Tải Giáo án môn Vật lý lớp 9 bài 62 - Tổng kết chương 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.2 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TỔNG KẾT CHƯƠNG III: QUANG HỌC
I- Mục tiêu.

1. Kiến thức: trả lời được câu hỏi trong phần tự kiểm tra

2. Kĩ năng: vận dụng được các kiến thức để giải các bài tập phần vận dụng
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học, lịng say mê học tập
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Phát triển năng lực tư duy, năng lực hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị.

III. Phương pháp. Vấn đáp, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình lên lớp

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ.
- Kết hợp trong giờ học

- GV kiểm tra việc chuẩn bị đề cương ôn tập của hs.
3. Tổ chức ôn tập.

Hoạt động 1: Báo cáo trước lớp và trao đổi kết quả tự kiểm tra.

Hoạt động của HS Trợ giúp của GV

B1 : Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV nêu các câu hỏi phần tự kiểm tra.

B2 : Thực hiện nhiệm vụ học tập :

- Cá nhân HS lần lượt trả lời câu hỏi đã
chuẩn bị (câu 1 đến câu 16)

1) a) tía sáng bị gãy khúc tại mặt phân 
cách, gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
b) góc tới bằng 60o, góc khúc xạ nhỏ hơn 
60o.

2) + Chùm sáng tới song song với trục 
chính cho chùm sáng ló hội tụ.

+ Phần rìa mỏng hơn phần giữa.
4)

5) Thấu kính phân kì.
6) Thấu kính phân kì.

7) Vật kính là thấu kính hội tụ; ảnh hiện 
lên ở phim; ảnh nhỏ hơn vật và ngược 
chiều với vật

8) + Hai bộ phận quan trọng của mắt là: 
thể thuỷ tinh và màng lưới

+ Thể thuỷ tính tương tự vật kính; màng 
lưới tương tự phim.

10) Mắt cận nhìn rõ vật ở gần, khơng nhìn

rõ vật ở xa. Để khắc phục tật cận thị đeo 
thấu kính phân kì để có thể nhìn rõ vật ở 
xa.

11) Kính lúp là dụng cụ dùng để quan sát 
những vật nhỏ. Kính lúp là thấu kính hội

Hiện tợng khúc xạ AS

Mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ

Hiện tợng AS qua thấu kính, tính chÊt tia lã ®i qua TK.

TKPK TKHT
- ¶nh ¶o - ¶nh thËt d > f
- Cïnh chiÒu, nhá - Cïnh chiỊu víi vËt

- h¬n vËt - Lín h¬n vËt
- ¶nh ¶o d < f

ứng dụng TKHT

Máy ảnh
- Cấu tạo chính
- Vật kÝnh lµ TKHT
- Buång tèi

ảnh thật hứng đợc trên màn
phim

M¾t

- Thể thuỷ tinh là TKHT, có
thể thay đổi f

- Mµng líi.

- ảnh thật, ngợc chiều nhỏ
hơn vật, hng c trờn mng
li.

Mắt cận Mắt lÃo

Tật Nhìn rõ vật gần, không rõ

vật ở xa Nhìn rõ vật xa, khôngrõ vật ở gần
Cách

KP Đeo kính PK, tạo ảnh ảovề Cv

Đeo kính HT, tạo ảnh
ảo về Cc

Kính lúp

- T/d phóng to ¶h cđa vËt, ¶nh ¶o cạng chiỊu víi vËt và lớn hơn
vật.

- Cỏch s dng: t vt gn TK.

AS trắng AS màu

- Qua lng kớnh b phan tớch
thnh gii sáng nhiều màu.
- Chiếu vào vật nào thì PX
màu đó.

- Qua tấm lọc màu nào thì
cho ánh sáng màu đó.

-Qua lăng kính giữ nguyên màu
đỏ.

- chiÕu vµo vËt cïng mµu thì
PX cùng màu.

-Chiếu vào vật khác màu thì PX
kÐm.

-qua tấm lọc cùng màu thì đợc
ánh sáng màu đó.

-Qua tấm lọc khác màu thì đợc
ánh sáng màu tối

C¸c t/d cđa ¸nh s¸ng:
- T/d nhiÖt - T/d sinh häc - T/d quang ®iƯn

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

O
A

F' A'

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tụ có tiêu cự ngắn (< 25cm)

13) Chiếu chùm sáng qua lăng kính hoặc 
vào mặt đĩa CD.

14) Trộn hai ánh sáng màu với nhau là 
chiếu đồng thời hai chùm sáng màu vào 
một vị trí trên màn ảnh màu trắng.
15) Chiếu ánh sáng đỏ vào tờ giấy trắng 
thấy tờ giấy có màu đỏ. Nếu thay bằng tờ 
giấy màu xanh thấy tờ giấy có màu đen.

B3: Báo cáo kết quả thảo luận:

- Cho HS nhận xét trả lời bổ sung nếu cần
thiết.

- HS khác có thể sửa chữa (nếu cần thiết).
- Cho HS đối chiếu, sửa chữa.

B4: Đánh giá, cht kin thc:

- GV treo bảng cấu trúc chơng quang học
và nêu tt.

Hot ng 2: Luyn tp, Vn dng

Hot động của HS Trợ giúp của GV

B1 : Chuyển giao nhiệm vụ:

Câu 21: a – 4; b – 3; c – 2; d – 1.
- Đọc đầu bài 22, tóm tắt đầu bài.

B2 : Thực hiện nhiệm vụ học tập :

- Cá nhân HS vẽ hình và trả lời câu hỏi:
- Thảo luận cách làm-Làm bài tập 22 ra giấy
Câu 22a:

B I
B/