Tải Nếu không đáp ứng các tiêu chuẩn này, tuyệt đối không triển khai VNEN - Tiêu chuẩn triển khai mô hình VNEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Nếu không đáp ứng các tiêu chuẩn này, tuyệt đối không triển khai VNEN</b>
<i>Để triển khai mô hình trường học mới thì sĩ số cấp tiểu học không quá 35 học</i>
<i>sinh/lớp; cấp trung học cơ sở không quá 45 học sinh/lớp.</i>

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chính thức ban hành Cơng văn số
3459/BGDĐT-GDTrH gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc rà soát, đảm bảo các điều kiện thực hiện
mơ hình trường học mới.

Theo đó, thực hiện yêu cầu tại Công văn số 4068/BGDĐT-GDTrH ngày
18/8/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai mơ hình trường học
mới từ năm 2016-2017, nhiều địa phương, nhà trường đã tổ chức tốt phương thức dạy
học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm (mơ hình trường học mới).

Các trường chuẩn bị đủ điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đặc biệt là
năng lực của cán bộ quản lí và giáo viên, đã thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng
hiện hành theo phương thức dạy học mới một cách linh hoạt, sáng tạo, đạt hiệu quả tích
cực.

Tuy nhiên, một số trường cịn nhận thức chưa đúng về mơ hình trường học mới
(coi mơ hình trường học mới là chương trình giáo dục mới); chưa chuẩn bị đầy đủ về đội
ngũ giáo viên, cán bộ quản lí, tài liệu dạy học, điều kiện tối thiểu về cơ sở vật chất và
thiết bị dạy học nên triển khai thực hiện máy móc, rập khn; tổ chức hoạt động học của
học sinh một cách hình thức, chưa hiệu quả; một bộ phận học sinh không đạt được kết
quả học tập mong muốn; chưa tạo được sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, gây bức xúc
trong xã hội.

Để thực hiện phương thức dạy học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm theo
mơ hình trường học đạt chất lượng và hiệu quả.

Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các
phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường tiểu học, trung học cơ sở rà sốt, đánh giá tình

hình triển khai mơ hình trường học mới tại địa phương.

Việc rà soát, đánh giá cần căn cứ vào điều kiện tối thiểu để triển khai mơ hình
trường học mới. Cụ thể như sau:

<b>Về giáo viên và cán bộ quản lý:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

để tổ chức hoạt động học của học sinh đạt hiệu quả thiết thực, đảm bảo đạt chuẩn kiến
thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thơng hiện hành.

- Cán bộ quản lý hiểu rõ, nắm chắc phương thức dạy học theo mơ hình trường học
mới; có cán bộ quản lý chuyên trách chỉ đạo, theo dõi, giám sát, chịu trách nhiệm về kết
quả triển khai phương thức dạy học mới.

- Cán bộ quản lý và giáo viên đã được tập huấn (trực tiếp hay qua mạng) về
phương thức dạy học theo mơ hình trường học mới đạt yêu cầu trở lên (có hướng dẫn
riêng).

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình, cộng đồng trên cơ sở tự nguyện và đồng thuận
của học sinh, cha mẹ học sinh.

<b>Về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học: </b>

Đảm bảo sĩ số lớp học theo quy định tại Điều lệ nhà trường đối với từng cấp học:
cấp tiểu học không quá 35 học sinh/lớp; cấp trung học cơ sở khơng q 45 học sinh/lớp.

Phịng học đảm bảo diện tích theo tiêu chuẩn quốc gia: TCVN 8793:2011 đối với
cấp Tiểu học; TCVN 8794:2011 đối với cấp trung học cơ sở; có đủ bàn ghế đúng quy
cách, thuận tiện cho việc tổ chức hoạt động học theo phương thức dạy học mới.

Có đủ các phịng chức năng, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định.

Sách và tài liệu hướng dẫn dạy học đáp ứng yêu cầu thực hiện phương thức dạy
học mới đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định, cho phép sử dụng…

</div>

<!--links-->