25 điểm)</i>

- Đảng tập hợp, tổ chức các lực lượng yêu nước rộng rãi trong mặt trận dân tộc thống
nhất – Mặt trận Việt Minh, trên cơ sở khối liên minh công – nông; phân hóa và cơ lập kẻ
<i>thù để tiến lên đánh bại hoàn toàn chúng. (0,5 điểm)</i>

- Trong chỉ đạo khởi nghĩa, Đảng linh hoạt kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ
trang, tiến hành khởi nghĩa từng phần, dự đoán và chớp thời cơ Tổng khởi nghĩa trong cả
<i>nước. (0,5 điểm)</i>

b) Suy nghĩ:

- Trong bối cảnh toàn cầu hóa với xu thế hội nhập, đã đặt ra thời cơ và thách thức mới đối
với đât nước ta. Dân tộc Việt Nam đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh hơn bất kì dân tộc
nào khác trên thế giới, nên thấu hiểu những giá trị của hịa bình, của độc lập dân tộc.
<i>(0,25 điểm)</i>

- Trong nhiều năm qua, dân tộc Việt Nam vẫn đứng trước những thử thách nghiêm trọng
cả trong quá trình hội nhập với thế giới, cả về công cuộc bảo vệ chủ quyền đất liền và
biển đảo,… Trong hồn cảnh đó, những bài học của Cách mạng tháng Tám cần phải được
<i>giữ gìn, vận dụng và phát huy. Đó là: (0,25 điểm)</i>

- Giữ vững sự lãnh đạo của Đảng, kiên trì đường lối độc lập dân tộc gắn liền với chủ
nghĩa xã hội, vận dụng sáng tạo những nguyên lí của chủ nghĩa Mác – Lê nin trong công
cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam, đặc biệt là giương cao ngọn cờ độc lập dân
<i>tộc, tồn vẹn lãnh thổ.(0,25 điểm)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hóa, giáo dục,… (0,25 điểm)</i>

- Đồng thời, bài học chớp thời cơ của Cách mạng tháng Tám cũng đòi hỏi chúng ta vận
dụng, tận dụng được những điều kiện hội nhập, mở cửa để tăng cường sức mạnh của dân
tộc, đoàn kết quốc tế, sự ủng hộ của nhân dân u chuộng hịa bình trên toàn thế giới.
<i>(0,25 điểm)</i>

<b>Câu IV (2,0 điểm)</b>

a.Các Mặt trận dân tộc thống nhất:

- Hội phản đế đồng minh Đông Dương (11-1930) (chưa được thành lập trên thực tế).

- Mặt trận Thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương (7-1936). Đến tháng 3- 1938, đổi
thành Mặt trận Thống nhất dân chủ Đông Dương (gọi tắt là Mặt trận Dân chủ Đông
Dương)

.- Mặt trận dân tộc thống nhất phản đế Đông Dương (11-1939).

- Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh) (5-1941).

( 4 ý trên được 0.75 điểm)

- Hội Liên hiệp quốc dân Việt Nam (Liên Việt) (5-1946).

- Mặt trận Việt Minh và Hội Liên hiệp quốc dân Việt Nam hợp nhất thành Mặt trận Liên
Việt (3-1951).

( 2 ý trên được 0,5 điểm)

b) Mục tiêu của Mặt trận dân tộc thống nhất giai đoạn (1951-1954):

- Mặt trận dân tộc thống nhất trong giai đoạn 1951 – 1954 là Mặt trận trận Liên Việt.
<i>(0,25 điểm)</i>

- Thực hiện nhiệm vụ đoàn kết toàn dân, xây dựng lực lượng cách mạng, chống âm mưu
chia rẽ của thực dân Pháp, động viên quần chúng tham gia cuộc kháng chiến, kiến quốc.
<i>(0,25 điểm)</i>

</div>

<!--links-->